2023高三历史二轮复习计划
2023高三历史二轮复习计划
目标
本计划旨在帮助高三学生有效地复历史科目，达到更好的考试成绩。
时间安排
- 第一阶段（一个月）：复基础知识和重要事件
- 第二阶段（两周）：加强重点考点的理解和记忆
- 第三阶段（两周）：进行模拟考试和错题集训练
研究方法
- 制定详细的研究计划，每天安排固定的研究时间，合理分配各个知识点的复内容。
- 重点复历年的考试真题，了解考试重点和出题规律。
- 合理运用多种研究资源，如教科书、参考书、网络资料等。
- 充分利用备考时间，进行自主研究和思考，培养对历史的理解和分析能力。
第一阶段复计划
- 第一周：复历史学科的基本概念和基础知识。
- 每天复一个章节，要求掌握重要事件、人物和相关理论。
- 第二周：复重要事件和历史进程。
- 着重掌握各个时期的重要事件和其影响。
- 第三周：整理知识框架和思维导图。
- 将第一、第二周的内容进行整理，形成清晰的知识框架和思维导图。
第二阶段复计划
- 第一周：重点复历史学科的核心章节。
- 针对重点章节进行详细复和理解。
- 第二周：做题和解析重点考点。
- 完成历年真题，着重分析出重点考点和解题技巧。
第三阶段复计划
- 第一周：进行模拟考试。
- 参加模拟考试，了解自己的备考水平。
- 第二周：针对错题集进行集中训练。
- 根据模拟考试结果整理错题集，进行有针对性的训练。
注意事项
- 在复期间保持良好的作息规律，保证充足的睡眠和休息。
- 注意饮食均衡，适当进行体育锻炼，保持身心健康。
- 遇到问题及时寻求帮助，可以向老师、同学或专业辅导机构请教。
通过遵循本复习计划并加以认真执行，相信你能够充分复习历史科目，为2023年高考取得好成绩做好准备。加油！
高三历史二轮复习计划共3篇
高三历史二轮复习计划_共3篇 第1篇：高三历史二轮复习计划 （一）、复习目标 （1）、巩固第一轮复习效果，进一步夯实学生的基础知识，使学生形成完整的学科知识体系。 （2）、提高考试大纲要求的阅读、提炼、概括、分析、比较、迁移、阐述、表达等各方面的能力，适应文综考试的要求。 （3）、引导学生关注人类历史发展进程中的重大问题，培养学生的人文精神，特别是提高学生综合运用各科知识解决问题的能力。 （4）、通过练习，进一步引导学生规范答题。 （二）、复习措施
（1）、深入研究考纲及近年高考题目，把握高考命题趋向，做到复习有的放矢，增强复习的实效。 （2）、合理划分好专题。专题的划分既要考虑到知识点的完整性，又要兼顾到高考改革和新课程改革的方向。 （3）、备课组分工合作，集体备课，加强学习与交流。根据历史学科的特点，专题复习应集全组之力，集体备课，各位老师应对照自己的任务安排，认真备课，在上课前三天拿出教案和试题。同时备课组内部多听课，多交流。 （4）、实施分层教学。A、B层次班级要求复习完全部专题，并且在A 层次创新各种形式，加大培尖力度。C层次主要是让学生多看教材，扎扎实实搞完第一轮复习，选取几个重点专题讲述。 （5）、提高课堂效率，杜绝“满堂灌”。专题的知识梳理，不能由老
师包办，要求学生紧扣教材，在老师的布置下，课前或课堂上完成。引导学生深入思考规律性问题，得出结论，从而使基础巩固和能力培养同步进行。 （6）、加强综合备课组活动。在热点专题探讨、文综考试组题、学生情况分析、综合考试方法等方面加强与政治、地理备课组的合作。 （7）、加强文综考试方法的指导。 （8）、练习、考试合理安排。要精选题目，认真批改，细心总结分析，有针对性地讲解，提高练习、考试的效果。 （9）、加强非智力因素的培养。注重缓解学生压力，营造轻松、愉快的学习氛围，加强对学生答题规范性的指导。 （三）、时间安排 3月26日——5月15日学科内专题复习
高三二轮历史复习教学计划(精选10篇)
高三二轮历史复习教学计划（精选10篇） 高三二轮历史复习教学计划范文（精选10篇） 时间过得飞快，高三第二学期已经开始了，现在的你肯定是在做第二轮复习教学计划，下面是小编整理的关于高三二轮历史复习教学计划的内容，欢迎阅读借鉴！ 高三二轮历史复习教学计划精选篇1 一、指导思想： 新高中课程计划在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学资料、促进教学方式转变等方面作了进取的改革探索。所以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进，为了适应这一形势，确保高考的顺利推进，确保高中教育质量的稳步前进，教学中要切实有利于广大学生的自主发展。 二、现状分析： 1、教师视野不够开阔，业务钻研不是异常到位。 2、有时知识点落实不是很到位，学案没有做到及时、全面地检查。个别同学存在不完成作业现象。 3、做题很多，但学生没有完全消化掌握，做过的题继续出错。以后，要强化纠错本的使用，多考查易错题。 4、学生初中时历史课没学好，通史掌握很不梦想，特别是时间概念很模糊，今后应适时穿插、讲解有关通史知识。
5、学生联系、归纳本事有待加强，答案写得过多，要点提炼不出来。 6、对材料题的变化研究不够，定势思维倾向有待克服。 7、读题、审题本事有待加强。(审题时间太短，审题不清便匆忙下笔) 三、教学安排： 全学年总体安排三轮复习。 第一轮按专题模块加通史复习，侧重专题模块。(从20__年7月——20__年2月)， 主要目的'是夯实基础。意思是说紧扣课标和考纲，按教材进行单元复习，适度关注通史。我们制定的目标是“全面、细致、系统，扎实，注意基础知识落实”，我们把它 称为“地毯式”扫描。时间比较长。第一轮复习是基础，是学生高考成功的关键。 第二轮主要根据考试说明的顺序，通史加专题复习，侧重通史。(20__年2月——5 月上旬)，主要目的是综合本事突破。第二轮复习时，以通史体例辅之以热点问题进行，学生仅有对某一阶段的政治、经济、思想、文化、社会生活等特征有了全面地认识， 才能“了解人类社会发展的基本脉络”，“初步认识人类社会发展的基本规律”。 第三轮搞强化训练，侧重练、讲、评和回归教材。