英语对计算机专业的重要性及如何提高英语水平
研究简述计算机专业如何实施双语教学
研究简述计算机专业如何实施双语教学双语教学是指在学习过程中，使用两种语言进行教学和学习。
在计算机专业的双语教学中，主要是指使用中文和英文两种语言进行教学和学习。
在这篇文章中，我们将从以下几个方面对计算机专业如何实施双语教学进行讨论。
1. 双语教学的必要性双语教学有助于培养学生的语言和专业技能。
计算机专业是一个国际化的领域，需要对国际上的研究和最新技术进行了解。
通过双语教学，学生可以更好地理解和掌握专业知识，并提高英语水平，为日后从事国际合作和交流打下基础。
2. 双语教学的实施方式双语教学可以在不同的教学环节进行实施。
在课堂教学中，可以使用双语教学法进行，即使用中文和英文进行交替授课。
教师可以使用中文解释专业概念和实例，然后使用英文进行相关术语的介绍。
另外，在实验课和项目课程中，可以使用英文教材和资源，锻炼学生使用英文进行实践和交流的能力。
3. 双语教材的编写和选择在双语教学中，教材的选择和编写非常重要。
可以选择中文和英文对照的教材，以帮助学生更好地理解和比较两种语言的表达方式。
同时，教材的内容应包含国际前沿的研究成果和最新的技术，引导学生进行相关的学术研究和实践。
4. 培养学生的双语思维双语教学不仅仅是教授两种语言的知识，更重要的是培养学生的双语思维能力。
这包括学生能够在使用不同语言时能灵活切换思维方式和表达方式，能运用两种语言进行跨文化交流和合作。
双语思维能力在计算机专业的学习和工作中都非常重要，可以帮助学生更好地适应国际化的工作环境。
5. 双语教学的评估和反馈双语教学的评估和反馈可以结合各种考核方式进行。
除了传统的考试和作业评估外，还可以设置专门的英文口语和写作考核，以评估学生在双语环境下的语言运用能力。
此外，教师还可以定期组织英文交流活动和讨论课，提供学生实践和展示英语能力的机会。
6. 师资队伍建设实施双语教学需要具备双语能力和专业知识的师资队伍。
学校可以通过招聘外籍教师或派遣教师出国访学来提高教师的英文水平和国际化视野。
计算机专业英语教学方法探讨
致 的思 维 方 式 ， 种思 维方 式 对 学 习 计 算 机技 术极 为 有 益 ， 这 因
为计算机技术甚至现代科学体系都 是建立在这种思维方式的基
础 之 上 的 。 因此 ， 读时 无 需 将 英 文转 换 为 中文 ， 是直 接 用 英 阅 而 文 和作 者 在 同 一 个 水 平 线 ｊ 行 思 考 和 交 流 ， 们 获 得 的将 不 ＝ 进 我 仅 是 英语 水 平 的突 破 ， 是 计 算机 水 平 的突 破 。 更
趣 并 非 只 是 在 于 提 高 英语 水 平 ， 更 是 在 于 获 得 一 种 和 西方 人 而
一
（ ｙｅｔ ｔＴａｓ ｒＰｏ ｃ１— — 超 文本 传 输 协 议 ， 等 。 Ｈ ｐｒ ｘ ｒｎｆ ｒｔ ｏ） ｅ ｅ ｏ 等
（） ２ 截短词 。这类词 的构词形式又主要有 ２ ： 种 一是整体性
多 ， 般来说 ， 一 在一 般 的 专业 科 技 文 献 中 ， 专 业 最 常 用 的 专 业 本
自己的问题 、 解答别人提 出的问题 ， 既提高 了学 生的专业 技术 ，
又提 升 了学 生 的 英 文表 达 能 力 ：
术语 大约只有 ７０～８０ ， ０ ０ 个 而且它们在文献 中重复出现的频率
、
词汇 的 学 习
１ ． 词汇学习时精讲高频词 。计 算机专业 英语 一般在学 生大
三 时 开设 ， 时学 生 已经 学 习完 大学 公 共 英语 课 程 ， 握 的 词 汇 此 掌
量 在 ４ ０ 个 左 右 ， 对 于 一 般 的 专 业 科 技 文 献 还 不 能 自 由 阅 ２０ 但
读 。这是 因为专业科技 文献 中含有一定量 的专业术语 ， 但并不
计算机专业英语教案
计算机专业英语教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解计算机专业英语的基本词汇和术语；（2）掌握计算机专业英语文章的阅读和理解能力；（3）学会计算机专业英语文献的检索和引用方法。
2. 能力目标：（1）能够阅读并理解计算机专业的英文文章；（3）提高计算机专业英语的听说能力。
3. 情感目标：（1）培养对计算机专业英语的兴趣和学习的积极性；（2）增强团队合作精神，提高自主学习能力。
二、教学内容1. 计算机专业英语的基本词汇和术语；2. 计算机专业英语文章的阅读和理解；3. 计算机专业英语文献的检索和引用；4. 计算机专业英语的写作技巧；5. 计算机专业英语的听说训练。
三、教学方法1. 讲授法：讲解计算机专业英语的基本词汇和术语，传授阅读和写作技巧；2. 案例分析法：分析计算机专业英语文章，提高阅读理解能力；3. 实践操作法：进行文献检索和引用练习，培养写作能力；4. 小组讨论法：分组讨论，提高团队合作精神和自主学习能力；5. 听说训练法：开展听说活动，提高听说能力。
四、教学安排1. 课时：每个章节安排2课时，共10课时；2. 教学方式：课堂讲授和实践操作相结合；3. 教学环节：讲解、案例分析、练习、小组讨论、听说训练。
五、教学评价1. 平时成绩：课堂参与度、练习完成情况、小组讨论表现（30%）；2. 期中考试：计算机专业英语词汇和术语、阅读理解、写作（40%）；3. 期末考试：计算机专业英语听说能力测试（30%）。
六、教学资源1. 教材：《计算机专业英语》（英文版）；2. 辅助材料：计算机专业英语词汇卡片、阅读材料、听力材料、PPT课件；3. 网络资源：相关计算机专业英语网站、数据库、学术期刊等；4. 教学工具：投影仪、计算机、音响设备等。
