26_小白兔和小灰兔PPT课件
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26、小白兔和小灰兔
小灰兔收下了，说： “谢谢您！”
小白兔说：“我不要 白菜，请您给我一些 菜子吧。”
老山羊把白菜送给小白兔和小灰兔.
小灰兔拿了(
)
小白兔不要(
),
要了(
).
小灰兔拿了（ 白菜）。
小白兔不要（白菜）， 要了（一包菜子 ）。
想一想，小白兔为 什么不要白菜？
？
小白兔回到家都干了些什么？ 是怎么做的？画出有关动作的词.
小白兔和小灰兔
收到 白菜 谢谢您 翻地 浇水 施肥 拔草 挑着 哪里 饿了 一 些 一担 这时候
翻地 浇水 施肥 饿了 这时候 挑着 一担
翻浇施肥 饿候挑担
老山羊在地里收白菜， 小白兔和小灰兔来( 帮忙 ）
这说明小白兔和小灰兔 都喜欢帮助别人
收完白菜，老山羊要送给它们 白菜，小白兔和小灰兔是怎么做的？
3、只（ zhǐ zhī ）有小刚在做值日， 他把教室打扫得很干（ɡān ɡàn)净。
小白兔回到家里，把
· · 地翻松了，种上菜子。 过了几天，白菜长出来 了。小白兔常常给白菜浇
· ·· ·· · 水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
不干活了
回到 家以后，小灰兔是怎么 做的？
自己种白菜
只吃不干活
小白兔，你 的菜是哪儿来的？
是我自己种的。 只有自己种，才有 吃不完的菜。
我们应该向小白兔学习， 还是应该向小灰兔学习？
小白兔说：“是我自己种的。 只有自己种，才有吃不完的菜。”
补充完整 1.只有爱劳动,才_______________。
2.只有_____________,才能得到好的成绩。
想想说说：
听了小白兔的话，小灰兔会 怎么想，怎么做呢？请你说一说。
26小白兔和小灰兔全ppt
小灰兔把一车白菜拉 回家里。他不干活了，饿 了就吃老山羊送的白菜。
•26、小白兔和小灰兔全ppt
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家 里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送 来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿 来的？”
小白兔说：“是我自己种的。只有自己种，才有吃 不完的菜。”
我会认
fān jiāo shī féi 翻地 浇水 施 肥
è hòu tiāo 饿了 时 候 挑 水
dàn 一担白菜
xièxie nín 谢谢您
•26、小白兔和小灰兔全ppt
词语我会读
翻身 翻土 浇水 浇花 施 肥 化肥 饥饿 时候 等候 挑水 担子 重担
•26、小白兔和小灰兔全ppt
fān jiāo 翻浇
•26、小白兔和小灰兔全ppt
把 把戏 把子 把手
咱们班的门把手坏了！
•26、小白兔和小灰兔全ppt
给 给水 给钱 给我
爸爸很少给我零花钱。
•26、小白兔和小灰兔全ppt
活 生活 活动 干活
我最喜欢帮老师干活了！
•26、小白兔和小灰兔全ppt
种 种子 种族 种花 种草
我们很喜欢在植树节种树。 小白兔要了白菜的种子。
1、（老山羊）在地里收白菜，（ 小白兔） 和（小灰兔 ）来帮忙。
2、收完白菜，（ 老山羊）把一车白菜送给 （小灰兔）。又送给（小白兔）一包（菜子）。
3、过了几天，白菜（长出来了）。（小白兔） 常常给（ 白菜 ）浇水，施肥，（ 拔草）， （ 捉虫 ）。（白菜 ）很快就（长大了 ）。
4、小白兔说：“是我（ 自己 ）种的。只
√ √ 2、兔子的尾巴怎么长(cháng zhǎng)也长(cháng zhǎng) √ 不长(cháng zhǎng)。
•26、小白兔和小灰兔全ppt
