微课设计与制作(吴飞)
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领。 趣:生动有趣,且具备一定的知识性和实用性。
歙县新安小学 小Ke工作室
三、怎样进行微课设计
知识点的选取 教学过程设计 课件资源准备 录制方式选择
歙县新安小学 小Ke工作室
《比尾巴》识字教学 g的三拼音节 “的、地、得”的运用 小学生易错字纠正例谈
三角形的高 神奇的辅助线 梯形面积公式的推导 由一卷卫生纸想到的
微课的核心组成内容是教学视频(课例片段),同时还 包含与该教学主题相关的教学脚本设计、素材课件、教学反 思、练习测试等辅助性教学资源。
歙县新安小学 小Ke工作室
二、微课是什么
短:时间短,中 小学教学使用的微课在5-10分钟以内。 小:选取一个小知识点或教学环节。 精:对教学内容的重点、难点和精华部分进 行讲解,提纲挈
歙县新安小学 小Ke工作室
歙县新安小学 小Ke工作室
四、微课视频的录制
1、使用拍摄设备(如DV摄影机)直接录制教学视频; 2、使用手写板工具录制; 3、使用录屏软件录制。
歙县新安小学 小Ke工作室
微课设计与录制
黄山市歙县新安小学 吴 飞 2015年3月10日
要点
1
• 准备好了吗?
2
•wk.baidu.com微课是什么?
3
• 怎样进行微课设计?
4
• 微课视频的录制
一、准备好了吗
教育信息化
歙县新安小学 小Ke工作室
一、准备好了吗
歙县新安小学 小Ke工作室
二、微课是什么
微课是指讲授某个知识点的教学短片,视频内容聚焦于 知识讲解,授课时间一般不超过10分钟,主要用于帮忙学生 完成某个知识概念的理解与建构。例如:知识点授课视频( 三角形面积公式)、操作过程演示视频等。
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三、怎样进行微课设计
知识点的选取 教学过程设计 课件资源准备 录制方式选择
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《比尾巴》识字教学 g的三拼音节 “的、地、得”的运用 小学生易错字纠正例谈
三角形的高 神奇的辅助线 梯形面积公式的推导 由一卷卫生纸想到的
微课的核心组成内容是教学视频(课例片段),同时还 包含与该教学主题相关的教学脚本设计、素材课件、教学反 思、练习测试等辅助性教学资源。
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二、微课是什么
短:时间短,中 小学教学使用的微课在5-10分钟以内。 小:选取一个小知识点或教学环节。 精:对教学内容的重点、难点和精华部分进 行讲解,提纲挈
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四、微课视频的录制
1、使用拍摄设备(如DV摄影机)直接录制教学视频; 2、使用手写板工具录制; 3、使用录屏软件录制。
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微课设计与录制
黄山市歙县新安小学 吴 飞 2015年3月10日
要点
1
• 准备好了吗?
2
•wk.baidu.com微课是什么?
3
• 怎样进行微课设计?
4
• 微课视频的录制
一、准备好了吗
教育信息化
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一、准备好了吗
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二、微课是什么
微课是指讲授某个知识点的教学短片,视频内容聚焦于 知识讲解,授课时间一般不超过10分钟,主要用于帮忙学生 完成某个知识概念的理解与建构。例如:知识点授课视频( 三角形面积公式)、操作过程演示视频等。