七、教学步骤1. 引入新课：通过介绍计算机专业英语的重要性，激发学生的学习兴趣；2. 讲解知识点：讲解本节课的主要词汇和术语，引导学生理解并掌握；3. 案例分析：分析计算机专业英语文章，提高学生的阅读理解能力；4. 实践操作：进行文献检索和引用练习，培养学生的写作能力；5. 小组讨论：分组讨论，提高学生的团队合作精神和自主学习能力；6. 听说训练：开展听说活动，提高学生的听说能力；7. 总结讲解：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点；8. 布置作业：布置相关练习，巩固所学知识。
简述计算机专业如何实施双语教学
简述计算机专业如何实施双语教学论文关键词：高校课程改革计算机专业双语教学论文摘要：双语教学是实现教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的一个重要途径。
本文阐述了计算机专业开展双语教学的必要性，从课程的设置、师资的安排、教材的选择、教学的组织等多个方面进行了探讨，并提出了一些增强双语教学效果的建议。
当今全球化、国际化对我国教育的影响越来越突出，国际化已经成为学校办学水平的重要体现。
教育部在2001年的4号文件《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》中提出“积极推动使用英语等外语进行教学”，即双语教学；要求各高校在3年内开设5%—10%的双语课程，并引进原版教材和提高师资水平。
目前，以双语教学为特征的高校课程改革已在全国广泛开展，尽管对双语教学的成效和经济性存在种种争议，但双语教学无疑是实现教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的一个重要途径。
1.高校计算机专业开展双语教学的必要性西格恩和麦凯把“双语教学”定义为：“把两种语言作为教学媒介语的教育体系，其中的一种语言往往是——但不一定是——学生的第一语言。
”也就是说，双语教学的语言只是一种媒介，并不是通过语言课程来实现语言教育的目标，而是通过学校教育中其它的课程的学习来达到帮助学习者掌握两种语言。
对于计算机专业来说，开展双语教学既有普遍意义又有特殊性。
1.1计算机专业的知识更新速度很快，每隔几年就有新的技术出现；而且，计算机专业的发展重心在欧美，相关资料都是以英语作为主要的专业技术载体；绝大部分的编程软件都是用英语编写，相应的参考资料、帮助文档也都是英文原版资料；重要的国际会议、影响因子高的学术论文采用的都是英语。
为了能够及时准确地获取本学科、本领域的最新信息，教师必须提高自身的英文水平。
1.2计算机专业的英文教材比较多，这为开展“双语教学”创造了良好的基本条件，教师可以根据学生的英语水平选择合适的教材。
1.3计算机专业的很多表述、专业词汇都是直接由英文翻译过来的，由于翻译人员的专业性，有些表述和词汇的翻译不太准确，增加了学生学习和理解的难度。
学习专业英语的心得总结范例
学习专业英语的心得总结范例随着英语教育的重要性日益凸显，学英语专业的同学越来越多了。
下面是店铺为大家整理的学习专业英语的心得总结，供你参考!学习专业英语的心得总结篇1努力目标：掌握大量的计算机英语术语和缩略语;熟练掌握计算机英语中语法和惯用法的表达方式和功能;能阅读英文文档和技术资料，阅读熟读在100词/分钟以上;能借助字典翻译专业技术图书;能和别人用英语交流;能流利的表达自己的观点;能使用英文编写简单的技术文档和程序注释。
努力方式：1选一本适合自己的计算机英语教材：一本国外的计算机入门读物《Computing Essentials》(McGraw-Hill出版公司)被许多大学选用为计算机英语教材，效果极佳。
这本书现在已经由高等教育出版社影印发行，书名是《计算机专业英语》。
该书的特点是：时效性强(版本更新快)，新颖实用，编排活泼。
但对于中高级英语水平的专业开发人员未免有点太浅。
一本非常适合于软件开发人员的《计算机英语》，该书已经由机械工业出版社出版，是该社"重点大学计算机教材"系列中的一本。
需要说明的是该书最适合的读者对象为英语达到CET4的程序员，因为该书的选材直接来自国外计算机教材和出版物、技术文档和专业论文、IT精英的言论以及计算机方面的大百科全书。
在日常工作中大量阅读英文书籍和资料是提高计算机英语水平的最佳途径。
保证一年至少读1-2本原版影印的计算机书，并坚持读完。
目前市场上大量的计算机原版影印图书为我们提供了绝好的机会。
阅读英文计算机图书一开始是"啃"的感觉，比较费时费力，对于不太好读的地方，不妨拿起笔来逐行逐字翻译出来，这样对提高英语水平很有帮助。
对于有经验的程序员可以利用自己的专业背景知识和上下文(Context)进行大胆推测，这样有利于提高阅读速度。
即使是不求甚解，也不要紧，你可以通过多读同类书来弥补。
原版计算机书读多了，你会发现一些很有规律的东西和一些常用的词汇，这些来自实践的经验非常宝贵，并让你终生受益。
计算机类专业对外语学科的要求
计算机类专业对外语学科的要求随着全球信息化的发展，计算机类专业的需求日益增长，而外语作为一种重要的交流工具，对计算机类专业的学生来说也变得越来越重要。
大多数计算机类专业都对外语学科有一定的要求。
本文将从多个方面来探讨计算机类专业对外语学科的要求。
一、英语水平要求1. 英语四六级：大多数计算机类专业要求学生在大学期间通过英语四六级考试。
