2019年中考历史总复习提纲(精心整理)

历史中考复习提纲
★七年级上册
★公元前，公元后。

1世纪=100年。

1年代=10年。

前20年为世纪初，后10年为世纪末。

★第一单元：中华文明的起源、国家的产生和社会变革
一、中华文明的起源
1、元谋人
我国境内已知最早的人类。

2、北京人
生活地点：北京周口店。

用火方式：使用天然火。

已经会制造和使用工具（人和动物的根本区别）。

劳动是猿到人进化的关键。

3、河姆渡聚落
距今约7000年，浙江余姚河姆渡村，是长江流域氏族聚落的代表。

使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具。

他们居住的房屋是干栏式的。

主要种植水稻，还饲养猪、狗、水牛等家畜，我国是世界上最早种植水稻的国家之一。

4、半坡聚落
距今约6000年，陕西西安半坡村。

饲养猪、狗等家畜，还打猎、捕鱼。

使用磨制石器。

会制彩陶。

他们居住的房屋大多是半地穴式的。

种植粟，所以我国是世界上最早种植粟的国家之一。

5、炎帝
传说中，黄河流域部落联盟首领，号称神农氏，是中华原始农业和医药学的创始人。

6、黄帝
传说中，黄河流域部落联盟首领，被认为是中华文明的创始人。

7、炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖。

二、国家的产生和社会变革
1、中国历史朝代顺序如下：
夏、商、西周、东周（春秋、战国）、秦、汉、三国、晋、（十六国）、南北朝、隋、唐、（五代十国）、宋、（辽朝）、（金朝）元、明、清。

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2．约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝，定都阳城。

禹死后，他的儿子启继位，从此王位世袭制代替了禅让制。

约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝，建都在亳。

约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到殷。

此后，后代又把商朝称为殷。

商代广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。

商朝后期制造的司母戊鼎，是我国迄今考古发现的最大的青铜器。

商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，称为“甲骨文”。

.我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的，我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。

3．公元前1046年，武王伐纣，牧野之战击败商军，商亡。

周武王建立周朝，都城在镐，历史上称为西周。

为了巩固奴隶主政权，西周实行分封制和等级制。

4．东周分为春秋和战国两个时期。

“春秋五霸”：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。

“战国七雄”：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。

齐桓公最先称霸，因为他任用管仲为相进行改革，还提出了“尊王攘夷”口号。

5．战国时期，各诸侯国纷纷改革，秦国商鞅变法：（1）时间：在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。

（2）内容：编制户口，加强
刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。

（3）影响：经过商鞅变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了基础。

6．孔子是春秋末年儒家学派的创始人。

他的思想主要是“仁”和“礼”。

在政治方面孔子提倡“为政以德”。

他的教育思想有：子曰：‘学而时习之，不亦乐乎？’子曰：‘知之为知之，不知为不知，是知也。

’子曰：‘三人行，必有吾师焉。

’（要求学生按时复习学过的知识，教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。

注意“因材施教”。

）孔子的言行，由他的弟子整理成《论语》一书。

春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。

具有朴素辩证法思想。

7．战国时期，许多思想家发表各自的主张，形成不同的学派，出现“百家争鸣”的局面。

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春秋时期，兵家的创始人孙武写了一部军事著作《孙子兵法》。

8．战国时期秦国蜀郡守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，是名闻世界的防洪灌溉工程。

9、战国时期的社会变革：因为铁农具、牛耕的广泛使用，导致土地私有、封建经济产生，导致地主阶级变法、封建制度建立（变法）
★第二单元大一统的秦汉帝国
★第13课秦帝国的兴亡
1.秦统一背景：⑴战国以来，统一成为大势所趋。

⑵商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。

⑶秦采用了有效的军事策略——连横破了六国的合纵。

长平之战后六国再无力抵御秦的攻势。

⑷秦始皇的雄才大略。

2.秦的统一：公元前230—221年，嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。

公元前221年,建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，都城（咸阳。

）
3.秦统一意义：结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历
史上第一个统一的多民族的中央集权国家，将中国历史推
进到一个崭新的阶段。

