第2节 生物检索表

玫瑰
第2节 生物检索表
生物检索表
生物检索表是我们鉴别生物种类的一个 常用工具。 科学家们根据生物类群存在的相似和相 异的特点，将生物分类的过程记录下来， 编制了生物检索表。
作用：
方便了生物分类的查阅、交流与研究。
1、根据上述检索表，你认为猫属于哪一类生物？ 全班同学检索结果一致吗？为什么？
动手做2：
将以下5种生物分类：a.鲸鱼b.孔雀鱼（一种鱼， 用腮呼吸，卵胎生）c.老虎d.大象e.蝴蝶
提示：
动手做3：
为以下5种植物编制一份生物检索表：
水绵
桃树
马尾松
贯众
葫芦藓
植物检索表
1a.有种子……… ……… ………种子植物 2a.种子外有果皮……… ……被子植物 桃 2b.种子外无果皮……… ……裸子植物 马尾松 1b.无种子 2c.无根、茎、叶……… ……藻类植物 水绵 2d.有茎、叶 3a.有假根……… ……… 苔藓植物 葫芦藓 3b.有真根……… ……… 蕨类植物 贯众
猫属于哺乳纲。如果按照正确的检索方法，应该一致。
（正确的方法是：逐项顺着符合项目往下查。首先查
“1a.能进行光合作用，自养”不符合，而“1b.不能
进行光合作用，异养” 符合，则继续往下查： “2c.
身体被鳞片，生活在水中，用鳃呼吸”不符合，而 “2d.身体不被鳞片，不能生活在水中，用肺呼吸”符 合，“3c.身体被羽毛，卵生”不符合，而“3d.身体 被毛，胎生”符合，所以检索结果是猫属于哺乳纲）
2、在图书馆检索《物种起源》这本书时，所使用 的检索方法与上题的方法一样吗？为什么？ 检索方法基本一样。因为图书馆图书分类与生 物分类都有分类标准，都有从大到小的若干分 类等级，只是分类依据和等级名称不同而已。 检索方法都是逐级顺着符合项目往下查，直到 查出为止。
我动手编制的检索表1：
我动手编制的检索表2：
2、生物检索表的学习使用和尝试编制，对你有什 么启示和指导意义？ 不但使我们学习了生物检索和鉴定的工具，同 时也启示和指导我们对重要繁杂事物和活动进 行分类及其检索的思想和方法，有利于更好更 有效地学习、工作和生活。
总结
生物检索表的查找 生物检索表的编制
1、交流各组编制的生物检索表。你们小组的检索 还需要修改和完善吗？怎样修改完善？为什么？ ⑴从检索表的编制要求方面来检查和修改完善： 列出的相同特征和区别特征的比较表是否正确？ 主要区别特征是否明显突出而又准确？区别特征 是否明显相反？ ⑵用实践来检验。所编制的检索表在实际使用中 是否顺利、方便、正确？
我动手编制的检索表3：
五针松
月季
银杏
玫瑰
我动手编制的检索表4：
动手做1：
编制一简单检索表，鉴别脊椎动物中的五大类群？ 提示：
有羽毛
脊椎动物
无羽毛 有鳞片 有鳍 鱼类 无鳍 爬行类 无鳞片 有乳腺毛…… … ……… ……… … …鸟类 1b.无羽毛 2a.有鳞片 3a.有鳍……… ……… …………鱼类 3b.无鳍……… ……… …………爬行类 2b.无鳞片 3c.有乳腺……… ……… ………哺乳类 3d.无乳腺……… ……… ………两栖类