江苏科技大学课程实践报告
机械设计制造及其自动化认识实习报告
机械设计制造及其自动化认识实习报告篇一：机械设计制造及其自动化专业认知实习报告江苏科技大学实习时间：认识实习报告学院：机械工程学院专业班级:10机制3班姓名：＊＊学号:＊**＊指导老师：*＊* 2013年4月21日-—2013年4月28日一、实习目的二、实习单位三、实习内容及过程四、实习总结认识实习报告一、实习目的认识实习是教学计划主要部分,它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。
实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务。
学习工人师傅和工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风，培养我们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。
认识实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对材料科学与工程专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。
通过接触实际生产过程,一方面,达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识,为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业.另一方面,巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实，专业技能更加过硬，更加善于理论联系实际.再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。
二、实习单位（1)镇江铁科橡塑制品有限公司一、公司简介镇江铁科橡塑制品有限公司成立于2000年9月，专业研制开发和生产高分子合成材料及橡胶制品，主要从事铁道机车车辆减磨、减振和密封技术的应用研究和工业生产,是铁道部定点企业,2006年、2009年连续被评为江苏省高新技术企业，享受国家相关优惠政策。
近年来，公司抓住铁路跨越式发展的历史机遇，围绕货车提速改造的关键技术，与齐车集团技术中心、铁道科学研究院、四方所等科研单位紧密合作,主导研发了重载提速货车用高分子复合材料斜楔主摩擦板、交叉支撑弹性装置聚酯弹性垫、高摩擦系数旁承磨耗板、心盘磨耗盘、制动梁滑块磨耗套、双作用弹性旁承体和轴向橡胶垫、货车钩缓系统系列工程塑料磨耗件(车钩托梁、钩尾框、缓冲器、从板、牵引梁磨耗板等8种）、转向架摇枕八字面用高分子复合材料副摩擦板,大吨位转向架用轴箱橡胶垫等一批新产品，获得20余项国家发明和实用新型专利，经铁道部运输局装备部批准定点生产，并根据上级要求将技术转让给20余家配件厂生产。
江苏科技大学信号实验报告
实验一连续信号的时域分析一、实验目的1．熟悉lsim、heaviside 等函数的使用2．熟悉信号的时移、尺度变换、反转、相加、相乘、卷积等计算3．熟悉impulse、step 函数的使用二、实验内容1.利用Matlab的Symbolic Math Toolbox中单位阶跃函数heaviside 画出单位阶跃信号。
（1）实验代码：clc;clear;ut=sym('Heaviside(t)');ezplot(ut,[-2,10])（2）实验结果：（3）实验原理分析：在MATLAB 的Symbolic Math Toolbox 中，有专门用于表示单位阶跃信号的函数，即Heaviside(t)函数，用它即可方便地表示出单位阶跃信号以及延时的单位阶跃信号，并且可以方便地参加有关的各种运算过程。
如果一个信号或函数可以用符号表达式来表示，那么我们就可以用前面介绍的符号函数专用绘图命令ezplot()等函数来绘出信号的波形。
2.已知信号f(t) = (t+1)[U(t+1) – U(t)] + [U(t) – U(t+1)]，试画出f(-t/3+1)的波形。
（1）实验代码：clc;clear;syms t;y1=sym(t+1);y2=sym('Heaviside(t+1)-Heaviside(t)');y3=sym('Heaviside(t)-Heaviside(t+1)');f=sym(y1*y2+y3);subs(f,t,t+1);subs(f,t,(1/3)*t);subs(f,t,-t);ezplot(f,[-4,6])（2）实验结果：（3）实验原理分析：信号的时移可用数学表达式来描述，在MATLAB 中，时移运算与数学上习惯表达方法完全相同。
若已知信号f(t)，应用Matlab 可进行下列运算时移f(t-t0) 命令subs(f,t,t-t0)尺度变换f(at) 命令subs(f,t,at)反转f(-t) subs(f,t,-t)相加f(t)= f1(t)+ f2(t) Symadd(f1,f2) f1(t)+ f2(t)相乘f(t)= f1(t)×f2(t) Symmul(f1,f2) f1(t)*f2(t)卷积f(t)= f1(t)*f2(t) conv (f1,f2)此题调用subs( )函数对ft进行变换，最后用ezplot( )函数绘图。
