北京师范大学包头附属学校简介【精品共享-doc】
北京师范大学附属中学-异地分校
北京师范大学附属中学全国共有34所北师大附中和实验中学（包括北京市），下表为21所异地附中：北师大泉州附属中学——民办北京师范大学泉州附属中学是北京师范大学和福建著名企业宝德集团联手于2004年5月创办的一所民办全日制完全中学。
北师大泉州附中与北师大厦门海沧附校共同构成了北师大“构建中华现代名校群”战略在海峡西岸的共同体。
学校占地面积106亩，总建筑面积6万多平方米，总投资达1.5亿。
北师大株洲附属中学——民办北京师范大学株洲附属中学是北京师范大学与株洲市天元区人民政府、湖南中基教育资源开发有限公司联合创办的一所12年一贯制民办中学，是北京师范大学在中南地区唯一的直属实验中学，现有班级91个，在校学生3700多人。
学校位于株洲市天元区庐山路，与湖南工业大学、天元区政府和炎帝广场相邻。
学校占地232亩，建筑面积12万平方米，总投资3亿人民币。
北师大宁江附中——公办北京师范大学宁江附属中学（前身为宁江区宁江实验中学）地处松原市中心城区松花江北岸，学校现占地面积60000平方米，建筑面积25000平方米，融资逾亿元。
学校现在教学班68个，在校学生7000余人，在职教师302人。
2001年6月宁江区人民政府与北京师范大学合作办学，2007年，宁江区人民政府正式决定学校终止已运行六年的“国有民办”办学体质，转为完全的“国办”体质。
北师大珠海分校附中——公办北京师范大学（珠海）附属高级中学，简称北师大珠海附中，是教育部直属高中，为公立中学。
师大附中位于珠海市唐家湾，毗邻唐家湾镇，于2006年成立。
学校一期工程占地7万多平方米，由市政府全额出资1.35亿元，并委托北京师范大学进行管理。
是一所珠海市教育局直属的公办全日制、寄宿制普通高级中学。
师大珠海附中一期校园启用之后，全校学生总数达1400多人，校园二期工程结束后，学校总面积将达到11万平方米，办学规模为60个教学班、3000名在校生。
北师大附属杭州中学——公办原杭州市勇进中学（初中）民办专制为公办，搬迁新址挂牌北师大附属杭州中学。
2025届江苏省盐城市伍佑中学、北京师范大学盐城附属学校物理高二第一学期期中质量跟踪监视试题含解析
2025届江苏省盐城市伍佑中学、北京师范大学盐城附属学校物理高二第一学期期中质量跟踪监视试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、下面物理量属于矢量的是（）A．路程B．速率C．力D．时间2、如图为某物体运动的v-t图像，则物体在8s内运动的位移为A．32m B．36m C．40m D．48m3、如图所示，两个用同种金属做成的粗细均匀、边长相同的正方形导线框a、b，已知a的质量比b大．它们都从有理想边界、垂直于纸面向里的匀强磁场的上边界处无初速释放，在它们全部进入磁场前，就已经达到了各自的稳定速度．下列说法正确的是（）A．a的稳定速度一定比b的稳定速度大B．a、b进入磁场的运动时间相同C．进入磁场全过程通过a、b线圈截面的电荷量相同D．各自以稳定速度下落过程中两线圈安培力的功率相同4、右图分别是两个阻值为R1和R2的电阻器的I-U图象,可知A．R1> R2B．R1< R2C．R1＝R2D．R1与R2的大小无法比较5、对电现象及规律的认识中，下列说法中正确是A．丝绸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电是由于丝绸上一些正电荷转移到玻璃棒上B．真空中两个点电荷电荷量均增加为原来的2倍，距离不变，它们之间的作用力变为原来的4倍C．真空中两个点电荷间距离增为原来的2倍，电荷量均不变，它们之间的作用力变为原来的一半D．电场线是电场中实际存在的曲线6、如图所示，用两根相同的细绳水平悬挂一段均匀载流直导线MN，电流I方向从M 到N，绳子的拉力均为F.为使F＝0，可能达到要求的方法是( )A．加水平向右的磁场B．加水平向左的磁场C．加垂直纸面向里的磁场D．加垂直纸面向外的磁场二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。
北京师范大学泉州附属中学
陈光华
