二年级下册音乐《唱太阳》公开课教案

二年级下册音乐《唱太阳》公开课教案

课题

第八课唱太阳

课型

综合课

教

学

内

容

1、学唱歌曲《我给太阳打电话》。

2、欣赏《种太阳》（童声合唱）。

课时

第一课时

教具

电子琴、教学课件、头饰

教

学

目

标

知识目标：能学会演唱歌曲《我给太阳打电话》。

能力目标：能用中速有感情的演唱歌曲。

情感目标：在听赏《种太阳》时，能感受其欢快的情绪和意境，丰富自身的想象力，表达儿童对太阳的热爱。

教学重点

感受打击乐器的音色特点。

教学

难点

自编故事情节，并用乐器恰当表示。

教

学

过

程

教学内容

教师指导

学生学习

方法和意图

组织

教学

随着音乐律动进教室。

做律动

轻松愉快的进入课堂。

创

设

情

境

展

开

想

象

1、导言：（欣赏太阳）

同学们，你们注意过一年四季的太阳吗？我们现在来一起观察一下。（播放课件）

2、说说太阳

●你能用简练的语言描绘一下四季的太阳吗？

●请你说说哪个季节的太阳的光和热最强烈，哪个季节太阳最温和。

3、听歌曲

让学生边欣赏太阳的图景边听赏歌曲。

4、唱歌曲

①按节奏读歌词。

②跟老师的琴模唱。

③教唱歌曲。

1、观察。

2、了解太阳。

3、进入歌曲情境。

4、练唱、学唱歌曲。

给学生发明轻松的学习环境让学生始终在情境中学习，激发学生的学唱歌曲的兴趣。

歌曲

延伸

1、初听全曲

让学生静心听赏歌曲，感受欢快的情绪和意境，想象“长大后在宇宙播种太阳，让世界每一个角落即温暖

1、在情境中感受太阳的温暖。

教

学

过

程

教学内容

教师指导

学生学习

方法和意图

又明亮”的美好情景。

2、复听全曲

结合教材中种太阳的画面听赏全曲，并随着音乐轻轻哼唱。

3、拼“种太阳”的图

学生随着音乐，边哼唱边拼一幅种太阳的图。

2、体验音乐的情绪与意境。

3、展开想象。

让学生展开想象的翅膀进一步的体会、体验太阳。

小结

让学生自我评价课堂的表示，感受世界每一个角落的温暖、明亮，使之发生美好的愿望。

课题

第八课唱太阳

课型

综合课

教

学

内

容

1、学习音阶手势。

2、学唱歌曲《太阳》。

课时

第二课时

教具

电子琴、教学课件

教

学

目

标

知识目标：能学会演唱歌曲《太阳》。

能力目标：能边唱“6”（）、“2”（）两个音，边做手势。

情感目标：并能用较和谐的声音与同学合唱歌曲太阳。

教学重点

用较和谐的声音和唱歌曲《太阳》。

教学

难点

唱准“6”、“2”两音，边唱边做手势。

教

学

过

程

教学内容

教师指导

学生学习

方法和意图

组织

教学

听歌曲《种太阳》律动。

做律动。

导学铺垫。

引

导

掌

握

1、导入：

请你说说你眼中的太阳是什么样子的？你喜欢它吗？想象一下假如我们这个世界没有太阳会怎样呢？

2、学唱歌曲的曲谱，注意“6”“2”的唱法。

3、复习以前学过的“5”“3”“1”三个音符和手势，听琴变换手势。

4、教师讲解“6”“2”两音的口形，并练习两音的音准。

5、学习柯尔文的手势。

6、教师范唱歌曲，边唱边用手势表示出来。

7、按节奏读歌词。

8、请同学们随琴哼唱。

9、师生对唱

①老师唱歌词的第一小节，学生唱唱名处的歌词第二

1、展开想象的翅膀。

2、学唱曲谱。

3、复习巩固。

4、练习。

5、练习掌握。

6、熟悉了解。

7、读词。

8、哼唱歌曲。

9、对唱。

训练学生的听

辩能力和反应

能力。

感受。

熟悉歌曲。

训练学生的反应能力教

学

过

程

教学内容

教师指导

学生学习

方法和意图

小节，同时要求学生边唱边做出手势；

②第二遍时，一局部人同①，另一局部人唱括号中的音，构成单音二声部；练习。

10、完整演唱歌曲。

11、歌曲处置。

10、完整有感情唱。

11、感情处置。

体验二声部合唱的乐趣。

小结

今天我们在活动中感受和学习了歌曲、手势，同学们都能很积极的参与到活动中来，谢谢合作！