科技实践活动报告作文(2篇)
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，科技实践活动已成为提高学生综合素质、培养创新精神和实践能力的重要途径。
为了让学生更好地了解科技知识，提高实践能力，我校于近期组织了一次科技实践活动。
本次活动旨在让学生在动手操作、合作探究的过程中，体验科技的魅力，激发他们对科学的兴趣。
二、活动目的1. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
2. 拓宽学生的知识面，让学生了解科技领域的最新动态。
3. 增强学生的团队协作意识，培养学生的沟通能力。
4. 提高学生对科学实验的兴趣，激发学生探索科学的热情。
三、活动内容本次活动共分为四个部分：科普讲座、科技展览、实验操作和科技竞赛。
1. 科普讲座：邀请了我国知名科学家为学生们进行了一场精彩的科普讲座。
讲座内容涵盖了宇宙、生物、物理等多个领域，让学生们对科学有了更深入的了解。
2. 科技展览：组织学生参观了校园内的科技展览，展出了各类科技产品、模型等。
学生们在参观过程中，不仅增长了见识，还与参展人员进行了互动交流。
3. 实验操作：学生们在实验室进行了有趣的实验操作。
实验内容涉及化学、物理、生物等多个学科，让学生们在动手实践中体验科学的乐趣。
4. 科技竞赛：组织了一场科技竞赛，旨在激发学生的创新潜能。
参赛学生需设计并制作一个科技作品，通过展示和答辩，评选出优秀作品。
四、活动过程1. 活动前期：学校组织相关人员对活动进行了精心策划，制定了详细的活动方案。
同时，邀请相关领域的专家学者担任活动讲师和评委。
2. 活动中期：按照活动方案，依次进行科普讲座、科技展览、实验操作和科技竞赛。
在活动过程中，学生们积极参与，现场气氛热烈。
3. 活动后期：对活动进行总结，评选出优秀作品和优秀个人，对获奖者进行表彰。
五、活动成果1. 学生们对科技知识有了更深入的了解，拓宽了知识面。
2. 学生们的创新精神和实践能力得到了提高，团队合作意识增强。
3. 学生们对科学的兴趣更加浓厚，探索科学的热情高涨。
暑期社会实践
江苏科技大学暑期社会实践活动报告班级实践单位：实践时间：实践报告正文一、实践目的：通过实际调查，了解垃圾分类工作的情况，倡导垃圾分类。
二、实践内容：23日做抽样问卷调查。
24日实地走访城管所垃圾处理工作办公室。
三、实践结果：调查了市民对垃圾分类的态度以及垃圾分类知识的了解情况。
四、实践总结或体会：垃圾分类工作任重道远，功在当代，利在千秋，应该全市人民共同配合做好垃圾分类工作。
五、调查报告。
在全球一些特别注重环保的国家里，处理垃圾最有技术含量的环节是垃圾分类，垃圾分类甚至被看作是一个外国人是否融入该国的标志。
日本日本有家用分类垃圾箱，人们在家就可以轻易地给垃圾分类。
同时，扔垃圾还要分日子：每户都有统一发的表格，写着可燃垃圾、不可燃垃圾、玻璃、罐头、电池等十余种。
如可燃垃圾（包括果皮、菜渣等）是每周一、三、五扔；每周二可扔旧报纸；每月第四个周一可扔不可燃垃圾，如电池等。
日本垃圾袋是半透明的，所以扔了什么垃圾一目了然。
英国每个英国家庭都有3个垃圾箱：一个黑色，装普通生活垃圾；一个绿色，装花园及厨房的垃圾；一个黑色小箱子，装玻璃瓶、易拉罐等可回收物。
社区会安排三辆不同的垃圾车每周一次将其运走。
普通生活垃圾主要是填埋，花园及厨房的垃圾用作堆肥；垃圾回收中心则回收42种垃圾，如眼镜、家具等。
瑞典瑞典的许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机，顾客喝完饮料将易拉罐和玻璃瓶投入其中，机器便会吐出收据，顾客凭收据可以领取一小笔钱。
瑞典的清扫公司由三家民间团体联合组成，该公司给每户居民四种纤维袋，分别盛放可以再利用的废纸、废金属、废玻璃瓶和废纤维。
清扫公司利用特制的废弃物回收车每月登门收集一次，对其他垃圾则是每周一次。
此外在公寓、旅馆等公共住宅区，还设有专门的收集装置，用以回收各类废弃物。
吴江人，接过垃圾分类“钥匙”。
从源头上将垃圾分类投放，并通过分类清运和回收使之重新变成资源。
在对生活垃圾处理方式的变革中走向未来家园，这是一场传统习惯与新生活理念的博弈。
江苏科技大学电信学院C++实践报告
江苏科技大学课程实践报告设计题目: 程序设计(VC++)实践设计时间: 2010-10-10 至2010-11-10学院: 电子信息学院专业班级: 自动化学生姓名: 江中炜学号0940301210 指导老师: 邹晓华2010年09月实践任务一一、程序设计基本题试建立一个类PP，求出下列多项式的前n项的值。
1 n=0P n(x) = x n=1((2n-1)xP n-1(x)-(n-1)P n-2 (x)) n>1 具体要求如下：（1）私有数据成员●int n:前若干项的项数。
●double x:存放x的值。