常务副校长。高级教师，市级教学设计比赛一等奖，区级优秀教师。
梁小扬
党支部书记，副校长。高级教师，省级优秀班主任。
赖福兴
北京师范大学附属泉州学校小学部校长。小学高级教师，市级骨干教师、市级师德先进个人。
陈国强
教育服务中心主任。高级教师，区级优秀党员、优秀教师、先进德育工作者。
图书馆
亮点
5、语言照亮心灵，信息创造价值。
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北京师范大学泉州附属中学
泉州市民办全日制完全学校
01 学校简介
03 办学理念 05标 06 教学模式
07 硬件设备
09 名师风采
目录
08 校园风光 010 图书馆
基本信息
北京师范大学泉州附属学校成立于2004年5月，是经泉州市人民政府批准，由北京市北京师范大学和福建省 福建宝德集团有限公司联合创办的一所高起点、高标准的“民办公助、自主办学”的完全学校。
办学目标
办学目标
以特色创名校，以质量争一流。
育人承诺
育人承诺
重视考试，对学生的中高考负责；不唯考试，对学生的终身发展负责。
教学模式
教学模式
初高中课程整合，九年教学直通车
为了全面推进素质教育，贯彻实施北师大先进的教育理念，延展北师大的教改成果，确保教育教学改革实验 的连续性，做好学生初中与高中知识和能力的衔接，北师大泉州附中着眼于学生初中到高中学习的全程，根据不 同学生个体的知识、能力和兴趣特长来设计和确定培养目标，并进行全程跟踪。学校指派高中教师指导或直接参 与初中实验班教学，除了使学生扎实地掌握初中阶段必须学习的各科基础知识外，还加强培养高中阶段学习必需 的学习能力，补充增加与高中学科衔接的知识的讲授，以提高初高中知识的连贯性，使学生更顺利的适应高中的 学习，并为大学的学习奠定坚实的基础。
做润泽生命的教育
做润泽生命的教育作者：马文华来源：《内蒙古教育·综合版》2017年第02期北京师范大学包头附属学校始建于2012年，是北京师范大学与包头稀土高新区合作办学的体制创新型十二年一贯制公立学校。
“十二年一贯制的学制”“与地方政府合作办学的体制”和“体教融合的足球国际化特色训练育人机制”等，决定了北师大包头附校办学的独特性、超前性与优越性。
学校将北师大“弘文励教，止于至善”的百年文化基因，与包头的“兼容并蓄”的草原文化、蒙元文化精华融为一体，提出了“做润泽生命的教育，即为学生的终身发展、幸福人生奠基”的办学理念，开发了基于尊重生命的教师培训计划、基于学生成长的课程体系以及践行学思结合的课堂理念。
一、基于教师生命成长的师训计划是实施生命教育的首要条件北师大包头附校拥有年轻，富有活力的教师团队，教师主要毕业于北师大、东北师大、华中师大等国家重点师范院校。
其中，研究生人数占教师总数的51%，教师平均年龄28岁。
年轻教师既有学历高的优势，也有因授课经验不足导致的劣势，所以，规划引导教师成长是学校的重要工作。
学校提出教师对教育事业的最高追求：“升华生命价值，大踏步走向教育家”。
学校为教师的生命成长创设的路径为：合格教师→骨干教师→名师→专家型教师→教育家，即教师既有丰富的育人实践经验又有正确的教育理论。
学校为教师的生命成长创造的生态环境，是在尊重教育规律下的个性化教学。
倡导教师要有教育思想，并依托自身特点形成自身独特的教学风格。
提倡教师队伍要解放思想，大胆创新；要百花齐放，百家争鸣；要各美其美、美人之美，美美与共，求同存异。
学校推行小班化教学，推行导师制引领，初中每班班额不超过30人，确保每个孩子都有成长的导师。
切实落实教育责任，减轻教师工作负担，让教师有时间学习、读书、思考、创新。
学校注重教师成长，制定了教师的“鹿鸣杯”赛课制度、教师轮训制度、导师制、请专家讲学制度、同伴研修制度、教师基本功岗位大练兵制度、教师读书制度、教师奖励制度、集体备课制度等多项制度，保障青年教师在入职初期对自己的教育人生有较高的定位，有高远的追求，有可操作的实施路径。
北京师范大学PPT课件
超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、 汪堃仁、周廷儒等名师先贤曾在此弘文励教。学校秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为 人师表”的优良传统和“学为人师，行为世范”的校训精神，形成了“治学修身，兼济天下”的育 人理念。