(20__年5月上旬——6月6号)，目的是提高解题本事，查缺补漏。我们提出了“调整(心态)、巩固(基础)、充实(薄漏)、提高(本事)”的八字方针。要求学生抓好两条复习主线，一方面是对照《考试说明》看教材和教材的标题，注重基础知识，把握阶段特征;另一方面是对照试卷看题目，查漏补缺，以适度紧张的平常心、饱满的精神状态和强烈的自信心。例如我们要求学 生结合《考试说明》，最终落实每一个考点，个个过关。 四、措施： 1、强化训练。坚持天天练(每一天1——2题)、周练(30个选择，四个大题)。有做 必看，有看必评。多进行面批，发现问题解决问题。如规范化问题、审题不细问题、 基础知识不牢固等问题。 2、多与学生沟通，增加感情投资，让学生喜欢学历史。 3、多多向兄弟学校学习，取长补短。学习兄弟学校好的复习方法，落实措施等。 4、研究考试说明，做到分头研究，成果共享。注意扩大课程资源，提高对热点问题的敏感性。 5、多钻研业务，多关注史学动态，多研究高考，及时了解高考信息的变化。 6、加强对应试技巧的研究与落实，向规范化审题、答题要分数。 高三二轮历史复习教学计划精选篇2
关于2023年高考历史第二轮复习计划
你若盛开，蝴蝶自来。 关于2023年高考历史第二轮复习计划关于2023年高考历史其次轮复习方案 2023年高考历史其次轮复习方案你预备好了吗?历史的其次轮复习主要是专题复习，目的则是综合力量的提高突破。以下是我细心收集整理的2023年高考历史其次轮复习方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 2023年高考历史其次轮复习方案 1.进行有效的横向联系，即要从分析各专题的政治、经济、文化特征入手，理清形成有关特征的背景和影响，揭示历史进展的规律。同时，将该专题的历史现象与同时期世界史上的同类现象进行比较，进一步熟悉其实质，并在此基础上进行评价。 2.进行有效的纵向联系，即分析概括不同阶段历史的进展特点和规律。如针对国际关系格局的演化专题，我们就可以抓住凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系和多极化趋势这条主线，然后联系各体系形成的背景、标志、过程、特点和影响等，并在此基础上总结出国际关系格局的变化规律及对其的熟悉。 3.针对高考历史命题的特点，我们还可以细化专题，并用以下方法对历史专题学问进行概括：一个中心——以问题为中心;两个关键——选好关键词，找准切入点;三个模式——小切口、深分析，大跨度、高概括，多层次、多视角;四个思索——历史问题的现实思索，现实问题的历史思索，中外问题的对比思索，社会热点问题的综合思索。 4.依据热点问题进行有效联系。热点问题是历史学科不行回避的 第1页/共3页
千里之行，始于足下。 命题切入点，是加强历史与现实联系的“桥梁”，充分体现了历史学“学以致用”“以史为鉴”的功能。在复习中，一方面要将热点问题与历史学科基础学问联系起来，找准热点与学科学问的联结点(切入点)。 高考历史其次轮复习重点 一、全面归纳历史阶段特征，贯穿基础学问。 为了贯穿基础学问，同学们应全面归纳总结某一时期的历史阶段特征以及下属相关学问点。基本维度大致包括该时期的社会经济进展、阶级关系变动、政治制度沿革、思想文化变迁、科学技术创新、世界形势变幻以及选修相关内容等。 二、有针对性地进行深化拓展，攻破重难点学问。 高考复习当中往往有这样的状况：许多常考学问，恰恰是同学们的不足之处，而这类学问课本也没有相关的正面的系统表述，这样的学问应当说既属于重点学问，更属于难点学问。要攻破这类重难点学问，同学们应在贯穿基础学问的同时有针对性地进行深化拓展。 三、有重点地进行限时训练，提高解题力量。 现行高考历史试题的特点是学问抽样，力量掩盖.只有大量学问 而缺乏解题力量无法取得高考最终成功，因此在高考历史二轮复习中要有重点地进行限时训练以提高解题力量。应重点训练在给定时间范围内、在较为紧急的状态下、较为快速精确地将题目答完;应重点训 练正确解读、充分利用给定材料尤其是文言文材料以及欧化语言材料的力量;应重点训练分析力量;应重点训练概述力量;应重点训练比较 力量;应重点训练评述力量;要在答题角度上下功夫;要在关键词上下 功夫;要在训练过程中渐渐总结出一套行之有效的答题方法。 第2页/共3页
2023高三历史二轮复习计划
2023高三历史二轮复习计划 目标 本计划旨在帮助高三学生有效地复历史科目，达到更好的考试成绩。 时间安排 - 第一阶段（一个月）：复基础知识和重要事件 - 第二阶段（两周）：加强重点考点的理解和记忆 - 第三阶段（两周）：进行模拟考试和错题集训练 研究方法 - 制定详细的研究计划，每天安排固定的研究时间，合理分配各个知识点的复内容。 - 重点复历年的考试真题，了解考试重点和出题规律。 - 合理运用多种研究资源，如教科书、参考书、网络资料等。 - 充分利用备考时间，进行自主研究和思考，培养对历史的理解和分析能力。 第一阶段复计划
- 第一周：复历史学科的基本概念和基础知识。 - 每天复一个章节，要求掌握重要事件、人物和相关理论。 - 第二周：复重要事件和历史进程。 - 着重掌握各个时期的重要事件和其影响。 - 第三周：整理知识框架和思维导图。 - 将第一、第二周的内容进行整理，形成清晰的知识框架和思维导图。 第二阶段复计划 - 第一周：重点复历史学科的核心章节。 - 针对重点章节进行详细复和理解。 - 第二周：做题和解析重点考点。 - 完成历年真题，着重分析出重点考点和解题技巧。 第三阶段复计划 - 第一周：进行模拟考试。 - 参加模拟考试，了解自己的备考水平。 - 第二周：针对错题集进行集中训练。 - 根据模拟考试结果整理错题集，进行有针对性的训练。
注意事项 - 在复期间保持良好的作息规律，保证充足的睡眠和休息。 - 注意饮食均衡，适当进行体育锻炼，保持身心健康。 - 遇到问题及时寻求帮助，可以向老师、同学或专业辅导机构请教。 通过遵循本复习计划并加以认真执行，相信你能够充分复习历史科目，为2023年高考取得好成绩做好准备。加油！
