五比五争活动方案
五比五争劳动竞赛实施方案
五比五争劳动竞赛实施方案五比五争劳动竞赛是指以五比五的形式进行的劳动竞赛，目的是激励员工提高自身劳动意识，增强团队合作意识，提高工作效率。
下面是一份五比五争劳动竞赛实施方案，共分为五个部分：竞赛目标、参赛团队的组建、比赛方式、奖励制度以及考核方法。
一、竞赛目标：通过五比五争劳动竞赛，希望实现以下目标：1. 激发员工的劳动积极性和创造性，提高工作效率和品质；2. 增强团队合作意识和沟通协作能力，促进部门间的良性竞争；3. 将工作中的优秀经验和做法进行分享和推广，实现整体的进步；4. 提高员工的自我管理、学习和提升能力，为个人职业发展创造条件。
二、参赛团队的组建：1. 参赛团队由参赛者自愿组成，每支参赛团队由五人组成；2. 选取团队成员时应充分考虑他们的能力、经验、团队合作意识等因素；3. 可以根据各部门的工作需求，组建多支团队进行竞赛。
三、比赛方式：1. 确定比赛周期：比赛周期为一个月，每个月度进行一次；2. 确定竞赛项目：每支参赛团队每个月度需完成三个工作项目，可以根据各部门的工作特点进行灵活调整；3. 项目分工：每个项目团队根据成员的能力和特长进行工作分工，确保任务的分工合理；4. 工作计划：每个项目团队在比赛开始前制定相应的工作计划，明确任务目标、工作步骤和时间安排；5. 项目执行：团队成员按照计划进行项目执行，确保完成任务；6. 成果提交：在比赛周期结束后，每个团队需要向评审委员会提交项目成果及相关报告。
四、奖励制度：1. 团队奖励：根据团队的综合表现评选出五支优秀团队，给予奖金、奖状等奖励；2. 个人奖励：评选出每个月度最佳个人，给予奖金、奖状等奖励；3. 表彰大会：每个月度进行一次表彰大会，公布获奖团队和个人，表彰他们的努力和成果；4. 公开榜单：在办公区域张贴获奖团队和个人的榜单，让大家了解他们的优秀表现。
五、考核方法：1. 项目完成情况：根据评审委员会的评审确定每个团队的项目完成情况，包括质量、效率等方面的评估；2. 团队合作表现：评估团队成员之间的合作表现，包括沟通协作、相互支持等方面；3. 个人能力提升：根据团队成员的自我评估和上级评估，评估个人在竞赛中的工作表现和能力提升情况；4. 综合评估：将以上评估结果进行综合，确定获奖团队和个人。
五比、五看、五争、五创
五比、五看、五争、五创第一篇：五比、五看、五争、五创五比、五看、五争、五创比班风，看班干部的工作责任感和工作力度；争当优秀干部，创文明班级。
比学风，看学习气氛和完成学习任务情况；争当优秀学生，创全面发展。
比纪律，看公共场所秩序和路队纪律；争做文明学生，创守纪标兵。
比安全卫生，看安全卫生行为习惯；争当小卫士，创洁净校园。
比生活习惯，看自我保健意识；争做良好行为习惯的小使者。
五比、五看、五争、五创比班风，看班干部的工作责任感和工作力度；争当优秀干部，创文明班级。
比学风，看学习气氛和完成学习任务情况；争当优秀学生，创全面发展。
比纪律，看公共场所秩序和路队纪律；争做文明学生，创守纪标兵。
比安全卫生，看安全卫生行为习惯；争当小卫士，创洁净校园。
比生活习惯，看自我保健意识；争做良好行为习惯的小使者。
五比、五看、五争、五创比班风，看班干部的工作责任感和工作力度；争当优秀干部，创文明班级。
比学风，看学习气氛和完成学习任务情况；争当优秀学生，创全面发展。
比纪律，看公共场所秩序和路队纪律；争做文明学生，创守纪标兵。
比安全卫生，看安全卫生行为习惯；争当小卫士，创洁净校园。
比生活习惯，看自我保健意识；争做良好行为习惯的小使者。
五比、五看、五争、五创比班风，看班干部的工作责任感和工作力度；争当优秀干部，创文明班级。
比学风，看学习气氛和完成学习任务情况；争当优秀学生，创全面发展。
比纪律，看公共场所秩序和路队纪律；争做文明学生，创守纪标兵。
比安全卫生，看安全卫生行为习惯；争当小卫士，创洁净校园。
比生活习惯，看自我保健意识；争做良好行为习惯的小使者。
第二篇：五比五争***乡大学生村干部“五比五争”主题实践活动总结为了响应全县范围内开展的“比学习、争做现代知识的传播人，比能力、争做科技推广的带头人，比创业、争做市场经济的创路人，比形象、争做文明创建的引领人，比奉献、争做服务群众的贴心人”即“五比五争”主题实践活动，我乡也积极开展了轰轰烈烈的大学生村干部“五比五争”活动，积极发挥他们综合素质高、工作干劲足、距离群众近的优势，大力弘扬创业、创新、创优“三创”精神，倾力惠民、富民、带民“三民”工程，进一步推动创先争优活动深入开展。
五讲五比五争当活动方案
关于开展作风建设 "五讲五比五争当"活动实施方案为深入贯彻开展"五讲五比五争当"活动精神，进一步解放思想、振奋精神，激发教师做好教育教学工作的热情，按照县教育局部署和要求，决定开展以"讲党性，比政德，争当领导楷模；讲责任，比重担，争当履职榜样；讲服务，比效能，争当行业标兵；讲发展，比业绩，争当兴郯先锋；讲法纪，比形象，争当勤廉典范"为主要内容的作风建设"五讲五比五争当"活动。
结合学校工作实际提出如下实施方案：一、指导思想和总体目标此次活动要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观为统领，围绕学校教育教学工作发展的大局，通过学习找差距、查摆找问题、剖析找原因、整改拿措施等，切实解决全体教职工作风建设方面存在的突出问题，使全校上下思想统一到校教育教学工作发展大局上来，进一步提高全体教职工的政治觉悟和思想境界，提高广大干部职工干事创业的激情和热情。
二、需要解决的突出问题通过活动开展需解决以下几个方面的问题：（一）理想信念不坚定。
宗旨意识淡薄，信仰缺失，政治纪律差，党员教干表率作用发挥不够；大局观念不强，心思不放在工作上，无视学校制定规定，习惯自由，我行我素，搞小圈子、小团体，造谣生事，自由散漫，不听组织安排，不服从集体领导。
（二）发展意识不强。
缺乏责任感，紧迫感，被动应付，没有只争朝夕的精神，工作畏手畏脚，得过且过，不求有功，但求无过。
（三）工作创新进取精神不足。
缺乏创新意识，固守以往经验和模式，结合文章做的不够；工作方式方法简单粗放，不能深入细致做好思想工作。
（四）执行力不够。
对学校安排部署的工作，阳奉阴违，搞上有政策，下有对策，讲条件、讲理由；工作不推不动，办事拖拉，死板教条，生搬硬套；对下属疏于管理，不讲奉献，拈轻怕重。
（五）工作庸偏散懒软浮贪的问题。
平庸无为，混日子，当天和尚撞一天钟；思维偏颇，话语偏激，行为偏执，方向偏离；上班迟到早退，松松垮垮，工作不推不动，拖拖拉拉，推诿扯皮；上班时间下棋、打牌、聊天、炒股、玩游戏；旷工、旷课、无故长期不上班；工作不大胆负责，老好人思想严重；作风浮躁、不深入，水过地皮湿；违规举办有偿补习班或强迫学生购买与自己有利益关系的辅导资料等。