4.秦的灭亡：（秦的暴政是导致人民反抗和秦灭亡的根本原因）
5.秦末农民战争：----陈胜吴广大泽乡起义:（1）时间：公元前209年
（2）“王侯将相，宁有种乎？”（3）经过：建立张楚政权（4）意义：我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治。

公元前207年，项羽巨鹿之战（破釜沉舟），以少胜多，大败秦军。

公元前206年刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。

公元前206—202年，楚汉之争。

6.相关成语：项庄舞剑，意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等故
事：鸿门宴
★第14课秦始皇建立中央集权的措施
⑴政治上：废分封，立郡县：创立中央集权制，自称皇帝，
中央设丞相(协助皇帝处理国家事务)、太尉（掌管军事）、
御史大夫（监察百官）；地方废除分封制，推行郡县制
3
措施⑵经济文化上;“车同轨，书同文”统一货币，统一度量衡
⑶思想方面：焚书坑儒
⑷军事上：御匈奴，筑长城
统一文字：小篆—后推广（隶书）；货币标准样式：圆形方孔钱
秦长城的起至点：西起临洮，东到辽东。

★第15课汉武帝推进大一统格局
公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都长安，历史上称西汉，刘邦是汉高祖
1.背景：西汉初期的休养生息带来了经济繁荣，雄厚的物质基础是客观条
件；武帝的雄才大略是主观条件；国家的统一、社会的安定是其实现大一统的政治基础。

2.措施：思想方面：罢黜百家，独尊儒术（汉武帝采纳董仲舒的建议推
行“罢黜百家，独尊儒术”，儒家学说被确立为专
制王朝的正统思想。

）
政治方面：①削弱封国势力（采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”）
②强化监察制度：在中央，设立司隶校尉，监督和
检举京师百官以及皇族的不法行为；在地方，将全国分
为13个监察区域，派刺史负责监督地方官员。

3.影响：汉武帝时期，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固
和发展。

★第16课秦汉开拓西域和丝绸之路
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1.张骞通西域：第一次：公元前138年，目的：联合大月氏夹击匈奴。

第二次：公元前119年。

作用：开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。

2.公元前60年西汉在西域设置西域都护，今新疆地区正式归属中央统辖的开始。

3.丝绸之路：长安——河西走廊——今新疆地区——中亚、西亚——欧洲★第17课先进的科学技术
1.造纸术：西汉前期发明纸（积漂絮成絮片）。

东汉时期蔡伦改进造纸术，成为“蔡侯纸”。

3—4世纪，纸的使用在我国就已经相当普遍。

2.医学:“医圣”张仲景：东汉时期人，著有《伤寒杂病论》，奠定了中医治疗学的基础。

“神医”华佗：擅长针灸和外科手术；麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。

3.数学：东汉成书的《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就，书中记
载了田亩面积和谷仓容积的计算方法，还总结出负数运算、一元二次方程的解法。

标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。

★第18课昌盛的文化
1.宗教：佛教：起源于古印度。

西汉末年经丝绸之路传入中原地区。

东汉
末年在民间流传开来。

道教：东汉后期，神仙方术与道家思想
相结合，形成了道教。

体现了中国传统文化关注现实、重现世的
特点。

影响：东汉后在思想领域逐渐形成了以儒家为主，儒、
佛、道三家并立互补的局面。

2.史学：《史记》：作者：司马迁；我国历史上第一部纪传体通史；记述
了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。

3.雕塑：秦始皇陵兵马俑，（位于陕西临潼以东）展现了开拓进取的精神
风貌。

★七年级下册
★第四单元繁荣与开放的社会
★第1课隋的统一与大运河
1.隋朝建立者:杨坚(隋文帝) 建立时间:581年年号:开皇
统一:589年意义:是继秦汉之后,又一次统一。

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2.隋朝实现统一的条件：客观上：①北方民族的大融合，南方经济的发展；
②长期的分裂割据，人民渴望统一；③南方陈政权统治的腐败。

