5S培训课件及图片

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料箱直接放在地上，且是研发的物料无任何标识
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零件与成品混放
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空箱区箱盖应盖起来
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无用的纸板应及时清理
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记录表记录完毕后放回原位，且 工具应放置整齐美观
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零件拆开过多，不允许。
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垃圾筒未套垃圾袋
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打磨区域改进，不用时及时收纳起来，且标签应 粘在纸条上随时可清理。
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打磨架子有灰尘——清扫
5S是什麼？
整理 整頓 清掃 清潔
工作现场，区别要与不要的东西，只保留有用的东西，撤除不 需要的东西 。 把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行管理 。 将不需要的东西清除掉，保持工作现场无垃圾，无污秽状态 。
维持以上整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得洁 、卫生 。
通过进行上述4S的活动，让每个员工都自觉遵守各项规章制 度，养成良好的工作习惯，做到“以厂为家、以厂为荣”的 地步。
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修養
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5S的目的
a) 员工作业出错机会减少，不良品下降，品 质上升； b) 提高士气； c) 避免不必要的等待和查找，提高了工作效 率； d) 资源得以合理配置和使用，减少浪费； e) 整洁的作业环境给客户留下深刻印象，提 高公司整体形象； f) 通道畅通无阻，各种标识清楚显眼，人身安 全有保障； g) 为其他管理活动的顺利开展打下基础。
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空箱区堆放乱且托盘随处乱放——整理
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垃圾筒未套垃圾袋且未放在指定区域——整理
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烘箱盘应摆放整齐在烘箱车上——整理
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泡沫盘损坏——整理
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焊锡排风——清洁
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椅子定位，误随意乱拿
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更衣室顶部垃圾
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吸烟区垃圾筒脏
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男更衣室椅子摆放脏乱
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椅子损坏报修－整理
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流转单应放在流转单夹上
1、整理
定義：工作现场，区别要与不要的东西， 只保留有用的东西，撤除不需要的东西 。 對象：主要在清理现场被占有而无效用的 “空间” 。 目的：清除零乱根源，腾出 “空间”，防 止材料的误用、误送，创造一个清晰的工 作场所。
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2、整頓
定義：把要用的东西，按规定位置摆放整 齐，并做好标识进行管理 。 對象：主要在减少工作场所任意浪费时间 的场所 。 目的：定置存放，实现随时方便取用 。
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3、清掃
定義：将不需要的东西清除掉，保持工作 现场无垃圾，无污秽状态。 對象：主要在消除工作现场各处所发生的 “脏污” 。 目的： a) 保持工作环境的整洁干净； b) 保持整理、整顿成果； c) 稳定设备、设施、环境质量、提高产品 或服务质量； d) 防止环境污染。
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4、清潔
定義：维持以上整理、整顿、清扫后的局 面，使工作人员觉得整洁、卫生 。 對象：透过整洁美化的工作区与环境，而 产生人们的精力充沛 。 目的： a) 养成持久有效的清洁习惯 b) 维持和巩固整理、整顿、清扫的成果。
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定義：通过进行上述4S的活动，让每个员工都自 觉遵守各项规章制度，养成良好的工作习惯，做 到“以厂为家、以厂为荣”的地步 。 對象：主要在通过持续不断的4S活动中，改造人 性、提升道德品质 。 目的： a) 养成良好习惯； · 加强审美观的培训；· 遵守厂纪厂规； · 提高个人修养 · 培训良好兴趣、爱好。 b) 塑造守纪律的工作场所； 井然有序 c) 营造团队精神。 7 注重集体的力量、智慧
5、修養
工具乱摆放
增加找寻时间——效率损失 增加人员走动——工作场所秩序
工具易损坏
运料通道不当
工作场所不流畅 增加搬运时间 易生危险
工作人员座位或坐姿不当
易生疲劳——降低生产效率，增加品质变异之机遇 有碍观瞻，影响作业场所士气
易产生工作场所秩序问题
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从以上种种不良现象，可以把它综合起来，不良的现象 所产生的均会造成浪费，这些浪费包括：
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手套应放工具盒内
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关键岗位上岗证及时挂上证明有 资质上岗
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烘箱内标签到处都是
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不需要的空箱及时清理－整理
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不良品都应方在红色箱内。
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振动摩擦焊周转架上居然有工具， 且在静电皮下
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收线未摆放整齐，未放在指定区 域内
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男女茶水柜脏－清洁素养
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更衣室门锁掉
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振动摩擦焊未开线及时将门关闭