高中高考科目二轮复习计划策略(7篇)
高中高考科目二轮复习计划策略（7篇） 高中高考科目二轮复习计划策略篇1 高三化学总复习的主要目的应该是，帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类整理加工，使之规律化网络化;对知识点考点热点进行思考总结处理。从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领，更具有分析问题和解决问题的能力，同时将学生获得的知识转化成能力，从而使普遍的知识规律化，零碎的知识系统化。 高三化学复习过程一般分三轮进行，第一轮按章节复习，时间从前一年的9月初到第二年的2月底，完成必修内容和规定的选修内容的复习，其中实验的复习融入到各章节的内容中去;第二轮主要进行专题复习，同时进行相应的专项训练，时间从3月初到5月初;第三轮主要进行高考适应性模拟测试和课本回归复习，两者穿插进行，一个月左右的时间。 第一轮复习按照原计划，将要在二月底结束，从三月开始的第二轮复习是高考复习备考非常重要的时期，也是巩固基础建构网络总结规律优化思维提高能力熟悉高考的重要阶段，复习效果如何将直接影响高考成绩的好坏。为了使第二轮复习能扎实有效地顺利进行，确保今年高考取得优异成绩，经过高三备课组认真学习，深入思考，特制订如下的复习计划。 一具体措施 1.组织教师加强对教纲考纲及考试说明的学习，把考点分解到每节课，复习中重视知识的横向与纵向深入，把握高考复习的正确方向。 2.在备课组中加强全体教师对关键问题内容的沟通与研究，引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和训练质量两个关键点。 3.组织教师精心研究近几年的高考试题，体会新课改下高考的命题思想及测试方向。 4.对例题练习试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识热点知识的落实情况。平行班级统一进度统一试题。
高考历史二轮复习计划
高考历史二轮复习方案 经过高三第一轮紧张的复习，高三学生根本上都做到了对历史课本逐章逐节的过关，到边到角的落实。通过夯实根底知识，实现了扎实应对根底性、单一性选择题、问答题的目标。但是，如何在此根底上实现进一步升华，如何提高综合分析、比较、应变能力，是我们第二轮复习所要重点解决的问题。 20xx年3月上旬至5月上旬，约32课时 本轮复习的指导思想是：以20xx年黑龙江省《普通高等学校招生全国统一考试大纲》为主要依据，从二轮复习实际和学生已有学习水平出发，以提高学生的应试能力为中心，突出重点，讲求实效，稳固一轮复习成果，进一步提高学生对历史根底知识、根本技能的掌握水平和多角度、多层次运用所学知识分析解决问题的能力。 1、研究《考试说明》和高考试题，把握复习导向 《考试说明》是高考命题的依据，认真细致地学习和研究《考试说明》，领会和掌握其精神实质，可以让我们明确本阶段复习应坚持的方向和采取的措施，可以使我们不走弯路，不做无用功。 通过“四新”考“三基”成为目前高考试题的走向，即命题者通过新观念的引入，新材料的使用，新情景的设置，新问题的提出来考查学生的根本知识，根本能力，根本方法。根据试题这一走向，我们确定这样的复习策略：第一狠抓“三基”不放松，一定要牢固地掌握主干历史根底知识;第二给学生讲解新的史学观，如文明史观，整体史观，近代化史观等;第三适当给学生补充一些新材料(包括官方历史材料和民间历史材料)。 2、制定详细方案，明确复习专题
二轮复习时间短，任务重，因此，方案不仅要详细周到，还要到天，到课时。哪个时段教师干什么，学生干什么，什么时候讲，什么时候练，什么时候评，什么时候补，小考如何进展，大考如何安排都要写在纸上，记在心里。所有工作都要有章有序地进展。 对于必修部分，我们整合为14个专题，专题1 古代中国的政治制度专题2 古代的根本构造和特点专题3 古代中国的主流思想与科技文化专题4 古代希腊罗马文明及“再生” 专题5 资本主义世界市场的逐步形成专题6 西方资本主义政治制度的设想与实践专题7 社会主义从理论到实践与马克思主义中国化专题8 工业文明对近代中国的冲击专题9 近代中国反侵略求民主的潮流专题10 世界资本主义经济政策的调整专题11 社会主义建立道路的探索专题12 现代中国的政治建立、祖国统一与对外关系专题13 当今世界政治格局的多极化趋势和经济的全球化趋势专题14 近代以来的中外科学和文化。 3、上好两种课型，提高复习效能 第一是专题复习课，专题复习课要借助专题教学案，包括考点解读、温故梳理、知新整合、合作探究、达标测评、高考链接。通过这个环节能使学生牢固地掌握历史主干知识，对主干知识能够抓住点、连成线、铺成面、网络化、系统化、构建成完整的知识体系，并能提高解题的根本能力和解题的根本方法。第二是专题评讲课，包括考情分析、重点讲解、归类总结、反思，讲解试题时，学生多思考，问为主，教师少讲述，答为主，着力点要放在解疑答疑、析因纠错、指导方法和技艺上。 4、强化针对训练，增强综合能力
2023年高考历史应该怎样复习
2023年高考历史应该怎样复习 高考历史应该怎样复习2023年_高中历史备考方法 很人通过高考改变了自己的命运。这是一个强大的示范效应，它鼓励全国各地的人从小学甚至幼儿园开始努力学习。下面是小编给大家带来的2023年高考历史应该怎样复习，希望能够帮到你哟! 高考历史应该怎样复习 一、时间安排 历史复习备考阶段，大家的时间都很紧张，这就需要我们能合理地安排时间。首先要根据老师的课程安排拟订一个“宏观”计划：比如先复习古代史，再复习中国近现代史，最后再复习世界近现代史。 其次根据“宏观”计划再制定一个符合自己时间的“微观”计划：例如，每天下午一点至一点半之间必须巩固历史基础知识。但记住：务必使自己每天的学习都在计划中进行。 二、理解记忆
