人教版八年级物理上册《熔化与凝固》课件
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第三章第二节熔化和凝固课件人教版物理八年级上册
（）
A.不会融化
B.全部融化
C.也有大部分融化
D.只有少部分融化
4. 把 一 块 -10℃ 的 冰 投 入 到 0℃ 的 水 中，气温也是0℃，过了一段时间， 下面说法中正确的是 （ ）
A.有些冰融化成水使水增多 B.有些水凝固成冰使冰增多 C.水和冰的数量都没变 D.以上三种情况都可能产生
5.在寒冷的北方，池塘水面上的空 气温度为－10 ℃ ，在下列几种情况 中温度为0℃ 的是 （ ） A.冰层上表面 B.冰层下表面 C.除了冰层上表面的冰 D.冰层下面所有的水
固态氮 －210
固态氧 －218
固态氢 －259
三、非晶体：
1、定义：没有确定的融化温度 的固体。
2、特点：融化过程，吸热温度 升高；凝固过程，放热温度降低。
3、实例：蜂蜡、松香、沥青、 玻璃等。
三、作业
1、冰块不会立即融化。因为冰是 晶体，要先吸热到达熔点0ºC，再 继续吸热才会融化。
2.（1）这种物质是晶体。（2 ）在第 6min时，这种物质处于固态。（3）这 种物质的熔点是80ºC，可能是萘。
9．夏天，小明从冰箱冷冻室中 取出几个冰块，放人装有常温 矿泉水的杯中。过一会儿，他 用吸管搅动冰块，发现这几个 冰块“粘”到一起了，如图所 示。请解释这个现象。
从冰箱冷冻室取出的冰块温度低于0℃， 放到水中后水放热降温，冰吸热升温；
当冰块附近的水的温度降到0℃时，冰 的温度还低于0℃；
冰块继续吸热，冰块附近0C的水继续 放热，凝固成冰。所以冰块会“粘”到一 起。
第二节 融化和凝固
一、两个概念
1．融化：物质由固态变为液态 的过程。
2．凝固：物质由液态变为固态 的过程。
探究融化和凝固的特点 海波
人教版八年级物理上册课件：第三章第2节 熔化和凝固 (共18张PPT)
16
12. 炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软, 而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程. 由此推测，不同 物质熔化时，温度的变化规律可能不同. 我们选用碎冰 和碎蜡研究物质的熔化过程. 为让碎冰和碎蜡均匀、缓 慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水的烧杯中，把碎蜡 放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验 装置如图3-2-8甲所示.
2
课堂演练
知识点1 物态变化 熔化和凝固 典例精练 【例1】把冰水混合物放到一个-2 ℃的房间里，它将 ( B) A. 继续熔化 B. 继续凝固 C. 既不熔化也不凝固 D. 无法判断
3
模拟演练 1. 下列现象中,不属于熔化的是( B ) A. 冰在太阳下化成水 B. 食盐放入水中化成盐水 C. -40 ℃的水银变成0 ℃的水银 D. 玻璃在高温状态下变成液态玻璃
熔化过程中要__吸__ (填
“吸”或“放”)热，温度_不__变___.
7
课后作业
夯实基础
知识点1 物态变化 熔化和凝固
1. 冰的熔化温度是0 ℃，则0 ℃的水 （ D ）
A. 一定是液态
B. 一定是固态
C. 一定是固液共存
D. 前三者都可能
2. (2017哈尔滨)下列现象中属于熔化的是( A )
A. 松花江里冰雪消融的过程
第三单元 物态变化
第 2 Hale Waihona Puke 熔化和凝固1课前预习
1. 物质一般存在的三种状态是_固__态_、 _液__态__和__气_态__. 物质从_固___态变成_液___态的过程叫熔化，它是一个_吸__ 热过程，它的相反过程叫_凝__固_，是一个_放___热过程. 2. “寒冬腊月，滴水成冰.春暖花开，冰雪消融.”在这句 话中，水结冰属于_凝__固__现象，冰雪消融属于_熔_化__现象. 3. 晶体在熔化过程中__吸__热，温度_保__持__不__变__，同种 晶体的熔点和凝固点_相__同__(填“相同”或“不同”)； 晶体熔化要达到两个条件：一是要_吸__热__，二是温度必 须达到_熔__点__；非晶体在熔化过程中温度_升_高___，所以 非晶体没有确定的_熔__点__.