北京师范大学
名校简介
2020/2/25
可编辑
1
2020/2/25
可编辑
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北京师范大学（Beijing Normal University）简称“北师大”，由中华人民共和国教育部直属，中 央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”，入选国家“珠峰计划”、“2011计划”、“111计 划”、“卓越法律人才教育培养计划”，设有研究生院，是一所以教师教育、教育科学和文理基 础学科为主要特色的综合性全国重点大学。 北京师范大学的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆；1908年，改称京师优级师范学堂， 独立设校。1912年，改名为北京高等师范学校。1923年，学校更名为北京师范大学，成为中 国历史上第一所师范大学。1931年，北平女子师范大学并入北京师范大学。1950年，毛主席 为北京师范大学亲笔题写校名；1952年，辅仁大学并入北京师范大学。2002年百年校庆之际， 中华人民共和国教育部和北京市决定重点共建北京师范大学；2002年5月，北京市第九次党代 会将北京师范大学列入支持建设的世界一流大学的行列。
学教育研究室和教育专修班以及辅仁大学先后并入师范大学，著名历史学家陈垣任校长。师大的规模有 了较大发展，教师增至340余人，在校生达2300余人；校舍增加近一倍，原和平门外新华街旧址称南校， 定阜大街辅仁大学校址称北校，并在海淀区北太平庄建新校舍，占地82万平方米。
关于赴内蒙古学习考察情况的报告
关于赴包头市学习考察教育项目情况的报告县政府：为引进优质教育资源，学习先进办学理念，10月9日至10日，根据县政府安排，由副县长李学超带队，政府办、教体局相关同志一行5人，赴包头市东德臵业有限公司投资内蒙古教育项目进行实地学习考察。
9日下午到达考察目的地后，首先听取了包头市东德臵业有限公司董事长张孝东及北师大包头附属学校校长等人的经验介绍，并实地考察了北师大包头附属学校和包头市职教园区等项目。
现将学习考察情况报告如下：一、包头市教育基本情况包头市是一个工业大市，人口只有277.6万人，但矿产资源丰富，经济基础比较雄厚，是内蒙古自治区的领头羊。
有包钢、国家级稀土高新技术开发区和多家军工企业坐落于此。
有了雄厚的经济支撑，教育事业也得到快速发展，目前,已实行了从幼儿到高中十五年免费义务教育。
特别是近几年来，对教育的宏大规划和大手笔投入，令人震撼。
（一）北师大包头附属学校包头市东德臵业有限公司是一家民营房地产开发企业，2010年，促成北京师范大学与包头市稀土高新区合作办学，在“东德新城”项目用地范围内建设子项目——北京师范大学包头附属学校，该公司全程参与设计及建设。
学校位于包头市国家稀土高新技术开发区，是一所从小学到高中的十二年一贯制，按照省级标准化学校建设的一所寄宿制公办学校，占地218亩（生均占地面积59.8平方米），建筑面积8.3万平方米（生均建筑面积34.2平方米），计划总投资约3亿元，设计规模为72个教学班2430人，分小学、初中、高中三个学部。
小学部设36个班，班额不超过30人；初中部设18个班，班额不超过35人；高中部设18个班，班额不超过40人。
学校于2010年开工，2012年小学部交付使用，初高中学部主体工程均已完工，正在装修，运动场等附属设施正在建设。
目前，已完成投资约2亿元，区政府已拨付工程款1亿8千万元，其余为欠款。
学校现招收了12个班300多名初中生，在小学部学习生活，每班只有20多人。
扎根戈壁，用课程引领和修复教育生态——北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校坚持推进课程育人