这是因为英语四六级考试是对学生英语水平的一种权威测评，能够客观地反映学生的英语水平。
通过四六级考试可以证明学生具备一定的英语能力，能够与国际上的同行进行交流和合作。
2. 专业英语：在学习计算机类专业的过程中，学生还需要学习一定的专业英语课程，包括计算机专业英语、互联网专业英语等。
通过学习专业英语课程，学生可以掌握专业术语和表达方式，提高与国际同行的交流能力。
二、第二外语要求除了英语外，一些计算机类专业还对学生的第二外语水平有一定要求。
第二外语通常可以选择日语、德语、法语、俄语等。
学习第二外语可以拓宽学生的视野，增加学生的国际竞争力。
三、跨文化交流1. 出国交流：一些学校鼓励计算机类专业的学生到国外交流学习，这就需要学生具备一定的外语能力。
在国外学习，学生不仅可以提高外语能力，还可以接触不同的文化和学术氛围，拓展自己的眼界。
2. 跨文化交流课程：为了提高学生的跨文化交流能力，一些学校还设置了跨文化交流课程。
这些课程通常包括跨文化交流、国际商务礼仪等内容，帮助学生更好地适应国际化的学术和工作环境。
四、对外语学科的考核除了学习外语课程外，学校还会对学生的外语能力进行考核。
这通常包括期末考试、口语考试、写作作业等。
通过考核，学校可以客观地评估学生的外语水平，帮助学生及时发现并弥补不足。
计算机类专业对外语学科的要求主要体现在英语水平要求、第二外语要求、跨文化交流和对外语学科的考核等方面。
在学习计算机类专业的过程中，学生需要认真学习外语课程，不断提高自己的外语能力，以适应日益国际化的学术和工作环境。
英语对计算机专业的重要性及如何提高英语水平
[1]:《浅析计算机专业英语的学:《大学生英语证书动机的调整策略研究》——四川外国语大学——辜帆
[3]:《如何学习计算机专业英语》——吉林粮食高等专科学校——杨炜鸿
2.熟记计算机专业英语的词汇和术语，在学习专业词汇的时候,要准确掌握单词的拼写、发音和含义,要熟记这些单词。多积累专业词汇，在不断阅读过程中得到丰富和完善，,对于专业术语及词汇要准确无误地掌握。
3.掌握计算机英语应用文的书写格式和书写方法，了解一下它的结构。
七、结论
计算机专业英语是一门专业基础课，由于该课程的开放性与形式的多样性，因此学生要认清自己的水平，明确自己的目标，利用互联网的信息资源，把短期学习和长期学习结合起来，把技术和英语融为一体，不仅要关注课堂内学到的知识，还要注意获取一些其他计算机方向的最新成果和动态，找到学习的方法，培养终生学习。在生活和工作中自主学习的好习惯，这样才能取得最佳的学习的效果，从而获得的不仅是英语水平的突破，更是计算机水平的突破。从而使大学生对英语产生兴趣，让大学生在求职的过程中有强有力的砝码，升华大学生的能力。
计算机研发人员要掌握的计算机专业英语要求最高，必须掌握大量的计算机专业英语术语和缩略语;熟练掌握计算机专业英语中语法和惯用法的表达方式和功能;能阅读英文文档和技术资料，阅读熟读在100词/分钟以上;能借助字典翻译专业技术图书;能使用英文编写简单的技术文档和程序注释，而泛IT人员对计算机专业英语的要求不是太高，只需要掌握计算机专业英语的常用术语、缩略语;掌握计算机专业英语中语法和惯用法的表达方式和功能;能借助字典阅读英文文档和技术资料，阅读熟读在60词/分钟以上;能使用英文编写简单的文档。在了解学习计算机专业英语的一般要求后，接下来就需要对我自己的具体情况进行分析，制定一个学习计划或学习方向"学生为了提高自己在英语环境中掌握计算机技术的能力。
《计算机专业英语》电子教案第1章
3 扩展专业知识
通过掌握计算机专业英语的词汇和概念，拓 宽专业知识领域。
4 增强职业竞争力
提升计算机专业英语水平，为求职和职业发 展增加竞争优势。
课程内容和结构
1
Unit 1: Introduction
讲解计算机专业英语基本概念和常用词
Unit 2: Programming
2
汇。
探讨计算机程序设计的英语表达和技术
பைடு நூலகம்
专业词典
使用专业词典，查找和记录计算机专业英语的词汇 和翻译。
第1章重点概念和词汇
Algorithm
算法（指解题或操作步骤）
Interface
接口（指不同程序或系统之间的连接点）
Debug
调试（指发现和修复程序错误）
Binary
二进制（指以2为基数表示的数值或数据存储方 式）
练习和案例分析
练习
通过实践练习，巩固和应用所学的计算机专业英语 知识。
《计算机专业英语》电子 教案第1章
本章介绍计算机专业英语课程的背景和目标，分析课程的内容和结构，以及 介绍课程所使用的教材和学习资源。
课程背景和目标
1 理解计算机领域
了解计算机科学的重要性和应用，明确学习 计算机专业英语的目标。
2 提升专业沟通能力
通过学习计算机专业英语，提高与同行、客 户和投资者的沟通能力。
术语。
3
Unit 3: Networking
介绍计算机网络相关的英语词汇和通信
Unit 4: Database Management
4
技术。
学习数据库管理的专业英语术语和概念。
课程教材和学习资源
教材
通过使用权威教材，加深对计算机专业英语的理解 和掌握。
计算机专业英语心得体会
计算机专业英语心得体会计算机专业英语心得体会当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，马上将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么要如何写呢？以下是小编为大家整理的计算机专业英语心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