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家 里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送 来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿 来的？”
小白兔说：“是我自己种的。只有自己种，才有吃 不完的菜。”
我会认
fān jiāo shī féi 翻地 浇水 施 肥
è hòu tiāo 饿了 时 候 挑 水
dàn 一担白菜
xièxie nín 谢谢您
•26、小白兔和小灰兔全ppt
词语我会读
翻身 翻土 浇水 浇花 施 肥 化肥 饥饿 时候 等候 挑水 担子 重担
•26、小白兔和小灰兔全ppt
fān jiāo 翻浇
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把 把戏 把子 把手
咱们班的门把手坏了！
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给 给水 给钱 给我
爸爸很少给我零花钱。
•26、小白兔和小灰兔全ppt
活 生活 活动 干活
我最喜欢帮老师干活了！
•26、小白兔和小灰兔全ppt
种 种子 种族 种花 种草
我们很喜欢在植树节种树。 小白兔要了白菜的种子。
1、（老山羊）在地里收白菜，（ 小白兔） 和（小灰兔 ）来帮忙。
2、收完白菜，（ 老山羊）把一车白菜送给 （小灰兔）。又送给（小白兔）一包（菜子）。
3、过了几天，白菜（长出来了）。（小白兔） 常常给（ 白菜 ）浇水，施肥，（ 拔草）， （ 捉虫 ）。（白菜 ）很快就（长大了 ）。
4、小白兔说：“是我（ 自己 ）种的。只
√ √ 2、兔子的尾巴怎么长(cháng zhǎng)也长(cháng zhǎng) √ 不长(cháng zhǎng)。
《小白兔和小灰兔》PPT课件
小白兔和小灰兔
1、借助拼音朗读课文3、4、5 小节。
2、自己认真读一遍，再与同桌 互相读。
3、自学生字，把生字多读几遍， 想办法记住它。
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小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里，把土翻松了，种 下菜子。过了几天，菜子 发了芽，白菜长出嫩绿的 叶子来了。它常常给白菜 浇水，施肥，拔草，捉虫。 白菜很快地长大了。
不干活了
疑惑
要 白 菜
送白菜
小灰兔疑惑地问：“小白兔， 你的菜是哪儿来的？”
小白兔自豪地说：“自己种 的，只有自己种，才有吃不 完的菜。”
听了小白兔的话, 小灰兔是怎么想, 怎么做的?
小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里，把土翻松，种下 菜子。过了几天，菜子发 了芽，白菜长出嫩绿的叶 子来了。它常常给白菜浇 水，施肥，除草，捉虫。 白菜很快地长大了。
小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里，把土翻松了，种 下菜子。过了几天，菜子 发了芽，白菜长出嫩绿的 叶子来了。它常常给白菜 浇水，施肥，拔草，捉虫。 白菜很快地长大了。
1、借助拼音朗读课文3、4、5 小节。
2、自己认真读一遍，再与同桌 互相读。
3、自学生字，把生字多读几遍， 想办法记住它。
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小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里，把土翻松了，种 下菜子。过了几天，菜子 发了芽，白菜长出嫩绿的 叶子来了。它常常给白菜 浇水，施肥，拔草，捉虫。 白菜很快地长大了。
不干活了
疑惑
要 白 菜
送白菜
小灰兔疑惑地问：“小白兔， 你的菜是哪儿来的？”
小白兔自豪地说：“自己种 的，只有自己种，才有吃不 完的菜。”
听了小白兔的话, 小灰兔是怎么想, 怎么做的?
