作文拟题方法
作文拟题的方法
一、修辞法比喻。
以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》2000年杭州中考加试卷作文关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》2001年杭州“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》2、夸张。
以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》3、反问。
99年高考，“假如记忆可以移植”——《我是谁？》4、设问。
以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么？》5、借代。
“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》，“心跳”代指某次独特的自身经历。
6、对偶。
以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》7、拟人。
以“树”为话题——《树的“叹息”》。
以“环保”为话题——《地球就诊记》8、呼告。
以“书”为话题——《别了，漫画书！》。
以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧！》二、引用法引用诗句99年高考“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》——陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑。
2000年高考“答案是丰富多采的”——《横看成岭侧成峰》——苏轼——《题西林壁》写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》——岳飞——《满江红》2、引用流行歌词以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英以“素质教育”为话题——《未来的主人翁》——罗大佑以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿以“心愿”为话题——《一千零一个愿望》——Four in love3、引用名句以“素质教育”为话题——《救救孩子》——鲁迅《狂人日记》以“关注生活”为话题，写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》——高尔基《海燕》以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚马尔克斯同名小说以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》——麦氏咖啡广告语三、反常法以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》四、符号法数学符号以“游戏”为话题——《7+1 8》——学习与游戏的结合一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。
话题作文写作技巧之拟题技巧
话题作文写作技巧之拟题技巧标题是文章的眼睛，好的标题能使文章文采倍增，令人过目难忘。
下面是小编为你带来的话题作文写作技巧之拟题技巧，欢迎阅读。
1、反常法(悬念法)就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。
这种题目能激起读者的兴趣，有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。
如《感谢车祸》，“车祸”为什么还要感谢呢?读者急于想从文中看个究竟。
其他的如《美丽的谎言》、《拍卖诚信》和《耳朵“挑食”》等，无不使读者心情荡漾。
如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。
树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢?读完文章后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。
作者安题目时有意用了反常手法。
其他的如《欲速可达》、《没有“异想”，哪来“天开”》等都有这个效果。
如：以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》;以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》;以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》。
2、修辞法用比喻和拟人对偶等修辞手法拟题，也能使人耳目一新，惹人喜爱。
①比喻如：以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》、《不可多得的教师》;以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》;关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》;“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》。
②对偶如：以环境为话题——《一头白发，满山青葱》;以读书为话题——《读智慧之书，做有用之才》。
③拟人如：以“树”为话题——《树的“叹息”》;以“环保”为话题——《地球就诊记》3、引用法对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语等进行借用或改造，使之成为文章的题目，这就是借用。
这样的题目显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，引人喜爱。
可分为直接引用和化用。
A、直接引用引用诗词;引用歌词。
现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。
作文拟题技法
作文拟题技法1．名作改装法对中外文学名著书名(篇名)、影视片名巧妙改装，旧瓶装新酒，别出心裁，给人以耳目一新之感。