●double *p：根据n的大小动态申请存放P n(x)前n项的数组空间。
（2）共有成员函数●PP(int num，double x1)：构造函数，初始化数据成员n和x，使p指向动态申请的数据空间。
●~PP( )：析构函数，释放p指向的动态内存空间。
●double fun(int n1，double x)：递归函数，用于求多项式P n(x)的第n1项。
注意：将递归公式中的n用作函数参数。
本函数供process函数调用。
●void process( )：完成求前n项的工作，并将它们存放发到p指向的动态数组中。
●void show( )：输出n和x，并将前n项以每行4个数的形式输出到屏幕上。
（3）在主函数中完成对该类的测试。
先输入num和x1，并定义一个PP 类的对象items，用num和x1初始化items的成员n和x，调用items的成员函数，并输出多项式前num项的值。
二、系统设计1、概要设计通过类PP的成员函数process( )来求多项式Pn(x)的前n项的值，其中用fun( )函数来求第n项的值，根据n的大小来给数据成员p分配动态空间，程序结束前释放为items分配的动态空间。
2、详细设计①类的定义如下：class PP{int n;double x;double *p;public:PP(int num,double x1){}void process( ){}void show( ){}};②类的主要成员函数的设计double fun(int n1,double x) //设计函数来求P n(x){if(n1==0) return 1;else if(n1==1)return x;return ((2*n1-1)*x*fun(n1-1,x)-(n1-1)*fun(n1-2,x))/n1;}三、系统测试先输入num和x1，并定义一个PP类的对象items，用num和x1初始化items 的成员n和x，调用items的成员函数，并输出多项式前num项的值。
江苏科技大学安安庆中船柴油机厂实习报告
江苏科技大学（东校区）实习报告专业：班级：学号：姓名：指导教师：实习时间：2013年12月1日一．实习厂简介（安庆中船柴油机有限公司）简 (1)二、实习目的 (5)三、实习内容与要求 (5)四、实习纪律 (7)五、实习内容 (8)1、安全和技术讲座 (8)2、机体加工车间 (9)3、分离机加工车间 (11)4、其他车间参观 (20)六、实习心得体会 (31)实习报告一、实习目的生产实习是在学生完成主要专业课学习后进行的非常重要的实践性教学环节，学生在掌握专业课及其基础课以后，到生产现场进行理论与实际相结合，一提高专业知识，特别是提高专业能力、创新能力等提供丰富的背景素材与机会。
在金工实习和专业认识实习的基础上，进一步联系实践的重要教学环节，将为后续的专业课程学习及今后从事机械设计制造及其自动化专业技术打下一定得基础。
其目的是通过生产实习使学生了解和掌握基本生产知识，验证、巩固和丰富已学过的专业课程内容，培养学生理论联系实际，提高起在生产实际中调查研究、观察问题、以及解决问题的能力和方法，为后续专业课程的学习打下基础。
其次通过生产实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。
本次生产实习重点在机床刀具、关键零部件、工艺设计、数控机床以及生产流水线、机床电器以及加工中心等有关方面的知识。
《专业实习》是本科学生在教学过程中一个非常重要的实践性教学环节。
目的是使学生将所学理论知识与企业实际结合起来，学会综合利用所学知识分析再设计、生产、营销等工程实际中的技术与管理问题，以其培养学生在产品设计、机械结构、制造装备、制造工艺、生产管理等专业方面的技能，从而提高学生分析解决工程实际问题的能力。
（1）通过现场参观与调研，了解某一产品的机械制造生产过程。
（2）熟悉主要典型零件（柴油机机座、机体、曲轴、凸轮轴、缸套、连杆、齿轮等）的机械加工工艺过程，了解拟定机械加工工艺过程的一般原则及进行工艺分析的方法（3）6至8个典型零件主要生产车间实习，详细了解、分析各个零件的生产工艺流程、机床设备、工装夹具、刀具等方面的技术情况。
实习报告
10月29日，我们作为江苏科技大学经济专业学生在李艳华老师和吴瑾老师的带领下参加实习，为了更好的体会社会上的岗位，更好的将自己所学的知识运用于实践中来，体会当代企业的运作与技术的革新，使每一个同学有接触社会的机会，不拘泥自己所学的理论。
实习的地点：张家港金港镇金陵纺织张家港市金陵纺织有限公司创建于1974年，。
公司产品远销美国、日本、欧洲等国，由于多年良好的质量信誉，“金陵”牌色织布已顺利获得质检总局“国家出口免验”、“国家纺织品开发基地”、“江苏省名牌产品”、“江苏省著名商标”等多项省和国家荣誉称号，成为“苏州市非物质文化遗产保护示范基地”。
我们首先参观了金陵纺织的服装设计。
不同的面料，不同的款式，都显示着金陵纺织的创新精神，展台上的样品让参观的我们颇为高兴，各种新颖的造型，体现当代时尚潮流的走向，对于企业来说，其源源不断的新点子，不失为企业一种无形的财富。