小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里，把土翻松，种下 菜子。过了几天，菜子发 了芽，白菜长出嫩绿的叶 子来了。它常常给白菜浇 水，施肥，除草，捉虫。 白菜很快地长大了。
小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里，把土翻松了，种 下菜子。过了几天，菜子 发了芽，白菜长出嫩绿的 叶子来了。它常常给白菜 浇水，施肥，拔草，捉虫。 白菜很快地长大了。
《小白兔和小灰兔》PPT课件
04
例如
在故事后期，小灰兔不再急于 求成，而是耐心地等待小白兔 适应新环境，共同享受游戏的
乐趣。
其他角色对两者性格影响探讨
父母角色
通过鼓励和引导，促进小白兔和小 灰兔的性格成长。
例如
父母在故事中给予孩子们足够的自 由空间去探索和尝试，同时也给予
必要的指导和支持。
Hale Waihona Puke 同伴角色通过与同龄伙伴的互动，小白兔和 小灰兔学会了合作与分享的精神。
鼓励学生发挥想象力，创作一个全新的动物故事，要求故事有趣、有教育意义，并 在小组内分享交流。
组织学生进行故事接龙游戏，每个学生依次添加情节和内容，共同创作一个完整的 故事，培养学生的合作精神和创造力。
THANKS
得画面充满动感。
鲜艳的色彩运用
02
通过运用鲜艳的色彩，突出了小白兔和小灰兔的特征，同时使
得画面更加生动有趣。
夸张变形的表现手法
03
画家在表现小白兔和小灰兔的动作和表情时，采用了夸张变形
的表现手法，增强了画面的幽默感和趣味性。
图画中隐藏的信息和线索
01
02
03
场景描绘
通过细致入微的场景描绘 ，展现了小白兔和小灰兔 所处的环境，为理解故事 提供了背景信息。
主题思想
故事的主题思想是“只有自己种，才有吃不完的菜”，强调 了自力更生和劳动的重要性。通过小白兔和小灰兔的对比， 告诉读者要珍惜劳动成果，不要依赖别人的施舍，要通过自 己的努力去创造美好的生活。
03
图画分析与欣赏
图画风格及技巧运用
简洁明快的线条
01
画家运用流畅的线条，勾勒出小白兔和小灰兔的生动形象，使
变化过程
通过与小灰兔的互动，逐渐变得勇敢、 自信。
小白兔和小灰兔完美版ppt课件
其他文化中的兔子
在一些南美洲文化中，兔子被视为丰 饶和生育的象征。而在非洲某些地区 ，兔子则代表着狡猾和机智。
民间故事中兔子形象解读
《龟兔赛跑》中的兔子
01
这个故事中的兔子自恃过高，轻视对手，结果输给了乌龟。它
告诉我们不要骄傲自满，要尊重每一个对手。
《月宫玉兔》中的兔子
02
在中国古代传说中，月宫中有玉兔捣药，象征着长寿和不朽。
个人和社会的意义。
03
故事情节展示与讨论
故事情节概述
引子
介绍小白兔和小灰兔的相遇及背景设定。
发展
阐述两者在共同经历中建立起的深厚友谊 。
高潮
描述小白兔和小灰兔面对困难时彼此支持 、共同克服的过程。
结局
展示小白兔和小灰兔最终战胜困难，友谊 得到升华的美好瞬间。
情节转折点分析
转折点一
小白兔和小灰兔在面对分歧时的相互理解 和包容。
形象描述
小灰兔的毛色呈灰色，身 材和小白兔相仿，但眼神 中透露出一种狡黠和机智 。
性格特点
小灰兔性格活泼，聪明伶 俐，善于思考。在故事中 ，它经常以智取胜，展现 出过人的智慧。
象征意义
小灰兔象征着智慧、勇气 和机敏，是人们心中智慧 化身的代表。
故事所传递价值观探讨
友谊与团结
通过小白兔和小灰兔的互助合作，传递出友谊与团结的重 要性。只有相互信任、支持和合作，才能克服困难，取得 成功。
艺术与文化创意产品中的兔子