例：①《丧钟为谁而鸣》(借用海明威同名小说标题)(2011年天津卷)②《过秦论》(借用贾谊《过秦论》的标题)(2011年北京卷)③《面朝大海，春暖花开》(借用海子《面朝大海，春暖花开》诗的标题) (2011年湖南卷)④《诚信苦旅》(改写余秋雨的《文化苦旅》)(2011年大纲全国卷)2．佳句引用法引用或化用诗词名句、流行歌曲、广告词、民间谚语、警句、成语，暗含旨趣，妙化无痕，富有文化底蕴。
例：①《问世间信为何物》(化用元好问“问世间情为何物”的诗句) (2011年大纲全国卷)②《且放树苗山林间》(化用李白“且放白鹿山崖间”的诗句)(2011年上海卷)③《大江东去》(化用苏轼的诗句)(2010年课标全国卷)④《江山代有才人出》(化用赵翼的诗句)(2010年课标全国卷)⑤《借你一双慧眼》(化用流行歌曲)(2010年福建卷)⑥《怎一个“情”字了得》(化用李清照的词句)3．修辞妙用法妙用比喻、比拟、对偶、夸张等修辞手法，结合文章内容进行特殊加工，可以收到新颖、含蓄之妙，生动形象，出神入化。
例：①《生命就像一棵大树》(比喻) (2011年上海卷)②《开花的梦想》(拟人)(2011年福建卷)③《向日葵没有眼泪》(拟人) (2011年湖南卷)④《荷之秋思》(拟人)(2010年安徽卷)⑤《相信自己，坚持真理》(对偶)(2011年辽宁卷)⑥《在环境中成长，于奋斗处成才》(对偶)(2010年课标全国卷)⑦《读书乐，乐读书》(顶真)⑧《假治怎能治假》(回环)⑨《一花一世界》(夸张)4．意象组合法把多个意象组合在一起，会引发读者思考，思考这几个意象的内在联系，思考它们共同创造的意境。
例：①《“望远”与“显微”》(2011年天津卷)②《树与叶》(2011年上海卷)③《蓝色蛹·金色蝴蝶》5．多项并列法把结构相同、相似的词放在一起或文章中的关键词排列使用，会使题目显得有气势，给人强烈的层次感，内涵丰富又简洁明快。
初中作文拟题的十种方法
初中作文拟题的十种方法《初中作文拟题那点事儿》嘿呀，说到初中作文拟题，那可真是门大学问啊！这十种方法，我可太有感触了。
第一种，“亮眼直击法”。
直接把作文的核心内容亮出来，就像把宝贝直接摆在你面前，让你没法忽视。
就比如写“我的老师”，干脆就来个《超厉害的李老师》，简单粗暴又直白。
第二种，“悬念诱惑法”。
勾起你的好奇心，让你不看不行。
像《教室里的神秘脚印》，天呐，到底是谁的脚印，发生了啥事儿，你不想知道吗？第三种，“诗词引用法”。
变得有文化的诀窍就在这儿啦！“随风潜入夜，润物细无声”，用这句来写老师的默默奉献，多有诗意呀，老师看了都得给高分。
第四种，“形象比喻法”。
把事儿比作个有意思的东西，一下子就生动起来了。
写烦恼就说《烦恼像个大包袱》，多形象，大家都能懂。
第五种，“幽默搞怪法”。
这个可好玩了，让人一看就想笑。
比如说《我家的“大活宝”》写自己调皮的弟弟，那肯定很有趣。
第六种，“流行跟风法”。
什么流行就用什么，蹭蹭热度嘛。
比如那段时间流行“乘风破浪”，那写个《我要乘风破浪前行》，多时髦呀。
第七种，“情感直击法”。
把你的喜怒哀乐直接摆在题目里，像《那次，我真伤心》，看到题目都能感受到你的心情呢。
第八种，“故事代入法”。
就像给你讲个小故事，让你产生兴趣。
比如《一张旧照片的故事》，会让人好奇这照片背后有啥故事。
第九种，“对比反差法”。
强烈的对比，让人印象深刻。
《白天不懂夜的黑》，是不是很有感觉？第十种，“巧用数字法”。
数字一来，就感觉很有条理，很清晰。
像《我的三点学习计划》，清楚明白。
总之，这十种拟题方法就像十把宝剑，用好了就能在作文的江湖里所向披靡。
不过，可别光想着题目啦，内容也得好好写，不然就成了空有其表啦！哈哈，大家一起好好练习，让我们的作文都变得超级棒吧！。
话题作文拟题方法三种妙招
话题作文拟题方法三种妙招在写话题作文时，选择一个合适的题目是十分重要的。
很多学生在拟题上总是束手无策，不知道如何下手。
下面我分享三种妙招，希望可以帮助大家更好地进行话题作文拟题。
妙招一：从生活中寻找灵感我们的生活中无处不是话题。
拿起手机，打开新闻app，里面的新闻从政治、经济到环保、教育层出不穷。
可以从这些新闻中找到自己感兴趣的话题，或是从中得到灵感，拟出自己的题目。
此外，我们还可以从自己的生活中寻找话题。
比如，最近稳赚不赔的热门话题就是“居家旅游”。
可以从自己的生活经验出发，写出居家旅游的感受，或是总结出居家旅游的注意事项，拟出相应的话题题目。
妙招二：从专业课程中汲取营养每个人都有着自己的专业课程，可以从中汲取营养。
比如，如果你学的是历史课程，可以从历史事件中挑选出一个有趣的话题；如果你学的是文学课程，可以从小说、诗歌、散文中拟出话题。
此外，我们还可以从其他专业课程中寻找话题。
举个例子，一个学习管理学的学生可以从人力资源管理、财务管理等课程中找到话题。
只要不断地积累，在专业领域中寻找话题会越来越容易。
妙招三：从网络中搜索灵感网络是一个信息爆炸的时代，我们可以通过网络寻找灵感。
比如，在知乎、百度贴吧等社交平台中有很多热门话题，可以通过这些平台了解大家讨论的话题，从中借鉴和拟出属于自己的话题。
此外，我们还可以通过查找某一领域的博客、微信公众号等渠道，获取更加专业化的话题。
这些渠道的内容非常丰富，可以为我们提供更全面、更有深度的思路。
总结以上三种方法只是其中的一些案例，每个人还可以发掘出适合自己的方法。
在拟题的过程中，最好不要盲目跟从他人的思路，应该注意发掘自己的个性化兴趣和特长。
希望大家可以在写话题作文时，用心拟出自己的题目，创造出更好的作品。
怎么写出好标题 作文拟题五个方法
怎么写出好标题作文拟题五个方法作文的题目就像是一个人的外貌，我们在看一个人的时候，首先看的就是长相，读作文也一样，第一眼看的就是题目呢。
有着这样的说法“题好一半文”，就说明拟题的重要性呢，好的题目能够给人眼前一亮的感觉，在考试中也能够起到加分的效果哦！
1、善补题，以小见大。
在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。
如以“体验”为话题，可拟《爱的初体验》、《体验孤独》、《体验长大》、《体验之苦》等
2、巧点化，妙趣横生。
此法擂的是引用或点化大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名、广告词等作为文题。
这种方法可使文章标题显得新颖别致，妙趣横生，声生独特的魅力。
如：“诚信”话题：《众里寻它千百度》。
3、妙修辞；匠心独运。
这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反语等修辞手法拟题。
如：“心愿”话题：《心灵是一棵会开花的树》。
4、新视角，别开生面。
这是要求我们克服思维定势，逆向思考，追求新奇效果，拟出让阅卷老师怦然心动的好标题。
如《落难也是一种财富》；也可展开想象，《如古莲家族的灭绝》等，这些文题就拟得有穿透力，阅卷老师自然会“一见钟情”。