其后我们来到了金陵纺织的生产车间，其生产基地设备众多，分工明确，生产有序，有条不紊，从一根根细线再到一捆捆的线团，最后到一张张布，专人专项流水作业，从成布到布料的加工，各种繁琐的工作都有对应的机械设备，这显示当代企业生产的机械化，现代化。
与传统的纺织企业不再相同。
也从侧面显现出金陵纺织大的生产规模和庞大的市场需求，同时在布料的合格检查地方，每一块受检的布料都有生产者的信息，这种责任到人的企业管理使得金陵纺织质量经的住消费者的检验，也为中国树立起金陵纺织品牌。
不得不提到公司有良好的企业文化，诸如核心理念：创新创造价值。
经营理念：诚信为本，用户至上质量理念：客户在我心中，质量在我手中人才理念：以人为本，用人成事，育人成才。
都代表着团结，创新，和谐的企业精神，正是这种企业精神缔造了金陵纺织。
实习体会：金陵纺织的成长离不开对时代的把握和技术的革新，在生产设备中发现金陵纺织拥有世界先进的设备，拥有同行所没有的技术，这与管理者的远见和魄力所分不开的，通过实习，我们了解了纺织行业的生产与销售，这要求我们大学生要有不怕苦不怕累的精神，高强的工作需要健康的身体，在工作中要有不断学习的精神，要会学习，加强理论和实践的联系，学习分析和解决生产实际问题的方法，我们看到了以前没看到的设备，做了以前没做过的事。
【报告】江科大实习报告
【关键字】报告江科大实习报告篇一：江科大认识实习报告江苏科技大学（张家港校区）认识实习报告专班学姓业：级：号：名：指导教师：实习时间：年月日认识实习报告一、实习目的大多数人对本专业的认识有限,尤其是很多的人对这个专业的理解还比较抽象，不能很好的感受到这个专业的用途和魅力，尤其在理论联系实际这一环节，对很多人来说是一个缺陷和弱势。
因此，在大二开学初学院曾为我们组织了一个星期的认识实习，但这对于对设计思想和实际操作能力要求很高的机械自动化专业来说，是远远不够的，再加上由于当时所学知识还不多,尤其涉及本专业知识不多，所以这次的实习就显得尤为重要了。
为了加深同学们对自动化专业的理解和认识，对自动化设备及器材比较直观而感性的认知，理论联系实际；为了培养我们的设计思想和动手能力，对自动化设计及运行有宏观的把握，整体提高我的综合设计，局部掌控的能力；本次认识实习以认识钢铁的冶炼过程，钢板的轧制方法，板材冲压及成型加工，工业洗衣机的组成，弯管机的工作原理，电液控制系统相互协调的关键，体育器材制造，注塑机，管材成型机，冲压设备等工作原理及结构组成，电器开关柜的结构组成和其功能原理，客车的结构组成，底盘的作用与组成，客车的检测方法，压铸技术以及成型的工作原理为总目的。
二、实习安排依次参观苏州杰泰龙精密压铸工业有限公司,金陵体育，金鸿顺公司，沙钢集团，张家港市合丰机械制造有限公司，张家港市长力机械有限公司，张家港海狮洗涤机械有限公司，友谊客车制造有限公司，苏州同大机械有限公司等张家港当地的厂矿企业，期间观看机械制造相关视频。
三、实习要求要注意安全，女同学要戴工作帽，不可穿裙子，男同学不可以穿短裤，要穿硬底鞋，在工厂不得打闹嬉戏，服从带队教师的统一指挥。
四、实习主要过程及典型实习案例认识与分析因为学校认识实习的课程安排，我平生第一次走进了各种各样的厂矿企业。
在为期一个星期的认识实习期间，接触了锯、锉、焊、钻、车、铣、刨等多个工种，还简单地了解数控机床加工技术以及钢铁冶炼和加工工艺。
江苏科技大学影子工厂实习报告
江苏科技大学影子工厂实习报告江苏科技大学影子工厂实习报告在我们平凡的日常里，报告使用的次数愈发增长，报告具有成文事后性的特点。
你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是店铺收集整理的江苏科技大学影子工厂实习报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
江苏科技大学影子工厂实习报告1一周的生产实习对我来说，意义颇深！使我不仅熟悉了公司产品的生产流程，更让我体验到现代化作业的高效、快捷，尤其是公司良好的工作氛围，对我的人生观、价值观都产生了一定影响。
在这短短地紧张而又繁忙的一周里，我学会了许多从未接触过的东西，受益匪浅！一、现代化作业手段一台台包装好了的产品不断的向外运送，送去的不单单是经过了千万道工序以后的产品，更是一种现代科技力量的凝练！从材料的采购、检验、测试，再到产品的装配、加工，到最后的整机调试、包装等，每一个环节都做的滴水不漏，不光有严密、科学的工艺流程，更有技艺精湛的技术人员的操作，不论是硬件的设施、设备，还是软件的技术力量，都体现了信息时代下的现代化作业的方式、方法，给企业带来了前所未有的经济效益。
二、对产品的深刻认识虽然穿梭于繁忙而有序的生产车间的时间不是很长，但经过自己的多问、多动手、亲体验，在短短的一周里，使自己对公司的产品有了质的认识。
不仅知道了产品的分类、系列、规格型号、作用特点及广泛的应用领域，而且掌握了变频器、起动器的工艺流程，还亲自操作了变频器的整个成产过程，加深了对产品的进一步的理解和认识。
三、良好的工作氛围走进车间的那一刻，我被整个工作的场面震撼了，眼前的一切并非我想像的那样糟糕，整洁的工作环境；井然有序的设施、设备；忙碌而又节奏的身影，这一切使我摒弃了以前对车间那种凌乱不堪的印象。