在当代艺术和文化创意产品中，兔子常被用作设计元素，以其可爱的形 象和丰富的象征意义吸引观众。例如，一些艺术家会创作以兔子为主题 的绘画、雕塑或装饰品。
06
创意互动环节设计
角色扮演游戏设计
小白兔和小灰兔PPT
知足常乐心态培养
珍惜现有资源
小白兔对现有资源心存感激，充分利用，体现了知足常乐的心态。
不过度追求物质
小白兔不盲目追求更多的物质财富，而是满足于自己的生活，教育孩子们学会 珍惜和感恩。
团结协作精神培养
合作力量大
小白兔和小灰兔通过团结协作，共同克服困难，最终实现了共同目标，体现了团 结的重要性。
互相帮助共同进步
THANKS
感谢观看
寓言故事启示
重视友谊
培养智慧与善良品质
我们应该珍惜身边的朋友，关心他们， 互相帮助，共同度过生活中的难关。
我们应该注重培养自己的智慧和善良 品质，这些品质将有助于我们在生活 中取得成功。
勇敢面对挑战
当遇到困难时，我们应该勇敢地面对， 积极寻找解决问题的方法，而不是选 择逃避。
03
角色形象塑造与表现手法
跨文化交流推广价值分析
文化交流与理解
通过《小白兔和小灰兔》的跨文 化改编和推广，可以促进不同文 化之间的交流和理解，增进彼此 之间的认知和尊重。
艺术创新与多样性
改编作品可以激发艺术家的创作 灵感，推动艺术形式的创新和发 展，同时展现文化的多样性。
教育与启示
改编后的《小白兔和小灰兔》可 以作为教育资源，帮助孩子们了 解不同文化背景下的故事和价值 观，培养他们的跨文化意识和包 容心态。
故事背景设定
01
时间背景
故事发生在一个遥远的古代时期，具体时间不详。
02
地点背景
故事发生在一个美丽的森林里，这里有各种各样的动物和植物，构成了
一个和谐的自然世界。
03
情节背景
小白兔和小灰兔在森林里相遇，它们之间发生了一系列有趣而富有教育
意义的故事。这些故事以轻松幽默的方伸
小白兔和小灰兔课件ppt课件
一块儿 （ 小白兔）和（ 小灰兔）一块儿 拿了白菜，而（ 小白兔）要了一包菜
到（老山羊 ）家里去帮忙。 (小灰兔 ）
子。
①老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔 _________ __________
来帮忙。
② 收完白菜，老山羊把一车白菜送给小
灰兔。小灰兔收下了，说：“谢谢您！”
▲
③老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白
_______________________ 常给白菜浇水、施肥、
● ● ● ●
●
●
______________ 拔草、捉虫。白菜很
● ●
快就长大了。
小白兔回到家里，把地
（
翻松了），（ 种上) 菜子。它常常给白菜 （浇水），（施肥）， （拔草 ），（捉虫）。 白菜（很快就长大了）。
小灰兔又是 怎么做的？
•
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家 里去要白菜。 • 这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送 来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿 来的？” • 小白兔说：“是我自己种的。只有自己种，才有吃 不完的菜。”
• 它俩这样做的结果是怎样的呢？ 再到课文里找一找。 •小灰兔（ 又到老山羊家里 去要白菜 )。 •小白兔（给老山羊送白菜 白菜 )。
lā(一 把 )
zhòng huā
sòng gěi ( 送
给)
chī fàn
活 ) ( 种
花 )( 吃 饭)
不干活了
• ⑥ 小灰兔把
一车白菜拉回
