人教版新教材《基因突变和基因重组》ppt3
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人教版必修二5.1基因突变和基因重组 18PPT
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四、基因重组
1、类型 结合教材P84完成下面的表格
类型
图示
发生时期
交叉互换型
减数第一次分裂前期
自由组合型
人教版必修二5.1基因突变和基因重组 18PPT
减数第一次分裂后期
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一、基因突变的实例
1、镰状细胞贫血 结合教材P81写出下图中数字序号代表的碱基
① A（腺嘌呤）
②
② T（胸腺嘧啶）
A
③ U（尿嘧啶）
思考：碱基的替换可以导致基因发生
①
③
改变，从而使蛋白质的改变，还有哪
些改变也可能导致基因改变？
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变式1：癌细胞与正常细胞相比，与RNA和DNA合成有关的酶的活
性显著增加。这与癌细胞所具有的哪种特征有关( A )
A．能够无限增殖 B．细胞呈球形 C．细胞彼此间的黏着性减小 D．细胞呼吸以无氧呼吸为主
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三只脚的青蛙
双头龟
现在日本福岛，核辐射泄漏已经过去9年了，但仍对动物影响
这么大，可见核辐射是有多么厉害，在这个仿佛切尔诺贝利的无
人之境，至今依然有核辐射的危险，并且威胁着人类的生存。
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锦鲤是当今风靡世界的名贵观赏鱼，有“水中活宝石”、 “会游泳的艺术品”的美称。天价锦鲤也是比比皆是，娄兰 （价值2000万）是一种红白锦鲤，“白色雪白，红色油润鲜红， 具光泽，红斑在身体的背部的分布匀称，具美感”，非常漂亮。
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四、基因重组
2、概念 生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合。
3、意义
（1）基因重组能够产生多样化的基因组合的子代，是生物变异的来 源之一 （2）能产生新的基因型，对生物的进化具有重要意义。
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三、基因突变的特点和意义
（1）基因突变的特点： 普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害少利性。
（2）基因突变的意义： （1）新基因产生的途径。 （2）生物变异的根本来源。 （3）生物进化的原始材料。
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例3：下列关于生物变异的叙述正确的是( C )
A.基因突变指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添和缺失，而 引起的DNA结构改变 B.基因型为Aa的植物连续自交F2基因型比例为3∶2∶3，这是由 基因重组造成的 C.基因突变主要发生在DNA复制过程中的原因是此时DNA分子的稳 定性降低 D.基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源 染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换
碱基的增添、缺失
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一、基因突变的实例
1、镰状细胞贫血
基因突变的概念：
DNA分子中发生碱基的替换、增添和缺失，而引起基因碱基序列的改变。 判一判： （1）DNA分子中发生碱基的替换、增添和缺失，一定会导致基因突变。
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例2 ：2019年1月15日，中国航天完成 了一次壮举，嫦娥四号上携带的棉花种 子，在克服了低重力、强辐射、高温差 等严峻环境考验，在月球长出第一株嫩芽。
下列有关说法不正确的是（ D ）
A.发芽的棉花种子比休眠的棉花种子更容易发生基因突变 B.太空中的环境更容易使棉花幼苗发生基因突变 C.棉花种子萌发长出幼苗的过程不会进行减数分裂 D.太空环境处理后的种子一定可以获得人类所需要的优良性状
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二、基因突变的原因
结合教材P83完成下面的表格
提高突变的因素
实例
物理因素
紫外线、X射线等
作用机理 损伤细胞内的DNA
化学因素
亚硝酸盐、碱基类似物 改变核酸的碱基
生物因素
某些病毒
影响宿主的DNA
没有外来因素的影响时，也会由于DNA复制偶尔发生错误等原因自发产生。
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变式2：下列有关基因突变的叙述，正确的是（ B ）
A.基因突变必须用物理因素诱发 B.基因突变可发生在个体发育的不同时期 C.体细胞发生基因突变，一定能传给后代 D.DNA分子上的碱基的替换、增添和缺失一定能引起基因突变
基因突变和基因重组
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学习目标
1.结合镰状细胞贫血的形成原因，理解基因突变导致合成蛋白质及 其细胞功能的改变。（生命观念） 2.通过分析癌症发生的原因和特点，认同癌症的危害和预防措施。 （社会观念） 3.基于减数分裂的过程，理解基因重组形成的原因和对生物进化的 意义。（科学思维）
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例1：经检测发现某生物发生了基因突变，但其性状并没有发生
变化，其原因可能是( D )
A.遗传信息没有改变 B.遗传基因没有改变 C.遗传密码没有改变 D.控制合成的蛋白质中的氨基酸序列没有改变
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（×） （2）基因突变后，生物的性状一定会改变。（ × ） （3）基因突变一定会传递给下一代。（ × ）
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一、基因突变的实例
2、细胞的癌变 结合教材P82完成下面的问题 （1）原癌基因和抑癌基因的作用分别是什么？ 原癌基因：细胞正常生长和增殖所必需的。 抑癌基因：抑制细胞的生长和繁殖，或者促进细胞的凋亡。 （2）细胞癌变时通常是哪些基因发生突变？ 原癌基因和抑癌基因都发生突变 （3）癌细胞具有哪些特征？ 无限增殖；形态结构发生显著变化；细胞膜上的糖蛋白等物质 减少，细胞之间的粘着性降低，易在体内分散和转移。
