人教版初三化学下册探究：鸡蛋壳中的主要成分

探究：鸡蛋壳中的主要成分
南京市金陵中学西善分校徐莉莉
教材以及学生分析：
（1）教材分析
科学探究在初中化学中是一个较为难的内容，对学生的综合能力要求较高。

在教学过程中组织学生进行科学探究活动，体会科学探究的一般过程，从提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等过程进行体验。

激发学习化学的兴趣，增进对科学的情感，学习科学探究的基本方法，初步形成科学探究能力。

本节课以鸡蛋壳中主要成分的探究为载体，从定性到定量，从数据处理到误差分析，并尝试对实验进行改进。

选择的引入实验为人教版九年级化学下册课本78页课后一道习题，在尝试解决这个问题的过程中考察的是对碳酸根离子的检验，这也是科学探究中常考的一个考点。

（2）学生分析
初三（1）班的学生呈现出明显的两极分化，优等生可以解决大部分的综合能力题，但科学探究系统复习不够，学困生对科学探究的一般过程更是不清，所以在本节课内基本按照科学探究的一般流程进行设计，并且着重解题思路的训练。

教学目标：
1.学会检验混合物中某物质的基本方法，掌握碳酸根离子的检验方法。

2.通过对鸡蛋壳中主要成分的探究，体会科学探究的基本方法，从定性到定量，初步形成科学探究能力。

3.学会测量混合物中某成分含量的方法，会进行简单的计算。

4.尝试进行误差分析，对实验进行改进。

教学重点、难点：
重点：学会检验混合物中某物质的基本方法，掌握碳酸根离子的检验方法。

学会测量混合物中某成分含量的方法，会进行简单的计算。

难点：尝试进行误差分析，对实验进行改进。

教学过程：
供养料。

2.用打火机把鸡蛋壳烧到微黄后，再碾成粉末，然后撒到蚂蚁出没的地方，就能和麻烦的蚂蚁说再见了。

【反馈检测】
化学兴趣小组对鸡蛋壳其含量进行以下探究：
板书设计
专题复习：科学探究
探究：鸡蛋壳中的主要成分科学探究的一般思路：。