将进酒说课课件

将进酒
李白
说课流程
说目标 说 教 材
说 学 情
说 教 法
说 学 法
重 难 点
说 目 标
说 过 程
说教材
《将进酒》是高教版职高语文基础 模块下册第六单元第一课， 是古诗文鉴赏的重点篇目。
内容比较长，不易理解
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说 学 情
本堂课的授课对象是我校10数控3 班的学生。该班学生，耐心不足， 注意力容易分散，不喜欢古诗文 他们喜欢动态的课堂。
院，引起了轰动。学子们争相朗诵 《将进酒》。
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设计意图
诵读教学。对本诗理解的基础上，再 有感情地朗诵，将引起学生感情上的共 鸣。
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课本剧表演
第六幕：街头巷尾，唱《将进酒》
剧情：《将进酒》的爱好者街头相
遇，同去酒馆，合唱一曲《将进 酒》。
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板书设计
天生我材必有用
酒
豪放自信
矛 盾
怀才不遇
但愿长醉不复醒
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作业：
以“我心目中的李白”为题， 写一篇300字的短文
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教学反思
学生对这堂课表现出来的参与热情很让我感动， 在台上表演时表现出来的认真和才华更让我对他 们刮目相看，这与他们平时的懒散形成很大的反 差。 本堂课上也存在一些问题：比如学生容易紧张， 剧本还可以更完善。在老师最后的总结点评时， 对文本的回顾，诗歌主旨的把握的内容还要增加。
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课本剧表演
第一幕：嵩山之下，巧遇李白。
剧情：嵩山脚下，嵩阳学院的学子 “白饭”（李白的fan）巧遇李白， 交谈之后随李白前去访友。
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设计意图
创设情景，设置一个线索人物“白饭”，通过两 人的巧遇交谈，可以让学生巩固李白的生平简介 以及名句名篇，富有现代感和趣味性。
情感态度
与价值观
体会李白的思想感情， 学习李白高尚的精神 品质。
说重难点
重 点
掌握重点诗句， 把握诗歌主旨。
融入角色，体会李白 在《将进酒》中表达 的思想感情。
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难 点
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说过程
1、课前准备（一周课余时间）
2、课堂活动（40分钟）
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设计意图
从李白知己好友的言谈中，透露出李白狂喝酒的 原因（人生短暂，怀才不遇），让学生更好地把 握本诗的主旨，从而进一步理解李白的思想和精 神。
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课本剧表演
第五幕：嵩阳学院，诵《将进酒》
剧情：白饭把《将进酒》带回了书
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课堂活动 1、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ设情境，导入新课（约3分钟）
利用 余光中的《寻李白》中的诗句
酒入豪肠，七分酿成了月光 剩下的三分啸成剑气 绣口一吐，就半个盛唐
引出李白
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设计意图
创设情景，导入新课， 让学生对李白有个初步认识。
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课前准备
1、布置课题。 要求学生根据《将进酒》相关内容（作家作品、 写作背景、文本解读、作品主旨等），各小组集 体讨论，改编成课本剧，各小组完成作品后，择 优采用 2、角色分工。 根据选定的剧本，每个小组承担一块内容，再加 工本组相应的剧本，布置场景，确定角色分工， 以及道具准备等 3、排练。 在老师的指导下，学生充分利用课余时间排练角 色，同时不断修改、完善。
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课本剧表演
第二幕：颖阳山居 好友叙旧。 剧情：李白与白饭一路谈笑，到了元丹
丘归隐的“颖阳山居”，见到了好朋 友元丹丘和岑勋，寒暄中谈到自己被 “赐金放还”，为抒心怀，大家相约 去嵩山之巅喝酒。
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设计意图
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设计意图
回归文本，再现李白创作《将进酒》时的情景， 让学生融入体会作者当时的心情。
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课本剧表演
第四幕：李白醉酒，友议李白。
剧情：李白喝醉后，元丹丘和岑勋两人议
论李白今天狂喝酒的原因，他们都认为李 白借酒销的是怀才不遇的愁，还有感叹人 生短暂，要及时行乐。
通过李白与朋友的谈话，巧妙地带出本诗的 写作背景（李白被赐金放），还可以让学生 进一步理解作者的思想感情。
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课本剧表演
第三幕：嵩山之巅，喝酒吟诗。
剧情：李白一行人到了嵩山之巅，席地
而坐，眺高望远，李白吟诗助酒兴.喝 得性起，李白举起酒坛喝酒，最后抱 着酒坛醉倒了。
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设计意图
通过总结，让学生发现自己的优点和不足；同时 让学生听听同学对自己的评价，今后的学习中可 以扬长补短，健康成长；与听课老师互动，为学 生的表现做个评比，鼓舞学生的积极性；简单总 结点评，然后回归文本，总结明确《将进酒》的 主旨，让学生进一步理解李白的思想感情。
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设计意图
诗歌可以用多种形式演绎，翻唱是其中的一种。 大多数学生都喜欢音乐，古诗新唱不仅可以极大 地调动学生主动学习的积极性，还能更好地体会 诗歌中蕴含的感情。
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3、多元评价，促进发展（约15分钟） 1、学生总结自评（小组总结） 2、听课老师投票 3、老师总结评价 （学生的表现；诗歌的重点）
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说教法、学法
教法
行为导向教学法 角色扮演法 情景教学法
学法
小组合作学习法
诵读法 等
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说目标
知识与技能
1、掌握重点诗 句，进而把握诗 意 2、提高学生 的语文综合能力
过程与方法
运用讨论法、小组 合作学习法、角色 扮演法，全面锻炼 学生的综合能力， 提高综合素质。
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2、学生活动，精彩演出 （约22分钟）
第一幕：嵩山之下，巧遇李白 （作家作品） 第二幕：颖阳山居 好友叙旧 （写作背景） 第三幕：嵩山之巅，喝酒吟诗 （文本重现） 第四幕：李白醉酒，友议李白 （诗歌主旨） 第五幕：嵩阳学院 诵《将进酒》 （朗诵诗歌） 第六幕：街头巷尾，唱《将进酒》 （翻唱诗歌）