家里。他不干 _________
_________________ _________________
活了，饿了就 吃老山羊送的
白菜。 ________
《小白兔和小灰兔》PPT课件
寓言兔的勤劳形象
通过描述小白兔的日常生活，如 早起觅食、积极种植等，展现其
勤劳的品质。
小灰兔的懒惰形象
通过描绘小灰兔的懒散生活，如 贪睡、不劳而获等，形成与小白
兔的鲜明对比。
勤劳与懒惰的后果
通过故事发展，展示小白兔因勤 劳而收获满满，小灰兔因懒惰而 一无所获，从而让孩子们理解勤
背景烘托
通过描绘不同的背景环境，烘托出小白兔和小灰兔所处的情境和氛 围，增强画面的感染力和表现力。
审美价值体现及欣赏方法
审美价值体现
通过生动有趣的语言表达技巧和丰富多彩的画面描绘手法，展 现出作品的艺术魅力和审美价值。作品所传递的友谊、互助、 善良等主题思想，也体现了其深刻的人文内涵和社会价值。
欣赏方法
劳与懒惰带来的不同后果。
友谊和互助精神培养
1 2 3
小白兔与小灰兔的友谊 通过描述两者之间的互助和关心，如小白兔分享 食物、小灰兔在危难时刻挺身而出等，培养孩子 们的友谊观念。
合作与分享的重要性
通过故事中小白兔和小灰兔共同应对困难、分享 劳动成果的情节，让孩子们认识到合作与分享在 生活中的重要性。
作者简介
该故事作者为著名儿童文学家，其 作品风格温馨、富有教育意义，深 受孩子们喜爱。
角色特点分析
小白兔
纯洁、善良、勤劳，喜欢帮助别人， 是故事中的正面形象。
小灰兔
懒惰、自私、爱占小便宜，但最终在小 白兔的帮助下改正了错误，成为了更好 的自己。
故事背景设定
• 时间：春天的一个早晨 • 地点：森林里的一个小木屋 • 角色：小白兔、小灰兔、老山羊 • 事件：小白兔和小灰兔帮助老山羊收白菜，得到了老山羊的感
在欣赏《小白兔和小灰兔》PPT课件时，可以从语言表达、画 面描绘、主题思想等多个方面入手。同时，也可以结合自己的 生活经验和情感体验，深入感受作品所传递的美好情感和价值 观念。
通过描述小白兔的日常生活，如 早起觅食、积极种植等，展现其
勤劳的品质。
小灰兔的懒惰形象
通过描绘小灰兔的懒散生活，如 贪睡、不劳而获等，形成与小白
兔的鲜明对比。
勤劳与懒惰的后果
通过故事发展，展示小白兔因勤 劳而收获满满，小灰兔因懒惰而 一无所获，从而让孩子们理解勤
背景烘托
通过描绘不同的背景环境，烘托出小白兔和小灰兔所处的情境和氛 围，增强画面的感染力和表现力。
审美价值体现及欣赏方法
审美价值体现
通过生动有趣的语言表达技巧和丰富多彩的画面描绘手法，展 现出作品的艺术魅力和审美价值。作品所传递的友谊、互助、 善良等主题思想，也体现了其深刻的人文内涵和社会价值。
欣赏方法
劳与懒惰带来的不同后果。
友谊和互助精神培养
1 2 3
小白兔与小灰兔的友谊 通过描述两者之间的互助和关心，如小白兔分享 食物、小灰兔在危难时刻挺身而出等，培养孩子 们的友谊观念。
合作与分享的重要性
通过故事中小白兔和小灰兔共同应对困难、分享 劳动成果的情节，让孩子们认识到合作与分享在 生活中的重要性。
作者简介
该故事作者为著名儿童文学家，其 作品风格温馨、富有教育意义，深 受孩子们喜爱。
角色特点分析
小白兔
纯洁、善良、勤劳，喜欢帮助别人， 是故事中的正面形象。
小灰兔
懒惰、自私、爱占小便宜，但最终在小 白兔的帮助下改正了错误，成为了更好 的自己。
故事背景设定
• 时间：春天的一个早晨 • 地点：森林里的一个小木屋 • 角色：小白兔、小灰兔、老山羊 • 事件：小白兔和小灰兔帮助老山羊收白菜，得到了老山羊的感