计算机专业英语心得体会1干程序员是一项很辛苦的工作，要成为一个高水平的程序员尤为艰难。
这是因为计算机软件技术更新的速度越来越快，而这些技术大多来源于英语国家，我们在引进这些技术时往往受到语言障碍的制约，严重影响到对新技术的理解和消化。
首先编程本身就依赖于英语，虽然现在技术的发展，可以使得某些开发工具在变量名和字段名中支持中文，但还未发现能够完全使用中文的编程语句。
其次，软件开发中的技术文档和资料大都是来自英文，即使有翻译好的，不是晦涩难懂，就是译法混乱，比如：roll back就有"回滚"、"回退"、"返回"、"重算"等多种译法，又如我们遇到翻译后的术语"域"，往往不清楚译者是根据"field"、"region"还是"domain"所译（如果阅读原文则不存在这些问题）。
还有更重要的一点，这就是等待译文会严重影响我们掌握新技术的时间。
通常，一本外版计算机图书从获得版权到翻译出版要一年的时间。
就算原作者消化新技术和写作的时间最短为一年，那么加起来这已经超过通常软件版本的更新周期（软件版本的更新周期一般是1年至2年），这意味着当你通过阅读翻译资料掌握这一版本的软件时，可能该版本已经淘汰至少是面临淘汰。
当然，这并不是说国内没有好的译者和译文，也不是说不能通过阅读译文来进行学习。
而是说通过别人翻译的间接阅读风险较大，如果能掌握计算机英语，利用第一手原文资料进行学习，除了效率之外，被误导的风险较小。
因此，我们可以得出这样的结论，干程序员这行实在是离不开英语。
大学计算机专业英语教材全解
大学计算机专业英语教材全解计算机专业作为现代社会不可或缺的一部分，其所涉及的知识量巨大，需要掌握一定的英语能力才能更好地学习和应用。
为此，大学计算机专业英语教材应运而生。
本文将全面解析大学计算机专业英语教材，从教材内容、学习方法、应用价值等方面进行论述。
一、教材内容大学计算机专业英语教材的内容丰富多样，旨在提供与计算机专业相关的英语知识和技能。
一般而言，教材包括以下几个方面的内容：1. 专业词汇教材中涵盖了大量的计算机专业词汇，如计算机硬件和软件、网络技术、数据库管理等领域的英语术语。
学生通过学习这些词汇，不仅能够扩展专业词汇量，还能更好地理解和运用专业知识。
2. 专业知识大学计算机专业英语教材还包括了计算机专业的基础知识和理论。
通过系统性的学习，学生能够掌握计算机的工作原理、数据结构、算法设计等基础知识，为进一步深入学习奠定坚实的基础。
3. 实践案例为了帮助学生将理论知识应用到实际中，教材中通常会提供一些实践案例，例如计算机编程实践、网络安全演练等。
通过这些案例，学生能够锻炼自己解决实际问题的能力，并提高自身的实践经验。
二、学习方法学习大学计算机专业英语教材需要一定的方法和技巧。
以下是一些学习方法的建议：1. 制定学习计划在学习之前，制定一个合理的学习计划非常重要。
可以根据教材的内容和难度，合理安排每天的学习时间和任务，确保能够有序地完成学习任务。
2. 多听多说学习英语需要不断练习听力和口语。
可以利用教材中的听力材料，多听多模仿，提高对英语语音和语调的感知能力。
同时，在学习过程中可以找一些合适的交流场合，与他人进行英语对话，提升口语表达能力。
3. 多阅读多写作阅读和写作是提高英语能力的重要途径。
可以选择与计算机专业相关的文章，进行阅读理解，并尝试用英语进行写作。
通过不断的阅读和写作，提高自己的英语表达能力和写作水平。
三、应用价值大学计算机专业英语教材的学习将为学生的职业发展带来很多价值：1. 提高英语水平通过学习计算机专业英语教材，学生可以提高自己的英语水平，扩展专业词汇量和语言表达能力。
计算机外语水平如何
计算机外语水平如何计算机外语水平如何？计算机外语，即计算机科学与技术领域的外语，是指在计算机科学与技术领域中使用的外语，包括英语、德语、法语、日语等。
计算机外语水平的高低直接关系到计算机专业人才的培养和发展。
首先，计算机外语水平的提高对于学生和从业人员来说非常重要。
随着全球化的发展，计算机科学与技术领域需要与国外同行进行交流与合作，而英语则是国际上普遍使用的交流语言。
掌握良好的英语水平可以让我们更好地与国际上的同行交流，加深对计算机科学技术的理解与研究。
除此之外，计算机外语水平的提高还有助于我们更好地理解国外的计算机技术文献、技术规范以及参加国际学术会议等。
总之，计算机外语水平的提高对于学生和从业人员在计算机科学与技术领域中的发展意义重大。
其次，计算机外语水平的提高对于企业发展也具有重要意义。
在现代社会中，计算机技术的应用已经广泛渗透到各行各业，特别是与信息技术有关的领域。
企业在使用计算机技术的同时，也需要与国外的供应商、客户进行交流与合作。
如果企业员工具备了良好的计算机外语水平，他们可以更好地与国外供应商、客户进行有效的沟通与合作，提高企业的市场竞争力。
在计算机外语的学习过程中，需要关注以下几个方面：词汇积累、语法学习、听力训练、口语表达以及阅读写作能力的提升。
这些方面的综合提高可以帮助我们更好地掌握计算机外语。
另外，计算机科学与技术还涉及到一些专业领域的英语课程，包括计算机网络、数据库、人工智能等。
对于这些专业英语的学习，我们需要结合实际应用场景，掌握相关的计算机专业词汇和术语，不仅可以提高我们的计算机外语水平，还可以增加我们的专业能力。
总的来说，计算机外语水平的提高对于学生、从业人员以及企业来说都是非常重要的。
掌握良好的计算机外语水平可以为我们的学习和工作带来更多的机会和挑战，同时也对我们在计算机科学与技术领域的发展和创新有着积极的推动作用。