人与人配合的那种默契，并非每个公司都会具有的；人们之间团结协作的精神，使工作顺利的进展；互帮互助的良好作风，使人感到工作的轻松和愉快。
在这里，我学会了与人合作，工作要认真细心、负责任。
四、自我认识的改变在装配过程中，小到拧紧每一个螺丝钉，大到整台机器的组装，每一个小细节的不慎都可能会造成最后调试的不成功，即就是产品不合格。
优秀科技实践活动报告(2篇)
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，科技创新已成为推动社会进步的重要力量。
为了培养学生的科技创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，我国教育部高度重视青少年科技实践活动。
在此背景下，我校积极响应国家号召，组织开展了“科技创新，成就未来”科技实践活动。
本次活动旨在激发学生的创新潜能，培养学生的动手能力，提高学生的科学素养。
二、活动目标1. 激发学生对科技创新的兴趣，提高学生的创新意识；2. 培养学生的动手实践能力，提高学生的综合素质；3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的沟通能力；4. 推动学校科技教育的深入开展，营造良好的校园科技氛围。
三、活动内容1. 科技知识讲座：邀请相关领域的专家为学生们讲解科技创新的前沿动态和实际应用，拓宽学生的视野。
2. 科技创意比赛：鼓励学生发挥想象，运用所学知识，设计出具有创新性的科技作品。
3. 科技实践项目：组织学生参与科技实践项目，如机器人制作、电子制作、科技创新实验等，让学生在实践中提升技能。
4. 科技展览：举办科技展览，展示学生的科技作品，增进学生之间的交流与学习。
5. 科技论坛：邀请学生代表参加科技论坛，分享自己的科技创新成果和心得体会。
四、活动实施1. 组织筹备阶段：成立活动筹备小组，制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
2. 宣传动员阶段：通过校园广播、海报、班级微信群等渠道，广泛宣传科技实践活动，提高学生的参与度。
3. 活动实施阶段：按照活动方案，有序开展各项活动，确保活动顺利进行。
4. 活动总结阶段：对活动进行总结，评选优秀科技作品和优秀个人，颁发奖项。
五、活动成果1. 学生参与度高：本次活动吸引了众多学生积极参与，共有300余人报名参加。
2. 科技作品丰富：学生们在活动中共提交了100余件科技作品，涵盖了机器人、电子制作、科技创新实验等多个领域。
3. 成果丰硕：在活动中，学生们不仅学到了丰富的科技知识，还锻炼了动手实践能力，提高了创新意识。
科技实践活动报告(2篇)
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就。
为了培养青少年的科技创新意识和实践能力，提高他们的综合素质，我校于近期组织了一次科技实践活动。
本次活动旨在让学生亲身感受科技的魅力，激发他们对科技创新的兴趣，为我国科技事业培养后备人才。
二、活动目的1. 增强学生的科技创新意识，提高他们的创新思维和实践能力；2. 培养学生团结协作、勇于挑战的精神；3. 拓宽学生的视野，激发他们对科技的兴趣；4. 帮助学生了解我国科技事业的发展现状，增强民族自豪感。
三、活动内容1. 参观科技展览馆：组织学生参观科技展览馆，了解我国科技事业的发展历程、科技成果和未来发展趋势。
2. 亲身体验科技产品：让学生亲身体验各种科技产品，如无人机、VR设备、机器人等，感受科技的魅力。
3. 参加科技讲座：邀请科技专家为学生进行科技讲座，讲解科技前沿动态和未来发展趋势。
4. 科技实践活动：组织学生进行科技实践活动，如机器人编程、无人机操控、3D打印等，让学生在实践中提高科技素养。
5. 科技创新比赛：举办科技创新比赛，鼓励学生发挥创新思维，将所学知识运用到实践中。
四、活动过程1. 准备阶段：学校成立活动筹备小组，制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、参与人员等。
2. 宣传阶段：通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道，宣传活动目的、内容、意义，提高学生参与度。
3. 实施阶段：按照活动方案，组织学生参观科技展览馆、体验科技产品、参加科技讲座、开展科技实践活动等。
4. 总结阶段：活动结束后，对活动进行总结，评选优秀作品和优秀个人，并表彰奖励。
五、活动成果1. 学生科技创新意识得到提高，对科技产生了浓厚的兴趣。
2. 学生掌握了部分科技产品的操作方法，提高了实践能力。
3. 学生在科技讲座中了解了我国科技事业的发展现状和未来趋势，增强了民族自豪感。
4. 学生在科技创新比赛中充分发挥创新思维，取得了优异成绩。
5. 家长和学生对活动给予了高度评价，认为活动对学生成长具有重要意义。
江苏科技大学mis实验报告
(2) delete an incident：If an incident out of date.