5、设悬念，矛盾生疑。
如：《100分，我恨你》。
6、巧组合，中外交融。
如：“爱心”话题：《我的感觉，I asdfsm fine》。
总的说来，不管采用哪种方法拟题，都应做到文题精练、醒目、新奇、生动，且在话题之中，还要与所写文章文体一致。
作文拟题技巧及方法
作文拟题技巧及方法一、拟定好题目，是写好作文的前提。
拟题要认真推敲和琢磨，可以参考以下几种方法： 1、以时间为中心拟题。
如《二十年后再相会》《珍惜》《三年——那深深的情谊》等。
2、以地点或事物为中心拟题。
如《我最难忘的……》《校园的早晨》《迷人的金秋》等。
3、以中心事件或情节为中心拟题。
如《暑假中的一件事》《发生在××地方的一件事》《为什么》等。
4、以文章标题为中心拟题。
如《快乐的一天》《做家务》《怎样观察》等。
5、以情感为中心拟题。
如《一件有意义的事》《难忘的第一次》《谁最可爱》等。
6、以修辞手法为中心拟题。
如《题西林壁》《荷叶圆圆》《走进森林》《回忆像一面镜子》等。
7、以作者见闻感受为中心拟题。
如《到动物园去》《山雨》《海上日出》等。
8、以题材内容为中心拟题。
如《春天的故事》《生活趣事》《寓言二则》等。
9、以语言特色为中心拟题。
如《语言的艺术》《我最得意的一件事》等。
10、根据自己的创造力来拟题。
如《智慧之光》《开拓者的风采》等。
11、以抒发作者感受为中心拟题。
如《记一件有意义的事》《以“读”为话题》《我喜欢_》等。
12、以表达作者愿望为中心拟题。
如《热爱大自然》《我想》《读后感》等。
13、以揭示人物品质为中心拟题。
如《爱在心中》《有这样一个女孩》《难忘的教诲》等。
14、以表现中心思想为中心拟题。
如《我想对老师说》《以“读”为话题》等。
15、以议论抒情为中心拟题。
如《要敢于竞争》《要善于战胜自己》《以“拥有”为话题》等。
16、以叙述为中心拟题。
如《童年的小河》《春雨》《拾贝壳》等。
17、以表现自我为中心拟题。
如《回忆自己》《以“感动”为话题》《我爱我班》等。
18、以介绍人物为中心拟题。
如《我的爸爸》《“傻”叔叔》《我最尊敬的一个人》等。
二、要扣住材料的特点，尽量做到准确生动。
除了要用自己的语言外，还要恰当地引用材料中的词语，让题目更精彩。
三、要与众不同，别具一格，要注意利用形象化的语言和修辞手法。
高考材料作文拟题的十个技巧(精选6篇)
高考材料作文拟题的十个技巧（精选6篇）（1）切合文章主旨。
题目是文章的纲，要做到文题一致。
同时，文题还要和材料要点保持一致，不能偏离材料。
（2）符合文体要求。
如《生活中少不了关爱》《谈关爱》具有议论文的特征，如写《爱的故事》则是一个记叙文的题目。
（3）新颖、精练、有文采。
①新颖就是要做到视角新、思路新、感悟新；②精练就是要做到简洁，一是题目要短，一般不超过8个字，二是要从小处入手，有针对某，不可太宽泛；③有文采，指标题要有内在的含义，还要有诗意有文学韵味。
失误一：“审材”失误，拟出的题目与原材料背道而驰，离“材”万里。
失误二：拟出的题目切入角度太大，属于典型的“大”而“空”。
失误三：题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词失误四：题目拖沓冗长，故弄玄虚，让人不知所云。
失误五：题目平淡苍白，毫无文学某彩和美感。
1、标题用比喻，生动形象：《放手——风雨后的晴空》《挫折——人生的财富》《创造是腾飞的翅膀》《找准人生的靶子》、2、标题作比拟，情感细腻：《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》。
3、标题巧反问，强调感情：《生于“问”？死于“问”？》《好高岂能骛远？》《敢问路在何方？》4、标题作仿拟，显出新意：《争渡，争渡，执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》《阅读深深深几许》《都是溺爱惹的祸》《上网，怎一个“禁”字了得》。
5、标题用对比，凸现主题：《与其坐而等，不如起而行》。
6、标题作对偶，整齐凝练：《坐下读书，站着做人》《诚以养德，信以修身》《血浓于水，理大于情》《眼前同一水，笔下情各异》。
7、标题作夸张，增强感染力：《那次转折打倒了我》《一花一世界》《魂断大观园》8、标题作引用，增强效果：《问渠那得清如许》《等待戈多》《兼听则明，偏听则暗》《阳光总在风雨后》。
9、逆行拟题法和旧瓶装新酒：《不知足者常乐》《多摔一跤又何妨？》《感谢你——我的对手》《都云某痴，谁解其中味》《你快乐，我快乐》《勿为情所障目》。
给作文拟题的八种方法
给作文拟题的八种方法1、并列式标题拟题方法这种文题的写作对象是并列关系中的每一个，如《幻想、理想和现实》，就属于并列式标题。
请看例文：我们通常说：“幻想是虚无缥缈的，没法实现的；理想是有根据的，是可以实现的。
它们之间根本是两回事。
”这话对吗?童年的时候，曾听祖父说过一件有趣的事。
他说：“我少年的时候，每天晚上要爬到楼上去睡觉，于是常常对人说：‘假如有一天，我只踏上梯子的第一级，那梯子便会自动地往上爬，那该多好啊?’当时的人都说我是痴人说梦，我自己也笑了。
”这是幻想——祖父少年时期的幻想。
三十年过去了，祖父的儿子也成为少年了。
他看到报纸，知道了外国有自动电梯，于是他说：“假如有一天，这儿也象外国一样，只踏上梯子的第一级，那梯子便会自动地往上爬，那该多好呢。
”当时的人说：“再等些日子吧，总会实现的。
”这是理想——父亲少年时期的理想。
又三十年过去了，今天，祖父、父亲和我一同踏到梯子的第一级上，那梯子真的自动地往上爬了。
这是现实，今天所亲身经历的现实。
于是，祖父少年时的幻想，父亲少年时的理想，都变成为事实了。
这能说幻想和理想是不相同的吗？由此可知，世界上许多科学发明，最初都只是个潜伏的幻想，经过科学家们把它整理成为有系统的理想，再加上成年累月的研究、探讨、实验，才能使它实现。
很久很久以前，我们的祖先就梦想去月球探望嫦娥，那时只是个神话，谁想到会有今天太空人登月的壮举呢?所以，幻想、理想和现实，根本是同在一条轨道上。
能不能把幻想和理想转变为现实，那完全是掌握在人们的手里，有人永远滞留在幻想的那一端，对着它叹气，有人却能将它转变为现实，为人类造福。
关键就在于行动，如果没有行动，不论幻想的花朵开得多么美丽，都不会结出果实来的。
〖点评〗这篇文章从提出问题——“幻想、理想是两回事”开始，深刻地剖析了幻想、理想、现实三者之间的密切关系，到最后解决问题：“幻想、理想和现实，根本是同在一条轨道上”，因此，用“幻想，理想和现实”作标题是恰当的，反映了三者之间的关系。
作文拟题的九个小方法如何给作文取一个好标题