扎根戈壁，用课程引领和修复教育生态——北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校坚持推进课程育人发布时间：2023-04-17T03:33:47.163Z 来源：《中小学教育》2023年第493期作者：田俊友王福龙[导读] 就是要保证国家课程实现开齐学科，开足课时，开好每一节课，要确保国家课程面向每一个学生，确保质量监测的“三率一分”(优秀率、及格率、低分率和平均分)领先于当地学校。
北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校内蒙古鄂尔多斯017000北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校坐落鄂尔多斯空港物流园区，是一所建在没有居民区、没有生源的戈壁滩上的学校。
建校以来，学校始终坚守“做好扎根教育”初心，把建设和修复当地教育生态作为办学使命，坚持以课程育人为核心，经过近10年的努力，初步实现了国家课程的全员化、优质化，学科类校本课程的精品化、个性化，社团类课程的特色化、品牌化。
一、立足生本实际，建构完整的课程体系1.国家课程的全员化、优质化。
就是要保证国家课程实现开齐学科，开足课时，开好每一节课，要确保国家课程面向每一个学生，确保质量监测的“三率一分”(优秀率、及格率、低分率和平均分)领先于当地学校。
2.学科类校本课程的精品化、个性化。
就是面向学生的核心素养和个性爱好，开发建构精品化的文化基础类、自主发展类、社会参与类校本课程，让每个学生都有选择性，都有适切性。
面向学生“人文底蕴”开发了诗词诵读、合唱、舞蹈、乐团、礼仪、全员阅读、插花、茶艺、播音主持等校本课程。
面向学生“科学精神”开发了数学建模、物理竞赛、化学竞赛、生物竞赛、信息技术、航模、编程、科普、无人机、机器人等课程。
面向学生“学会学习”开发了数学与生活、阅读与写作、现实与历史、天文与地理、理化创新实验、生物与环保等课程。
面向学生“健康生活”开发了足球、篮球、排球、网球、乒乓球、空手道、钢琴、非洲鼓、吉他、萨克斯、健美操、田径、围棋、沙画、油画、立体书、水粉画、陶艺、书法、国画、射箭、冰壶、游泳等课程。
分层合作教学在初中生物分组实验教学中的实践
教改前沿JIAO GAI QIAN YAN分层合作教学在初中生物分组实验教学中的实践王亮北京师范大学包头附属学校 （内蒙古包头市 014060）摘 要： 当前社会经济的快速发展，传统的教育模式已经无法满足社会的发展，初中在开展生物实验教学时要积极创新教学方式。
分层合作是根据学生各方面的差异如学习能力、性格爱好等，按照不同的层次划分成若干小组，组内学生水平相当，层次各有差别。
这就要求教师既能关注学生的个体自主发展又能保证学生发挥合作精神，开展合理的学习探究活动。
关键词：初中生物；分组实验；分层合作分层合作教学是推动生物实验教学的重要手段，对于促进生物教育教学的进步有着重要意义。
由于学生个体之间的差异大，按照分组让不同的学生分组实验，可以增强团队间的合作能力，借此发现个别学生在学习中的问题给予更准确地帮助。
本文主要针对初中生物教学中的小组合作学习策略进行详细地分析，构建高效的初中生物课堂。
1 当前初中生物分组实验教学过程中存在的问题1.1 学生学习习惯差，影响小组实验受传统教育模式的影响，很多学生喜欢自己思考然后解决问题，只相信自己的判断而拒绝听从别人的意见并拒绝接受别人的帮助。
自己有疑问或观点不说不问也不发表。
他们认为保持沉默是聪明的表现，认为“枪打出头鸟”，所以在课堂学习或小组实验中都不积极主动参与，对什么都提不起乐趣。
另外，也有一些教师不太容易接受新鲜事物，分组嫌麻烦就统一理论传授，这阻碍了学生的创新合作能力的发展。
1.2 小组分配不合理，学生一团散沙分层合作教学实际上是在分层的基础上进行小组合作学习，来共同实现学习目标。
小组的学习成绩应当由每个小组成员的成绩来决定。
但是实际情况分组并不合理，成绩好的同学扎堆，一起热烈的讨论和学习，学习差的小组每个人都不屑一顾，呆坐在自己的座位上，小组成员之间缺乏交流和互动。
有的成绩虽好，却不愿意分享出来只自顾自己的学，还有的小组一团散漫，说笑打闹，甚至自认为高人一等，看不起小组其他成员拒绝合作。
北师大附属中学
北京师范大学鄂尔多斯附属学校大事记2007年9月1日，我校学生正式报到注册，报到学生包括一至七年级共144名。
