3.5“分式的加法与减法 ”

3.5“分式的加法与减法 ”

一、教学目标

1、经历探索分式的加减法运算法则的过程，通过与分数加减法则的类比，发展学生的联想与合情推理能力。

2、会进行简单分式的加减运算。在计算过程中，能明确算理。

3、在进行分式的加减法运算过程中，进一步体验转化思想在数学中的应用。 二、上课回顾

三、学习过程 1、自主学习

课本第64页至65页上

（1）仿照分数加减法的法则，计算：

x x 31+= xy

xy xy 542-+= （2）同分母分式的加减法法则：

补充反馈： 2、自主探究 （1）、同分母的分式相加减，分母 ，把分子 。

（2）、用式子表示是=+a c a b ， =-a

c

a b 。

3、合作学习 典型例题： 计算：

（1）、y x y y x x +-

+2

2 （2）、

+--3242a a a

a 238

3--

补充反馈：

4、巩固练习：课本的第65页练习1.2 四、课堂回顾 1、主要内容

2、规律总结

五、当堂检测 一、填空题： （1）、

=-x b x b 3 （2）、a

b a

b a a ---= （3）、=---2

4

22x x x 二、选择题：计算

x

y y y x x -+

-2

2的结果是（ ） （A ）-x-y （B ）y-x （C ）x-y （D ）x+y 三、计算：

1、++a b a a b

a -

2、b a a

b a b +++333 3、--2

2

x x 2

4-x

4、2

1

2232-+-----x x x x x x

六、作业与课后延伸 练习册第27页5-7题

七、教学反思