五赛五比”活动实施方案
“五赛五比”活动实施方案嘿，各位小伙伴们，今天我要给大家分享的是一份充满创意和活力的“五赛五比”活动实施方案。
在这份方案里，我会用最自然的语言，最潮流的思维方式，让大家感受到活动的精彩和独特。
准备好了吗？那就让我们开始吧！一、活动背景这次“五赛五比”活动，旨在激发团队活力，提升团队协作能力，增强团队凝聚力。
通过五个不同类型的比赛，让团队成员在竞技中相互学习、相互成长。
二、活动目标1.增强团队凝聚力，提高团队协作能力。
2.激发团队成员的创造力和创新意识。
3.提升团队成员的综合素质。
4.培养团队精神，树立团队榜样。
三、活动内容1.赛跑比赛：以团队为单位，设置男女混合接力赛，考验团队成员的默契和速度。
2.拼图比赛：团队成员共同完成一幅大型拼图，考验团队协作和观察力。
3.知识竞赛：设置多个主题，如历史、科技、娱乐等，团队成员分组答题，考验团队的知识储备。
4.创意设计比赛：团队成员共同设计一款产品，从构思、设计到制作，考验团队的创意和执行力。
5.团队表演：团队成员自编自导自演，展示团队的才艺和团队精神。
四、活动流程1.活动启动：介绍活动背景、目标，以及各比赛项目。
2.分组：按照比赛项目，将团队成员分成若干小组。
3.比赛准备：各小组根据比赛项目进行准备，如训练、搜集资料等。
4.比赛进行：按照比赛顺序，各小组展开激烈的角逐。
5.颁奖仪式：公布比赛结果，为获胜团队颁发奖品。
五、活动奖励1.获胜团队：颁发奖品，并进行表彰。
2.优秀个人：对在活动中表现突出的个人进行表彰。
3.优秀组织者：对组织活动有突出贡献的个人进行表彰。
六、活动注意事项1.确保活动安全，避免发生意外。
2.活动期间，团队成员要积极参与，服从组织者安排。
3.比赛公平公正，遵守比赛规则。
七、活动预期效果1.提高团队凝聚力，让团队成员更加团结。
2.激发团队成员的创造力和创新意识。
3.提升团队成员的综合素质，为团队发展奠定基础。
4.培养团队精神，树立团队榜样，推动团队文化建设。
五比五争活动实施方案
五比五争活动实施方案五比五争是一种在学校、社区或其他组织内进行的一种有趣、刺激的活动。
该活动旨在通过团队合作和竞争来提高个人的技能、能力和才华。
下面是五比五争活动的实施方案：一、活动目标：1.提高个人的技能和能力：通过参与比赛，提高个人的领导力、沟通能力和解决问题的能力。
2.培养团队合作精神：通过团队合作，培养团队合作精神，促进团队的凝聚力和合作力。
3.发掘和培养人才：通过比赛，发现并培养个人的才华和潜能，为个人的发展提供机会。
二、活动内容：1.团队选拔：在活动开始之前，进行团队选拔，以确保每个团队都有均衡和多样化的成员，并为每个成员分配任务和责任。
2.活动项目：(1)思维竞赛：包括逻辑推理、数学题、智力题等，以检验参与者的思维能力和分析能力。
(2)体能竞赛：包括各种体育项目，如足球、篮球、排球等，以测试参与者的体力和协调能力。
(3)才艺表演：包括歌唱、舞蹈、朗诵等才艺表演项目，以展示参与者的才艺和个人特长。
(4)创意设计：包括广告设计、海报设计、产品设计等，以测试参与者的创意和设计能力。
(5)语言表达：包括辩论、演讲、口语测试等，以测试参与者的沟通能力和表达能力。
3.活动形式：(1)竞赛形式：每个项目都设置比赛规则和评分标准，团队分为两个对抗方，进行比赛。
每个项目结束后，进行评分和排名。
(2)环节设置：每个项目之间加入一些调剂环节，如小游戏、趣味挑战等，以增加活动的趣味性和刺激性。
(3)决赛环节：在所有项目结束后，按照各个项目的得分进行排名，并对前几名进行决赛，来决定最终的胜利者。
三、活动流程：1.准备阶段：(1)确定活动目标和内容；(2)招募组织团队，包括活动策划、组织和执行人员；(3)分配任务和责任，确保每个人都清楚自己的工作；(4)筹备活动所需的场地、设备和材料。
2.实施阶段：(1)进行团队选拔，确定参赛队伍；(2)开展比赛项目，按照活动计划进行比赛；(3)每个项目结束后，进行评分和排名；(4)在比赛项目之间设置调剂环节，增加活动的趣味性；(5)结束所有比赛项目后，进行决赛；(6)宣布最终的胜利者和奖项。
五比五争实施方案
五比五争实施方案一、背景介绍五比五争，也称五比五强身健体争冠军，是一种传统的民间体育竞技活动，起源于中国江南的民间。
这项活动通常每年一次，吸引了大批热爱体育运动的人们参与，并在当地形成了一场盛大的赛事。
为了更好地推动五比五争的实施，提高参与度和竞争水平，制定科学合理的实施方案显得尤为重要。
二、目标设定1.增加参与度：吸引更多的人参与到五比五争活动中，提高整体参与度。
2.提高竞争水平：加强选手的训练和能力培养，使比赛更加激烈精彩。
3.增强社交效应：通过五比五争活动，促进社会交流和友谊的建立。
三、实施方案1.宣传推广（1）制作宣传海报和宣传册，投放到社区、学校、体育场馆等人流较多的地方。
（3）组织五比五争宣传活动，邀请明星运动员和名人代言，增加活动知名度。
2.选手选拔（1）在各地开展五比五争选拔赛，选拔出优秀的选手代表该地区参与到总决赛中。
（2）设立不同年龄和性别组别，以满足各类人群的参与需求。
（3）将冠军选手进行系统培训，提高他们的训练水平和竞技能力。
3.比赛规则和裁判培训（1）制定统一的比赛规则，提高比赛的公平性。
（2）对裁判进行培训，提高其专业水平和判断能力。
确保比赛的公正性和公平性。
4.现场设施和安全保障（1）确保比赛场地和设施的安全性和完整性，提供充足便利的观赛条件。
（2）配备专业救护人员和医疗设备，保障比赛期间的安全。
5.奖励和奖品设置（1）设立丰厚的奖金和奖品激励优胜选手和参赛队伍，增加参与的积极性。
（2）为参赛选手颁发证书和奖牌，以表彰他们的参与和努力。
四、预期效果通过以上方案的实施，预计达到以下效果：1.参与度提高：更多人了解和参与到五比五争活动中，活动的知名度和影响力逐渐扩大。
2.竞争水平提高：选手的整体训练水平得到提高，比赛更加激烈和精彩。
3.社交效应增强：通过五比五争活动，人们之间的交流和友谊得以加深，形成更加紧密的社会网络。
五、总结五比五争是一项有悠久历史和丰富内涵的传统体育竞技活动。
五比五争实践活动方案
一、活动背景为了全面提高学生的综合素质，培养德智体美劳全面发展的人才，根据我国教育部的相关要求，结合我校实际情况，特制定本五比五争实践活动方案。
通过开展五比五争活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 通过五比五争活动，激发学生的学习热情，提高学习效果。
2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的实践能力，锻炼学生的创新思维。
