201516年度学校工作重点

重點工作
目標
策略
成功準則
推行時間
評估方法
負責人/部門 所需資源
4. 培養學 引導學生實踐「求
生責任
真擇善」的校訓
感和承 培養學生「自主自
擔力，歷 強、感恩承擔」的
練領袖
良好品格
才能 培養學生服務精神
和領袖能力
5. 培育學 發掘及培養學生多
生多元
元才能
才能，鞏 鞏固現有體藝強項
課外活動組 資優教育組
公民及 德品教 育約 50 萬元 聘請一 位事務 助理
課外活 動約 100 萬元 學術培 訓約 10 萬
重點工作
目標
策略
成功準則
推行時間
評估方法
統計籌募的款 項
統計參與各專 項培訓和參與 競賽的人數
負責人/部門
所需資源
術比賽獎項增加
增加校內學術比賽
參加國際試考核學生
完善學生電子學習及資
增加
訊管理設置
學生自主學習態度得
為中一級設計「自主學習 予改善
手冊」及學習工作坊 校園學術和閱讀氣氛
得予提高
全年進行
全年進行 暑期校本 資優班
意見 透過科組設計 的教材套/工作 紙和評估工具
統計公開考試
及國際考試成
績
學與教會議對
能完成已策劃之活動 能順利進行有關活動 行政簡化工作得予落 實 教職員工真切感受學 校行政效能之提升 教職工關係和諧協作
科組整合某些學習單 元的教學新範式 透過示範課及課堂展 示教學技巧 各科組能策劃及推行 「照顧學習多樣性」 方案 建立有效的課後支援 系統
12 月校慶 期間 全年進行
透過翌年 5 月教研 周作示範 及交流 透過 8 月、10 月 及翌年 4 月的教師 培訓活動
諮詢
2. 發展科 各科組研習及發展
本教學
科本教學範式
範式，照 制訂照顧學習多樣
顧學習
性之策略及措施
多樣性
通過互相欣賞及分享活動 通過功能組和科組的團隊 合作精神體現福中文化 優化行政管理及精簡架構 檢視現行的組織架構，令 分工減少重疊 調適會議的次數和安排的 彈性
以科組主導開展科本教 學範式研究 調適拔尖補底策略，以切 合學生需要 調適課堂教學組織和內 容，並利用不同評估模式 （例：預習、筆記、小測、 工作紙）照顧學習多樣性 透過培訓、工作坊和交流
制度和系統
12 月校慶 期間 全年進行
全年進行 暑期期間 特別培訓
班主任會議、
訓輔會議和家
聯會等對學生
品行觀感的總
結及反思
訓輔關於學生
行為的紀錄
透過問卷了解
參與者的意見
統計獎項
課外活動會議
和資優教育會
議對學生多元
才能培養的總
結及反思
透過老師和學
生問卷了解政
策成效
學生支援委 員會-王助 校 訓輔組 班級工作組 公民教育組 家長工作組 校友工作組
統計活動次數
及人數
透過問卷了解
參與者的意見
問卷調查（對
學校感受）
校務委員會對
學校氣氛的總
結及反思
教工會觀察
學與教會議對
課堂教學和差
異輔導的總結
及反思
透過觀課及評
課的回應、總
結及反思
透過問卷了解
教師及學生的
校長室 校長、副校 長和助理校 長 各行政主任 各科組長 教工會 校友工作組 家長工作組
募經費
為發展學術競賽邀請相關
專業的校友提供協助
為學術競賽培訓創設空間
能順利完成已策劃之 活動及培訓 學生能從活動中反思 並獲得啟發 學生能理解及領悟校 訓並在行動中實踐 學校的和諧氣氛和互 相精神得予提升
學生在競賽中取得獎
項
參加學術競賽及接受
培訓的學生增加
籌募 100 萬各項活動
經費
建立學術競賽培訓的
學與教委員 會-沈副校 各科組長 教師專業發 展組 教學組 學習支援組 數據管理組 教學研究組
校慶活 動支出 約 10 萬 元
教師培 訓約 10 萬元 校本數 據分析 糸統約 5萬 建立資 源室約
重點工作
目標
3. 營造學 提升公開考試成績
術氛圍
及入大學率
，培養自 鼓勵學生報考
主學習
IG C SE 及 IELTS 考
2015/16 年度學校工作重點 「提升行政效能、優化課堂教學、培育學生才能」
重點工作
目標
策略
成功準則
推行時間
評估方法
負責人/部門 所需資源
1. 凝聚團 實踐福中文化價值
隊力量
（和諧體諒、互助
பைடு நூலகம்
，提升行 協作）
政和管 提升團隊工作效能
理效能 提升教師的專業性
和問責性
提升會議的效能，
加強團隊的溝通和
電子輔助學與
教的總結及反
思
透過「自主學
習」問卷
統計學生參與
學術比賽的人
次及獎項
學與教委員 會-沈副校 各科組長 資訊科技部 教學組 學習支援組 資優教育組 考評組
2萬 調動半 個職員 人手
教師及 學生獎 勵約 40 萬元 津貼學 生參與 校外學 術比賽 約5萬 元 生涯規 劃約 50 萬元
固體藝 着力發展學術強項
和學術
強項
加強與家長溝通及教育
加強班主任培訓，優化班
主任課
加強老師培訓，使校政之
執行更具一致性
統整週會安排，聚焦品德
教育，提供多些空間予班
主任進行相關的跟進
多角度表揚學生不同的
能力和表現
為學生創造領袖培訓及
分享機會
平衡體藝與學術發展的空
間及資源調配
為發展體藝和學術活動籌
能力，提 試
升學生 優化各級生涯教育
文憑考
規劃及大學選科策
試成績
略
優化電子輔助學與
教
確立學生「自主學
習」模式及態度
學生參與/獲取校外
學術比賽獎項
策略
成功準則
推行時間
評估方法
負責人/部門 所需資源
等，創新課堂教學範式
課堂教學與課後支援相
應緊密配合
編班與教學策略相配合
透過分析考評數據，推動
評估促進學習
各科組制訂「拔尖、摘 各項文憑考試成績有
優、達標」措施
所提升（核心科目取
鞏固及優化現有的學與
得 3322 者達 75% 或以
教各機制
上，各科優良率高於
策劃及推廣組國際試考
全港水平 10% ，超過
核
55% 入讀學位課程）
策劃各級生涯教育規劃 學生參與/獲取校外學
推行全校早上閱讀計劃