2007年9月10日，学校首次开学典礼暨欢庆教师节大会在升旗广场举行。
国家督学、北师大对外合作办学指导委员会专家高玉琛，原北京市督学、北师大对外合作办学指导委员会专家宋宝璋，鄂尔多斯市副市长张贵，鄂尔多斯市教体局王羽强副局长，管委会副主任邬永来，管委会各局主要领导出席了大会，内蒙古电视台、鄂尔多斯电视台等多家媒体对大会进行了报道。
2007年11月20日，我校成功申请了域名和。
2007年12月25日，我校举办“第一届校园金声文化节”圣诞英语晚会暨颁奖晚会，并在晚会上举行了学校网站的发布仪式，网址为。
2008年4月2日，北京市数学特级教师，北京东城区教研中心数学室主任，北京数学会常务理事、副理事长，中国数学会《数学的实践与认识》与《数学通报》编委明知白教授来我校进行数学教学视导。
2008年4月22日，内蒙古自治区政协副主席、鄂尔多斯市委书记、市人大主任云峰，鄂尔多斯市委副书记、市长杜梓，鄂尔多斯市委副书记、副市长云光中带领市委、市政府、人大、政协以及东胜区、伊金霍洛旗政府各级领导对我校进行了视察访问。
2008年4月30日－5月3日，我校组织89名学生和20名老师赴北京参加“放飞心情，感受奥运，喜迎奥运倒计时100日”夏令营活动，参观了中华世纪坛、军事博物馆、毛主席纪念堂、首都博物馆、清华大学、北京师范大学等地，并于5月1日在天安门广场参加了庄严的升旗仪式。
2008年6月1日，我校隆重举办了庆祝建校一周年暨揭牌仪式。
北京师范大学党委常委、副校长樊秀萍，鄂尔多斯市人民政府副市长包崇明，鄂尔多斯市政协副主席安源，北京师范大学发展委员会主任、基础教育对外合作办学部主任范立双，北京师范大学后勤管理处处长张强，北京师范大学资产经营有限责任公司总经理郭庆，康巴什新区管委会主任蔺健，鄂尔多斯市教育局副局长郑军等领导出席了典礼，樊秀萍副校长、郑军副局长、蔺健主任发表了讲话。
名牌幼儿园简介范文通用18篇
名牌幼儿园简介范文通用18篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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北师大初中部招生简章
北师大初中部招生简章第一章：招生概述一、北师大初中部简介北师大初中部作为北京师范大学附属中学的重要组成部分，是一所具有深厚教育底蕴和卓越师资力量的初中学校。
学校秉承北京师范大学优质教育资源，致力于为学生提供全面发展的教育环境和优质的教育教学。
二、招生对象及计划北师大初中部招收适龄学生，共有60个班级，招生人数约为1800人。
第二章：招生政策一、招生范围北师大初中部招生范围为北京市内（包括市区、郊区、通州区）。
二、招生条件学生必须符合以下条件：1.持有户籍证明，户籍必须在北京市；2.年龄在14岁以下的适龄学生；3.身心健康，无传染病史及严重慢性病史；4.具备良好的品德和学习基础。
第三章：报名及考试一、报名时间及方式考生需在指定时间内到北师大初中部招生办公室进行报名，详细时间将于招生简章中注明。
报名时需携带本人身份证及户口簿进行验证。
二、考试内容及形式北师大初中部招生考试内容包括语文、数学和综合素质测试。
考试形式以笔试为主，可视情况增加面试环节。
三、考试时间及地点考试时间及地点将在招生简章中注明，请考生及家长提前准备好相应的交通工具，确保按时参加考试。
四、考试成绩及录取方式考试成绩将在一周内公布，学校将根据考试成绩及综合素质评定，择优录取学生。
录取结果将通过电话或邮件方式通知。
第四章：入学办理一、入学条件被录取学生及家长需面谈，并填写相关入学表格，提供相关材料办理入学手续。
二、入学手续1.填写入学登记表格，并提供相应证明材料；2.交纳学费及相关费用；3.参加学校组织的入学军事拓展训练。
三、入学时间及方式入学时间将在录取通知中注明，具体安排需根据学校通知安排。
第五章：奖励与资助一、奖励北师大初中部设有优秀学生奖励计划，学生在课内、课外表现突出的将获得相应奖励，如荣誉称号、奖学金等。
二、资助学校设有相关资助政策，如困难学生资助计划、勤工助学项目等，以帮助有需要的学生顺利完成学业。