4. 增强学生的社会责任感，树立正确的人生观、价值观。
5. 培养学生的良好习惯，促进学生的身心健康发展。
三、活动主题五比五争：比学习、比进步、比团结、比创新、比奉献四、活动内容1. 比学习：开展“学习之星”评选活动，鼓励学生努力学习，争取在学业上取得优异成绩。
2. 比进步：设立“进步之星”评选，表彰在各方面取得显著进步的学生。
3. 比团结：组织班级、年级间的团结协作比赛，培养学生的团队精神。
4. 比创新：举办创新大赛，鼓励学生发挥创新思维，提出创新方案。
5. 比奉献：开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
五、活动时间1. 准备阶段：2022年9月1日至2022年9月30日2. 实施阶段：2022年10月1日至2023年6月30日3. 总结阶段：2023年7月1日至2023年7月31日六、活动组织1. 成立五比五争活动领导小组，负责活动的总体策划、组织实施和监督评估。
2. 各年级、各班级成立活动实施小组，负责具体活动的组织和实施。
3. 邀请校内外专家、教师、优秀学生代表等担任评委，对各项评选活动进行公正、公平的评价。
七、活动实施步骤1. 宣传发动阶段（2022年9月1日至2022年9月30日）（1）召开动员大会，传达五比五争活动方案，明确活动目标和要求。
（2）通过校园广播、宣传栏、班级会议等形式，广泛宣传五比五争活动，提高师生参与度。
2. 实施阶段（2022年10月1日至2023年6月30日）（1）比学习：组织学生开展自主学习、合作学习、探究学习等多种学习方式，提高学习效果。
“五比五看五争当”班组建设实施方案
生产准备队“五比五看五争当”劳动竞赛实施方案为认真贯彻落实神华集团、集团公司和矿工作会议精神，夯实基层管理基础，提高区队班组整体管理水平和员工队伍整体素质，提升现场安全管理水平，推动“建设安全高效和谐的矿区”发展战略的实施，圆满完成全年各项任务目标，矿班组建设办公室决定开展“五比五看五争当”班组安全生产劳动竞赛活动。
一、指导思想坚持科学发展观，深入践行“对标争优，定标创先”的八字工作方针，以全面推进集团公司“四五六”班组建设管理体系为主线，以建设班组“五型”为核心，以打造本安班组为重点，以创建特色班组为载体，强化管理，落实责任，以“稳”建功，不断提高班组执行力、创造力、凝聚力和战斗力，努力把班组建设成为安全生产的防火墙、技术创新的试验田、培养人才的大炼炉、效益提升的增长点，为矿又好又快发展奠定坚实的基础。
二、区队班组建设领导小组组长：刘亮罗永岐副组长：张俨平杨建雄王区亮常学文成员：朱茂军马立军郭自旺刘万军贾建峰冯彦成张建斌三、竞赛时间2014年1月1日—12月31日四、竞赛内容1.比学习，看能力。
以创建学习型班组、学习型员工员为目标，不断加强思想政治教育、职业道德教育和业务技术学习，通过开展“恪守员工职业道德，争当星级员工”、“遵纪守法员工”、开展各类主题教育实践活动活动，不断提升员工的素能，推动班组工作创新发展。
2.比工作，看贡献。
立足本职岗位于，积极参加集团、矿组织的员工岗位练兵、“技术能手”等比赛，提高现场管控能力，提高工程质量，提高业务水平。
3.比创新、看实绩。
区队班组要有针对性的开展工作创新讨论活动，建立创新激励机制，鼓励提出并实施新的工作思路、方法和措施，通过创新不断推动工作科学发展，增强新活力，促进员工建功立业。
4.比文明，看素质。
区队班组要在全体员工中开展“使用文明用语，提升区队班组形象”的实践活动，对员工提出明确的要求，各科室区队、每个员工要根据各自的实际提出工作用语熟练运用于日常的实践工作活动中，努力提升员工的素质。
学校五亮五比五创五评活动方案
学校五亮五比五创五评活动方案学校五亮五比五创五评活动方案明永乡中心学校开展“五亮五比五创五评”活动方案为进一步推进创先争优活动，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，全面加强我校党组织和党员队伍建设，推动我校教育事业持续和谐发展，根据上级文件精神和学校工作实际，现就在学校党支部和广大党员中开展以“五亮五比五创五评五评”为主题的创先争优活动制定如下活动方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真学习领会党的十七大三中、四中全会精神，紧扣“五亮五比五创五评五评”这一主题，广泛开展创建先进党组织、争做优秀共产党员的创先争优活动，切实提高党组织的战斗力和凝聚力，推动党组织和广大党员干部在服务党员、服务教学、服务学校发展大局工作中的先锋模范作用，不断提高党员的党性修养，大力加强党组织的能力建设和作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，凝聚人心，为学校的和谐稳定持续发展提供坚强的组织和思想保证。
二、活动目标通过开展以“五亮五比五创五评”为主题的创先争优活动，继续深入学习实践科学发展观，在各自岗位上建功立业，建设先进的基层党组织和一流的党员队伍，以带动学校党支部互比互争互创工作局面的形成，即“亮身份、亮职责、亮承诺、亮点评、亮评议”；“比素质、比干劲、比奉献、比创新、比作风”；“五个一流”：即“创一流部门、创一流队伍、创一流服务、创一流业绩、创一流形象”；五评即“个人自评、党员互评、支部讲评、领导点评、群众测评”，让三闸中学的每一位党员干部都发展成为推动学校科学发展、促进社会和谐、服务党和人民的教育事业的排头兵。
三、活动内容1.比素质，争当解放思想的表率，创建一流班子。
党支部班子成员应带头学习，以“创建学习型党组织，争当学习型党员”为目标，自觉以“真学、真懂、真信、真用”为基本要求，致力于建立一流的学习型班子。
全体党员应坚持不懈地以科学理论武装头脑，系统掌握中国特色社会主义理论体系和党的路线、方针、政策，提高贯彻落实科学发展观的自觉性及坚定性，努力拓展学校科学发展的新思路、新举措。
5“五亮五比五创”活动方案
武汉语言文化职业学院“五亮五比五创”活动实施方案为进一步推进创先争优活动，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，全面加强我校党组织和党员队伍建设，推动我校教育事业持续和谐发展，根据上级文件精神和学校工作实际，现就在学校各级党组织和广大党员中开展以“五亮五比五创”为主题的创先争优活动制定如下活动方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧扣“五亮五比五创”这一主题，广泛开展创建先进党组织、争做优秀共产党员的创先争优活动，切实提高党组织的战斗力和凝聚力，推动党组织和广大党员干部在服务党员、服务教学、服务学校发展大局工作中的先锋模范作用，不断提高党员的党性修养，大力加强党组织的能力建设和作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，凝聚人心，为学校的和谐稳定持续发展提供坚强的组织和思想保证。