在高考历史复习过程中，好的学习方法可以给我们带来最大化的学习效率，而背诵 更是最需要讲究技巧的。毫无章法的背诵过只会使记忆在一段时间保存会就渐渐消失 淡忘，组织不成完善的记忆链条，其实历史的记忆过程可以以时间线的各大时间节点 来阶段性记忆，记忆过程更应理解记忆内容，而不是死记硬背。 高考历史复习策略 历史成绩能不能复习和能不能考有一定的关系。因此，考前尤其是高考前的复习， 要努力做到以下几点: 一、吃透考试要求，对考试的内容、范围、能力要求有清晰的认识。 第二，认真阅读教材，尤其是高考前。很多优秀的考生，他们不只看一遍教材，还 会看三四遍，每次都有同感。多读几遍，把教材读透，就能更牢固地掌握基础知识， 运用起来也会更熟练。 第三，融会贯通。在复习的过程中，要掌握课本知识。为了融会贯通，可以把复杂 的知识变成简化的知识，用图表来表示，让知识一目了然，便于记忆和使用。这样就 可以在头脑中形成一个历史知识的网络体系。 第四，培养分析、综合、解决问题的能力。学历史就是古为今用。所以要善于用历 史的眼光看待社会上的重要事件，国内外的重要热点和焦点问题。通过应用，你会学 会生活，学会学习，在考试中你会得心应手。 高中历史备考方法 1、复习的重点放在历史事件间的内在联系上，力求分析得出教材中各目录、标题之间的内在联系，采用回忆法进行(即在翻开教材前，先努力回忆历史教材每一章的大小标题以及每个标题下所讲的重要事件、这些事件的联系如何)，回忆不出来再翻开教材，这样既抓住了主干知识，又能在第一遍的基础上进一步加深对知识框架的理解。 2、选择一本质量较高的历史复习资料。当前市场上充斥着各种各样的复习资料，由于商家一味的追求利润，很多资料存在严重的质量问题，如印刷不清、题量少价格高、甚至参考答案错误多多，而学生往往不辨真伪，一看到资料就买，有些学生手中甚至 每门学科往往有四五本参考资料。小编认为，学生手中只要有一本历史复习资料就可 以了。 3、要有固定的历史练习时间。有些同学，习惯每天看点书、做些相关练习，认为这样可以及时巩固并了解自己的复习效果，其出发点固然没错，但问题是：高三学生每 天可供自己支配的时间并不多，每门学科每天都得有一定的复习时间，其中英语、数
2023高三历史二轮复习教学计划(精选10篇)
2023高三历史二轮复习教学计划（10篇） 高三历史二轮复习教学计划篇1 一、学生情景分析 所任教的高三(1)是纯艺术班、高三(2)班是我校文科本科普通班、高二(5)、(6)是理科班，不管高三还是高二，大部分学生历史基础知识不扎实，对历史的学习方法还不能比较好地掌握，二卷答题不规范，理解运用本事较差。对于高三的学生，全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战;对于高二的学生，及时了解学业水平考试的要求，把握方向，掌握基本的学习历史的方法和选择题的解题方法，提高学习成绩是关键。 二、教学任务 1.高三进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固知识点，强化知识体系;加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题本事及思维本事。 2.高二完成历史必修三的教学任务，适应学业水平考试的'要求。 三、备考中着重要解决的问题 1.加强高考研讨，实现备课工作的科学性和实效性。 本学期，高三历史备课组的教研活动时间定在周一上午。备课组成员将在教材处理、教学资料的选择、教法学法的设计、练习的安排等方面进行严格的商讨，确保教学工作正常开展。备课组要搞好团体备课，进行教学研究，每次活动要有记载，要充分发挥团体智慧，做到资源共系享，努力提高整体成绩。此外，备课组将开展扎实的听课评课活动。教师之间要互相多听课多评课，经过这种形式加强交流，取长补短，不断改善教学水平。 2.历史课堂教学中应着力提高课堂复习效率。 严格依照新课、第一轮讲全讲细讲透的原则，精心组织好每一节课，强调教学效果。力争在扎实的第一轮教学中引导学生打下坚实的“双基”，为下学期的二轮复习做好充足的准备。在新课改的背景下坚持改善和完善“导学—发现”模式，用选择题训练和提问的方法进行课前基础知识的回顾，用“导读思考”逐步构建学生的知识体系构架，夯实基础知识，用“导析”逐步提高学生解题本事。经过一段时间的训练，让学生准确掌握历史概念，专有名
2023高三历史复习计划
2023高三历史复习计划 篇一：高三历史一轮复习计划 从近期月考的情况来看，我们高三历史备课组前期加强集体备课取得了一定的效果。本年级平行班之间，实验班与补习班之间实现了均衡发展，差距基本保持在一分之内。但也存在着一些问题： 1、实验班和补习班的优势还不是很明显，和平行班保持在6分左右的差距，这两个班的优生历史学科优势也不明显。 2、平行班在少有艺体生参考的情况下，还是有部分同学历史成绩很低，在 三、四十分左右，学习积极性还有待提高。 3、从划线情况来看，历史学科每个班上线人数离拟定目标人数都还差1---4个不等。 4、从应试技巧来看：知识点掌握的比较死，迁移运用能力还有待提高；历史语言的组织，表述能力还需要加强。 为此，我们组在一诊前准备做以下工作来解决这些存在的问题： 1、12月20日前完成一诊内容的复习。 2、指导学生有计划的安排看书复习的时间，在一诊考试前，要求学生对教材至少要看两遍，夯实基础知识。 3、加强定时应试训练，要求学生在规定的45分钟时间内完成12道选择题和两道主观题的内容。 4、加强辅导，尤其对个别优生、踩线生他们的定时练习的试卷要面批面改，指出他们存在的问题，并注意在下次的联系中注意这些问题是否解决。对个别基础较差的同学，要督促他们背书，教师要随时抽查。 5、提高练习题的质量和针对性。备课组老师要通力合作，认真专研近年一诊试题和高考试题，总结易考点、易错点。三位老师各负责一部分的内容： 中国古代史部分：雷茜 中国近现代史部分：郭秀芳 世界史部分：戴云菊