主观上：①隋朝建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大；②隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。

3.大运河开凿原因：为大大加强南北政治、经济、文化联系和交流。

开凿时间：隋炀帝时期开凿的用时六年。

概况：以洛阳为中心，北抵诼郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

地位：是古代世界上最长的运河。

4.开凿大运河的影响：①大运河通航后，不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带；②也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽；③运河的通航还促进了沿岸地区城镇和工商业发展；④此后，历朝对运河不断疏浚、改造，使它持续发挥着贯通南北动脉的作用。

★第2课唐太宗与贞观之治
1.隋朝灭亡的原因：统治者推行暴政，导致农民起义，最后被推翻。

2.唐朝建立者：李渊（唐高祖，开国皇帝）建立时间：618年都城：长安
3.李世民（唐太宗）上台时间：626年，627年改年号“贞观”。

4.魏征著名谏臣，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。

5唐太宗统治时期，被誉为“贞观之治”。

主要内容：①在赋役制度方面，唐朝减少百姓服劳役天数，使人身束缚逐渐松弛；②沿袭和完善隋代的“三省六部”制；③唐朝在《隋律》的基础上，多次修订法令，化重为轻。

6.《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备的法典，在历史上对亚洲各
国产生了重大影响。

★第3课气度恢弘的隆盛时代
1.武则天原为唐高宗的妃子，兼通文史，多谋善断，受到高宗的宠爱和
倚重。

是我国历史上唯一的女皇帝。

2.武则天的统治史称“贞观遗风”，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。

①统治前期，重用酷吏，借此打破大族控制大局、垄断高官的局面；②
改《贞观氏族志》为《姓氏录》，以此提高他们的政治地位；③大力发展通过考试选拔官吏的科举制度，扩大了统治基础；武则天还创立了殿试制度；④注重减轻农民负担，采取各种措施促进社会生产继续发展。

3.开元盛世唐玄宗统治的前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，
被誉为“开元盛世”。

姚崇被誉为开
元初年的“救时之相”。

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4.唐朝的经济高度繁荣表现：①在农业生产方面，曲辕犁和筒车灌溉技术的发明、使用，促进了土地开发，增加了粮食产量；②唐手工业在产品种类、生产规模、工艺技术方面都超过了前代；③唐初控制的人口不足三百万户，唐玄宗时增至一千多万户；④唐朝最盛时，疆域东至安东，西迄安西，北达蒙古高原，南抵南海。

★第4课昂扬进取的社会风貌
1.科举制度创立于隋朝，完善于唐朝，是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。

主要科目有明经和进士。

明经科主要测试考生记诵儒家经典能力，比进士科相对容易些。

进士科包括策问，加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋。

策问以解决社会实际问题为目的，考察处理政事的能力。

因此有“三十老明经，五十少进士”的说法。

2.科举制度的作用：①便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；②读书人可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率；③19世纪英国的文官制度，就是仿照科举制度的。

3.衣食住行时尚：①饮茶习俗在唐代风靡全国，还好吃面食；②唐人喜好穿胡服、戴胡帽、登胡靴；③唐代社会经济的繁荣使居住条件大大改善；
④唐代，骑马出行变得普遍而富于情趣。