二、活动目标通过开展以“五亮五比五创”为主题的创先争优活动，继续深入学习实践科学发展观，在各自岗位上建功立业，建设先进的基层党组织和一流的党员队伍，以带动学校党支部互比互争互创工作局面的形成，即“亮身份、亮职责、亮承诺、亮点评、亮评议”；“比素质、比干劲、比奉献、比创新、比作风”；“五个一流”：即“创一流部门、创一流队伍、创一流服务、创一流业绩、创一流形象”，让每一位党员干部成为推动学校科学发展、促进社会和谐、服务党和人民的教育事业的排头兵。
深入推进窗口单位为民服务创先争优活动，推动我校创先争优活动更加扎实有效开展。
三、重点环节注重把握三个环节。
一是公开承诺。
党员提诺、组织审诺、会议定诺。
二是认真践诺。
公示承诺事项、研究践诺措施、加强践诺跟踪。
三是组织评诺。
党员述、支部讲、群众评。
四、方法步骤“五亮五比五创”活动，在学校创先争优活动领导小组统一领导下，由创先争优活动领导小组办公室负责组织实施，集中安排在2012年3月——10月，分四个阶段进行。
第一阶段：宣传发动(3月初)。
下发《武汉语言文化职业学院“五亮五比五创”活动实施方案》。
“五比五创”劳动竞赛活动实施方案
“五比五创”劳动竞赛活动实施方案“五比五创”劳动竞赛活动实施方案达县安仁乡中心小学工会“五比五创”劳动竞赛活动实施方案根据上级教育工会相关文件精神及安排部署，我校工会结合学校特点，决定在我校全体会员中开展“五比五创”劳动竞赛活动，特拟如下实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。
围绕建设“五彩”达县的目标任务，充分调动学校教职工的主观能动性，立足岗位、敬业奉献，努力竞赛、提升素质，争创一流。
大力营造“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”的良好氛围，不断推动我乡教育事业的全面发展。
二、竞赛活动领导小组学校工会成立“五比五创”劳动竞赛领导小组，组长：邓寿权副组长：谭交成员：夏雪谭显美领导小组下设办公室，办公室由谭交同志负责。
三、竞赛项目内容（一）在全体会员中开展以“五比”为主题的劳动竞赛1、比教育教学水平：精品课评选、课件制作比赛、教研课题成果评选及其他各项有关教学技能比赛。
2、比管理水平：班主任班级管理水平；建言献策水平。
3、比服务质量：心系学生、热情周到、业务精通、服务工作无差错、服务参诺不打折。
4、比文明礼仪：谈吐文明、说文明话、干文明事、做文明人；衣着整洁。
5、比安全卫生：安全意识强，无安全责任事故；讲究卫生，有健康的生活习惯，具备防治各类疾病的相关知识。
（二）开展以“创新”为主题的劳动竞赛1、科技创新比赛：指导学生制作和自己制作作品参加达县第26届科技创新大赛。
2、创先进集体：各项工作争创一流，各项竞赛争创先进。
3、创文明办公室：通过创建“文明办公室”、“和谐家庭”、“文明班级”等形式促进单位内部和谐文明，构建和谐文明学校、和谐文明工会。
（三）劳动竞赛单个项目1、工会开展的调查研究和各类征文竞赛；2、教育局、教育工会开展的各项文体比赛；3、电教信息技术论文评选；4、技装论文评选；5、中小学各科优质课竞赛；6、中小学各学科论文评选。
四、评比表彰1、对参加各项竞赛活动成绩突出的人员颁发获奖证书。
开展“五比五创”主题活动实施方案
开展“五比五创”主题活动实施方案为认真贯彻落实中央和省委关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的部署，根据厅党组《关于在厅直机关基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》（建发〔XX〕10号）精神，结合本支部工作实际，决定从XX年7月至XX年6月，开展“五比五创”（即：比学习,创一流素质;比团结,创一流团队;比奉献，创一流形象;比服务,创一流作风;比效能,创一流业绩）主题竞赛活动，以此进一步推进本支部效能建设和干部作风。
特制定“五比五创”主题竞赛活动实施方案。
一、指导思想深入开展创先争优活动，认真贯彻落实党的xx大和xx 届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主题，切实按照中央、省委和厅党组关于深入开展创先争优活动的有关要求，全面加强党组织建设，以创建“五个好”基层党组织、争当“五带头”共产党员为核心，从本支部实际出发，通过“五比五创”主题竞赛活动，改革创新，务求实效，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。
二、组织和范围（一）组织机构。
成立厅机关第一支部开展“五比五创”主题竞赛活动领导小组，陈扬年同志任组长，汪恭文、陈小满同志任副组长，负责主题活动的组织和领导工作。
领导小组办公室设在人事教育处，张卫华同志任主任，各党小组长为成员，负责活动的具体协调、推动和督导。
（二）范围。
厅机关第一支部以党小组为单位，全体同志参与。
三、主要内容（一）比学习,创一流素质1、争创学习型支部、党小组，创造浓厚的学习氛围，及时组织学习国家、省、厅各级新出台的法律、法规和政策文件等，不断提高支部全体同志政治素质与业务水平。
2、注重学习计划，加强学习交流，创新学习形式，不断增强学习实效性。
3、坚持学习新知识、新理论，使自身素质不断得到提升。
（二）比团结,创一流团队1、积极倡导“快乐工作、相互补台、有为有位”的机关文化，在党员干部中树立团队意识,培育团结协作精神,努力形成互敬、互重、互信、互让的工作氛围。
五比五劳动竞赛方案
五比五劳动竞赛方案五比五劳动竞赛是一种促进团队合作和劳动生产力的竞赛方式。
本方案旨在通过劳动竞赛，激发员工的劳动积极性，增强团队合作能力，提高劳动生产力，推动企业的快速发展。
一、竞赛背景和目标1. 竞赛背景：为了激发员工的工作热情，增强团队合作能力，提高劳动生产力，企业决定组织一次五比五劳动竞赛。
2. 竞赛目标：(1) 激励员工工作积极性，提高工作质量和效率；(2) 培养员工的团队合作意识和团队精神；(3) 促进企业的快速发展和经济效益的提升。
二、竞赛项目和规则1. 竞赛项目：竞赛分为五个项目，分别为农田开垦、种植、收获、加工和销售。
2. 竞赛规则：(1) 技术培训：在竞赛开始前，组织专业人员对参赛员工进行相关技术培训，提高他们的工作技能和水平。