作文拟题的九个小方法如何给作文取一个好标题一、巧妙引用，韵味无穷巧妙地将格言警句、古典诗词、成语俗语、歌词书名等作为文题，显得典雅大方，新颖别致，具有一种独特魅力，让读者一见倾心。
例如“我还是我，不一样的烟火”，引用歌曲，生动活泼，增强感染力，点明文章中心。
又如“三人行，必有我师焉”，直接引用孔子的名言作标题，中心突出，博得阅卷老师的好评。
二、善用修辞，文题生彩有些女孩子爱卷睫毛，描眼睑，目的是让眼睛更漂亮，文章拟题也需要化化妆，让题目漂亮起来。
不妨灵活巧妙地运用比喻、对比、拟人、对偶等修辞方法拟题，增强文题的美感与文采，为文章锦上添花，余味无穷。
比如“热情能融化坚冰”，标题运用比喻修辞，将人与人之间的隔阂比喻为“坚冰”，形象生动。
三、精选话题，以小见大遇到一些半命题作文题，可以在空白处添加细小而新鲜的词语进行适当的增补，对写作的范围加以限制，锁定自己最有感受、最有话可说的内容来写，这样有利于从小处着眼而写得充实。
例如以“小小的”为题写作文，可以补题为“小小的模仿秀”“小小的弹珠”“小小的奖励”等，使文章选材范围的指向更明确、集中，也使文章的切入点更小，便于写作。
四、反弹琵琶，妙趣横生生活中有些观念已在人们当中形成共识，在拟题时，我们可以克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，反其道而行，往往能收到引人入胜的效果。
具体写作时，可以违反常情来拟题，如“我的一次‘报复’的决定”，拟题不仅新颖，还能引起读者的兴趣。
这些文题不落俗套，新视角，新思路，新体验，极易吸引读者的注意力，有一定的视觉冲击力、穿透力，阅卷老师自然会“一见倾心”。
五、巧借符号，耐人寻味拟题时恰当地使用标点符号或数学符号，借助语境而产生丰富的内涵，昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理等特点，有时甚至可以“不着一字，尽得风流”。
如“陪伴>蛋糕”，借用数学关系符号中的大于符号，形象地说明了亲情胜过生日蛋糕，成为此文取胜的亮点之一。
谈作文的拟题方法
ｉ 教学研 究 ； ； 盆
二、 幽奇 法
对 歌曲 、 词 、 句 、 告 词 以及 成 诗 名 广 成为文章 的题 目， 常典 雅大方 ， 常 亦庄亦
幽奇 法 ， 即运 用幽默 、 奇的手法使 语 俗语等适 当点化 。 新 进行 引用 、 化用 之后
标题 有风趣 、 新奇 之感 ， 默 、 幽 新奇 的标 稳 的标题 中很容易脱颖 而出 ，使人产生 深刻的印象。 ２ ０ 年 甘肃省有一篇高 考满分作 文 ０４ 反常态 ． 天亮 明明该 说早安 ， 怎么说晚安 题能给人耳 目一新之感 ．在 大量 四平八 谐 ， 妙趣横生 ， 是快速拟题的高明之举。
（ 勤 劳Ｘ 素质 ＝ 富》 、 等式 （ 如《 高 致 ）不 如
成绩 ≠素质》 、 ）求解式 （ １ １ ？》 、 《＋ ＝ ）荒谬 我 们运用 借用 法 ， 写“ 如 诚信 ” 的 《 类 作 文 ， 拟 为《 而 元 信 ， 知 其 可也 》 式（ ９ ＋ － ） 其 中“ ９” 可 人 不 如（ ９ １０ ， － ９ 代表产品合格
开始新的生活 。 与不如意的往事告别。 诸如此类 的标题 ， 还有其他例子 。如
富多彩的 ”这一哲 学思想寄寓在生 动 的
描写 之中 ． 具有较强的动态感 。
五 、 字 法 数
作文 内容 为 “ 心使 自己在考试 中 出现 粗
了很多失误 ， 成绩被拉 了下去 ， 自己悔恨
采用代数 式的形式作标题 ．借 以昭
价的花生米》 《 、雷锋“ 出国了” 、人脑 电脑 》《 世纪之辩》 等文题 ， 不落俗套 ， 新体验 、 新视
新思路 ， 容易 吸引读者 的注意力 ， 最 充 功 ”可 拟为 《 经历 风雨 ， ， 不 怎能 见彩 虹》 角、
13个话题作文拟题技巧
13个话题作文拟题技巧我们在写作文的时候都会有许多的技巧，下面是我整理的13个话题作文拟题技巧，欢迎阅读。
一、确定文体，扬长避短。
紧扣话题，调动积累，选用自己的"拿手文体'写作是快速拟题的基本前提。
由于任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的"四不像'文章。
况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。
如：以"梦'为话题，《这一幅风光，如梦》、《比梦更美》宜写成抒情散文;《美梦成真》、《想起了那个暑假》宜写成记叙文;《说说课文中的"梦'》宜写成说明文;《幻想中国足球》宜写成谈论文。
以"树'为话题，可记叙为主--《树下》、《记一次植树活动》、《我的小桃树》;可抒情为主--《松树赞》、《我爱那片小桃林》;可谈论为主--《给我一片绿荫》、《植树，生存的盼望》、《小议"前人栽树，后人乘凉'》。
二、擅长补题，以小见大。
在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变详细，是最常见的快速拟题技法。
如：以《诚信》为话题作文，其标题就可以拟为《诚信，为人的底线》、《我们需要诚信》、《带着诚信上路》、《诚信，归来吧》、《诚信是金》、《诚信不行抛》。
如：以"语文课'为话题，或激情感受，《多味的语文课》;或发挥想象，《虚构语文课》;或片断组合，《语文课剪影》;或联系实际，《语文课之我见》等。
又如，以"手'为话题，《一双灵活的手》、《一次难忘的握手》、《对手》、《精致的手工艺品》、《从手指的长短说开去》等文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺当绽开。
这种拟题方法，一般在标题中恰如其分地冠以动词，使之具有一种力气美，或在标题中开诚公布地表明自己的观点、态度，达到一种无以辩驳的力度美。
作文拟题技巧及方法
作文拟题技巧及方法作文拟题是中考语文中的重要环节，也是写好作文的基础。
根据不同的文体和写作目的，对标题进行改写或重组，可以收到画龙点睛的效果。
一、同义改写法。
在所给材料中选择相关词语。
①《飞越海峡的生命桥》中写：飞越太平洋的生命桥；飞越东西半球的生命桥。
②《妈妈手记》中写：妈妈的眼睛。
③《最难忘的一件事》中写：最难忘的一瞬间。
二、材料变形法。
把选定的材料加以改造，化为文章的标题。
①用原材料做标题；②扩大或缩小材料的范围，将其转换成文章标题；③改变材料中主人公的性别、身份等内容；④转换材料的叙述顺序；⑤改变材料的体裁、风格。
三、改变标题形式法。
根据标题的含义，直接作答。
例如：“最”字歌(《我爱“最”字》)；总结全文(《总而言之》)从题目看，它是一个故事题，标题的意思就是“总而言之”。
四、扩展型标题。
借助于新闻事实，巧妙地引出文章的话题。
这种形式适用于事实性强的文章。