6、每次定时练习后，要及时全批全改，提高评讲的质量。 篇二：高三历史备课组一诊前复习计划 一、复习计划制定依据： 1、201x年至201x年江西高考文综历史试题特点： （1）突出对学科主干知识的考查 （2）重视对学生学科能力的考查 （3）关注社会热点，体现时代特点 （4）突出了时代特征的考察，淡化了具体时间的考察 （5）体现学术性，新的史学研究范式和史学研究新成果被引进高考命题 （6）具有创新性，主要是用新材料创设新情境和第41题题型近几年都在变 2、学校和年级组的要求 3、其他年级和学校历史备课组的做法和本备课组的经验、教训 二、历史高考复习的总体规划： （一）一轮复习——通史复习（系统复习） 1.时间安排：从201x年5月中旬到210x年3月初（用最长时间把第一轮复习做扎实） 2．复习目标：使学生形成系统的扎实的历史学科知识体系 3.复习方法： （1）按照时间线索、通史顺序梳理、整合专题知识体系。 在一轮复习的过程之中，复习按考纲顺序，依据通史顺序整合专题知识，归纳专题历史特征。同时注意按照时间线索梳理、整合历史知识，注重历史时序，并归纳历史时代特征并要注意阶段特征的把握。 (2)整合每个专题内部重要时间段中的历史事件。
2023高三历史二轮复习教学计划
2023高三历史二轮复习教学计划 简介 本文档旨在制定2023年高三历史二轮复的教学计划，为学生提供系统性、有针对性的研究指导，帮助他们高效备考历史科目。 目标 1. 复历史知识点，强化基础理论的掌握； 2. 提高学生历史分析、阐述和解决问题的能力； 3. 培养学生历史意识和历史素养。 教学内容 模块一：复与总结 1. 复一轮历史内容，总结重点和难点； 2. 查漏补缺，梳理知识框架。 模块二：深化理解与探索 1. 分析历史事件与人物，理解其背后的原因和影响； 2. 系统研究历史理论和方法，提高历史分析能力； 3. 探索历史发展的规律和历史教育的意义。
模块三：综合练与模拟考试 1. 进行历史知识的综合练，巩固研究成果； 2. 开展模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和节奏； 3. 分析考试成绩，针对性地进行针对性指导。 教学方法 1. 讲授与讨论相结合，灵活运用教师讲解和学生互动的教学方式； 2. 适当使用多媒体教学资源，提高学生研究兴趣和参与度； 3. 鼓励学生独立思考和批判性思维，培养他们的历史思维能力。 教学评估 1. 定期组织小测验，检验学生对知识点的掌握程度； 2. 每个模块结束后进行单元测试，评估学生对该模块的研究情况； 3. 收集学生的作业和研究笔记，进行评价和指导。 时间安排 下面是整个复过程的时间安排：
教学资源 1. 教科书及研究资料：提供学生所需教材和复资料； 2. 多媒体教学资源：准备相应的幻灯片、视频等资料； 3. 题与试卷：准备历史题和模拟考试试卷供学生练。 结束语 本教学计划旨在帮助学生系统复习历史知识，并培养他们的历史思维能力。通过有针对性的教学和练习，相信学生能够取得优异的历史成绩。希望同学们能够积极配合，全力备考，共同实现历史学科的突破和进步。
2023年高三历史二轮复习计划与措施精编版
2023年高三历史二轮复习计划与措施精 编版 目标 本文档旨在为2023年高三历史二轮复制定一个计划和相关措施，帮助学生有效而有针对性地复历史科目。 计划与措施 1. 制定复计划 - 确定复时间段：将复过程划分为几个时间段，并为每个时间段设定具体的复任务和目标。 - 定期评估进度：定期检查学生的复进度，并根据需要进行调整和补充。 - 建立复日程表：学生根据个人情况和复计划制定合理的复日程表，确保复时间合理分配，兼顾其他科目。 2. 梳理知识框架 - 复大纲梳理：根据历史科目的大纲，整理出重要知识点和考点，形成复重点清单。
- 制作思维导图：利用思维导图等工具，对知识点进行分类整理，形成清晰的知识框架，便于记忆和理解。 3. 多角度研究 - 阅读教材和教辅：认真阅读教材和相关的教辅材料，理解历 史事件和概念，并进行笔记和重点整理。 - 网上资源利用：利用互联网资源，如在线课程、学术论文等，扩展研究视野，增加知识深度。 - 参加讨论和交流：积极参与历史研究小组、讨论班等集体研 究活动，与同学们分享知识和经验，互相促进。 4. 制定复策略 - 制作复笔记：将重要知识点和难点整理成笔记，方便反复温 和记忆。 - 刷题巩固知识：通过做历年真题、模拟试题等方式，巩固和 应用所学知识，熟悉考试题型和答题技巧。 - 知识测试和自测：定期进行知识测试和自测，评估复效果， 并查漏补缺。 5. 注重备考技巧
- 审题技巧：研究历年真题和模拟试题中常见的题目类型和考点，掌握审题技巧，提高答题准确率。 - 时间管理：实战演练时注意答题时间的合理分配，培养快速思维和答题能力。 总结 通过制定合理的复习计划、梳理知识框架、多角度学习、制定复习策略以及注重备考技巧，高三学生可以在历史科目的二轮复习中取得良好的成绩。祝愿学生们顺利复习，取得优异的考试成绩！
2023高三历史教学计划【5篇】
2023高三历史教学计划【5篇】 2023高三历史教学计划篇1 一、教学内容： 本学期完成《世界近现代史》下册教学及进行第二、三轮复习。第二轮复习加强专题综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维分析能力;第三轮复习(高考之前)，查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。 二、学情分析： 本届文科学生的情况不容乐观，历史基础知识很不扎实，理解运用能力较差。在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战。 三、教学目的和要求： 1、每星期进度平均为6个课时左右，授课时间为16周。要求学生全面掌握《中国古代史》选修、《中国近现代史》上、下册和《世界近现代史》上、下册的基础知识，并进行专题复习。 2、要求学生掌握教材内容中的历史基础知识，了解重要的历史事件和历史人物，培养学生历史唯物主义的观点，以及运用历史唯物主义基本观点观察问题和解决问题的能力，并对学生进行爱国主义教育。 3、在教学过程中运用启发教学，注意启发学生积极思考问题，培养学生正确进行分析，比较、概括的能力。 4、认真学习教学大纲，研究新课程，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。统一复习计划，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标