第六章：学校介绍北师大初中部具备以下特点和优势：1.资源丰富：学校拥有一流的师资力量，充足的教育资源，优质的教育设施；2.教育理念先进：学校注重学生的全面发展，注重培养学生的创新思维和实践能力；3.课程设置合理：学校根据学生的实际需求和兴趣特长，设置了丰富多样的课程和活动，满足学生个性化发展的要求；4.紧密联系大学：学校与北京师范大学建立了紧密的教育合作关系，学生有机会参与大学的教学实践和科研活动。
平年和闰年的判断方法
平年和闰年的判断方法北京师范大学包头附属学校任续北师大版三年级上册《年月日》教学中涉及到平年和闰年的判断这一知识点，但是在这之前孩子还没有掌握除法笔算，只会简单的口算除法，也就是说想要通过四位数除以一位数这项技能来突破教学知识点，还是不容易实现的。
因此，在此整理一些学生比较好理解，好记忆，好操作的方法共一线教师实践。
当然掌握方法之前还是要明白这其中的原理，即“四年一闰，百年不闰”。
我在实践时采用了视频演示介绍的方法，向学生介绍“为什么是四年一闰，百年不闰”？虽然后半句理解的不是很明白，但是至少孩子能知道判断平年和闰年要看年份和四、四百之间的关系。
这就为接下来的方法学习奠定了基础，孩子从操作层面知道用年份除以4来判断，整百年时除以400，除完之后有余数的是平年，没有余数的是闰年。
也就是后期学习中要认识的整除这一概念。
第一种方法：根据年份的最后一位数进行判断，最后一位数是单数时则一定是平年，末尾数是双数时则要进一步计算。
原理是：4的倍数末尾最后一位可能是0，2，4，6，8等双数。
基于这一共同的特征，可以判断平年年份最后一位是单数。
如：2019年，9是单数，所以2019年是平年。
第二种方法：若末尾是双数则要进一步判断。
需要看年份的末两位能否整除4，能整除则是闰年，有余数时则为平年（源于4的倍数的特点）。
这样就把四位数的笔算除法转换成了两位数的口算除法，难度降低，学生能够自己解决。
如：2019中19除以4有余数，所以判断2019年是平年，2020中20除以4没有余数，判断2020年是闰年。
第三种方法：像2000年，2100年等特殊的整百年份，则要除以400来判断。
学生口算除法时接触过类似的知识，可以让孩子掌握相互抵消的方法。
如：2000除以400.末尾都有两个0，所以先把末尾的两个0 都抵消，然后用20除以4来计算，有余数的是平年，没有余数的是闰年。
教师在使用教材教学时，一定要对课本中的知识点加以处理，用学生能理解，易掌握的方式去实施教学，这样才能实现重难点的突破，也才能实现课堂的有效及高效。
学校简介
学校简介一、办学条件北京师范大学乌兰察布集宁附属中学是乌兰察布市与北京师范大学合作兴办，由集宁区政府承办的一所公办全日制普通高级中学。
北京师范大学乌兰察布集宁附属中学建于2008年，当时暂驻在二中、四中。
2009年8月学校搬入新址，2012年12月被评为内蒙古自治区普通高中示范学校。
学校新址位于集宁区如意大街东端，这里蓝天旷远、景色宜人、远离城区喧嚣、交通便利，非常适宜办学。
学校占地16万平方米，校舍建筑面积7万多平方米，由集宁区政府投资1.6亿元兴建，分教学区、生活服务区、活动区三部分。
现有67个教学班，在校生3820名，平均班容量57人。
教职员工264名，其中专任教师236名，实验图书、电教以及后勤等教学辅助人员28名。
其中女教职工131名，少数民族22人。
高级教师84名，中教一级61人，中教二级64人。
研究生37名，双学位15名，全部教师具有本科及以上学历，教师合格率100%。
学校班子成员均具有五年以上教育工作经历，具有大学本科以上学历，取得了校长岗位培训证书。
教师队伍中专任教师中级以上职称和高级职称人数符合自治区标准，均按规定参加自治区和市组织的继续教育培训。
教职工队伍数量满足教学需求，学历和年龄结构合理，教学经验丰富，能够较好把握新课程的教学目标和要求，能够熟练利用现代化的教育教学手段实施教学。
学校现有教学楼三座（命名力耘楼）、实验楼一座、科技楼一座，行政楼一座。
内有现代化的多媒体教室80个，功能齐全的语音室、微机室12个，配有60台电脑的电子备课室一个，图书阅览室6个，藏书室5个，藏书23万册，各种刊物杂志200多种，工具书、教学参考书、音像资料、计算机教学软件能满足需要。