(3) modify an incident by number：If the description of the incident is wrong.
The system has many tables and it’s information is very comprehensive.
Yes,it could. We can merge some tables because some information is repeated.
345 Highway St
Parramatta,Sydney, NSW 2090.
Make the necessary changes
问题：
Can you accept an order from someone who is not a customer?
你能从一个不是消费者的人手中接受一个订单吗
3. As a first time user, how friendly did you find the Mirridong Patient Incident recording system?
It is easy to query and modify.
Do you think the system would allow an experienced user to efficiently maintain data and retrieve information?
江科大实习报告
江科大实习报告篇一：江科大实习报告院江苏科技大学认识实习报告班级：12404012 学号：1240401219 姓名：朱换英指导教师：孟庆良实习时间：XX年10月16-18XX年 10 月19 日认识实习报告一、实习目的大多数人对本专业的认识有限,尤其是很多的人对这个专业的理解还比较抽象，不能很好的感受到这个专业的用途和魅力，尤其在理论联系实际这一环节，对很多人来说是一个缺陷和弱势。
因此，在大二开学初学院曾为我们组织了一个星期的认识实习，但这对于对工商管理专业的学生来说，是远远不够的，再加上由于大二所学知识还不多,尤其涉及本专业知识不多，所以这次的实习就显得尤为重要了。
为了加深同学们对课外知识的了解与运用，理论联系实际；本次认识实习以认识各大集团的运营以及了解各企业的文化为主要目的。
二、实习安排依次参观惠龙港国际，沃德集团以及镇江市醋博物馆，期间观看企业文化与发展的相关视频。
三、实习要求要注意安全，有安全帽的要戴工作帽，在工厂不得打闹嬉戏，服从带队教师的统一指挥。
四、实习主要过程及典型实习案例认识与分析因为学校认识实习的课程安排，我平生第一次走进了各种各样的集团企业。
在为期一个星期的认识实习期间，按计划我们依次参观了惠龙港国际、沃德集团以及镇江市醋博物馆。
下面就对三个参观地点做简单的介绍。
一：惠龙港国际。
惠龙港国际是上海期货交易所批准的目前中国最大钢材期货交割库；江苏省发改委批准“江苏省现代服务业（钢铁）集聚区”；江苏省经贸委批准的“江苏省钢铁物流基地”；江苏海关批准的“对外公共开放港区”、“货物公共保税仓库”、“货物出口监管仓库”；中国物流采购联合会评定的“中国AAAA级物流企业”；国务院发展研究中心、中国物流采购联合会、中国钢铁工业协会认定的“中国钢铁物流运营模式及其支撑技术标准实验示范基地”。
不仅如此，惠龙港国际地处长江和京杭大运河的十字交汇处，长江深水航道的终点段，常年可航行5万吨巨轮；长江深水航道三期整治工程结束后10万吨级海轮可乘潮进出惠龙港；北面码头区与南面京沪铁路六摆渡货运站相距只有1200米，具有江海河、水铁公六位一体的交通运输优势，是国内外钢铁转运、分销、集散、出口及期货交割最经济、最理想的位置。
实习报告册苏科大
一、实习背景为了提高师范生的教育教学能力，培养具备扎实专业素养和高度责任心的教师，我校组织了一次为期两周的实习活动。
本次实习地点为苏科大，旨在让实习生们走进真正的课堂，体验教育教学的实际过程。
二、实习内容1. 课堂教学实习生们积极参与课堂教学，观摩了指导老师的示范课，并尝试独立授课。
在授课过程中，实习生们注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，力求使课堂生动有趣。
2. 教学研讨实习生们参加了教学研讨活动，与指导老师和同学们共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验。
通过研讨，实习生们对教育教学有了更深入的认识。
3. 教学实践实习生们在实习期间，参与了教学实践活动，如设计教案、批改作业、辅导学生等。
通过实践，实习生们提高了自己的教育教学能力。