四、总体措施： 1、加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。就每一节课的教学内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给学生加强合作研究，在教学中不断反思，不断改进。 2、认真搞好试卷评讲课。针对高三后一阶段训练量的加大，如何提高试卷评讲课的功效关系极大。每次训练做到有练必批、有练必评。让学生在训练中感悟命题的意图，明确复习目标;引导学生分析每一个问题及问题产生的原因，通过评讲后的追踪训练加强对知识的巩固，切实提高综合训练的效率。 3、精选、精练、精评。在广泛搜集资料基础上精选试题，难题、偏题要放弃。而且每练必改，每练必评，增强训练的针对性、实效性，并根据练习反馈及时调整教学策略。 4、扎实搞好提优补差工作，对历史单科偏差的同学要个别辅导，对不同层次同学要分层指导，提高班级整体水平。 5、最后阶段复习要夯实基础知识，构建完整的知识体系。注意理清基本概念线索基本结论以及阶段性特征。回归课本，注重对知识的查漏补缺。 6、掌握学科内及学科间知识的联系。整合知识模块，多角度思维，强化知识的迁移能力。 2023高三历史教学计划篇2 根据实验区省份文综历史试题的特点及高考阅卷中所反映的问题，结合新课标下高三历史教学的现状，整合各地高考历史试题及复习策略，特制订高三历史下学期复习计划如下。
2022届高三历史二轮教学计划（通用5篇）
高三历史二轮教学计划 2022届高三历史二轮教学计划（通用5篇） 日子如同白驹过隙，不经意间，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是不是需要好好写一份教学计划呢？相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编为大家整理的2022届高三历史二轮教学计划（通用5篇），希望能够帮助到大家。 高三历史二轮教学计划1 一、指导思想： 新高中课程计划在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学资料、促进教学方式转变等方面作了进取的改革探索。所以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进，为了适应这一形势，确保高考的顺利推进，确保高中教育质量的稳步前进，教学中要切实有利于广大学生的自主发展。 二、现状分析： 1、教师视野不够开阔，业务钻研不是异常到位。 2、有时知识点落实不是很到位，学案没有做到及时、全面地检查。个别同学存在不完成作业现象。 3、做题很多，但学生没有完全消化掌握，做过的题继续出错。以后，要强化纠错本的使用，多考查易错题。 4、学生初中时历史课没学好，通史掌握很不梦想，异常是时间概念很模糊，今后应适时穿插、讲解有关通史知识。 5、学生联系、归纳本事有待加强，答案写得过多，要点提炼不出来。 6、对材料题的变化研究不够，定势思维倾向有待克服。 7、读题、审题本事有待加强。(审题时间太短，审题不清便匆忙下笔) 三、教学安排： 全学年总体安排三轮复习。 第一轮按专题模块加通史复习，侧重专题模块。(从20xx年7月
——20xx年2月)，主要目的是夯实基础。意思是说紧扣课标和考纲，按教材进行单元复习，适度关注通史。我们制定的目标是“全面、细致、系统，扎实，注意基础知识落实”，我们把它称为“地毯式”扫描。时间比较长。第一轮复习是基础，是学生高考成功的关键。 第二轮主要根据考试说明的顺序，通史加专题复习，侧重通史。(20xx年2月——5月上旬)，主要目的是综合本事突破。第二轮复习时，以通史体例辅之以热点问题进行，学生仅有对某一阶段的政治、经济、思想、文化、社会生活等特征有了全面地认识，才能“了解人类社会发展的基本脉络”，“初步认识人类社会发展的基本规律”。 第三轮搞强化训练，侧重练、讲、评和回归教材。(20xx年5月上旬——6月6号)，目的是提高解题本事，查缺补漏。我们提出了“调整(心态)、巩固(基础)、充实(薄漏)、提高(本事)”的八字方针。要求学生抓好两条复习主线，一方面是对照《考试说明》看教材和教材的标题，注重基础知识，把握阶段特征;另一方面是对照试卷看题目，查漏补缺，以适度紧张的平常心、饱满的精神状态和强烈的自信心。例如我们要求学生结合《考试说明》，最终落实每一个考点，个个过关。 四、措施： 1、强化训练。坚持天天练(每一天1——2题)、周练(30个选择，四个大题)。有做必看，有看必评。多进行面批，发现问题解决问题。如规范化问题、审题不细问题、基础知识不牢固等问题。 2、多与学生沟通，增加感情投资，让学生喜欢学历史。 3、多多向兄弟学校学习，取长补短。学习兄弟学校好的复习方法，落实措施等。 4、研究考试说明，做到分头研究，成果共享。注意扩大课程资源，提高对热点问题的敏感性。 5、多钻研业务，多关注史学动态，多研究高考，及时了解高考信息的变化。 6、加强对应试技巧的研究与落实，向规范化审题、答题要分数。高三历史二轮教学计划2 一、学生情景分析
高三二轮复习学习计划安排(精选10篇)