(2) 分组比赛：参赛员工分为五个小组，每个小组分别负责一个竞赛项目。
每个小组由一名组长带领，其他成员根据工作经验和技能进行分配。
(3) 互助合作：每个小组的成员要紧密合作，互相帮助，确保工作流程顺畅进行。
(4) 时间限制：每个竞赛项目都有确定的时间限制，成绩将根据完成任务的质量和效率进行评定。
(5) 评审方式：每个竞赛项目都由专业人员进行评审，综合考虑工作质量、效率和安全等因素，对每个小组进行评价和打分。
(6) 综合排名：根据各个竞赛项目的评分情况，对小组进行综合排名，获得最高综合评分的小组将获得冠军。
三、竞赛的组织与指导1. 竞赛组织者：由企业的管理团队负责组织和管理竞赛。
他们负责确定竞赛的具体安排，包括时间表、人员配备、奖励措施等。
2. 竞赛指导者：每个竞赛项目都有一名专业人员担任指导者，他们具有丰富的工作经验和技能，负责指导参赛员工进行工作。
3. 指导措施：(1) 员工培训：在竞赛开始前，举办一次全员培训，对各个竞赛项目进行介绍和演示，使员工了解工作流程和技术要求。
(2) 工作指导：每个竞赛项目的指导者负责对参赛员工进行工作指导和技术培训，确保他们能够顺利完成任务。
“五亮五比五创”活动实施方案
“五亮五比五创”活动实施方案“五亮五比五创”活动实施方案黄冈市中医医院“五亮五比五创”活动方案为充分发挥我院党组织及党员在服务人民群众、密切党群关系中的战斗堡垒和先锋模范作用，促进和带动全院创先争优活动中深入扎实开展，营造创先争优的浓厚氛围，现就在我院党组织及党员中开展“亮身份、亮职责、亮承诺、亮点评、亮评议，比素质、比干劲、比奉献、比创新、比作风，创一流部门、创一流队伍、创一流服务、创一流业绩、创一流形象”（以下简称“五亮五比五创”）活动，提出如下实施方案：一、活动意义在我院口党组织及党员中开展“五亮五比五创”活动，是改进行业作风，提升党和政府形象，进一步密切党群干群关系的迫切需要；是推进党群共建创先争优，促进全社会形成创先争优良好风气的重要切入点；是推动科学发展、促进社会和谐，确保创先争优活动取得实效的有力抓手。
二、参与对象行政支部、门诊支部、住院支部三、目标要求紧紧围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的总体要求，按照创建“五个好”先进基层党组织、争做“五带头”优秀共产党员的标准，努力把服务窗口办成优化发展环境的示范窗口、服务人民群众的便民窗口、展示精神风貌的形象窗口。
（一）围绕服务中心，开展“五亮五比五创”活动。
各支部要围绕中心、服务大局，紧密结合本科室本支部的中心工作，认真贯彻执行党的路线方针政策和区委、区政府的决策部署，引导广大党员干部在完成本科室本支部中心任务、做好本职工作中创先争优，为推动科学发展提供强大动力。
（二）围绕服务群众，开展“五亮五比五创”活动。
全面推行公开承诺，围绕让群众放心、让群众满意这一目标，引导党员进行公开承诺，切实抓好承诺事项的兑现。
树立“民生至上、服务第一”的思想观念，坚持惠民、为民、利民、便民，注重回应群众的期盼与需求，急群众之所急，想群众之所想，不断提升人民群众对旅游行业的满意度，使“五亮五比五创”活动成为群众满意工程。
（三）围绕建强组织，开展“五亮五比五创”活动。
五比五争实施方案
五比五争实施方案关于深入开展“五比五争转作风、服务群众促发展”主题活动的实施方案为切实加强建设局系统党员干部作风建设，充分激发广大干部职工的干事创业热情，在巩固和发扬“转作风、抓落实、促发展”活动成效的基础上，决定在局机关、事业单位和国有企业中深入开展“五比五争转作风、服务群众促发展”主题实践活动。
现制定活动实施方案如下：一、指导思想以深入学习十八大精神为主题，以科学发展观为指导，以提高大局意识、责任意识和服务意识为核心，以加强思想政治工作为重点，以完善监督管理机制为保障，坚持从严要求、从严教育、从严管理、从严监督，通过开展“五比五争”活动，达到落实工作制度、强化作风纪律、提高工作标准、树立整体形象的目的，切实转变和改进工作作风，努力打造一支政治坚定、作风务实、恪尽职守、干事创业、清正廉洁、服务周到的干部职工队伍，为推进“五个新寒亭”建设和全区住房城乡建设事业又好又快发展提供坚强的组织保证。
二、活动内容本次活动主要内容是开展“五比五争”竞赛，即：比学习，争当专家学者型干部;比作风，争当遵章守纪的先锋;比业绩，争当创业实干的楷模;比服务，争当敬业奉献的明星;比状态，争当奋发有为的标兵。
(一)比学习，争当专家学者型干部。
把学习作为每个党员干部的自觉行动。
加强政治理论学习，了解和掌握十八大提出的新思想、新观点、新目标和新要求，全面提高干部职工的理论水平和素养。
加强对住房城乡建设事业各项业务知识的学习，熟练掌握部门职能、岗位职责及相关的法律法律、规章制度和业务知识。
坚持集中学习制度，并加大集中培训的频率、强度和档次，坚持有计划的到市局和其它县市区相关业务部门学习轮训，取长补短。
鼓励党员干部大力拓展知识面，踊跃参加高学历教育，在系统内逐步形成勤读书、勤看报、勤动脑、勤写作的良好风气，把每一名干部职工培养成“独挡一面、一专多能”的专家学者型干部。
(二)比作风，争当遵章守纪的先锋。
大兴调查研究之风，改进方式方法，深入基层摸实情、听民声、问民计，找准工作的“难点”、“亮点”和“突破口”，摸准行业发展的脉搏，理清行业发展的思路。
2024年“五比五争”主题实践活动的方案
2024年“五比五争”主题实践活动的方案一、活动背景2024年是中国全面建设社会主义现代化国家的关键之年，也是全面建设社会主义现代化国家这一新征程的起点。
为了深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步推动全面建设社会主义现代化国家的各项工作，提高我国的综合国力和核心竞争力，需要组织一系列有针对性的实践活动。
本次“五比五争”主题实践活动，旨在进一步激发全社会的创新活力、团结力和奋斗力，推动自主创新体系建设、发展经济、改善民生、保障安全、推动全面从严治党，推动我国在全面建设社会主义现代化国家的新征程上跑出更快、更好、更有质量的成绩。
二、活动目标1. 切实提高全社会的创新能力。
通过开展一系列实践活动，加强科技创新和知识创新，推动科技人才培养和科研机构建设，营造尊重知识、尊重人才、尊重创新的良好社会氛围。
2. 助力经济发展，加快现代化进程。
通过推进供给侧结构改革，加大对创新企业和高新技术产业的支持，在经济发展中发挥重要作用，增强经济发展的内生动力。
3. 改善民生，促进社会公平正义。
通过推进社会保障体系建设，加强农村农业发展，优化教育、医疗、住房等公共服务，提升人民群众的获得感、幸福感和安全感。