4.昂扬进取的社会风貌的原因：①盛唐时期国运鼎盛，政局安定；②科举
选官等一系列制度革新，为社会发展注入了生机勃发的活力。

5.昂扬进取的社会风貌的表现：体现胡汉交融和中西贯通的特点，展示了
博大宏放、汇纳百川与充满时代创新活力的时代精神。

★第5课“和同为一家”
1.天可汗西北少数民族对唐太宗的尊称。

2.唐朝的民族政策：开明政策。

具体做法：在东突厥当地设立都督府，
任用突厥贵族进行管理，保留原有民族的习惯与生活方式；与吐蕃和亲等。

3.文成公主入藏的意义：①带去许多工艺品、谷物、菜籽、药材、茶叶以
及历法、生产技术与各种书籍，，大大催进了吐蕃经济文化的发展与进步。

②文成公主入藏，奠定了汉藏密切交往的基础。

③文成公主是一位献身于
汉藏两大民族友好团结伟大事业的优秀女性，赢得了人们的爱戴。

★第6课开放与交流（唐朝的对外政策）
1.谴唐使日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。

2.鉴真唐朝高僧唐玄宗时期，东渡日本弘扬佛法，贡献：对中日经济文
化交流做出了杰出贡献。

3.玄奘唐朝高僧唐太宗时期，为求取佛经精义，前往佛教圣地天竺，贡
献：促进了中国与天竺（印度）的经济文化交流。

玄奘写了《大唐西域
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记》一书。

4.长安唐朝都城是当时国际性的大都市。

大明宫在长安城的北部
★第7课重大发明与科技创新
1.雕版印刷唐朝初年发明，现存最早的有明确时间记载的印刷品是《金刚经》。

868年
2.火药孙思邈书中记载，在唐初发明，开始运用于军事上是在唐朝末年。

3.赵州桥又名安济桥，是世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥。

誉为“世界建桥史上的一个奇迹”。

设计者是隋朝著名工匠李春。

★第8课璀璨的文学艺术
1.唐诗著名诗人有李白，人称“诗仙”。

杜甫，人称诗圣，诗被人称为“诗史”。

2.唐诗兴盛的原因：①唐代确立了科举取士制度，实行比较开放的文化政策；②唐朝帝王大都喜爱或能创作诗歌，进士考试也以诗歌为重要内容。

3.乐舞唐太宗的《秦王破阵乐》和唐玄宗的《霓裳羽衣舞》
4.敦煌莫高窟以佛教故事为主，是中国古代艺术成就最高的石窟艺术。

★第六单元明清帝国的繁盛与近代前夜的危机
★第18课明清帝国的专制统治
1.明朝建立者：朱元璋（明太祖）建立时间：1368年都城：南京
（后明成祖迁都北京）
清朝建立者：皇太极建立时间：1636年都城：北京
2. 皇权高度膨胀
(1)、明加强专制统治的措施:①废除丞相制度。

②地方实行三司分权。

③
设锦衣卫、东厂、西厂。

④八股取士。

(2)、清朝加强专制统治的措施:①雍正时期设军机处，使君主专制到顶峰。

②严酷的文字狱。

3.八股取士科举制到明清时期在很大程度上演变成朝廷钳制人们思想
的工具。

科举考试只在四书五经范围内命题，考生不允许自由发挥。

目的是实行文化专制。

4.文字狱在清朝时期达到鼎盛，也是一种文化专制政策。

★第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争
1.戚继光抗倭倭寇：明朝时期，由日本的武士、商人和海盗勾结一些中
国的奸商组成，经常骚扰我国沿海地区。

戚继光：著名抗倭将领，人们把他的军队，称“戚家军”，最初在浙江一带抗倭，著名的台江战役就在这发生的。

后来又到福建、广东进行抗倭。

1565年，倭寇基本肃清。

2.郑成功收复台湾台湾在明末的时候，被荷兰殖民者给侵占，荷兰人在
当地残酷压榨台湾人民。

1661年，在东南沿海一带坚持抗清斗争的郑成功，登上台湾，把台湾从
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荷兰手中收回（1662年）。

郑成功收复台湾的意义：给荷兰殖民者以沉重打击，对亚洲其他国家也间接起到保护作用。

3.雅克萨反击战背景：17世纪40年代，沙俄入侵我国东北地区，并强占了雅克萨和尼布楚。

过程：康熙皇帝决定反击，进行2次雅克萨反击战，分别在1685年，1686年，重创沙俄，最终双方谈判。

<<尼布楚条约>>是中国和俄国在1689年签定的一个边界条约，也是清政府历史上唯一的平等条约。

具体内容：从法律上肯定了中国对黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛的主权；
条约签定的意义：中俄东段边境地区相对稳定，两国人民和平往来，贸易得到很大发展。