因此，我们应该注重计算机外语的学习，提高自己的计算机外语水平，这样才能更好地适应和推动计算机科学与技术的发展。
《计算机专业英语》教学大纲
《计算机专业英语》教学大纲一、课程概述本课程旨在培养学生在计算机领域运用英语进行交流和写作的能力。
通过学习计算机专业英语的基本知识和技能，学生将能够理解和运用计算机领域的专业术语和表达方式，提高英语交流的准确性和流利度。
二、教学目标1.学习和掌握计算机领域的专业术语和表达方式；2.培养学生阅读和理解计算机专业文献的能力；3.培养学生撰写计算机专业文档和报告的能力；4.提高学生在计算机领域的英语口语表达能力。
三、教学内容和学时分配1.计算机专业英语基础知识（8学时）-介绍计算机专业英语的基本概念和特点；-学习计算机领域的常用缩写和术语；-掌握计算机专业英语中常见的语法和句型结构。
2.阅读理解（12学时）-学习如何阅读和理解计算机专业文献；-分析和解释计算机专业文献中的专业术语和表达方式；-提高阅读技巧和阅读速度。
3.写作技巧（20学时）-学习计算机专业文档和报告的写作结构和格式；-培养撰写计算机专业文档和报告的能力；-提高写作准确性和流畅度。
4.口语表达（20学时）-学习计算机专业英语口语表达的基本技巧；-进行口语训练和模拟对话；-提高口语交流的准确性和流利度。
四、教学方法1.授课讲解：通过教师的讲解，介绍计算机专业英语的相关知识和技能。
2.课堂练习：通过课堂练习，巩固和运用所学的计算机专业英语知识和技能。
3.阅读实践：通过阅读计算机专业文献和案例，提高学生的阅读理解能力。
4.写作实践：通过撰写计算机专业文档和报告，培养学生的写作能力。
5.口语训练：通过口语训练和模拟对话，提高学生的口语交流能力。
五、教材1.《计算机专业英语教程》（主教材）2.《计算机专业英语阅读与翻译》（辅助教材）3.《计算机专业英语写作》（辅助教材）六、考核方式1.平时成绩：包括课堂表现、课堂练习和作业完成情况等。
2.期中考试：测试学生对计算机专业英语基础知识和阅读理解的掌握程度。
3.期末考试：测试学生对计算机专业英语写作和口语表达的能力。
基于CBI理念下计算机专业英语教学改革
基于CBI理念下计算机专业英语教学改革随着信息时代的发展，计算机技术正成为各行各业的核心竞争力，而计算机专业英语作为计算机技术人员的工作语言，也越来越受到重视。
以前的计算机专业英语教学多注重于传授专业知识和技能，而缺乏对学生综合能力的培养。
基于CBI（内容主导的英语教学）理念下的计算机专业英语教学改革势在必行。
本文将探讨基于CBI理念下计算机专业英语教学改革的重要性和具体实施方法。
CBI英语教学理念强调将内容作为英语教学的主体，通过真实、相关、富有挑战性的内容激发学生的学习兴趣，并将其提升到更高的认知层次。
在计算机专业英语教学中，我们可以将CBI理念运用得更加淋漓尽致，使学生在掌握英语技能的也能够理解和运用计算机专业知识，提高综合素质。
基于CBI理念下的计算机专业英语教学应该更加注重真实的专业内容。
教师可以选择一些真实的计算机技术文档、案例或者软件说明书等作为教学材料，引导学生通过阅读、分析、翻译等方式来学习和理解专业知识，并在实际操作中提升英语表达能力。
通过这种方式，学生不仅能够提高英语水平，还能够掌握更多实际的专业知识，为将来的工作做好充分的准备。
基于CBI理念下的计算机专业英语教学还应该更加注重挑战性的内容。
教师可以设置一些具有挑战性的任务或者课题，让学生在解决问题的过程中不断提升自己的认知水平和解决问题的能力。
这种方式既能够激发学生的学习热情，又能够提高他们的综合素质。
基于CBI理念下的计算机专业英语教学改革对于培养计算机专业人才具有重要意义。
通过真实的专业内容、相关的专业技能培养和挑战性的内容，可以提高学生的综合素质，使他们在毕业后能够胜任各种计算机专业工作。
我们应该积极推动基于CBI理念下的计算机专业英语教学改革，为我国的计算机产业培养更多更优秀的人才做出贡献。
浅析计算机应用技术专业的计算机专业英语的教学改进
首先 从专 业特 点上 来 分析 ，计 算机 应用 技术 专业 是要 培 养能够 满足 社
会 和企 事业单位 的 需求 ，能够从 事计算 机软件 或硬 件相关 应用 工作的计 算机 专业高 等应用 型技 术人才 。计算 机应用 专业 的学生 必须具 备完 善的专业 知识 体系和较 强 的 自我知 识更新 能力 ，这 是 由该专业 的专业特 点所 决定的 。 其 次从 课程 特 点上 来分 析 ，计 算机 专业 英语 教学 的 目标 是培养 学 生掌
技术 时往往受到语言 障碍 的制约 。计 算机 专业英 语的水平 ，直接 影响计算机应 用技术专业 从业人员 的知 识更新能力 。根据对实 际教学现状 的数据分析和本 人多年的 教学经 验，从专业特 点、课程特点和 学生特点三个 方面分析计 算机 专业英语教 学改进 的可 能性 ，同时提 出从教和学 两个方面提 高计算机专业英 语教学的具 体实施方 案，对 本门课程的教学 改进有一定 的具 体实际意义 。
读 、毕业 设 计 中的 专业 英文 文 献翻 译和 毕 业论 文 的英 文摘 要 ，就 可 以明显 地看 出来 。 那 么如 何 改 进现 有 的 计 算 机专 业 英 语 的 教学 呢 ？我们 可 以从 专业 特 点、课 程特 点和 学 生特 点三个 方面 来进 行分 析 。
由此 可见 ，计 算机 专业 英语 的水 平 ，直接 影 响计 算机应 用 技术 专业 从 业人 员 的知 识更 新能 力 。多数 高 校和 高职 院 校将 计算 机 专业 英语 设 置为 考 查课 ，对 该课 程 的重 视程 度不 足 。而 计算 机应 用专 业 学 生的专 业 英语 学 习
