去旅行说课大班社会活动课件19
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讲述法 讨论法
学法 操作法 游戏法
五、活动设计
1.直接导入，激发幼儿对旅游的喜爱。 2.制定计划，做好旅游准备。 3.模拟游戏---体验"旅游"的快乐。
wenku.baidu.com
过程设计 1.直接导入，激发幼儿对旅游的喜爱。
观看介绍海南、哈尔滨的旅游景点 宣传照片
你最想去哪里旅游，为什么？
过程设计
2.制定计划，做好旅游准备。 分组讨论 制作计划表
1.能结合自己的生活经验，合作制定合理的旅游计划表。 2.初步感受海南和哈尔滨有不同的好玩、好看的特点。 3.对旅游的喜爱，体验情景旅游带来的快乐。
重点 难点
1.经验：有过外出旅游的经验。 2.《去旅行》ppt、空白计划表两张 3.旅游食品、用品、药品、旅行包、旅行帽、导游旗等
物品。
教法 课件演示法
执教：
说课流程
1. 教材分析 2.目标分析 3.活动准备 4.教法与学法 5.过程设计
对于大班的孩子来说，旅游能够开拓他们的眼界，丰富他们 人文、地理等方面的知识。通过让幼儿自由组合、分组合作制 定旅游计划表，来满足大班幼儿自主的愿望和他们发展的需要。 这次活动可以在游戏中满足幼儿去旅行的愿望，使他们对中国 的旅游胜地的气候、名胜等有初步的了解。
过程设计 3.模拟游戏—体验“旅游”的快乐。
第一站：海南 第二站：哈尔滨
学法 操作法 游戏法
五、活动设计
1.直接导入，激发幼儿对旅游的喜爱。 2.制定计划，做好旅游准备。 3.模拟游戏---体验"旅游"的快乐。
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过程设计 1.直接导入，激发幼儿对旅游的喜爱。
观看介绍海南、哈尔滨的旅游景点 宣传照片
你最想去哪里旅游，为什么？
过程设计
2.制定计划，做好旅游准备。 分组讨论 制作计划表
1.能结合自己的生活经验，合作制定合理的旅游计划表。 2.初步感受海南和哈尔滨有不同的好玩、好看的特点。 3.对旅游的喜爱，体验情景旅游带来的快乐。
重点 难点
1.经验：有过外出旅游的经验。 2.《去旅行》ppt、空白计划表两张 3.旅游食品、用品、药品、旅行包、旅行帽、导游旗等
物品。
教法 课件演示法
执教：
说课流程
1. 教材分析 2.目标分析 3.活动准备 4.教法与学法 5.过程设计
对于大班的孩子来说，旅游能够开拓他们的眼界，丰富他们 人文、地理等方面的知识。通过让幼儿自由组合、分组合作制 定旅游计划表，来满足大班幼儿自主的愿望和他们发展的需要。 这次活动可以在游戏中满足幼儿去旅行的愿望，使他们对中国 的旅游胜地的气候、名胜等有初步的了解。
过程设计 3.模拟游戏—体验“旅游”的快乐。
第一站：海南 第二站：哈尔滨