4. 课外活动实习生们积极参与课外活动，如组织班级活动、辅导学生参加竞赛等。
这些活动有助于实习生们更好地了解学生，加强与学生的沟通。
三、实习心得1. 教育教学理念在实习过程中，我深刻认识到教育教学应以学生为主体，关注学生的个性发展。
教师应充分调动学生的学习主动性和用心性，激发他们的学习兴趣。
2. 教学方法在实习中，我学会了如何运用行之有效的教学方法，如情境教学法、合作学习法等。
这些方法有助于提高课堂教学效果。
3. 教师素养作为一名教师，应具备扎实的专业知识、良好的教学能力和高尚的师德。
在实习期间，我努力提高自己的综合素质，为成为一名优秀的教师而努力。
4. 团队合作在实习过程中，我与指导老师和同学们建立了良好的合作关系。
我们相互学习、相互支持，共同成长。
四、实习收获1. 提高了教育教学能力通过实习，我对教育教学有了更深入的认识，提高了自己的教育教学能力。
2. 增强了团队协作意识在实习过程中，我与团队成员密切配合，共同完成教学任务，增强了团队协作意识。
3. 培养了良好的师德师风实习期间，我时刻以一名教师的身份严格要求自己，努力做到为人师表，培养了良好的师德师风。
江苏科技大学经济学专业实习报告范文模板
实习报告
经济学专业
姓名：巴菲特
学号：20170921009 专业：经济学
班级：经济学01班
指导老师：巴菲特
实习时间：XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX 20XX年XX月XX日
目录
目录 (2)
前言 (3)
一、实习目的及任务 (3)
1.1实习目的 (3)
1.2实习任务要求 (3)
二、实习单位及岗位简介 (5)
2.1实习单位简介 (3)
2.2实习岗位简介 (3)
三、实习内容 (3)
3.1熟悉工作流程与工作程序 (3)
3.2培养工作实践能力和基本人际关系处理能力 (3)
3.3强化岗位专业知识的理解与运用能力 (3)
四、实习心得体会 (3)
4.1人生角色的转变 (3)
4.2个人能力的提高 (3)
4.3人际关系的拓展 (3)
五、实习总结 (3)
5.1实践是检验真理的标准 (3)
5.2团队，个人成长的催化剂 (3)
5.3良好的心态是学习工作中的基石 (3)
5.4学无止境，贵在坚持 (3)。
江科大上海实习
江苏科技大学认识实习报告学院：电子信息学院专业：自动化班级：12403011 学号：26姓名：宁夏小伟子地点：上海实习起止时间：2015年4月13日—4月17日2015年4月13号，我们踏上了我们期待已久的上海实习之路。
虽然早已了解到实习是以参观为主，但作为一名工科大学生，深知实习的重要性，即使是参观我们依然相信我们会学习到我们在学校无法学到的知识。
上海是我国最大的城市之一，也是一个景色优美且充满现代化气息的美丽海滨城市，那里也拥有我国造船企业的大型基地，有很多的大型造船厂等，为我们的实习提供了很方便的场所。
第一站——沪东中华造船厂，指导老师给我们讲解船厂的现状和发展，明白技术的重要性，并对我们所面临的竞争压力做了详细的分析。
沪东著名的LNG船，是一种“海上的超级冷冻车”，被誉为世界造船“皇冠上的明珠”。
在黄埔江边沪东的码头，停靠的和在建的军舰也让我们感受到了沪东在为我们国家做的贡献。
通过老师的介绍，我们才知道目前每条船的很多技术依靠进口，从而影响了盈利。
正因为如此，沪东正在努力发展，希望凭借自己的努力来创造一个世界一流的造船基地。
第二站来到了日企欧姆龙自动化公司，通过讲解员带领我们参观他们的展览区，我认识到欧姆龙公司是一家引领工业自动化产品和应用先进技术的跨国公司，高科技，优质服务时刻充斥在他们公司的文化中。
上海的欧姆龙自动化有限公司作为欧姆龙全球事业的一部分，它已经成为自动化领域的佼佼者。
下一个目标江南长兴造船厂，坐落于上海长兴岛，黄浦江入海口，用地面积很大，因此和沪东完全不一样的特色。
在这里很幸运的遇到一位校友，在人力资源部工作，他用自己切身的经历和体会给我们讲解自己的工作内容和性质，并以同龄人的角度热情耐心的，给我们这些学弟学妹们解答各种困惑，同时对我们即将面临的找工作方面提出许多重要的建议，应该说对于我们是受益颇深的。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，上海实习是一个平时在书本上看不到，学不到的机会。
江苏科技大学编译原理实验报告
实验一词法分析设计一、实验目的通过本实验的编程实践，使学生了解词法分析的任务，掌握词法分析程序设计的原理和构造方法，使学生对编译的基本概念、原理和方法有完整的和清楚的理解，并能正确地、熟练地运用。
二、实验内容用VC++/VB/JAV A语言实现对C语言子集的源程序进行词法分析。