①《感动我心的XXX》；②《开启心灵的XXX》；③《让我欣慰的XXX》；④《令我钦佩的XXX》；⑤《使我震撼的XXX》；⑥《难忘的一次经历》；⑦《我最熟悉的一个人》。
五、巧用修辞法。
①运用比喻的修辞手法；②运用对偶的修辞手法；③运用排比的修辞手法；④运用反复的修辞手法；⑤运用拟人的修辞手法；⑥运用设问的修辞手法。
例如：《我与XX有约》、《感谢XX》。
六、提问型标题。
用设问引起读者注意，发挥想像力，从而理解文章的主旨。
例如：《和平年代的英雄》、《阅读——我的快乐源泉》、《作文教学的着眼点》。
七、命题自拟法。
这类题型包括命题作文和半命题作文。
其特点是不限定题目，由考生自己立意、取材、命题。
文章的标题既能体现文章内容的范围，又能体现写作手法和表现方法的多样性，还能揭示文章主旨，暗示结构线索，从而具有深刻的哲理性。
八、材料新组法。
就是重新组织文章的标题，赋予新的含义。
这类题型适用于具有象征意义、寓意深刻的事物。
①《改革开放是决定当代中国命运的关键抉择》；②《温馨，走进我们的生活》；③《消费，不能成为我们的负担》；④《健康的人生需要健康的财富观》。
小学语文作文技巧拟题技巧
小学语文作文技巧拟题技巧作文，是小学语文学习中的重要组成部分，而一个好的题目往往能为作文增色不少。
好的题目就像一扇明亮的窗户，能吸引读者的目光，激发他们的阅读兴趣。
那怎样才能拟出精彩的题目呢？下面就来和大家分享一些小学语文作文的拟题技巧。
一、紧扣主题题目是文章的眼睛，首先要做到紧扣主题。
比如，如果写的是一次难忘的旅行，题目可以是《难忘的____之旅》；如果是描述自己的一位好朋友，题目不妨叫做《我的好朋友____》。
这样直接在题目中体现文章的核心内容，让读者一看就能大致了解文章的主题方向。
二、运用修辞手法善用修辞手法可以让题目更加生动形象，富有吸引力。
比喻是一种常见的手法。
比如写秋天的景色，可以拟题为《秋，是一幅五彩的画》，把秋天比作一幅画，生动地展现出秋天的多彩。
拟人也很有趣。
写小猫，可以是《小猫的快乐生活》，赋予小猫人的情感和生活，让人觉得亲切可爱。
夸张有时能制造强烈的效果。
比如写自己对读书的热爱，题目为《我对书的痴迷已经“无药可救”》，突出了热爱的程度。
三、设置悬念一个充满悬念的题目能勾起读者的好奇心，促使他们想要一探究竟。
比如《书包里的秘密》《那次，我真的哭了吗？》，看到这样的题目，读者会忍不住思考：书包里到底有什么秘密？作者那次到底有没有哭？从而迫不及待地阅读文章来寻找答案。
四、引用诗句、名言、歌词巧妙地引用大家熟悉的诗句、名言或歌词，能让题目更有文化底蕴和感染力。
比如写珍惜时间，可以用“一寸光阴一寸金”作为题目；写母爱的伟大，《谁言寸草心，报得三春晖》就是个不错的选择；要是描写童年的欢乐，《让我们荡起双桨》这样的题目能唤起大家对美好童年的回忆。
五、运用数字数字在题目中往往能起到意想不到的效果。
比如《一件难忘的事》，“一件”突出了事情的唯一性；《我的三个愿望》，明确地告诉读者文章将围绕三个愿望展开，使内容更具条理性。
六、突出情感直接在题目中表达自己的情感，能让读者更快地产生共鸣。
像《我真高兴》《那次，我好伤心》《愤怒的小鸟》等等，通过题目就能感受到作者的喜怒哀乐。
作文拟题技巧及方法
作文拟题技巧及方法一、运用修辞手法如果拟题有一定的新颖性，运用修辞手法，效果就更佳。
以“隐身术”为例，拟题“隐身术”，既能显示文章的生动性，又能表达自己独特的感受，再加上“隐身术”三字中的标点符号的变化，可使文章的含蓄效果更好。
二、运用比喻拟题如果把话题和某个事物联系起来作文，拟题就可采用比喻的方法。
譬如，以“台阶”为话题，可以拟题为《楼梯与人生》，这样写，就将话题与台阶巧妙地结合在一起了，这样拟题，可使话题所要表达的思想变得形象而丰富。
三、运用题记拟题这种方法是最常用的，也是最普通的。
它的基本格式是：文章标题+“—题记”。
这种拟题，适于议论文，有时也用于记叙文。
四、运用对偶拟题这种方法是古人用过的，现在已经很少用。
但它的优点还是不容忽视的。
如果把话题拟成两个对偶句，这种方法就具有了一定的哲理性。
如果在拟题时，用一组工整的对偶句，则更具有诗意。
如《楼梯与人生》，用《幽径悲剧》做题记，会使读者觉得很美。
因为用一组工整的对偶句，让人眼前出现一幅画面，仿佛看到一个幽深的花园，两边种满鲜花，走进去，是一条铺着鹅卵石的小路，蜿蜒而上，看不见尽头。
在花园的深处，有一座亭子，从上面看下去，好像有无数的花瓣飘落下来，原来那便是登临山顶之后所留下的一串串台阶……五、直接点题法。
运用此法，主要靠对标题内涵的挖掘和感悟。
六、曲折拟题法。
曲折法是在文章开头对文题做些暗示，或用几件看似偶然的事例引入话题，并由此展开行文。
其目的是让考生能在阅卷老师心目中建立良好的印象，为顺利通过作文审查打下坚实的基础。
七、新闻拟题法。
这是借鉴报刊拟题的一种方法。
所谓“借鉴”，就是说写作时有意识地向报刊学习，力求使文题体现一种新鲜的时代感。
这种拟题，既能增强文章的新闻性，吸引读者，同时又能给评卷老师一种新鲜感，使他们产生一种阅读的兴趣。
八、揭示命题法。
所谓“揭示”，就是指把命题所要揭示的思想用语言文字直接揭示出来。
这种拟题，既简洁，又集中，同时又有情趣。
2023届高考写作指导：作文拟题技法 课件36张
方法三：虚词 + 关键词1 + 动词 + 关键词2
让 关键词1+ 之光 照亮 关键词2+心田
用
火
点燃
土壤
以
花
成就
品质
把
种子 凝聚
之路
愿
帆
雕琢
舟歌
声
奏响
春潮
播入
绿洲撒在ຫໍສະໝຸດ 激荡绽放书写
关键词1 关键词2
• 文化 精神 • 工匠 品质 • 创新 发展 • 敬畏 文化 • 合作 • 奋斗 • 好作风 正能量 • 理智 贪欲
有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业， “需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从 事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真 正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择 了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的 认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋 予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉 美好”的建筑作品。