4. 加强国家安全保障。
通过加大军事力量建设和国防科技创新，提高国家的国防实力和军事威慑能力，确保国家的安全和稳定。
5. 推动全面从严治党向纵深发展。
通过加强党的领导，营造风清气正的政治环境，加强党风廉政建设和反腐败工作，提高党的执政能力和领导水平。
三、活动内容1. 创新驱动活动（1）组织“五比五争”创新论坛。
邀请相关行业的专家学者、企业家和政府官员，就创新驱动发展的问题进行探讨和交流，分享经验和成果，促进创新合作。
（2）开展科技创新竞赛。
面向全国范围的大学生和青年人才，组织创新创业大赛和科研成果展览，评选出优秀项目和成果，提供资金和政策支持。
（3）推动知识产权保护。
加强知识产权的法律保护力度，提高知识产权的保护水平，营造良好的创新环境。
五比一争创先争优活动方案
开封市基层党组织和党员“五比一争”创先争优活动方案根据市委《关于深入贯彻落实科学发展观扎实开展创先争优活动的意见》（以下简称《意见》）的部署，“五比一争”（比学习、比党性、比服务、比创新、比业绩、争先进）创先争优活动从现在开始，在全市基层党组织和党员中全面展开。
为确保活动扎实开展，制定如下方案：一、方法步骤（一）调查研究各地各单位要组织专门力量对开展“五比一争”创先争优活动进行调查研究，做到底子清、情况明。
在此基础上，制定出切合实际的“五比一争”创先争优活动实施方案，明确方法步聚、时间安排、主要措施和具体要求。
（二）动员部署各地各单位要紧紧围绕全市“五比一争”创先争优活动的总体部署，结合各自实际，认真做好思想发动工作。
5月15日前要召开动员大会，党委主要负责同志作动员部署。
（三）组织实施各地各单位要按照方案要求，对照“五个好”先进基层党组织、“五表率”优秀共产党员标准，结合行业和岗位特点进一步细化标准，制定“五比一争”创先争优的具体工作目标，明确责任分工，把握工作重点，精心设计特色鲜明、务实管用的载体，把广大党员吸引到活动中来。
要紧紧围绕活动主题，通过以下方式，扎实推进活动开展。
公开承诺。
基层党组织制定开展“五比一争”创先争优活动的方案，党员提出参加活动的具体打算，并采取适当方式向群众公布，作出承诺，接受群众监督。
领导点评。
上级党组织负责人适时对基层党组织和党员开展“五比一争”创先争优活动情况进行点评，实事求是肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力方向。
群众评议。
上级党组织对基层党组织、基层党组织对党员开展“五比一争”创先争优活动情况，适时组织党员、群众进行评议。
（四）系统总结2012年5月，要对“五比一争”创先争优活动进行全面总结。
各地各单位要认真总结活动中的好经验、好做法，把一些成功做法和经验用制度的形式固定下来，形成长效机制。
同时，要按照中组部和省委要求，做好拟受中组部和省委表彰的“2010—2012年度创先争优活动”先进基层党组织和优秀共产党员，以及组织开展创先争优活动成绩显著的先进县市区党委的推荐工作。
“五比五看做表率”活动实施方案（精简版）
“五比五看做表率”活动实施方案“五比五看做表率”活动实施方案为全面贯彻文件要求，遵照机关工委的具体部署，结合自身实际，决定在我办组织开展“五比五看作表率”活动。
具体实施方案如下：一、提高认识，精心组织信息化办党支部成立时间短，干部队伍年轻，开展“五比五看做表率”活动正是提高支部凝聚力、创造力和战斗力的有效载体，是提升党员干部思想境界、综合素质、转变工作作风、增强创新能力的重要手段，是全面贯彻我区第九次党代会精神，建设繁荣文明和谐新和平的有力保障。
在整个方案制定过程中，我办坚持从实际出发，紧密围绕中心工作和重点任务，按照动员教育、组织实施、检查考核三个阶段认真制定具体的活动实施方案，并对各个阶段提出具体的措施要求，期间充分运用媒体网络、知识竞赛、岗位比武、参观学访等形式和方法，以保证活动开展既有声有色，又扎扎实实。
二、围绕中心，突出特色今年是全面落实科学发展观，认真贯彻区第九次党代会精神，建设繁荣、文明、和谐新和平的关键年。
围绕我区工作中心，我办将开展“五比五看做表率”活动与推动各项重点工作相结合，通过突出自身特色，将活动贯穿我区相关重点项目及我办重点工作目标全过程：一是充分发挥政务网站作用，加大对我区招商引资工作、社区服务工作的宣传力度，特别是创国卫工作及群众关心热点问题的信息发布，为我区经济社会又快又好地发展做出我们的努力；二是在今年新办公大楼搬迁工作中，在党员干部中开展“讲奉献”活动，充分发扬团队精神和先锋示范的作用，以克难攻坚的拼搏精神，加班加点，积极做好新楼搬迁工作中各项技术支援，为各部门顺利搬迁做好技术服务；三是以实现“六个率先，六个走在前列”为已任，把坚持更高标准、追求更高水平、争创一流业绩作为思想和行为准则，努力打造数字化城区，将我区信息化建设工作始终位于我市前列。
三、狠抓落实，搞好考评我办支部书记高度重视，亲自抓此次方案的制定与实施，要求支部按照高标准、严要求、有计划、分步骤的抓好活动各个阶段的落实工作，以组织坚强有力、党员作用突出、工作得到促进、人民群众满意为标准，通过解决党员干部中存在的突出问题，不断调动党员干部的积极性、主动性和创造性；要求党员干部要从思想上高度重视，行动上积极参加，不断将活动引向深入。
“五赛五比”项目活动方案
云湛高速公路合同段项目经理部“五赛五比”活动方案一、指导思想（一）为扎实开展好云湛高速公路合同段“五赛五比”活动，科学评价建设项目的管理水平和业务成果，确保项目质量、安全、进度、效益、廉政等方面得到有效管控，全面推进云湛高速公路合同段项目经理部现代工程管理水平，特制定本活动方案。
（二）本活动方案坚持全员参与，全过程宣贯，全方位覆盖的原则，以日常生产经营管理为中心，旨在加强、提升项目建设管理水平，高起点、高标准、高要求组织实际施工，建立优质高速公路。
二、组织领导（一）成立云湛高速公路合同段项目经理部“五赛五比”活动领导小组组长：副组长：组员：1 / 21（二）“五赛五比”活动工作小组组长：副组长：组员：（三）“五赛五比”活动工作小组办公室负责人：成员：三、“五赛五比”活动内容赛“人本化、专业化、标准化、信息化、精细化”；比“质量、安全、进度、效益、廉政”（一）“人本化”相关内容与责任落实：、与农民工工资发放事件相关的以及出现农民工上访或维稳事件的由综合办公室负责。
、因施工原因，出现阻工、停工现象，急需解决的由征地拆迁部负责。
、生活区、办公区清洁卫生等按区域、片区划分，责任到各个职能部门负责人。
、现场安全文明施工和环境保护措施不到位，发生水土流失、施工污染等情况；施工生产的废渣随意堆放或丢弃，废水随意排放的由安全部和工区共同负责。
、项目经理部驻地建设（含工人驻地）存在安全隐患，2 / 21需整改的，由安全部负责。