★第20课统一多民族国家的巩固和发展
1.平定准噶儿部、回部贵族叛乱准噶尔：蒙古族的一支，17世纪上半叶逐渐强大。

1690年，在沙俄的支持下，噶尔丹寻找借口进攻内蒙古，并扬言要攻打北京。

康熙御驾亲征，在乌兰布通击溃噶尔丹。

18世纪中叶（乾隆皇帝统治时期），清朝又平定了回部（维吾尔族）贵族大小和卓兄弟叛乱。

平定叛乱的意义：重新统一了新疆，促进了维吾尔族同中原
地区的交流，对巩固西北边疆起到重大作用。

伊犁将军：管理整个新疆。

2.对西藏的管理措施：
①历代达赖和班禅都要经过中央册封。

五世达赖受到顺治皇帝接见，五
世班禅受到康熙接见。

②1727年，设立驻藏大臣，作为中央政府的代表长驻西藏，同达赖、班
禅共同管理西藏。

③乾隆皇帝还制定“金瓶挚签”制度。

这些措施稳定了西藏政局，密切了西藏同内地的联系，有利于西藏地区的经济发展，进一步使西藏成为祖国不可分割的领土。

3.清朝的民族政策：恩威并重。

避暑山庄：专门供少数民族贵族觐见皇帝的地方，有台湾的高山族。

目的：“合内外之心，成巩固之业”。

作用：对加强中央与边疆少数民族联系发挥了重要作用。

★第21课大一统气派与中华民族的象征
1.明清皇宫明成祖把都城从南京迁到北京，以后，明清都把北京作为都
城。

京城的构造有三重，由外向里，依次是京城、皇城和宫城。

宫城旧称紫禁城，现在称为故宫。

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故宫的地位：是我国现存规模最大、最完整的古建筑群。

1987年被联合国教科文组织评定为世界文化遗产。

2.雄伟的长城
秦长城和明长城的比较：目的秦修长城是抵御匈奴的进攻，明修长城是抵御蒙古族的进攻。

东西起止点：秦长城东起辽东，西到临洮；明长城东起鸭绿江，西到嘉峪关。

长城是促进北疆经济开发的生命线和联结统一多民族国家的纽带。

长城又是中华民族聪明智慧、艰苦勤奋、坚韧刚毅和充满向心凝聚力的精神象征。

★第22课科学技术与世俗文学
1.李时珍（明朝）的《本草纲目》被誉为“东方医学巨典”。

2.宋应星（明朝）的《天工开物》被誉为“17世纪中国科技的百科全书”。

3.明清小说著名小说有罗贯中的<<三国演义>>、施耐庵的<<水浒传>>、吴承恩的<<西游记>>、曹雪芹的<<红楼梦>>（前三部成书于明朝，最后一部成书与清朝）。

★第23课从郑和下西洋到闭关锁国
1.郑和下西洋条件：①社会安定，国力雄厚。

②拥有当时世界上最先进
的船只和航海技术，船上配备航海图和罗盘针。

时间：1405年---1433年，先后七次。

最远到达非洲东海岸和红海一带。

评价：郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行早半个多世纪。

目的：宣扬国威。

影响：加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流。

2.闭关政策含义：并非完全断绝往来，而主要表现在对贸易进行严格的
限制上。

实行的原因：①经济上没有迫切需要；②为了巩固清王朝的统治。

对我国社会的影响：①有防御西方殖民势力的一面（好的影响）；
②阻碍了中外文化的交流。

③导致闭塞、停滞、倒退、使中国更加远离
世界发展的潮流。

★第24课近代前夜的盛世与危机
1.明清经济发展我国的最后一个繁荣时期是从明中期到清前期。

最后一
个盛世是从康熙到乾隆年间，中间有康熙、雍正、乾隆，史称“康乾盛世”。

2.近代化因素萌发的趋向从明中期（明中叶）开始的，商人在这一时期，
地位上升到第二位，仅次于当官。

3.西方列强挤压下的危机英国在1640年开始了资产阶级革命，随后一
些欧美国家也先后进入到资本主义社会。

而康乾盛世的帝王毫无认识，
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对外实行闭关政策，对内坚持“重农主义”政策，在思想领域大兴文字狱。