复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征 文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
标22题.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
1材.厘料清一轻重重拥要抱的明事天情不一2定.明紧辨急轻，与紧重急的赢事得情无不悔一人定生重要。看
3清.轻孰重轻缓孰急重，君是需一慎种择大之智慧4.。轻知重轻有重道,才人能生知得缓之急。
9.《xx正飞扬，青年勇xx 》
10.《xx恰似火，扬帆正当时》
1.《借xx之帆，扬中国精神》 2.《xx有大美，xx以持之》 3.《xx引领风向，xx塑造风骨》4.《庚续xx基因，厚植xx自信》 5.《九万里风鹏正举，xx之责吾辈挑》6.《立xx潮头，颂时代新风》 7.《与xx同向，与祖国同行》8.《以xx沧桑，鉴中华之光》 9.《走好xx路，领航新时代》10.《以小我之xx，铸大国之梦》 11.《传承xx基因，担当复兴大业》12.《且看xx，助力国之成长》
中考作文拟题的五个方法
中考作文拟题的五个方法
中考作文拟题的五个方法：
1.修辞式：
（1）比喻：《为感情装上滤网》《乘着理智的翅膀飞翔》《在认知的天平上不要加感情的砝码》；《诚信是金》《诚信是那片洁净的绿叶》《诚信--开启未来的钥匙》。
（2）反问：《难道无情就是真豪杰》；《人生岂可丢诚信？》。
（3）设问：《雾里看花，行吗？》《帘布背后是美人吗？》。
（4）借代：《愿生命化作那朵莲花》；《黄河需要诚信》。
（5）对偶：《兼听则明，偏听则暗》；《点燃诚信之灯，照亮人生长路》。
（6）拟人：《别让感情去挑认知的担子》；《百元假钞的自述》《”诚信”漂流记》。
（7）呼告：《朋友，请擦亮你的眼睛》《人啊，请走出亲情的旋涡》；《诚信，归来兮》。
（8）引用：《道是无情却有情》《只缘身在此山中》；《咬定青山不放松》。
2.化用式：《都是”情”字惹的祸》《怎一个”亲”字了的》《是对是错总关情》《感情与理智齐飞》《天若有情天亦错》；《世间有百媚千红，我独爱诚信这一种》《诚信，直叫人生死相许》《若为人生故，诚信不可抛》。
3.悬念式：《如果情为主宰……》；《假如没有了诚信……》
4.公式式：采用数学的形式作标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。
数学中的恒等式《情感+理智=完美人生》、不等式《感情亲疏≠正确认知》《理智>情感》；
5.反常式：《拍卖诚信》《打捞诚信》。
作文拟题的常见方法
1.巧用修辞，以饱“眼”福我国文学发展史上，出现了许许多多优秀的文学作品，尤其是其中所塑造的典型形象，有的已经成为某一类人的化身，有的已经成为某一种精神的象征，还有的已经成为某一个时代的代表。
如果用这些人物形象来拟题，效果会很好。
例如：用鲁迅先生的小说《阿Q正传》中的主人公“阿Q”来拟题的，有《阿Q新传》和《阿Q续篇》等；用施耐庵的小说《水浒传》中的人物之一“朱贵”来拟题的，有《朱贵开店》；用吴承恩的小说《西游记》中的典型形象“孙悟空”来拟题的，有《真假美猴王》和《孙悟空下岗记》等；用曹雪芹的小说《红楼梦》中主要人物之一的“薛宝钗”来拟题的，有《宝钗鸣冤》和《落红——咏薛宝钗》等，而用“林黛玉”来拟题的，有《黛玉，你为谁愁》。
熟悉并巧妙地运用文学作品中的典型形象，确实已经成为创新型文章或故事新编类文章拟题的首选方法，简明扼要，引人入胜，煞是惹“眼”。
5.运用算式，以显“眼”特我们知道，数字给人以直观、醒目、简洁、明确的印象。
巧妙运用数字算式来拟题，更有让人意想不到的吸引力和感染力。
①用数字直接来拟题。
如《八？十八？二十八》，真是“简约而不简单”，妙不可言。
②用数学算式来拟题。
有恒等式：《勤劳×科技=致富》和《自信纳言=成功》等，题目令人叹服；有求解式：《助人为乐悄悄走开=？》《10－1=……》和《亲近=成功？》等，题目令人深思；有荒谬式：《7－1=0》，题目发人深省；有不等式：《记忆移植≠获取成功》，题目令人回味。
用数字算式拟题，便于操作，易于掌握，别开生面，独具一格，着实显“眼”。
6.善用标点，以拨“眼”亮标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语不可或缺的辅助工具，可以帮助人们更加确切地表达自己的思想感情和理解别人的语言。
聪明的同学就善于利用标点符号来拟题。
如《用“心”选择》，题目在“心”字加上双引号，一语双关，意蕴深远；《亲情？骨肉情》，题目用自问自答的形式，巧设悬念，感情鲜明；《也谈“精神胜利法”》，题目在“精神胜利法”上加上双引号，特意强调，昭示意义；《感性·理性·生活》《哀痛者·幸福者》和《二胡·江南》等，题目在每个词语之间加上间隔号，分清结构，标明关系。
高中语文作文素材：作文拟题的方法
高中语文作文素材：作文拟题的方法
①直言明旨法。
要写议论文，最好用此法拟题。
把观点提炼、浓缩为题目，让读者一见题目就知道你所阐述的中心论点，在直截了当中既张扬了你的个性，又给人一种鲜明爽直、痛快淋漓之感。
如《人贵有诚信》、《提倡开拓和进取》等。
②仿拟套用法。
就是通过仿照、套用的方式，借助曾有的形式，以其“旧瓶”来装我的“新酒”，拟定出看似“熟”实则“巧”的题目。
如《金钱诚可贵，诚信价更高》、《诚信，爱你没商量》、《诚信风来满眼春》等。
③辞格借助法。
就是用比喻、借代、引用、对偶等多种修辞，拟定颇具文采的题目。
如，比喻：《小心这把双刃剑》、《人生是一张答卷》、《诚信，交往的桥梁》等；夸张：《一花一世界》等；对比：《律人与律己》等；借代：《我身边的“曾子”》等；对偶：《记忆王国唐僧行凶，南海仙境观音解难》等；顶针：《人生多彩，多彩人生》等。
④形象符号法。
就是用数学符号、标点符号、英语字母等形象的符号来拟定题目。
如《10—1＝……》、《？+？+？+……＝0》、《WWW……》等。
这些题目激起阅卷人急于探究内容的强烈愿望，从而产生一定的魅力。
高中作文第 1 页共1 页。
记叙文作文拟题的7种方法
记叙文作文拟题的7种方法写记叙文的时候，一个好的题目就像是给文章穿上了一件漂亮的外衣，能瞬间吸引读者的目光。
接下来，我就跟大家唠唠记叙文作文拟题的 7 种方法，顺便给您讲讲我亲身经历的一件趣事，让您更好地理解这些方法的妙处。
第一种方法，以人物为题。
比如说。
这种题目直接把文章的核心人物亮出来，让读者一下子就知道这篇文章要讲的是谁。
就像我曾经有个同桌，那可真是个“怪咖”。
他呀，每天都带着一个巨大的水壶来学校，那水壶大得简直能装下一头小象！上课的时候，他总是偷偷在桌子底下摆弄一些小玩意儿，什么自制的弹弓啦，迷你的小风车啦。