在欣赏《小白兔和小灰兔》PPT课件时，可以从语言表达、画 面描绘、主题思想等多个方面入手。同时，也可以结合自己的 生活经验和情感体验，深入感受作品所传递的美好情感和价值 观念。
小白兔和小灰兔课件
小白兔和小灰兔ppt课件
小白兔和小灰兔的背景介绍、外貌特征和生活习性。让我们一起探索这两个 可爱的小动物吧！
小白兔
生活环境和食性
小白兔生活在草地和森林中，以草和嫩叶为食。
传统形象和文化意义
小白兔在许多文化中象征着纯洁、温和和幸福。
繁殖能力和繁殖方式
小白兔具有较强的繁殖能力，一般采用直接生育的方式。
和小灰兔的故事。
动作让人难以抗拒。
个人的责任。
小灰兔
生活环境和食性
小灰兔喜欢生活在沙漠和岩石地 带，以多种植物为食。
传统形象和文化意义
小灰兔在一些文化中被视为智慧 和机智的象征。
繁殖能力和繁殖方式
小灰兔具有出色的繁殖能力，一 般采用多子宫繁殖的方式。
照顾小白兔和小灰兔
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
提供适当的食物
2
给小白兔和小灰兔提供均衡的饮食，包
括草、蔬菜和适量的水。
3
提供良好的生活环境
为小白兔和小灰兔提供舒适的巢穴和适 宜的温度。
进行疾病预防和治疗
定期为小白兔和小灰兔进行驱虫和疫苗 接种，及时治疗疾病。
结语
1 小白兔和小灰兔的可 2 对小白兔和小灰兔的 3 感谢观看本PPT课件
爱之处
爱护与保护
希望你们能够喜欢小白兔
它们的柔软毛发和灵活的
保护和照顾它们是我们每
小白兔和小灰兔的背景介绍、外貌特征和生活习性。让我们一起探索这两个 可爱的小动物吧！
小白兔
生活环境和食性
小白兔生活在草地和森林中，以草和嫩叶为食。
传统形象和文化意义
小白兔在许多文化中象征着纯洁、温和和幸福。
繁殖能力和繁殖方式
小白兔具有较强的繁殖能力，一般采用直接生育的方式。
和小灰兔的故事。
动作让人难以抗拒。
个人的责任。
小灰兔
生活环境和食性
小灰兔喜欢生活在沙漠和岩石地 带，以多种植物为食。
传统形象和文化意义
小灰兔在一些文化中被视为智慧 和机智的象征。
繁殖能力和繁殖方式
小灰兔具有出色的繁殖能力，一 般采用多子宫繁殖的方式。
照顾小白兔和小灰兔
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
提供适当的食物
2
给小白兔和小灰兔提供均衡的饮食，包
括草、蔬菜和适量的水。
3
提供良好的生活环境
为小白兔和小灰兔提供舒适的巢穴和适 宜的温度。
进行疾病预防和治疗
定期为小白兔和小灰兔进行驱虫和疫苗 接种，及时治疗疾病。
结语
1 小白兔和小灰兔的可 2 对小白兔和小灰兔的 3 感谢观看本PPT课件
爱之处
爱护与保护
希望你们能够喜欢小白兔
它们的柔软毛发和灵活的
保护和照顾它们是我们每
《小白兔和小灰兔》课件
，探索花园，快乐地度过了许多美好的时光。
3
遭遇困难
一天，他们遇到了一只迷路的小动物，需要帮助才能回到家里。
4
共同努力解决问题
小白兔和小灰兔紧密合作，充满勇气地面对困难，并帮助小动物找到回家的路。
教育主题
1 友谊
2 合作
3 勇敢
故事中强调了小白兔和小灰 兔之间坚固的友谊，它们互 相支持和照顾。
小白兔和小灰兔通过合作克 服困难，一起完成任务。
故事展示了小白兔和小灰兔 在困境中展现的勇气和决心。
互动活动
• 让孩子们一起画小白兔和小灰兔 • 组织团队游戏，鼓励合作与友谊的精神
《小白兔和小灰兔》PPT 课件
故事简介
《小白兔和小灰兔》是一本儿童绘本，描述了小白兔和小灰兔之间温暖友谊 的故事。
主要角色介绍
小白兔
小白兔是一个可爱的白色兔子，喜欢追逐小鸟和欣 赏美丽的花朵。
小灰兔
