教育梦与中国梦起飞
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教育梦与中国梦起飞
中国梦,国人共同的梦想,实现中国梦,有志之士以实干的精神行动在路上。中国梦的实现非一朝一夕,需要几代人共同的努力。身为教师,有义不容辞的责任和义务为中国梦的实现而努力。作为教师,既然站在了肩负培养国家人才重任的教师岗位,实现中国梦最直接最有效的方法就是立志教育,把教育梦和中国梦结合起来,为实现中国梦培养更多的人才,让这些人才成为中国梦飞翔的翅膀。
“少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步”的警世恒言一直在鞭策着我。作为小学教师的我,面对的不仅仅是一个个小学生,面对的是国家的未来,民族的希望,做实现中国梦的践行者。因此我的教育目标是要唤醒学生未知晓或沉睡中的能力,使得每一位学生都能分享到人们完全能够发挥自己才能的快乐。我不仅要向学生传递文化知识,更重要的是重视学生智力的开发,重视学生对获取知识,创造思维能力的培养,重视学生运用知识解决实际问题能力的培养,能力是我衡量一个学生的标杆,体现出来的是过硬的可持续发展的综合能力。只有培养出大批的过硬的具有可持续发展综合能力的人才,实现中华民族伟大复兴的中国梦才有了人才保障,培育这样的能力,是我对教育梦的诠释。
教育是民族振兴和社会进步的基石。老师的职责就是教书育人,小了说关系到一个学生的素质提升、能力发展、生存技能、为人处世;大了说关系到文明发展、民族振兴、社会进步、国家兴盛。立德树人为己任,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,实现中华民族伟大复兴的中国梦。
立志教育,实现教育梦与中国梦的融合,就是培养与中国梦起飞的青少年,把学生培养一个有道德的人。记得在上初中时老师就告诫我们说“有德无才,做小事;有德有才,做大事;无德有才,做坏事。”我要把我的学生培养为有益于社会的有德之人。在我的教学生活中,我以自己的言行为德育教育内容,用言行影响我的学生去做一个有道德的人。“教师无小节,处处是楷模。”教师角色形象的示范性,要求教师具备更高的道德操守,培养良好的个人道德修养。前苏联教育家乌申斯基曾经说过:如果我们把健康信托给医学家,那么我就要把子女的道德和心智信托给教育家,把子女们的灵魂,同时也把我们祖国的未来信托给他们。
教师是学生行为规范的楷模,教师的思想、品德、情操乃至一言一行、一举一动都对学生起着潜移默化的影响,以德培德,以智启智,一言一行像春风化雨一般滋润着学生的心田,以自身的模范行为成为学生的表率,真正做到学高为师,德高为范,把学生培养成为德才兼备的社会栋梁,成为党与人民敢于重托的政治过硬的有德之才。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”以有“才”之师实现教育梦与中国梦的结合。我利用空闲时间学习业务知识,不断提高自身的业务水平和工作技能。知识的海洋无边无涯,树立终身学习的理念,善于学习,勤于学习,乐于学习,在学习中不断充实自己,丰富自己,随时更新自己的知识素养和教育观念,只有具备了广博的知识,唯有此,我们才会有精深的专业知识、开阔的人文视野、深厚的教育理论功底,才培养出具备一定专业技能素养的人才。以德才之师,培养德才之人,为实现中华民族的伟大复兴提供德才兼备的人才保障。
教育是民族振兴和社会进步的基石。在实现中国梦的过程中,作为教师的我,立志教育,以实干的精神培养具有可持续发展能力过硬的学生,在实现教育梦的天空里,让青少年与中国梦起飞,承前启后、继往开来,继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进,实现中华民族伟大复兴的中国梦!