防污染的理、化、生实验室各六个，地理演示室一个，心理咨询室1个，校史室、荣誉室4个。
教学仪器、实验设施、电教设备齐全，演示实验和分组实验开出率为100%。
学校加入国际互联网，并建立校园网络。
学校有多媒体阶梯教室两个，电子安全监控系统一套；绿草如茵的四百米标准塑胶操场一个，蓝球场八个，足球场一个；舒适温馨的学生公寓楼三座，可容纳3000多人就餐的餐厅一座，家属楼两座，以及洗衣房、洗浴等服务用房。
北京师范大学天津附属中学
北京师范大学天津附属中学
佚名
【期刊名称】《中小学校长》
【年(卷),期】2012(000)010
【摘要】北京师范大学天津附属中学成立于2001年（其前身是天津市第十三中学），是由河西区人民政府与北京师范大学强强联合共同创建的一所具有59年历史的完全中学，是天津市首批示范高级中学。
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【正文语种】中文
【中图分类】G658.3
【相关文献】
1.旗帜飘扬——北京师范大学天津附属中学办学特色侧记
2.以身作则求真务实——记荣获“天津市教育系统优秀思想政治工作者”称号的北京师范大学天津附属中学校长杨伟云
3.深耕劳动教育树品牌,厚植立身修心育英才——北京师范大学天津附属中学劳动教育探索与实践
4.从学生时代培养工匠精神
——记北京师范大学天津附属中学教师姜腾5.北京师范大学天津附属中学通用技术教师
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百中宣传2
教师
• 高标准，高素质，雄厚的师资力量。 学校现有教职工115人，专任教师76人， 其中有国家级模范教师、优秀教师各1人， 自治区优秀教师5人,包头市名师2人；自 治区学科带头人1人，市级学科带头人4 人，自治区、市级骨干教师34人，市级 教学能手12人；正高级教师1人，副高级 教师61人，一级教师23人，全日制硕士 研究生6人，教育硕士3人。
充 满 朝 气 的 教 师 队 伍
教师
• 高标准，高素质，雄厚的师资力量。
百灵庙中学自建校以来，已毕业初中班225 个，高中班197个，培养出两万多名各级各类 人才。近年来,受全旗初中生源不断减少和市重 点高中不断扩招的影响，百灵庙中学生源质量 严重滑坡， 但经过广大师生的不懈努力，在近 几年的高考中，仍有很多同学考入了中国地质 大学、西安外国语大学、南京航天航空大学、 内蒙古大学、大连海洋大学等全国重点大学， 真正做到了“低进高出”！
校风
励志、笃学、尚德、践行
教风
敬业、爱生、务实、创新
学风
尊师、博学、勤思、好问
办学
• 加强校园文化建设，精细化管理, • 因材施教。
教师
• 高标准，高素质，雄厚的师资力量。
学生
• 高质量，人为本，德为先，重特色。
办学
• 加强校园文化建设，精细化管理， • 因材施教。
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高规格 构建校 园文化
学校坚持“面向未来质量立校，品学兼优全面发展”的理念，加强校园文 化建设。学校的价值追求是：改善办学条件，走内涵式发展，办人民满意 的高中教育。学校教师的价值追求是：忠诚教育事业，做学生喜爱的老师。 学校学生的价值追求是：成为社会赏识的人才。校园文化是学校社会主义 精神文明的重要组成部分和重要载体。
学校简介
[日期：2012-04-20] 内蒙古师范大学附属盛乐实验学校（简称“师大附校”）成立于2011年12月，是由内蒙古自治区人民政府批准成立、内蒙古师范大学创办的集幼儿园、小学、初中、高中为一体的高起点、高标准公办性质学校，是内蒙古师范大学所属、自治区教育厅直接指导的处级事业单位，与内蒙古师范大学附属中学为模式相同、相互扶持、共同发展的姊妹学校。
学校的创办得到了自治区各级党委、政府的深切关怀和社会各界的大力支持，尤其是得到了国内外享有盛誉的公益慈善事业机构老牛基金会的鼎力帮助，老牛基金会无偿捐赠了学校建设投资总额的70%，为学校建设的顺利实施提供了有力的资金保障；学校建成后，老牛基金会十分关心学校起步和未来发展，捐赠资金支持学校高中“励志班”教育，切实帮助学校解决办学初期面临的经费困难，帮扶自治区家庭经济困难的优秀学生享受优质高中教育。