教 育
誓●
科 学
浅析 计算 机 应用 技 术 专业 的计 算机 专业 英 语 的教学 改进
对计算机专业英语的认识
对计算机专业英语的认识
计算机专业英语是一种特殊的英语语言形式，用于描述计算机科学和信息技术领域的术语和概念。
这种语言涉及到计算机编程的基本概念、算法、数据结构、软件和硬件开发过程中的术语，以及各种计算机应用程序和平台。
在计算机领域，英语是世界性通用语言。
因为计算机技术是由英语国家主导的，所以这门语言成为了计算机行业的国际标准。
几乎所有的计算机科学和信息技术资料都以英语为主要的交流媒介，这也正是学习计算机专业英语的重要性所在。
计算机专业英语的语言形式包括计算机领域的专业词汇、缩略语、技术术语和常用表达等。
这些术语和表达方式通常是以简单、明确、精确和规范的语言形式来表达。
这些专业术语需要学习者熟练掌握，以便在计算机相关领域的交流和学习中能够准确地理解和表达。
学习计算机专业英语的方法包括阅读计算机领域的资料、参加计算机相关的学术会议、讨论和交流、听取计算机领域的讲座和研讨会等。
同时，学习者还需要通过使用英语电子邮件、互联网聊天室、社交媒体等途径来提高英语交流能力。
总之，计算机专业英语是计算机科学和信息技术领域的基础，掌握这门语言将有助于学习者在这个行业中交流、沟通和学习。
计算机专业英语翻译
计算机专业英语翻译随着全球化和数字化时代的到来，计算机技术已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
为了更好地掌握和运用计算机技术，计算机专业英语翻译变得越来越重要。
本文将探讨计算机专业英语翻译的重要性、技能要求和未来发展趋势。
一、计算机专业英语翻译的重要性计算机专业英语翻译是指将英语或其他语言中的计算机专业技术、理论、应用等信息翻译成中文，帮助人们更好地理解和应用这些技术。
随着全球化的推进，许多计算机技术和应用软件都是英文的，因此，计算机专业英语翻译对于掌握和应用这些技术和软件至关重要。
二、技能要求作为计算机专业英语翻译人员，需要具备以下技能：1、语言技能：需要精通英语和中文两种语言，能够准确地进行翻译和表达。
2、技术知识：需要具备计算机技术的基础知识和相关经验，以便更好地理解原文的含义和语境。
3、专业素养：需要具备高度的责任感和专业素养，保证翻译的准确性和质量。
4、跨文化沟通能力：需要了解不同文化背景下的表达方式和习惯，以便更好地传达原文的含义。
三、未来发展趋势随着和机器翻译技术的发展，计算机专业英语翻译将面临更多的挑战和机遇。
未来，计算机专业英语翻译将更加智能化、自动化和个性化。
随着全球化和数字化时代的深入发展，计算机专业英语翻译的需求也将不断增加。
因此，计算机专业英语翻译人员需要不断提高自己的技能和素质，以适应未来的发展需求。
计算机专业英语翻译是连接技术与语言的桥梁，对于推动全球化和数字化时代的发展至关重要。
作为计算机专业英语翻译人员，需要不断提高自己的技能和素质，以提供更高质量的翻译服务。
计算机专业外文翻译随着全球化和科技的发展，计算机科学领域的知识和技能日益重要。
这不仅限于国内，而是全球的趋势。
为了更好地与世界接轨，我们需要从全球视角来提升我们的计算机科学水平。
因此，外文翻译，尤其是计算机专业的外文翻译显得尤为重要。
一、计算机专业外文翻译的重要性1、知识传递：计算机科学是一个快速发展的领域，每天都有新的研究、新的技术和新的应用出现。
学习的重要性演讲稿3篇
学习的重要性演讲稿3篇范文一：计算机专业英语学习的重要性(演讲稿)(1937字)尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!我是08级计科本班的刘明惠，很高兴有机会同大家在一起做一番学习方面的交流，作为计算机学院的学生，因为比较新的技术计算机方面的书籍一般都是英文的书，今天我主要讲一下英语学习，没有计算机英语做基础，是学不好计算机的!英语学习的重要性众人明了，举国上下、男女老小都在学习英语!英语学习的目的是为了服务我们的生活、工作，但现在社会中的英语学习性质打上了形式主义的烙记，偏离了学习根本目的，也浸染了中国科举考试制度陋习烙印，要不得!学习了12年英语的大学毕业生对计算机中的专业英语陌生，怪不怪?不怪!因为中国的教育是从科考制度的历史中走过来的。
在某计算机社会培训学校，竟然还有人花大价钱宣扬“没有计算机英语，也可以学好计算机”的谬论：说这样话的人应该很懂计算机的，他自己计算机专业英语很好，他的这种愚弄人的言论是带有鲜明商业目的的欺诈宣传行为，大家一定警惕!没有计算机英语，你看的懂DOS下的全英文命令吗?安装操作系统，没有计算机英语知识，BIOS你就没办法;计算机操作系统、应用软件的底层开发编程语言文字都是用英语写的，没有计算机英语，你能学的好程序设计吗?没有计算机英语知识，说去“从事计算机科学与技术研究”，那是一种搞笑!世界上最先进的科学技术知识，80%以上用英语记叙、传播的，计算机领域最先进的技术、理论都是用英语发表、记载的。
中国的计算机技术应用、理论研究与世界先进水平相比，有较大差距情有可原，但与发展中国家印度相比的距离产生的主要原因之一是：英语是印度官方语言之一，印度人在英语上占有了优越条件。
我国政府、社会认识到了这样的客观现实状况，所以有了现在全社会加紧学习英语的局面。
如果你要学好计算机，就必须学习实在的计算机英语!为什麼我们一再读文法、背单字，却因句型不熟而不能立即运用，总是背背忘忘，而无法学好英语。