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四、基因重组
1、类型 结合教材P84完成下面的表格
类型
图示
发生时期
交叉互换型
减数第一次分裂前期
自由组合型
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减数第一次分裂后期
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一、基因突变的实例
1、镰状细胞贫血 结合教材P81写出下图中数字序号代表的碱基
① A（腺嘌呤）
②
② T（胸腺嘧啶）
A
③ U（尿嘧啶）
思考：碱基的替换可以导致基因发生
①
③
改变，从而使蛋白质的改变，还有哪
些改变也可能导致基因改变？
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变式1：癌细胞与正常细胞相比，与RNA和DNA合成有关的酶的活
性显著增加。这与癌细胞所具有的哪种特征有关( A )
A．能够无限增殖 B．细胞呈球形 C．细胞彼此间的黏着性减小 D．细胞呼吸以无氧呼吸为主
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三只脚的青蛙
双头龟
现在日本福岛，核辐射泄漏已经过去9年了，但仍对动物影响
这么大，可见核辐射是有多么厉害，在这个仿佛切尔诺贝利的无
人之境，至今依然有核辐射的危险，并且威胁着人类的生存。
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锦鲤是当今风靡世界的名贵观赏鱼，有“水中活宝石”、 “会游泳的艺术品”的美称。天价锦鲤也是比比皆是，娄兰 （价值2000万）是一种红白锦鲤，“白色雪白，红色油润鲜红， 具光泽，红斑在身体的背部的分布匀称，具美感”，非常漂亮。
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四、基因重组
2、概念 生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合。
3、意义
（1）基因重组能够产生多样化的基因组合的子代，是生物变异的来 源之一 （2）能产生新的基因型，对生物的进化具有重要意义。
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三、基因突变的特点和意义
（1）基因突变的特点： 普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害少利性。
（2）基因突变的意义： （1）新基因产生的途径。 （2）生物变异的根本来源。 （3）生物进化的原始材料。
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例3：下列关于生物变异的叙述正确的是( C )
A.基因突变指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添和缺失，而 引起的DNA结构改变 B.基因型为Aa的植物连续自交F2基因型比例为3∶2∶3，这是由 基因重组造成的 C.基因突变主要发生在DNA复制过程中的原因是此时DNA分子的稳 定性降低 D.基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源 染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换
碱基的增添、缺失
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一、基因突变的实例
1、镰状细胞贫血
基因突变的概念：
DNA分子中发生碱基的替换、增添和缺失，而引起基因碱基序列的改变。 判一判： （1）DNA分子中发生碱基的替换、增添和缺失，一定会导致基因突变。
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例2 ：2019年1月15日，中国航天完成 了一次壮举，嫦娥四号上携带的棉花种 子，在克服了低重力、强辐射、高温差 等严峻环境考验，在月球长出第一株嫩芽。
下列有关说法不正确的是（ D ）
A.发芽的棉花种子比休眠的棉花种子更容易发生基因突变 B.太空中的环境更容易使棉花幼苗发生基因突变 C.棉花种子萌发长出幼苗的过程不会进行减数分裂 D.太空环境处理后的种子一定可以获得人类所需要的优良性状
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二、基因突变的原因
结合教材P83完成下面的表格
提高突变的因素
实例
物理因素
紫外线、X射线等
作用机理 损伤细胞内的DNA
化学因素
亚硝酸盐、碱基类似物 改变核酸的碱基
生物因素
某些病毒
影响宿主的DNA
没有外来因素的影响时，也会由于DNA复制偶尔发生错误等原因自发产生。
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变式2：下列有关基因突变的叙述，正确的是（ B ）
A.基因突变必须用物理因素诱发 B.基因突变可发生在个体发育的不同时期 C.体细胞发生基因突变，一定能传给后代 D.DNA分子上的碱基的替换、增添和缺失一定能引起基因突变
基因突变和基因重组
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学习目标
1.结合镰状细胞贫血的形成原因，理解基因突变导致合成蛋白质及 其细胞功能的改变。（生命观念） 2.通过分析癌症发生的原因和特点，认同癌症的危害和预防措施。 （社会观念） 3.基于减数分裂的过程，理解基因重组形成的原因和对生物进化的 意义。（科学思维）
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例1：经检测发现某生物发生了基因突变，但其性状并没有发生
变化，其原因可能是( D )
A.遗传信息没有改变 B.遗传基因没有改变 C.遗传密码没有改变 D.控制合成的蛋白质中的氨基酸序列没有改变
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（×） （2）基因突变后，生物的性状一定会改变。（ × ） （3）基因突变一定会传递给下一代。（ × ）
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一、基因突变的实例
2、细胞的癌变 结合教材P82完成下面的问题 （1）原癌基因和抑癌基因的作用分别是什么？ 原癌基因：细胞正常生长和增殖所必需的。 抑癌基因：抑制细胞的生长和繁殖，或者促进细胞的凋亡。 （2）细胞癌变时通常是哪些基因发生突变？ 原癌基因和抑癌基因都发生突变 （3）癌细胞具有哪些特征？ 无限增殖；形态结构发生显著变化；细胞膜上的糖蛋白等物质 减少，细胞之间的粘着性降低，易在体内分散和转移。