、项目经理部驻地建设（含工人驻地）不符合广东省标准化管理的有关要求的由综合办公室负责。
（二）“专业化”相关内容与责任落实：、部门设置不齐全，人员配备不满足要求的由综合办人事负责。
、未对职工（含农民工）进行专项教育和培训，安全宣传教育、人员培训工作不到位的由安全部负责。
、工程分包管理由计划合同部负责。
、各职能部门管理制度、岗位职责等制度的编制由综合办公室负责。
（三）“标准化”相关内容与责任落实：、场地等标准化建设包括驻地标准化，预制场场标准化，安全标准化等，这些标准化场地建设与细节的确定由工程部负责。
劳动竞赛方案五比五赛
劳动竞赛方案五比五赛劳动竞赛方案：五比五赛一、比赛目的与意义劳动竞赛是指通过开展具体的劳动技能比拼，来提高参赛人员的工作技能水平，激发其工作激情，提高整体工作效益的活动。
五比五赛是一种新型的劳动竞赛形式，即以五人为一组，进行全方面的技能比拼。
本方案旨在通过五比五赛，促进员工之间的相互学习、相互竞争，激发他们的潜力，提高工作效率和质量。
二、赛事内容1. 比赛日期：为期一个月。
2. 参赛人员：全公司员工均可报名参加，每个小组5人，共10个小组。
3. 比赛项目：(1) 生产类比赛项目：包括产品组装、机器操作、流水线作业等，以检测参赛人员的工作效率和产品质量。
(2) 技能类比赛项目：包括电焊、木工、维修等技能项目，以检验参赛人员的专业技能水平。
(3) 创新类比赛项目：鼓励参赛人员提出改进工作方法、提高工作效率的创新方案。
三、比赛规则1. 分组规则：将参赛人员分为10个小组，确保各组参赛人员的技能水平均衡。
2. 比赛评分：(1) 生产类比赛项目评分标准：考核产品的合格率、完成时间、生产效率等。
(2) 技能类比赛项目评分标准：考核参赛人员的技术操作水平、工作安全规范遵守情况等。
(3) 创新类比赛项目评分标准：考核参赛人员提出的创新点和实施效果。
3. 比赛奖项设置：(1) 生产类比赛项目奖项：设立个人冠军、团体冠军、优秀表现奖等。
(2) 技能类比赛项目奖项：设立个人冠军、团体冠军、技能之星等。
(3) 创新类比赛项目奖项：设立创新冠军、创新团队等。
4. 比赛过程与监督：(1) 比赛过程：每个小组分别进行各自的比赛项目，比赛过程通过设计专项评委进行记录和监督。
(2) 监督与评审：专门组织评审团队，对每个项目进行评审，评审过程透明公正。
四、比赛宣传与启动仪式1. 比赛宣传：(1) 制作海报，宣传比赛的目的和意义，吸引员工的参与。
(2) 在公司网站、内部通讯渠道发布比赛相关信息。
(3) 向员工发送电子邮件，介绍比赛的流程和奖项设置等。
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五比五争活动方案关于开展“五比五争”活动的实施方案为进一步推动创先争优活动深入开展，扎实推进党员电化教育和党员干部现代远程教育(以下简称“党员电教远教”)工作，根据县委组织部旌组15号文件要求，结合我村党员电教远教工作实际，现就在全村党员电教远教系统开展以“五比五争”为载体的创先争优活动，制定本实施方案。
一、指导思想和目标要求我村党员电教远教系统深入开展创先争优活动，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照县委组织部统一部署，围绕“讲党性、重品行、做表率”活动，围绕组织工作大局和电教远教工作实际，以创新发展、服务基层为主题，以创先、评优为抓手，以提升整体素质、提高工作成效为根本，大力加强能力建设和作风建设，为全乡及本村党员电教远教事业创新发展提供坚强保障。
总体目标要求：一是在孙村乡电教远教系统树立一批我村先进典型，充分发挥示范带动作用，形成先进出亮点、中间上水平、后进变面貌的良好局面;二是激励镇村电教远教工作者以积极向上、奋发有为的精神状态，学习新知识、研究新情况、把握新规律，不断提高学习力、创新力和执行力，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围;三是坚持以创先争优为工作常态，推动电教远教事业创新发展，切实提高工作水平、服务能力，提升整体形象。
二、“五比五争”的主要内容(一)比学用，争创“星级站点”。
党员干部现代远程教育终端站点是开展远程教育的基础和保障。
各基层站点要按照“以通为先，以用为本”的要求，紧紧围绕管出水平、学出效果、用出效益的目标，全面加强站点管理和使用，做到制度健全、管理规范、操作熟练、学用经常、典型突出。
特别是要坚持以用为本，把学用放在首位，要拓展站点功能，创新载体和形式，引导基层党员干部利用远程教育网络平台，学理论、学政策、学科技、学文化，转变发展观念，提升自身素质，提高带头致富和带领群众共同致富的能力。
每年结合星级站点争创活动，表彰一批学用突出的星级站点。
(二)比成效，争做“优秀管理员”。
站点管理员是发挥远程教育作用的关键环节。
要按照爱岗敬业、业务精通、服务热情、成效明显的标准，教育引导广大站点管理员自觉加强业务学习和实践锻炼，熟悉操作技能，精通远教业务，不断提高服务本领。
特别要强化责任意识和实效意识，想党员群众所想，急党员群众所急，热心为党员群众服务，做到站点学用经常、效果明显、党员群众满意。
(三)比素质，争当“业务能手”。
村电教远教干部既是具体工作的落实者，又是创新发展的推动者，肩负的责任大、工作任务重。
要立足本职岗位，勤奋学习、刻苦钻研、深入实践、大胆创新，不断提高业务水平，成为工作的“行家里手”。
网络管理岗位人员，要熟悉基层站点情况，掌握系统结构功能，精通运行维护技巧，不断提高网络运行保障能力;综合岗位人员，要了解熟悉组织工作大局和远程教育工作全局，着力提高分析研究、文字表达、综合协调等能力，发挥好参谋助手作用。
要加强作风建设，自觉践行组工干部行为准则，增强宗旨观念，强化服务意识，做心系基层、热心为民、勤奋严谨、埋头苦干、无私奉献的标兵。
(四)比业绩，争建“一流平台”。
要抓好先锋网站的管理和维护，要紧紧围绕基层党建重点工作及时开设专题专栏，充分发挥先锋网站的宣传主阵地作用;镇村终端站点要以“星级活动阵地争创活动”为契机，优化服务质量、落实各项制度、加强学用效果，确保终端站点网络畅通、学用经常、党员群众满意。
可以通过设立党员先锋岗、党员承诺制等举措，把争创一流教学服务平台与效能建设、党员电教远教“学用年”等活动结合起来，形成奖优罚劣的激励制度，激发镇村电教远教干部的创造活力和创业热情。
(五)比亮点，争评“创新模范”。
创新是电教远教工作不断发展的动力。
镇村电教远教机构和工作人员，要准确把握新形势、新要求，解放思想，开拓进取，用创新的工作理念、体制机制和工作方法推动远程教育的科学发展。