通过输入源程序从左到右对字符串进行扫描和分解，依次输出各个单词的内部编码及单词符号自身值；若遇到错误则显示“Error”，然后跳过错误部分继续显示；同时进行标识符登记符号表的管理。
以下是实现词法分析设计的主要工作：（1）从源程序文件中读入字符。
（2）统计行数和列数用于错误单词的定位。
（3）删除空格类字符，包括回车、制表符空格。
（4）按拼写单词，并用（内码，属性）二元式表示。
(属性值——token的机内表示)（5）如果发现错误则报告出错（6）根据需要是否填写标识符表供以后各阶段使用。
单词的基本分类：关键字：由程序语言定义的具有固定意义的标识符。
也称为保留字例如if、for、while、printf ；单词种别码为1。
◆标识符：用以表示各种名字，如变量名、数组名、函数名；◆常数：任何数值常数。
如125, 1,0.5,3.1416；◆运算符：+、-、*、/；◆关系运算符：<、<=、= 、>、>=、<>；◆分界符：；、，、（、）、[、]；三、词法分析实验设计思想及算法1、主程序设计考虑：◆程序的说明部分为各种表格和变量安排空间。
在具体实现时，将各类单词设计成结构和长度均相同的形式，较短的关键字后面补空。
k数组------关键字表，每个数组元素存放一个关键字（事先构造好关键字表）。
s 数组------存放分界符表（可事先构造好分界符表）。
为了简单起见，分界符、算术运算符和关系运算符都放在s表中（编程时，应建立算术运算符表和关系运算符表，并且各有类号），合并成一类。
id 和ci 数组分别存放标识符和常数。
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江苏科技大学
课程实践报告
设计题目: plc课程报告
设计时间2015-11-9 至2015-11-13 学院(系): 电信学院
专业班级:
学生姓名: 尹正茂学号
指导老师：齐亮
设计课题：燃油锅炉PLC控制系统设计
一、设计一个燃油自动锅炉PLC控制系统，具有下列功能：
1、水位控制
（1）要求将锅炉水位控制在设定的高限与低限范围内。
当水位到达高水位时，自动停止给水，当水位达低水位时，自动给水，实现两位式控制。
（2）当上述水位控制失灵，锅炉内水位达设定的过低水位时，经5秒延时后关闭油泵和油阀，停止燃烧，同时发出声光报警（具有消音功能），实施20秒后扫气关风机，停炉。
2、燃烧程序控制：
（1）起动时先将风门、油门开至最大，起动风机。
20秒后起动油泵，再经5秒后风门、油门关小。
（2）启动开始40秒预扫气完成，若此时风、油门处于最小位置，则开油阀喷油、点火。
（3）若点火成功，则断开点火变压器并转入蒸汽压力控制，若7秒内点火未成功，则发出声光报警（并具有消音功能）。
（4）若锅炉燃烧过程中突然熄火，则切断燃油进行后扫气，然后进入点火燃烧程序。
3、蒸汽压力控制
设置高压、较高压、标准压力、较低压、低压五个检测信号。
（1）当压力高于标准压力时，系统输出调节脉冲使风门、油门关小，减小供气和供油量。
当压力低于标准压力时，系统的调节过程与上述相反。
当压力等于标准压力时，系统不作调节。
（2）当压力偏离标准值较大时（高压或低压），系统输出的调节脉冲较宽；当压力偏离标准压力时（较高压或较低压），系统输出的调节脉冲较窄。
（3）当风门、油门已处于最大或最小位置时，系统将不再向该方向输出调节脉冲。
（4）当汽压超压时，首先关小风门、油门，当风门、油门调至最小位置10秒后，若继续超压，则关闭油泵、油阀，进行20秒后扫气后关风机，停炉。
待汽压降至低压档时，自动进入点火程序。
二、工作步骤：
1．查阅燃油自动锅炉控制系统对应的输入与输出接点及其定义号，设计接线原理图。
2．分析控制功能要求及其逻辑关系，设计符合要求的梯形图。
3．编制程序，上机调试，验收通过。
4．撰写课程设计报告。
三、I/O接点定义：
四、课程设计报告：
1、控制功能详细说明。
2、I/O接线（原理）图（I/O定义与梯形图对应）。
3、调试通过的梯形图（必要的注释、说明、时序波形等）。
4、调试步骤说明，调试过程中遇到的问题、解决方法。
5、控制系统功能扩展（若有，可发挥，梯形图和功能说明）。
五、其他说明
1、首次集中讲解、布置任务后，预先完成I/O接线（原理）图、梯形图设
计，然后按班级、分批次上机调试。
2、PLC软件可安装到自己电脑上，预习准备或非上机批次可自行编程、修改、
调试。
3、预习准备：进实验室调试时，必须有按控制功能要求预先设计的接线图、
梯形图。
4、上机验收：操作演示、提问。
程序块OB1
水位控制（SBR0）
燃烧程序控制（SBR1）
蒸汽压力控制（SBR2）
报警消音（SBR3）
风机油泵（SBR4）。