有一次上数学课，老师在上面讲得唾沫横飞，他居然在下面用小纸团和橡皮筋做了个“发射器”，把小纸团弹到了前面同学的背上，结果被老师抓了个正着，那场面，真是让人哭笑不得。
您瞧，以人物为题，是不是能让您一下子就对这个人产生好奇？第二种方法，以事件为题。
像。
这种题目直接点明文章要讲述的主要事件，让读者能迅速抓住文章的重点。
我记得那次拔河比赛，我们班的同学一个个都摩拳擦掌，准备大显身手。
比赛开始前，大家都紧紧地握住绳子，双脚像钉子一样钉在地上，眼神中充满了坚定。
随着裁判的一声哨响，两边的队伍都拼命地往后拉。
我们班的“大力士”小李，脸憋得通红，额头上的青筋都暴起来了，嘴里还喊着：“一二三，拉！一二三，拉！”而我呢，因为太用力，手都被绳子磨破了皮，但还是死死地抓着绳子不肯松手。
最后，在我们全班同学的共同努力下，终于赢得了比赛。
那种胜利的喜悦，到现在我都还记得清清楚楚。
您说，这样以事件为题，是不是能让您仿佛身临其境？第三种方法，以地点为题。
比如。
通过地点来引发读者的联想和想象。
就说我的家乡那条小河吧，它真的是我童年的乐园。
河水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。
河岸边种满了垂柳，长长的柳枝垂在水面上，就像姑娘的长发。
每到夏天，我和小伙伴们就会来到河边，有的捉鱼捉虾，有的打水仗，还有的在树荫下乘凉、讲故事。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
议论文论证种类及作用1、举例论证（例证法）列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
（作用：具体有力地论证了观点（中心论点或分论点），增强文章的说服力）2、道理论证用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
（作用：有力地论证了观点（中心论点或分论点），增强文章的权威性和说服力）3、对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
（作用：突出全面地论证观点（中心论点或分论点），让人印象深刻）4、比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
（作用：生动形象地论证了观点（中心论点或分论点），使文章浅显易懂，易于理解和接受。
此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。
在多数议论文中往往是综合运用的。
）5、引用论证（引证法）引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。
（作用：【要具体分析】如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
）6、归纳论证也叫“事实论证”。
它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。
7、演绎论证也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。
即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。
8、类比论证是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。
9、因果论证它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。
因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。
作文拟题一、引入俗话说：“题好一半文。
”如果把文章比作一个美人，那么题目便是美人的眼睛。
“明眸善睐”，“回眸一笑百媚生”，好的题目能够振起全文的精神，有先声夺人之效。
二、方法指要：1．拟题一般要求：（1）、切合文章主旨。
题目是文章的纲，要做到文题一致。
同时，文题还要和材料要点保持一致，不能偏离材料。
（2）、符合文体要求。
如《生活中少不了关爱》《谈关爱》具有议论文的特征，如写《爱的故事》则是一个记叙文的题目。
（3）、新颖、精练、有文采。
①新颖就是要做到视角新、思路新、感悟新；②精练就是要做到简洁，一是题目要短，一般不超过8个字，二是要从小处入手，有针对性，不可太宽泛；③有文采，指标题要有内在的含义，还要有诗意有文学韵味。
2．材料作文拟题的常见问题失误一：“审材”失误，拟出的题目与原材料背道而驰，离“材”万里。
失误二：拟出的题目切入角度太大，属于典型的“大”而“空”。
失误三：题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词失误四：题目拖沓冗长，故弄玄虚，让人不知所云。
失误五：题目平淡苍白，毫无文学色彩和美感。
三、材料作文拟题技法（一）一般拟题法1、抓关键词拟题目2、抓关键句拟题目3、抓关键词句添加前后缀拟题目4、抓关键词句提炼观点拟题目5、炼中心树观点拟题目（二）创新拟题法1、标题用比喻，生动形象：《放手--风雨后的晴空》《挫折--人生的财富》《创造是腾飞的翅膀》《找准人生的靶子》、2、标题作比拟，情感细腻：《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》。
3、标题巧反问，强调感情：《生于“问”？死于“问”？》《好高岂能骛远？》《敢问路在何方？》4、标题作仿拟，显出新意：《争渡，争渡，执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》《阅读深深深几许》《都是溺爱惹的祸》《上网，怎一个“禁”字了得》。
5、标题用对比，凸现主题：《与其坐而等，不如起而行》。
6、标题作对偶，整齐凝练：《坐下读书，站着做人》《诚以养德，信以修身》《血浓于水，理大于情》《眼前同一水，笔下情各异》。
7、标题作夸张，增强感染力：《那次转折打倒了我》《一花一世界》《魂断大观园》8、标题作引用，增强效果：《问渠那得清如许》《等待戈多》《兼听则明，偏听则暗》《阳光总在风雨后》。
9、逆行拟题法和旧瓶装新酒：《不知足者常乐》《多摔一跤又何妨？》《感谢你--我的对手》《都云老汉痴，谁解其中味》《你快乐，我快乐》《勿为情所障目》。
10、标题并列组合法：《乌鸦天空》、《星星天堂》《人路》、《瞬间与永恒》。
11、其他数学符号：《99＋1＝0》（谈产品质量）、《知识=力量》。
【教学过程】一、预习检测1、下面两组标题哪些适合做记叙文的标题，哪些适合议论文标题，然后分别说说这两种文体的标题有什么差别。