学校地处呼和浩特市盛乐经济园区内蒙古师范大学校园内，东临师大东路，拥有便捷交通；南望蒙牛乳业，感受现代气息；西近北魏古都，彰显人杰地灵；北依师范大学，汲取高校神韵。
学校三面湖水环抱，映衬校园风景灵秀怡人。
校园内，橙红色调为主的建筑景观，错落有致、布局合理，绿树掩映、芳草簇拥，呈现出学校欣欣向荣之势，尤其是作为地标性建筑的教学大楼，巍然耸立，迎向八方，殷切地向莘莘学子传递着希望，昭示着未来，彰显出内蒙古师范大学办好学校、培育英才、服务社会的非凡理想和坚定决心。
学校占地面积300余亩，总建筑面积6万余㎡，规划办学规模为78个教学班，其中，幼儿园12个班，小学24个班，初中18个班，高中24个班，可容纳全日制在校生2000人，满足1200名学生同时就餐和住宿。
学校建有先进的功能教室、完备的实验教学设施；建有体育馆、网球教学中心（为国内唯一一所同时拥有体育馆和网球馆的基础教育学校）、塑胶操场、篮排球场、图书馆、电子阅览室、语言实验室、学习指导中心、艺术教育中心、体育教育中心、科学教育中心、心理咨询中心以及综合实践中心等设施；建有学生公寓、餐厅、医务室、浴室、理发室和超市等完备的生活服务设施。
书香滋润心田，阅读提升素养
书香滋润心田，阅读提升素养发布时间：2022-12-13T02:37:11.923Z 来源：《中小学教育》2023年第482期作者：田俊友白璐[导读] 都配上相应的图书，都配好椅子、笔本，很多地方配有电子显示屏，便于师生随时上网检索和阅读。
书放在离师生最近的地方，目之所及，手之所触。
北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校内蒙古鄂尔多斯017200北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校坐落于内蒙古鄂尔多斯市空港物流园区，学校现有58个教学班，1920名学生，151名教师。
2020年以来，学校以争创“书香少年”“书香教师”“书香班级”“书香家庭”为主要载体，把开展师生、家长全员阅读，作为滋润师生和家长心田，提升师生和家长人文素养，密切家校关系，合力立德树人的切入点。
一、创建书香型校园、书香型家庭1.把校园建成开放型图书馆。
学校的每个走廊、连廊、班级、实验室、学科教室、体育馆、休闲屋、会议室、办公室、自习室、演艺厅都配有书架，都配上相应的图书，都配好椅子、笔本，很多地方配有电子显示屏，便于师生随时上网检索和阅读。
书放在离师生最近的地方，目之所及，手之所触。
2.把班级建成全学科阅读屋。
每个班级除了配备语文课标建议配备的阅读图书外，还要配备中国古代文学名著、现当代精品名著、外国文学名著、社会科学与艺术作品、名人传记、优秀杂志期刊、军事类、科技类、环保类、新能源类、生命科学类等书籍。
每天早读、午读、晚读和课内阅读的时间，学生们选择自己喜欢的图书，或大声诵读、或沉思品读、或快速略读，学生们在阅读中充电积蓄力量。
3.把办公室打造成书香型休闲屋。
在学校内为教师们建立更多的休闲空间、健身空间、研讨空间、论坛沙龙空间，每个空间都配上各种书籍、报刊、报纸、电脑、白板、咖啡、茶点、水果，满足教师读书、交流、充电、健身、反思等各方面需要。
定期举办一些研讨、交流、辩论、分享、论坛等读书交流活动。
思维碰撞，脑洞大开，智慧绽放。
4.引领家长创建书香型家庭。
北京师范大学包头附属学校_企业报告(业主版)
不待扬鞭自奋蹄--访北京师范大学株洲附属学校初二学生冯嘉睿
不待扬鞭自奋蹄--访北京师范大学株洲附属学校初二学生冯嘉
睿
王继东
【期刊名称】《发明与创新（中学时代）》
【年(卷),期】2015(000)003
【摘要】近几年,“雾霾”被越来越多的人熟知,早晨拉开窗帘“雾里看花”的场景,也许大部分人都经历过。
面对人人头疼不已的雾霾,北京师范大学株洲附属学校初二年级的冯嘉睿和它较上了劲,并凭借作品“雾霾空气净化系统”在“第七届全国中小学生劳动技术教育创新作品展评活动”中斩获发明类金奖。
【总页数】3页(P30-32)
【作者】王继东
【作者单位】
【正文语种】中文
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