小灰兔是一个活泼的灰色兔子，喜欢跳跃和探索周 围的世界。
故事情节
1
相遇
小白兔和小灰兔在一个美丽的花园里相遇，并立即成为了好朋友。
3
遭遇困难
一天，他们遇到了一只迷路的小动物，需要帮助才能回到家里。
4
共同努力解决问题
小白兔和小灰兔紧密合作，充满勇气地面对困难，并帮助小动物找到回家的路。
教育主题
1 友谊
2 合作
3 勇敢
故事中强调了小白兔和小灰 兔之间坚固的友谊，它们互 相支持和照顾。
小白兔和小灰兔通过合作克 服困难，一起完成任务。
故事展示了小白兔和小灰兔 在困境中展现的勇气和决心。
互动活动
• 让孩子们一起画小白兔和小灰兔 • 组织团队游戏，鼓励合作与友谊的精神
《小白兔和小灰兔》PPT 课件
故事简介
《小白兔和小灰兔》是一本儿童绘本，描述了小白兔和小灰兔之间温暖友谊 的故事。
主要角色介绍
小白兔
小白兔是一个可爱的白色兔子，喜欢追逐小鸟和欣 赏美丽的花朵。
小灰兔
小灰兔是一个活泼的灰色兔子，喜欢跳跃和探索周 围的世界。
故事情节
1
相遇
小白兔和小灰兔在一个美丽的花园里相遇，并立即成为了好朋友。
《小白兔和小灰兔》精选课件
小白兔在要菜子时，自己种菜时和送 白菜给老山羊时，心里又会想些什么？
fān
jiāo shī
féi
翻浇施肥
è
hòu
tiāo dàn
饿候挑担
翻浇施肥 饿候挑担
小白兔把地肥种
候吃
你最喜欢读哪一个（或几个） 自然段？先自己试着读，然后展开 比赛，看谁读得最好。
通过本课的学习你有哪些收获？你 向小兔学什么？与同学交流一下，谈一 谈如何回家帮家长做力所能及的家务事。
翻土 翻书 浇水 浇菜 施肥 化肥 饿了 这时候 挑水 挑菜 担子 一担菜 帮忙 拔草
“只有自己种，才有吃不完的菜。”
kào
xīn qín
我知道了：“只有靠自己的辛勤劳动，
huò
xìng fú
才能有收获，过上幸福的生活。”
小灰兔在得到一车白菜时，在家里吃 白菜时和再去要白菜时，心里会怎样想？
小白兔和小灰兔ppt
· · · ·
过了几天，白菜长出来 了。小白兔常常给白菜浇 水，施肥，拔草，捉虫。 白菜很快就长大了。
小灰兔不干活了，饿 了就吃老山羊送的白菜。
奇怪
送白菜 要 白 菜
小白兔，你的 菜是哪儿来的？
是我自己种的。 只有自己种，才有吃 不完的菜。
只有自己种，才 有吃不完的菜。
只有自己（ （ ）。 ），才有
1、自由朗读课文，注意读准字音，把生字多 读几遍。 2、课文中（）自然段写了小白兔和小灰兔帮 助老山羊收白菜。 3、课文从（）自然段开始写了它们回家后发 生的事。
小白兔回到家里，把 地翻松了，种上菜子。
· · 过了几天，白菜长出
来了。小白兔常常给白菜 浇水，施肥，拔草，捉虫。 白菜很快就长大了。
耳朵长，
尾巴短，
只吃菜， 不吃饭。
26、小白兔和小灰兔
翻
féi
è
fān
jiāo
shī
浇
hòu
施
tiāo
肥 饿
候 挑
dān﹙担心 ﹚
担 dàn﹙ 一担白菜﹚
一棵白菜
一车白菜
一担白菜
翻
饿
浇
候
施
挑肥担翻土 Nhomakorabea饿了 拉开 种菜
浇水
时候 送给 吃完
施肥
挑着 干活 一担白菜
翻土
施肥
谢谢您！
我不要白菜， 请您给我一包菜 子吧！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
补充完整
1.只有爱劳动,才_______。
2.只有___________,才能得到好 的成绩。
3.只有_______,才能________。
？！
说说小灰 兔听了小白 兔的话会怎 么想？怎么 做？
学了课文，你能用两个词语说 说它们的特点吗？
（
)的小白兔
（
)的小灰兔
小白兔和小灰兔