影响：最后，愚昧自大、故步自封的清帝国与西方列强的力量迅速逆转，到19世纪初英国推行罪恶的鸦片贸易后，陷入更加深重的危机。

★八年级上册
★第七单元列强的侵略与中国人民的抗争
★第1课鸦片战争的烽烟
1.19世纪西方头号工业强国是英国。

2.1839年6月3日，林则徐广州虎门销烟。

向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。

3.鸦片战争：1840年—1842年；结果：《南京条约》：通商（广州、厦门、福州、宁波、上海）、割地（香港岛）、赔款、关税。

影响：中国近代第一个不平等条约。

国家主权和领土完整遭到破坏，丧失了独立自主的地位。

古老的中国开始被卷入世界资本主义的漩涡。

中国开始沦为半殖民地半封建社会。

鸦片战争是中国近代史的开端。

4.魏源《海国图志》提出“师夷长技以制夷”。

★第2课劫难中的抗争——第二次鸦片战争
1.第二次鸦片战争：1856年—1860年。

签订《北京条约》
2.1860年，英法联军火烧圆明园，制造人类文明史上的一次浩劫。

3.沙俄趁机割占中国东北和西北领土150多万平方千米。

最多一次1858
年《瑷珲条约》。

4.太平军痛打洋枪队：1851年洪秀全金田起义，1853改南京为天京，定
为都城。

1862年在太仓激战中,活捉洋枪队副领队。

不久在浙江慈溪战斗中击毙洋枪队头目华尔。

5.左宗棠收复新疆：19世纪60年代阿古柏入侵新疆，1871俄国出兵侵占
伊犁。

1876年左宗棠采取“缓进急战”的战术打败阿古柏,收复除伊犁以外的新疆广大地区。

1881年中国收回伊犁，1884年清政府在新疆设行省。

★第3课甲午中日战争
1甲午中日战争：1894年—1895年。

2.黄海海战中致远舰管带邓世昌牺牲。

此战后,清军主帅李鸿章采取“避战
保船”战术。

1895年日军发动威海卫战争。

北洋舰队全军覆没。

3.《马关条约》：李鸿章同伊藤博文在日本马关签订。

内容：割地（辽东
半岛、台湾、澎湖列岛）、赔款、通商（沙市、重庆、苏州、杭州）、开厂。

与《南京条约》相比，《马关条约》赔款数量增大，割地范围扩大，开放通商口岸深入内地，并增开厂一目。

大大加深了中国的民族危机。

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④完全沦为：八国联军侵华战争——《辛丑条约》。

★第4课八国联军侵华战争
1.19世纪末，西方列强瓜分中国的狂潮使义和团运动在山东、直隶兴起。

2.八国联军侵华战争：1900年—1901年，俄英美日德法意奥。

英国西摩
尔。

3.《辛丑条约》：1901年，李鸿章。

经济上，
4.5亿两赔款将使清政府完
全受制于列强；军事上，清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵
驻扎在山海关铁路沿线要地，侵略者可以长驱直入到清王朝的中心地带，
中国在军事上也失去了自主权；政治上，清政府保证严禁人民参加反帝
活动，它成为列强统治中国的工具；外交上，划北京东交民巷为使馆界，
清政府的内政外交完全被列强控制，使馆区成为列强控制清政府的公开
场所。

总之，《辛丑条约》的签订，使中国主权遭到空前破坏，清政府完
全成为帝国主义统治中国的工具，帝国主义完成了对中国半殖民地半封
建社会的统治秩序，《辛丑条约》签订标志着中国完全沦为半殖民地半封
建社会。

4.中国是怎样逐步沦为半殖民地半封建社会的？
①开始沦为：鸦片战争———《南京条约》
②进一步加深：第二次鸦片战争——《北京条约》
③大大加深：甲午中日战争——《马关条约》
12。