九年级物理考前阶段性系统复习——声现象(附答案)

九年级物理考前阶段性系统复习——声现象（附答案）姓名：_______________班级：_______________考号：_______________

题号一、实验,

探究题

二、计算

题

三、填空

题

四、综合

题

五、选择

题

总分

得分

一、实验,探究题

（每空？分，共？分）

1、气温影响空气的疏密程度，气温越高，空气越稀薄，则声速越大，因而产生声音不一定由声源沿直线传播的情况，晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播较上层快。于是在地表面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。

(1)烈日炎炎，在沙漠或戈壁滩上，即使相距不太远的人也难听清对方的大声喊叫，其中一个主要原因是声音在传播时向________拐弯。

(2)“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，若枫桥到寒山寺的距离为680m，客船里的乘客听到钟声至少是________s 前僧人撞击钟面而传来的。(假如当时的气温是15℃)

夜晚钟声传播距离比较远的原因是___________________________________________。

2、已知声音在空气中的传播速度与空气的温度有关，在一定的范围内，其关系如下表格所示：

⑴如果测得今天声音在空气的速度为338.2m/s,则今天的气温是__________℃.

空气温度t℃/0 5 10 15 20 25 ……

声音速度v/m•s-1331 334 337 340 343 346

……

⑵有甲、乙两辆汽车，甲车在后，乙车在前，沿平直的公路上分别以20m/s和10m/s同向行驶，当相距660m时，甲车鸣笛，经过________s，乙车司机听到甲车的鸣笛声，乙车司机听到甲车的鸣笛声立即鸣笛，当甲车司机听到乙车的鸣笛声时，两车相距________m。若当时气温为15℃.

3、小月和小明看见一个金鱼缸里有一条金鱼正在欢快的游动，他们走近并用手

拍了一下金鱼缸，金鱼马上被吓跑了。小月认为是拍鱼缸的声音把金鱼吓跑的。

小明认为是金鱼看到人的手势被吓跑的。你认为金鱼被吓跑的原因是什么？请

说出你的观点，并设计实验证明你的观点。要求写出实验器材和方法。

4、小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．

(1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到________________________．通过实验现象得出的结论是．

(2)乒乓球在实验中起到什么作用?__________________________．这种思维方法叫做_________________(等效法/控制变量法/转换法/类比法)．

评卷人得分

(3)若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的变化：

①听到和看到的现象会有什么样的变化?

_________________________________________________________________．

②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论?

_________________________________________________________________．

5、（6分，每问2分）小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题．实验步骤：

①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；

②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；

③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：

材料衣服报纸平装书塑料袋袜子

听不见滴答声

2.1 2.8

3.7 5.2 1.2

的实际距离/m

回答问题：

（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越（填“大”或“小”）的原理．

（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料（选填“强”或“弱”）．

（3）如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，（填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点．

6、声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。

实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花。

实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声。然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多。

实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。

以上三个实验中，实验______表明发声体在振动。

另外两个实验分别表明：

________________________________；________________________________。

利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发发射超声波，经过4s后接收到回波信号，已知声波在海水中的传播速度为1530m/s，请简要回答或计算出下列问题。

⑴人耳能听到超声波吗？

⑵被测量处海洋的深度为多少？

⑶利用超声波的反射能否进行太空测距？为什么？

⑷请你再说出超声波在实际生活中的两个应用的实例。

7、在信息量猛增的今天,手机是信息交流的必备工具,它在使用过程中有许多的物理知识,请提出两个与手机相关的物理问题,并针对问题做出回答：(知识点不能重复)

例如：问：手机来电话时,声音是如何产生的?

答：声音是由于发声体振动产生的。

(1)问：

答：

(2)问：

答：

8、如图14所示，是某班物理兴趣小组成员探究声现象的一些情景，回答下列问题：

（1）甲图某同学耳朵紧贴在课桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手轻轻地敲击；再使耳朵离开，

用手以同样大的力度敲击桌面。比较两次听到的声音，说明；

（2）乙图用塑料袋把闹钟套好，然后放入水中，把水管伸入水中，可以听到闹铃发出的声音，说

明；

（3）丙图中当不断地抽气时，手机的播放的音乐声在逐渐地减弱，说明。

（4）丁图中，将一个矿泉水去底后，扎上橡皮膜，然后对火焰用力敲橡皮膜，发现火焰会摇动，说

明

。

9、小明想比较几种材

料(棉布、锡箔纸、泡