电气自动化专业英语
电气自动化专业英语随着科技的发展和全球化的推进，专业英语在各行各业的重要性日益凸显。
尤其是在电气自动化领域，英语作为一种国际通用的语言，对于专业交流、技术合作、产品研发等方面具有至关重要的作用。
一、专业英语在电气自动化领域的重要性1、技术交流：在电气自动化领域，技术的交流和合作是必不可少的。
使用专业英语，可以更好地与世界各地的同行进行沟通，分享最新的研究成果，理解不同国家的实践经验。
2、学术研究：电气自动化领域的学术研究需要查阅大量的英文文献。
具备良好的专业英语阅读能力，可以更有效地获取和理解这些文献，从而推动自己的研究工作。
3、实践操作：在实际工作中，使用英语操作和维护电气自动化设备是常见的。
掌握专业英语可以更好地理解和使用这些设备，提高工作效率。
二、如何提高电气自动化专业英语能力1、词汇积累：专业英语词汇是理解和沟通的基础。
通过阅读、听力、口语等途径积累词汇，提高对专业英语的理解和运用能力。
2、语法训练：学习并掌握专业英语的语法规则，理解英语表达的逻辑关系，有助于更准确地理解和使用专业英语。
3、实践运用：通过实际工作、模拟训练等方式，将所学的专业英语知识运用到实践中，提高实际运用能力。
4、参加培训课程：参加专业的英语培训课程，如电气自动化专业英语课程，可以针对性地提高专业英语能力。
5、阅读英文文献：通过阅读英文文献，了解最新的技术动态和研究成果，同时提高阅读理解和学术写作能力。
6、听力训练：通过听英语广播、观看英语电影等方式，提高英语听力水平，更好地理解和运用专业英语。
7、口语练习：通过与外国专家、同行交流，参加国际会议等方式，提高口语表达能力，更好地用英语进行技术交流和合作。
8、写作训练：通过撰写英文论文、报告等方式，提高英文写作能力，更好地用英语表达自己的研究成果和实践经验。
9、保持耐心和恒心：提高专业英语能力是一个长期的过程，需要保持耐心和恒心。
只有不断地学习和实践，才能真正掌握专业英语。
学习计算机专业英语的心得体会
学习计算机专业英语的心得体会篇一：学习计算机心得体会学习计算机心得体会随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具，再过不了几年。
不会使用计算机，就会象不识字一样使人举步维艰。
自从进入华夏爱婴这所学校，计算机无时无刻在伴随着我们，给我们在学习的生活增添了乐趣。
然而这个学期将是展现自我能力的一个好时机，在这个学期里我们要进行全国计算机应用技术的考试。
这就要看你在平时上课有没有认真听讲，在上操作课的时候有没有认真的完成老师所布置的任务，还有平时自己积累的知识跟经验，这些都将成为面临考试的一项重要的准备工作。
要想操作它就先要了解它的特点、功能、构造等等关于计算机的知识。
计算机具有快速的运算能力电子计算机的工作基于电子脉冲电路原理，由电子线路构成其各个功能部件，其中电场的传播扮演主要角色。
我们知道电磁场传播的速度是很快的，现在高性能计算机每秒能进行几百亿次以上的加法运算。
如果一个人在一秒钟内能作一次运算。
那么一般的电子计算机一小时的工作量，一个人得做100多年。
很多场合下，运算速度起决定作用。
例如，计算机控制导航，要求“运算速度比飞机飞的还快”；气象预报要分析大量资料，如用手工计算需要十天半月，失去了预报的意义。
而用计算机，几分钟就能算出一个地区内数天的气象预报。
超强的记忆能力计算机中有许多存储单元，用以记忆信息。
内部记忆能力，是电子计算机和其他计算工具的一个重要区别。
由于具有内部记忆信息的能力，在运算过程中就可以不必每次都从外部去取数据，而只需事先将数据输入到内部的存储单元中，运算时即可直接从存储单元中获得数据，从而大大提高了运算速度。
计算机存储器的容量可以做得很大，而且它记忆力特别强。
足够高的计算精度电子计算机的计算精度在理论上不受限制，一般的计算机均能达到15位有效数字，通过一定的技术手段，可以实现任何精度要求。
历史上有个著名数学家挈依列，曾经为计算圆周率π，整整花了15年时间，才算到第707位。
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英语对计算机专业的重要性及如何提高英语水平
摘要：为了大学生自己将来在就业市场上更具有竞争力,拥有更多的就业砝码,取得英语水平和能力的各种证书自然也成为他们学习英语的短期目标或近景目标。
证书动机成为了一种近期或当下需要,成为大学生英语学习的驱动力,能够产生积极作用是因为它能满足学生们英语学习的低层次需要。
本文结合英语对大学生的重要性提出了对怎样提高英语的方案，从而让大学生了解英语对大学生自己、专业及就业的重要性，使大学生的能力得到升华。
关键字：大学生、专业、重要性、英语学习、方案
一、我院学习外语的宗旨及方案
我院以“外语立校”核心办学理念，开展了外语“五个一”工程，即每周一个外语绕口令，一篇外语作文，一首外语歌曲或诗歌，一个外语情景对话，一次外语演讲的实施内容，使学生对英语产生兴趣，加强大学生的英语能力。
二、英语的重要性
当代大学生清楚地认识到世界经济一体化的必然趋势,意识到在日趋严峻的国内就业形势下,个人的英语能力将在职场竞争中发挥极为重要的作用。
用人单位不仅要求应聘大学生的英语专业水平,还要求他们将英语与应聘岗位的业务能力相结合,以更好地服务国际化的市场。
一些大学英语老师分析我国的英语证书热现象:面对全球金融风暴,在人才流动全球化的趋势下,个人的英语能力将会越来越重要。
因此,大学生考取英语证书的热情还会持续高涨。