讨论
你喜欢小白兔还是小灰兔？说说 喜把手 ）（把握） 种（种子）（ 种类） 种（种树 ）（ 种菜） 给（交给）（ 送给） 吃（吃饭 ）（吃鱼） 活（生活）（活动）
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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结束语
1.借助拼音自由朗读课文，注意读 准字音，读通句子。
2.标出自然段。
3.在课文中画出生字，把生字多读 几遍。
fān jiāo shī féi
翻浇 施 肥
è hòu tiāo dàn
饿 候挑
翻浇 施肥
饿候 挑担
翻松 浇水 施肥
饿了 时候 挑着
拉车 送给 干活
种菜 吃完 一担白菜
(多音字)
(多音字)
小白兔常常给白菜浇水， 施肥，拔草，捉虫。
_____常常____________。
回到家以后，小灰兔是怎么 做的？
不干活了
最后，小灰兔把（白菜） 吃完了
送白菜
要白菜
奇怪
小白兔，你 的菜是哪儿来的？
是我自己种的。 只有自己种，才有 吃不完的菜。
小白兔说：“是我自己 种的。只有自己种，才有吃 不完的菜。”
你能按下面的提示把小白兔和小灰兔的 不同说一说吗？
收完白菜，
老山羊要送给它 们白菜，小白兔 和小灰兔是怎么 做？
小白兔回
回到 家
到家都干了些 以后，小灰兔 什么？是怎么 是怎么做的？
做的？
小白兔和小灰兔表现的不同之处
表 现 第一次 第二次 第三次
小灰兔 收白菜 饿了就吃 又去要白菜 小白兔 收菜子 种白菜 送白菜
小灰兔收下了，说：“谢谢 您!”
小白兔说： “我不要白菜， 请您给我一些菜子吧。”
？
想一想，小白兔 为什么不要白菜？
小白兔回到家都干了 些什么？是怎么做的？
小白兔回到家里，把地翻松了， 种上菜子。
读读说说
把地翻松
把白菜吃完
把窗户打开
把——————
过了几天，白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水， 施肥，拔草，捉虫。
检测
一、给下面的字加偏旁成新字，再组词。 舌 活（干活） 立 拉（拉车 ） 合 给 （交给）
中 种（种地 ） 乞 吃（吃饭） 巴 把 （把握） 二、我会选择正确的读音。
√ 1、小白兔找老山羊要了一包白菜种（zhòng zhǒng） √ 子，种（zhǒng zhòng）了下去。
√ √ 2、兔子的尾巴怎么长(cháng zhǎng)也长(cháng zhǎng) √ 不长(cháng zhǎng)。
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
拉车 送给 干活 种菜 吃完
翻松 浇水 施肥 饿了 时候 挑着 一担
拉 给种 把 活吃
翻松 浇水 施肥
饿了 时候 挑着
拉车 送给 干活
种菜 吃完 一担白菜
(多音字)
(多音字)
翻浇 施 肥
饿 候挑 担
老山羊在地里收白菜，小灰兔和小白 兔来帮忙。
收完白菜，老山羊要送给它们 白菜，小白兔和小灰兔要了吗？他 们分别要了什么？
动脑筋
嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆， 水上划船子。
鸭子
小小虫儿真可爱, 飞到东来飞到西。 飞来飞去采花粉, 酿出蜜来人人夸。
蜜蜂
谜语
身披花棉袄，唱歌呱呱叫， 田里捉害虫，丰收立功劳。
青蛙
长耳朵，短尾巴，红眼睛，三瓣嘴， 爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
26 小白兔和小灰兔
自读要求：