高三二轮复习学习计划安排（精选10篇） 高三二轮复习学习计划安排范文（精选10篇） 高三进入第二轮复习阶段，考生应该如何在短短的时间内，科学安排复习，提高效率呢？下面是小编整理的关于高三二轮复习学习计划安排的内容，欢迎阅读借鉴！ 高三二轮复习学习计划安排（精选篇1） 一、复习目标 1、巩固第一轮复习效果，进一步夯实学生的基础知识，使学生形成完整的学科知识体系， 2、提高考试大纲要求的阅读、提炼、概括、分析、比较、迁移、阐述、表达等各方面的能力，适应文综考试的要求。 3、引导学生关注人类历史发展进程中的重大问题，培养学生的人文精神，特别是提高学生综合运用各科知识解决问题的能力。 4、通过练习，进一步引导学生规范答题。 二、复习措施 1、深入研究考纲及近年高考题目，把握高考命题趋向，做到复习有的放矢，增强复习的实效。 2、合理划分好专题。专题的划分既要考虑到知识点的完整性，又要兼顾到高考改革和新课程改革的方向。
3、备课组分工合作，集体备课，加强学习与交流。根据历史学科的特点，专题复习应集全组之力，集体备课，各位老师应对照自己的任务安排，认真备课，在上课前三 天拿出教案和试题。同时备课组内部多听课，多交流。 4、实施分层教学。A、B层次班级要求复习完全部专题，并且在A层次创新各种形式，加大培尖力度。C层次主要是让学生多看教材，扎扎实实搞完第一轮复习，选取 几个重点专题讲述。 5、提高课堂效率，杜绝“满堂灌”。专题的知识梳理，不能由老师包办，要求学生紧扣教材，在老师的布置下，课前或课堂上完成。引导学生深入思考规律性问题，得 出结论，从而使基础巩固和能力培养同步进行。 6、加强综合备课组活动。在热点专题探讨、文综考试组题、学生情况分析、综合考试方法等方面加强与政治、地理备课组的合作。 7、加强文综考试方法的指导。 8、练习、考试合理安排。要精选题目，认真批改，细心总结分析，有针对性地讲解，提高练习、考试的效果。 9、加强非智力因素的培养。注重缓解学生压力，营造轻松、愉快的学习氛围，加 强对学生答题规范性的指导。 三、时间安排 3月26日——5月15日学科内专题复习 5月15日——5月20日热点专题复习 5月20日——6月初查缺补漏 高三二轮复习学习计划安排（精选篇2） 一、明确任务 一轮复习基本是按知识模块与课本的章节顺序综合，梳理知识细节、构建知识网络，而二轮复习则是按照模块化、程序化的方式进行综合训练，所以二轮复习节奏更快、 强度更高。 二轮复习的主要任务，一是形成知识网络系统并强化记忆。二是在系统把握整体知 识的基础上，通过大量练习，培养学生综合灵活运用知识的学科能力。解题的过程中，注意提高速度及准确性。做到既要“对”，又要“快”。 二、具体建议
2023高三下学期历史教学计划
2023高三下学期历史教学计划 2023高三下学期历史教学计划1 转眼间距离高考只有98天了，今晚就要举行百日冲刺誓师大会，为实现我们的教学奋斗目标，高考成功。计划如下: 一、复习指导思想 1.第二轮（第二学期）进入专题复习与综合考试相结合。要精选专题，紧扣高考内容，抓紧高考热点与重点，授课时脚踏实地，讲透内容；通过测评，查漏补缺，既提高解决综合题的分析与解题能力，又能调适心理，使学生进入一个良好的心理和竞技状态。 2.加强学习，研究，注重学生、教材、教法和高考的研究，总结经验和吸取教训。进一步探索和研究考试中历史科备考方法和措施，认真研究近几年高考历史试卷，树立以教研求发展，向教改要质量的思想。 3.加强常规教学的研究和管理。做到“精细化的备课，精品化的授课，精选试卷”的要求。还要充分发挥各位历史教师的群体智慧，特别是有高考经验的教师。大家分工合作，多研究，多交流，既要集体备课又要主要配合不同班的差异，因材施教，根据历史科的特点，切实做到“一天一小练，一周一大练，一月一综合测”。这可以使学生提高解题能力，积累临场经验，发现问题，及时寻找补救措施，强化复习效果。 4.做好辅导工作作为科任，关注所教学生各科学习成绩，从学生利益出发，制定适合的辅导计划。如各科成绩较平均，历史有潜力，就要指导与鼓励他们冒尖，这主要从精选综合题加强训练入手；若除了历史，其他科目都好的，就要利用课余时间，适当补课，当然，鼓励与调动其自身的学习积极性也是很重要的。适应新课程改革要求，努力提高课堂复习效率是高中历史复习的指导思想。通过
历史复习让学生在历史学习过程中更好地学好历史基础知识和基本基能，以及其中的历史思想方法，从而培养学生思维能力，激发学生学习历史的兴趣，使学生树立学好历史的信心。注重团结协作，面向全体学生，因材施教，激发学生的历史学习兴趣，培养学生的历史素质，全力促进教学效果的提高。准确把握课程标准和考试指导纲要的各项基本要求，立足基本知识、基本技能，注重历史思想和方法的教学。抓好教材与课程目标中要求把握的历史对象的性质和处理历史问题的基本常用的历史思想方法；如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合、一般与特殊，抽象与概括、函数与方程、等价转化、类比与推理等，提高学生的思维品质，以不变应万变，针对学生实际，不断研究历史教学，改进教学方法，指导学法，奠定必备的“四基五能力”，着力培养学生的创新能力和运用历史的意识和能力，奠定学习历史的能力，使历史科的复习更加高效优质。 二、教学目的要求 1.深入钻研教材，以教材为核心，“以纲为纲，以本为本”深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系和网络结构，细致领会教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。 2.准确把握考试说明，在整体上要重视基本知识和基本方法，重要的定义定理不但要掌握结论，还要掌握相关历史的思想方法，做到宏观把握，微观掌握，注意高考热点，重视历史的应用和历史思想方法的渗透，以拓宽历史知识的广度来求得知识的深度。 3.因材施教，以学生为学习的主体，构建新的认知体系，营造有利于学生学习的氛围。 4.加强课堂教学研究，科学设计教学方法。 三、教法分析和教学具体措施 1.不孤立记忆和认识各个知识点，而是将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系达到理解层次，注意知识块的复习构建知识网络。注重基础知识和基本解题技能，注意基本概念、基本公理和定理、公式的辨析比