第一组：《雨的幸福》、《彼岸的幸福》、《迟来的幸福》、《手心的温暖》、《消失的幸福》《幸福末班车》、《幸福时光》、《幸福N次方》、《一个家》、《幸福三步曲》。
第二组：《幸福=知足》《幸福=金钱？》《一阵了+一阵子=一辈子》《幸福是一种心态》《幸福就在不远处》《学会感恩，收获幸福》《幸福之花，开在感恩枝头》《身处“福”中要知“福”》《诱惑，是天使还是魔鬼》《扬起理想的风帆》《何为幸福？》《“尺长”岂能笑“寸短”》《“为富”未必“不仁”》《“弄斧”必到“班门”》《“严师”未必出“高徒”》《这个“懒”偷得好》《拥有“8”，能发吗？》第一组：适合文体：理由：第二组：适合文体：理由：教师总结一：记叙文的题目有的含有记叙要素，如《小狗包弟》《故都的秋》《祝福》；有的点出叙事线索，如《背影》《药》《项链》；有的题目提示文章内容，如《荷塘月色》《同桌的你》《师生情》；有的揭示文章中心思想，如《母爱》。
议论文的标题分“论点式标题”和“论题式标题”。
“论点式标题”一般用祈使句、判断句的形式来表达，态度鲜明，简练利落。
“论题式标题”往往交代文章议论的问题、话题，其格式常见的有：《谈……》《我看……》《从……说开去》《小议……》《浅谈……》等。
有时题目中也可以是两者关系的问题，如《……和……》。
有时必须从所给的材料中求得启示，产生联想，写篇读后感。
考场议论文最好拟用论点式标题，这样的标题既点明议论的中心，又概括文章的精要，干脆醒目，让阅卷老师一目了然。
要记住：让阅卷老师快速把握你的文章的要旨是对阅卷老师的最大抚慰。
当然，也有的文题可作记叙文，也可作议论文。
2、下面两组标题拟得好吗？说说好在哪里；如果不好，理由是什么？第一组：《“诚信”喊冤》（）《用诚信的甘泉浇灌人生的花朵》（）《人之有诚信，若鱼之有水》（）《近水楼台“贤”得月》（）《诚信，直教人生死相许》（）《投之以诚，报之以信》（）第二组：《谈幸福》《幸福论》《幸福小议》（）理由：教师总结二：拟题时应有的几种意识1小角度的定位意识--角度小，立意深。
2多角度的思维意识--多角度思考，选择空间大。
3优质的目标意识--“人无我有，人有我优”（新、优）二、典例示范师强调：审题找材料关键词句拟题如何找到材料关键词句：寓言性材料抓揭示寓意的词句，评述性材料抓议论抒情的词句，事件性材料抓揭示因果的词句，文学性材料抓体现哲理的词句。
注意文中开头句、结尾句、中心句、过渡句、反复出现的句子请同学们自读下列作文材料，找出关键词语，并按提示自拟作文题目人生在世，很多时候都需要我们放手，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手。
放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。
放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。
材料的关键词语是：运用基本拟题法拟题：运用创新法拟题：参考示例：学会放手绝不放手放手也是一种爱放手不等于放弃有一种爱叫放手放手-风雨后的晴空三、课堂训练：（一）阅读下列材料，用一般拟题法和创新拟题法分别拟一个标题。
人生，在某种意义上，就是一种寻找，寻找目标，寻找方向，寻找道路…生活，在某种意义上，也是一种寻找，寻找机会，寻找快乐，寻找幸福…学习，在某种意义上，也是一种寻找，寻找兴趣，寻找方法，寻找智慧…分析：材料的关键词是拟题尝试：1、利用前后缀法可以拟题：2、运用创新法可以拟题：1、示例：学会寻找寻找也是一种人生态度寻找不等于索取2、示例：有一种幸福叫寻找我寻找，我快乐与其等待，不如寻找（二）请同学们自读下列作文素材，提炼中心，树立观点，运用所学拟题方法自拟3个题目，4分钟后相互交流。
一片树叶从树上向下跌落。
“我想落到大地上。
”树叶说。
西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞。
”转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：“向西飞其实正好。
”接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。
”东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：“我已决定径直飞向地球。
”分析：立意角度一：要顺应潮流，爱我所有，乐观处世，随遇而安---肯定角度；立意角度二：不能随风而动，随波逐流，要坚定立场,逆流而上，选择自主，选择坚强--否定角度。
精彩题目：《识时务，方成俊杰》《顺其自然》《携带生命之重》《用乐观点亮生命》《不做自己的奴隶》《带乐观上路》《从俗沉浮，与时俯仰》《做片快乐的树叶》《从容面对》：《路不因风改》《如果必须放弃》《活出自己》；《掌舵人生》《悔不该当初随那风儿飘》《把握生命的方向》《不要迷失自己》《坚守--执着的追求》《人，没有飘摇》《逆流而上，找寻精彩》《坚守自我》四、课后巩固1、阅读下面的文字，按要求作文。
（60分）当下，人们不吝赞美之辞，对一些来自草根阶层的平凡人物冠以“最美”二字，如“最美教师”、“最美战士”、“最美妈妈”、“最美护士”、“最美司机”、“最美消防员”等。
主流媒体不甘落后，大量刊载“最美人物”的“最美事迹”。
发现“最美”、宣传“最美”已然成为当下一种社会现象。
此种现象，引发了你怎样的感想？请自拟文题，写一篇不少于800字的议论文。
不要套作，不得抄袭。
【参考立意】“最美人物”虽然是普通者，但是他们身上凝聚着人间的真情与温暖，彰显着人性的美丽与光辉，他们的身上涵盖了精神领域的诸多方面--大爱、敬业、良知、奉献、感恩、责任、诚信、尊严、执著，传递的是社会的正能量。
学生立意的空间很广。
①中国普通民众努力拯救道德危机；②社会中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛；③全社会认同和坚守核心价值观；④当下社会呼唤传统道德回归。
2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）一位作家曾把两份名单拿给10个人看，问他们对这些人是否熟悉：第一份名单是：傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆；第二份名单是：李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄。
结果在十个人中，对第一份名单，一个都不知道的有七人，而对第二份名单，则大多数人都知道。
实际上，第一份名单中的人物曾经比第二份名单中的人物显赫得多。
因为第一份名单里的人，全是清朝的科举状元，而第二份里的全是落第秀才。