特别要鼓励和支持基层围绕创新传输模式、改进学用方式等，加大探索力度，采用更加实用有效的方法手段，把远程教育送到党员群众身边，发挥远程教育的最大效益。
电教远教创新情况将作为每年的评奖评优的重要指标之一。
三、活动范围和方法步骤(一)活动范围。
开展“五比五争”活动的范围是镇党委、村党组织以及镇组织员、组织干事、村党组织负责人、各基层站点管理员。
(二)实施步骤。
1、制定方案阶段。
我村要紧紧围绕本方案要求，结合本地电教远教工作的实际特点，制定切实可行的具体活动方案，进一步丰富活动形式，拓展活动内容，确保取得实效。
2、宣传发动阶段。
我村要抓好思想发动，通过会议、媒体等多种形式，充分发挥电教远教手段优势，广泛宣传“五比五争”活动的指导思想、活动内容、方法步骤，营造良好氛围，增强各村党组织和相关人员参与活动的自觉性和主动性。
3、组织实施阶段。
要联系实际，搞好结合，精心设计活动载体，充分发挥先进单位和个人的示范引领作用，认真组织开展活动，不断把“五比五争”活动引向深入。
4、总结评比阶段。
镇党委将加强检查和指导，及时总结好经验、好做法，对在活动中表现突出的单位和个人，结合每年的评奖评优，给予表彰和奖励，所以要真正把活动的各项要求落到实处。
四、有关要求(一)加强组织领导。
我村要落实具体责任，按照活动要求，层层抓好动员部署，科学确定主题载体，精心设计实施方案。
要与创先争优的各项部署结合起来，提出具体措施和要求，切实增强活动的针对性和实效性。
(二)搞好宣传发动。
要充分发挥镇先锋在线工作站和村级网页的作用，大力宣传“五比五争”活动的进展和成效，及时报道活动动态和经验做法。
要深入挖掘典型、精心培育典型，加强经验总结和宣传推广，为更好地开展活动积极营造浓厚氛围。
(三)积极探索创新。
要结合各地电教远教工作特点，创新活动形式和方法，在务求实效上下功夫。
要注意吸收借鉴以往组织开展活动的好经验、好做法，提倡首创精神，尊重基层创新，不断提高开展活动的积极性。
(四)及时总结表彰。
我村要结合年度电教远教工作计划，设计有自己特色的载体和内容，组织好本村的创先争优活动，并采取适当方式进行表彰奖励。
镇党委将对“五比五争”活动中涌现出的优秀集体、个人、终端站点及网站(网页)进行通报表彰，真正比出热情、争出干劲，促进各村电教远教工作不断创新发展。
关于在全市开展“五比五争”竞赛活动的实施方案XX年是中国共产党成立90周年，是“十二五”规划的开局之年，是明光实现“135”追赶跨越目标的攻坚之年。
为更好地学习实践社会主义核心价值体系，大力推进“创先争优”活动，加速明光跨越崛起，根据市委十二届十九次全体(扩大)会议的安排部署，现就在全市组织开展“五比五争”竞赛活动，即：机关比服务争一流、乡镇比发展争进位、社区比和谐争文明、村居比建设争先锋、企业比贡献争优秀。
提出如下实施意见。
一、指导思想以党的十七届五中全会精神为指导，以深入贯彻落实科学发展观为主线，以学习贯彻中央及省经济工作会议、省委八届十三次全会和滁州市委四届十六次全会精神为主旨，紧紧围绕“双超”和“135”追赶跨越目标，大力开展“五比五争”竞赛活动，激励全市上下深入推进工业强市战略、深入推进示范区建设、深入推进城乡统筹发展、深入推进机关效能建设，在全力推动明光追赶跨越中争先进位，为“十二五”开局起好步、开好头。
二、活动内容(一)机关比服务争一流主要比机关效能服务、比争先进位、比社会公认。
(二)乡镇比发展争进位主要比经济指标完成情况、比招商引资工作、比小城镇及新农村建设工作、比文明创建工作成效。
(三)社区比和谐争文明主要比管理有序、比服务完善、比环境优美、比治安良好、比人际关系和谐。
(四)村居比建设争先锋主要比规划建设情况、比特色产业、比农民收入多少、比集体经济实力大小、比环境整治好差。
(五)企业比贡献争优秀主要比入库税金多少、比投入大小、比品牌和信用建设、比社会贡献大小(参加全市“五比五争”竞赛活动的企业名单见附件2)。
三、活动安排本活动自XX年5月份启动，到12月结束。
(一)组织动员(XX年5月-6月)主要任务是成立组织，制定方案，层层发动，营造氛围。
1、成立组织机构。
为加强对“五比五争”活动的组织领导，成立明光市“五比五争”竞赛活动领导小组，由市委副书记冉家政任组长，市委常委、宣传部部长杨文萍任副组长，相关单位为成员(领导小组成员名单见附件1)。
领导小组下设办公室、宣传组和督查组。
各乡镇街道、市直各单位、相关企业、各村和社区要相应成立组织，加强领导，精心组织开展好竞赛活动，确保活动各项任务落到实处。
2、制定活动方案。
各乡镇(街道)、市直各单位、相关企业、各村和社区要依据全市活动总体方案，制定切合实际的活动方案。
活动方案应包含以下内容：(1)XX年所处位次。
客观分析、找准定位，本单位工作与同类部门相比所处的位次情况。
(2)XX年争先进位赶超目标及位次。
明确本单位XX 年度主要工作目标、赶超对象及争取位次。
(3)赶超的主要举措。
本单位的具体赶超举措，要切实可行、求真务实。
(4)社会承诺。
活动方案要上报领导小组办公室备案。
3、召开动员会议。
各乡镇街道、村、社区，市直各单位，相关企业要认真组织召开动员会，贯彻落实“五比五争”竞赛活动精神。
(二)扎实推进(XX年7月-11月)主要任务是推动全市上下齐心协力，形成人人谋发展、个个争发展、处处为发展的干事创业、争先进位状态，共同推动明光追赶跨越发展。
4、开展专题讨论活动。
各单位要结合学习实践社会主义核心价值体系活动，采取召开研讨会、座谈会，组织专题研讨，梳理今年的工作目标和任务，明确单位现在的工作状态和位次，找准自身存在的差距和存在的问题，深化认识，统一思想，分析原因，瞄准目标，形成比学赶超氛围。
5、开展专题采访活动。
市广播电视台、明光报开设专题专栏，对“五比五争”竞赛活动单位主要负责同志进行专访，主要是谈现在的位次，谈争先进位的标杆及位次，谈采取的举措等。
分类型对各乡镇(街道)、市直单位、各村、社区、相关企业广大干部群众进行电视采访，统一认识，群策群力，营造追赶跨越的浓厚氛围。
6、开展征文活动。
围绕活动主题，在全市组织开展“五比五争我先行”竞赛活动征文比赛。
7、开展主题实践活动。
各乡镇(街道)、各市直单位、相关企业、各村和社区，要组织开展“五比五争我先行”主题实践活动，解放思想、更新观念，围绕发展思路、鼓足争创干劲，凝心聚力、扎实工作，全力实施好“四个深入推进”。
(三)评选表彰(XX年12月)8、主要任务是评选先进、树立典型，表彰奖励、激发活力(考核细则另行制定)。
四、几点要求(一)提高认识。
开展“五比五争”竞赛活动是市委、市政府XX年确定的重要工作，是实施“四个深入推进”的需要，是“十二五”起好步、开好局的需要，是扎实推进创先争优活动的需要，是加快明光追赶跨越的需要。