2023年高三历史备课组教学计划七篇
2023年高三历史备课组教学计划七篇 高三历史备课组教学计划篇1 一、教学任务 根据上学期第一轮复习后学生的知识掌握情况再进行两轮复习，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，实行每周一考，全面提高学生的解题能力以及思考能力，高三历史备课组教学计划。 二、情况分析： 本届学生的情况不容乐观，历史基础知识很不扎实，理解运用能力较差。在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战。 三、总体措施 第二阶段，即完成各知识点专题的教学和第二轮复习（“二模”之前），巩固其考点，并进行针对性练习；后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维分析能力。 第三阶段，即第三轮复习（高考之前），查漏补缺，挖掘潜能，深化知识，其它教案《高三历史备课组教学计划》。 四、教学要求 认真学习教学大纲，研究新课程，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。统一复习计划，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。 五、教学安排 ㈠ .2.24～.4月底（第二轮复习） ⒈完成章节复习和专题复习，对知识点按章节体系、专题体系进行系统复习，并注重进行综合测试，巩固学生所掌握的考试要点。 2.做好高考综合练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉“高考模式”。 3. 进行个别辅导，提高优秀生的成绩及班级整体实力。
㈡ .5.1～高考前（第三轮复习） ⒈全面复习巩固，完善知识体系，把握高考思路。 ⒉查漏补缺（集中指导与个别辅导相结合），挖掘学生潜能。 3．进行各种综合能力测试，加强学生对高考的适应性。 高三历史备课组教学计划篇2 一、教学指导思想 高三历史教学要面向高考，在实现教学目标和完成教学要求的过程中，要以培养能力为主导，考察学生历史基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用历史基础知识分析、解决问题的能力。要求学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识、基本技能，对所学内容能够融会贯通，能够做到理论联系实际，用所学是知识解决历史问题，学以致用。 二、教学要求 1．教师必备的教材和相关材料。全日制普通高级中学教科书必修中国近代现代史上、下册；世界近代现代史上、下册；中国古代史；全日制普通高级中学历史教学大纲》；历年全国文科综合试卷以及试卷分析。 2．教师要不断研究高考的新变化和发展趋势，深刻理解考试大纲内容和含义，认真学习试题分析，研究高考试题的命题思路和能力要求，使自己的教学不偏离高考的要求。 3．教师要不断地提高自身的素质，加强教学基本功的锻炼，提高自己的综合素质水平。多渠道的获取知识，虚心学习，取长补短，以适应教育教学发展的需要，同时为本校的高三地理教学创出佳绩。组织教师参加教研组活动和学校的活动。 4．教师要用现有了课件资源和课堂背投相结合，提高课堂教学的密度，要求及时效率和长效效率相结合。 三、各阶段复习要求 全学期的高三复习分为两个阶段，明确每个阶段的时间安排、知识内容、指导思想、目标要求。 第一阶段：时间安排：开学—9月 指导思想：明确高考要求，9月上完新课，10月进入复习状态，强调基础知识的复习
2023高三历史二轮复习教学计划
2023高三历史二轮复习教学计划 目标 本教学计划的目标是帮助高三学生顺利完成历史科目的复，全面提升他们的历史知识和应试能力。 时间安排 - 第一阶段：2022年9月至2023年1月，主要以回顾基础知识和重点内容为主，巩固基础。 - 第二阶段：2023年2月至2023年4月，重点复高考考点，并进行模拟试题训练。 - 第三阶段：2023年5月至2023年6月，进行系统性的综合复和强化训练，准备高考。 教学内容 1. 回顾基础知识： - 宏观历史观的基本概念和发展历程。 - 中国古代史的重要朝代和事件。 - 世界古代史的重要文明和事件。 - 近代史的重要国际事件和影响。
2. 重点复高考考点： - 重点复各个历史时期的重要事件和人物。 - 理解历史事件的背景、原因和影响。 - 分析历史事件对社会、经济、政治的影响。 - 掌握历史学术术语和研究方法。 - 研究解读历史文献和资料。 3. 模拟试题训练： - 组织模拟考试，模拟高考场景，让学生熟悉考试形式和节奏。 - 提供历年高考真题和模拟试题，让学生进行训练和答题技巧 的提高。 4. 综合复和强化训练： - 综合回顾各个历史时期的重要内容和知识点。 - 定期组织综合测试，检验学生的复效果。 - 针对学生的薄弱点进行重点讲解和辅导。 教学方法 - 授课结合案例分析和讨论，激发学生的研究兴趣和思考能力。 - 组织小组讨论和合作研究活动，培养学生的团队合作和表达 能力。
- 鼓励学生进行多样化的研究方式，如阅读历史文献、观看纪 录片等。 - 提供个性化辅导和答疑服务，关注学生的研究情况和困难。 评估标准 - 参加模拟考试并进行评分，评估学生对各个知识点的掌握程度。 - 定期进行综合测试，检验学生的复效果和应试能力。 - 综合考虑平时表现、作业完成情况、参与度等综合因素，评 估学生成绩。 复资料准备 - 教师将提供复参考书、历年高考真题和模拟试题等教学资料。 - 学生可根据需要自行准备其他辅助复资料，如历史研究笔记、参考书籍等。 以上为2023高三历史二轮复习教学计划的内容安排和教学方法，希望能够帮助学生有效地复习历史科目，顺利应对高考。根据 实际情况，教学计划可能会有适当调整，但总的目标不会改变。让 我们共同努力，取得优异的成绩！