浅谈教育与社会文化的关系
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浅谈教育与社会文化的关系
摘要:当今社会许多国家都把教育作为国家的头等大事,特别是西方国家。作为国家事业的教育,就像社会运转的车轮,发挥着不可替代的作用。而社会文化是一个民族、国家在长期历史发展中自然而然形成的。本论文将着重从对教育与社会文化的基本认识,教育与社会文化的相互关系等方面来探讨。
关键词:教育社会文化
一、对教育与社会文化的基本理解
(一)教育的定义
迄今为止,国内外学者对教育的定义还存在诸多的分歧,在这里,我们对“教育”从狭义和广义上进行理解。广义的“教育”是指:凡是
有目的地影响人的身心发展的活动就是教育。狭义的“教育”是指:特
指学校教育、有目的、有计划、系统的影响人的身心发展的活动。
(二)文化的定义
正像学者对教育的定义存在的分歧一样,学者们对文化的定义也有不同的认识。文化作为社会政治、经济的独特反应,我们认为“文化”
主要包括以下三方面:其一,人类社会在一定的物质资料生产方式基
础上进行的创造精神财富的活动及其成果,以及传播这些精神财富的
活动与手段。其二,一定时代与社会中各民族或阶级在长期的社会实
践中形成的群体特性、传统、风俗习惯、行为方式等。其三,文化可
视做人对周围力量施加影响的方式。
二、文化对教育的影响
(一)学校亚文化
学校亚文化主要包括两大类:一类是教育者有意是选择的教育内容,属于正式化的学校亚文化;一类是学校中实际存在的着的、并非
教育者有意追求的、但起着教育影响的社会文化,属于非正式的学校
亚文化。文化的发展是课程不断丰富和更新,这是文化对学校教育影
响的第一个、也是最显而易见的方面。文化的发展除了直接影响教育
内容的质量与结构外,也影响教育方法、手段和组织形式。传递文化
手段的发展渗透到学校内部后产生的更深层次的影响是使教师在教育
中的地位与作用发生变化。文化渗透到学校教育内部所产生的深层次
的影响是对教育目的的影响。
(二)社会文化
社会中的一切文化活动对教育来说,主要表现在以下两个方面:一是社会文化的发展提高了人们对教育需求,促进教育事业的发展和完
善。教育事业总是在一定的社会文化背景下进行的,就像水涨船高的
道理一样,全社会文化水平提高,必然会提高对教育的需求。二是社
会文化发展促使学校与社会联系加强。
(三)除了学校亚文化和社会文化以外,人们的生活方式习俗,民族特性等因素以潜移默化,耳濡目染的方式影响着人的身心各方面的发展。
三、教育对文化的作用
正像文化对于教育来说是必不可少的一样,教育对文化来说同样是必不可少。首先是文化的延续只通过物质化的形式是不行的、也是不够的。如果没有理解和懂得使用这些物质载体的人,那么这些物质就成为死物,既无认识的价值,有无使用的价值。其次是文化本身还存在非物质化的形态,心理,行为等方式存在的。这部分文化的延续,都离不开对人的培育。所以教育对文化的影响首先表现为教育是文化延续和更新的必不可少的手段,是文化发展过程中必不可少的一环节。教育也是创造和传播文化的手段。在社会文化中,培养一代又一代新人的学校起着特别重要的作用。就当前中国而言,社会文化和学校文化同时面临转型的任务,全球化和信息化是共同面临的时代挑战。教育沟通了人类群体的精神力量和每个人的精神力量,因此,能否使原有的文化保持活力,能否创造出新文化,关键就在于教育。
教育对文化的第二个作用是普及。教育是提高全民族文化水平的重要手段,是一个国家文化建设的重要内容。各民族文化水平的提高说到四十一个普及的教育的问题。因此,人们常常以一个国家教育水平的高低作为衡量这个国家的文化发达的标志。教育普及文化的功能不只是表现在知识或艺术形态的文化上,也表现在其他形态上。目前我国把建设成具有高度文明的社会主义现代化强国,作为最基本的目标之一。
教育还有交流,整合不同类型文化的作用,这种作用存在于不同地区、不同国家和不同民族间,在各种文化的包容能力不断增强的过程中,学校教
育是不可缺少的推动因素。
四、
从以上图形中可以看出,教育与文化的关系。
在一定程度上,我们需要注意的是,一定社会的文化在内容上总是一定社会的政治与经济的反映,文化中蕴含着人类劳动与智慧的丰富创造,它有直接作用于受育者个体,渗透在学校的各个方面和关系中。因此,教育与文化相互作用,实际上是教育沟通社会与个体,教育活动由宏观向微观转化的关节点,也是教育沟通不同社会以及社会的过去与未来的连接点。
通过以上,我们知道教育与文化的关系是最直接与密切的。随着历史的发展,文化在人类生活中和在社会活动中的作用逐渐加强,教育与文化之间的关系将越来越来密切。关注社会文化的发展趋势,满足社会与个体对文化发展的需求,使教育反映现代文化的风貌,是教育事业发展的重要方面。
参考文献:【1】叶澜著:《教育概论》,北京:人民教育出版社,2006.
【2】华东师范大学教育系教育学教研室编:《教育学参考资料》(上),人民教育出版社。