由于受到现存社会考核体系的影响,我国大学生学习英语的内在动机普遍受到了不同程度的消极影响,学习英语的动机也越来越向工具性动机倾斜,演变成了外部动机大于内部动机,近景动机大于远景动机,从而导致大学英语教学投入与产出不一致。
为了适应我国高等教育发展的新形势,满足社会发展对各类人才英语水平的更高要求,对大学生英语证书动机进行协调和改善,保持其英语学习的良性发展和可持续发展,俨然就成为我国高校高度重视和亟待解决的问题。
三、自我学习能力认知
著名成功学大师拿破仑·希尔说：“一切的成就，一切的财富，都是始于自我认知。
”自我认知是做好生涯规划的两个重要前提之一。
自我认知有许多理论，其主旨就是要求人们必须从多角度去了解自己。
兴趣是保证职业稳定性和工作满意度的重要因素；兴趣是职业选择的一个最重要的因素。
在兴趣方面，我对英语的兴趣并不特别强，每次考试英语成绩并不是很好，导致我对它的兴趣下降，但我很喜欢电脑，所以为了专业我也会努力学习英语；
在性格方面，我属于抑郁型，细腻深刻，踏实细致，但多愁善感、孤僻迟缓。
我适合从事持久细致的工作，不适合做要求反应灵敏、处理果断的工作；在能力方面，我对记忆英语单词方面很好，我能善于观察事物；在价值观方面，我的有势就是做事细心，踏实，我对英语虽然没有兴趣，我也不会讨厌英语。
四、校园与职业环境认知
环境认知是生涯规划中认知缓解的两个重要前提之一。
这是一个外部条件，但这个外部条件又是能够在很大程度上影响人们一声幸福感的重要条件。
它既包括外部生存的城市、工作单位等硬性条件，也包括生存的时代2、制度、政策、人脉圈等软性条件。
在校园环境方面，对于大学生来说，利用好校园资源很关键。
我们学校的硬件有图书馆、自习室、实验室、机房等学习场所供学生学习且我院以“外语立校”为核心。
在职业背景方面，人类进入信息时代，当今计算机技术飞速发展，新概念、新术语、新资料不断的从国外引入，直接采用英文术语的现象越来越普通"伴随互联网的普及，网上涌现了大量的英文信息，计算机操作过程中的菜单、提示、帮助等信息也常以英语形式出现，故英语是计算机专业人员获取最新技术资料和研究方向的重要工具。
同时，计算机专业英语是参加国内外认证考试的必备工具，是计算机专业学生学好计算机课程的一门重要工具。
作为计算机专业的大学生，既要有较好的计算机基础知识，也必须具备一定的英语基础"。
五、外语学习目标设定
计算机专业英语的学习是一项系统工程，需要找到一个适合自己的学习目标，并从词汇、语法、阅读、写作多方面去融汇贯通。
因为学习计算机专业英语是一个很宽泛的概念，若不根据个人的具体情况进行定义，恐怕难以有一个可以管理学习目标。
无目标的或边界不清的项目往往是失败的项目，在学计算机专业英语的问题上也是一样。
因此，首先我要先根据自己的实际英语水平和工作需要界定下学习的目标。
以通过大学英语四级考试作为基线，即如果通过了大学英语四级考试，则表明英语水平为中级，词汇量接近5千，不存在基本的语法问题，有一定的读写能力; 如果没有通过大学英语四级考试，则表明英语水平为初级，词汇量不足4千，可能存在一些语法问题，读写能力较弱。
计算机研发人员要掌握的计算机专业英语要求最高，必须掌握大量的计算机
专业英语术语和缩略语; 熟练掌握计算机专业英语中语法和惯用法的表达方式和功能; 能阅读英文文档和技术资料，阅读熟读在100词/分钟以上; 能借助字典翻译专业技术图书; 能使用英文编写简单的技术文档和程序注释，而泛IT人员对计算机专业英语的要求不是太高，只需要掌握计算机专业英语的常用术语、缩略语; 掌握计算机专业英语中语法和惯用法的表达方式和功能; 能借助字典阅读英文文档和技术资料，阅读熟读在60词/分钟以上; 能使用英文编写简单的文档。
在了解学习计算机专业英语的一般要求后，接下来就需要对我自己的具体情况进行分析，制定一个学习计划或学习方向"学生为了提高自己在英语环境中掌握计算机技术的能力。
六、制定计划与实施方案
在明确学习目的和学习方向之后，还必须有一个好的学习方法，对于计算机专业英语，把短期的系统学习和长期的日常学习结合起来，这样做效果最好，短期的系统学习是指集中一段时间系统地学习计算机专业英语，而日常的学习则指平时有意识的多接触和使用计算机专业英语，边用边学，逐渐提高水平。
1.正确阅读教材中的课文和阅读材料，正确无误地翻译出其汉语意思,掌
握各篇文章主要介绍的计算机基本概念、知识等。
2.熟记计算机专业英语的词汇和术语，在学习专业词汇的时候,要准确掌
握单词的拼写、发音和含义,要熟记这些单词。
多积累专业词汇，在不
断阅读过程中得到丰富和完善，,对于专业术语及词汇要准确无误地掌
握。
3.掌握计算机英语应用文的书写格式和书写方法，了解一下它的结构。
七、结论
计算机专业英语是一门专业基础课，由于该课程的开放性与形式的多样性，因此学生要认清自己的水平，明确自己的目标，利用互联网的信息资源，把短期学习和长期学习结合起来，把技术和英语融为一体，不仅要关注课堂内学到的知识，还要注意获取一些其他计算机方向的最新成果和动态，找到学习的方法，培养终生学习。
在生活和工作中自主学习的好习惯，这样才能取得最佳的学习的效果，从而获得的不仅是英语水平的突破，更是计算机水平的突破。
从而使大学生对英语产生兴趣，让大学生在求职的过程中有强有力的砝码，升华大学生的能力。
参考文献：
[1]: 《浅析计算机专业英语的学习》——教育论坛——侯翔、汤元斌、钱真坤
[2]:《大学生英语证书动机的调整策略研究》——四川外国语大学——辜帆
[3]:《如何学习计算机专业英语》——吉林粮食高等专科学校——杨炜鸿。