教育梦与中国梦起飞

教育梦与中国梦起飞

中国梦，国人共同的梦想，实现中国梦，有志之士以实干的精神行动在路上。中国梦的实现非一朝一夕，需要几代人共同的努力。身为教师，有义不容辞的责任和义务为中国梦的实现而努力。作为教师，既然站在了肩负培养国家人才重任的教师岗位，实现中国梦最直接最有效的方法就是立志教育，把教育梦和中国梦结合起来，为实现中国梦培养更多的人才，让这些人才成为中国梦飞翔的翅膀。

“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步”的警世恒言一直在鞭策着我。作为小学教师的我，面对的不仅仅是一个个小学生，面对的是国家的未来，民族的希望，做实现中国梦的践行者。因此我的教育目标是要唤醒学生未知晓或沉睡中的能力，使得每一位学生都能分享到人们完全能够发挥自己才能的快乐。我不仅要向学生传递文化知识，更重要的是重视学生智力的开发，重视学生对获取知识，创造思维能力的培养，重视学生运用知识解决实际问题能力的培养，能力是我衡量一个学生的标杆，体现出来的是过硬的可持续发展的综合能力。只有培养出大批的过硬的具有可持续发展综合能力的人才，实现中华民族伟大复兴的中国梦才有了人才保障，培育这样的能力，是我对教育梦的诠释。

教育是民族振兴和社会进步的基石。老师的职责就是教书育人，小了说关系到一个学生的素质提升、能力发展、生存技能、为人处世；大了说关系到文明发展、民族振兴、社会进步、国家兴盛。立德树人为己任，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

立志教育，实现教育梦与中国梦的融合，就是培养与中国梦起飞的青少年，把学生培养一个有道德的人。记得在上初中时老师就告诫我们说“有德无才，做小事；有德有才，做大事；无德有才，做坏事。”我要把我的学生培养为有益于社会的有德之人。在我的教学生活中，我以自己的言行为德育教育内容，用言行影响我的学生去做一个有道德的人。“教师无小节，处处是楷模。”教师角色形象的示范性，要求教师具备更高的道德操守，培养良好的个人道德修养。前苏联教育家乌申斯基曾经说过：如果我们把健康信托给医学家，那么我就要把子女的道德和心智信托给教育家，把子女们的灵魂，同时也把我们祖国的未来信托给他们。

教师是学生行为规范的楷模，教师的思想、品德、情操乃至一言一行、一举一动都对学生起着潜移默化的影响，以德培德，以智启智，一言一行像春风化雨一般滋润着学生的心田，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范，把学生培养成为德才兼备的社会栋梁，成为党与人民敢于重托的政治过硬的有德之才。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”以有“才”之师实现教育梦与中国梦的结合。我利用空闲时间学习业务知识，不断提高自身的业务水平和工作技能。知识的海洋无边无涯，树立终身学习的理念，善于学习，勤于学习，乐于学习，在学习中不断充实自己，丰富自己，随时更新自己的知识素养和教育观念，只有具备了广博的知识，唯有此，我们才会有精深的专业知识、开阔的人文视野、深厚的教育理论功底，才培养出具备一定专业技能素养的人才。以德才之师，培养德才之人，为实现中华民族的伟大复兴提供德才兼备的人才保障。

教育是民族振兴和社会进步的基石。在实现中国梦的过程中，作为教师的我，立志教育，以实干的精神培养具有可持续发展能力过硬的学生，在实现教育梦的天空里，让青少年与中国梦起飞，承前启后、继往开来，继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进，实现中华民族伟大复兴的中国梦！