12. 炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软, 而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程. 由此推测，不同 物质熔化时，温度的变化规律可能不同. 我们选用碎冰 和碎蜡研究物质的熔化过程. 为让碎冰和碎蜡均匀、缓 慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水的烧杯中，把碎蜡 放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验 装置如图3-2-8甲所示.
2
课堂演练
知识点1 物态变化 熔化和凝固 典例精练 【例1】把冰水混合物放到一个-2 ℃的房间里，它将 ( B) A. 继续熔化 B. 继续凝固 C. 既不熔化也不凝固 D. 无法判断
3
模拟演练 1. 下列现象中,不属于熔化的是( B ) A. 冰在太阳下化成水 B. 食盐放入水中化成盐水 C. -40 ℃的水银变成0 ℃的水银 D. 玻璃在高温状态下变成液态玻璃
熔化过程中要__吸__ (填
“吸”或“放”)热，温度_不__变___.
7
课后作业
夯实基础
知识点1 物态变化 熔化和凝固
1. 冰的熔化温度是0 ℃，则0 ℃的水 （ D ）
A. 一定是液态
B. 一定是固态
C. 一定是固液共存
D. 前三者都可能
2. (2017哈尔滨)下列现象中属于熔化的是( A )
A. 松花江里冰雪消融的过程
第三单元 物态变化
第 2 Hale Waihona Puke 熔化和凝固1课前预习
1. 物质一般存在的三种状态是_固__态_、 _液__态__和__气_态__. 物质从_固___态变成_液___态的过程叫熔化，它是一个_吸__ 热过程，它的相反过程叫_凝__固_，是一个_放___热过程. 2. “寒冬腊月，滴水成冰.春暖花开，冰雪消融.”在这句 话中，水结冰属于_凝__固__现象，冰雪消融属于_熔_化__现象. 3. 晶体在熔化过程中__吸__热，温度_保__持__不__变__，同种 晶体的熔点和凝固点_相__同__(填“相同”或“不同”)； 晶体熔化要达到两个条件：一是要_吸__热__，二是温度必 须达到_熔__点__；非晶体在熔化过程中温度_升_高___，所以 非晶体没有确定的_熔__点__.
人教版八年级物理上册第三章第二节熔化和凝固 (共28张PPT)
温度/℃
D
D 温度/℃
时间/分 时间/分
B
C
00 C
B
A 01 2 3 4 5 6 7 冰的熔化图象
A
01234567
冰的凝固图象
从这两幅图像，你们能发现些什么？
总结规律
熔化规律
凝固规律
晶体 非晶体 晶体 非晶体
不 有熔点 无熔点 有凝固点 无凝固点 同
熔化时固 熔化时先 凝固时固 凝固时无
液共存 软后稀 液 固液共存
相
吸收热量
同
共存
态
放出热量
跟踪训练
分析海波的凝固曲线 （1）DE 段表示海波
是__液___态，__放___热（选 填“吸”或“放”），温 度降__低______。
（2）EF 段表示海波的物态是_固__液__共__存___， ___放__热，温度__不__变____。
（3）FG 段表示海波的状态是__固__态__，__放___热， 温度___降__低___。
根据实验中的数据描绘图像如下
温度/℃
D
温度/℃ D
C
B
0
C
时间/分 时间/分
A 0 1 2 3 45 6 7
冰的熔化图像
B
A
0 1 2 3 45 6 7 石蜡的熔化图像
总结结论
1．冰有一定的熔化温度（达到0℃）,熔化过程吸收热量，保 持温度不变
2．石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收热量，温度升高。
B．晶体在熔化时，温度不变
C．任何固态物质都有一定的熔化温度，叫做该物质的熔 点
D．晶体在熔化过程中，温度虽不变，但仍然要吸收热
6、夏天用0℃的冰或质量相等的0℃的水来冷却汽水， 结果是 ( )
【课件】熔化和凝固人教版八年级物理上册
第2节 熔___态、_液___态、 _气___态三种形式存在。
固态：各种金属块、冰块等
液态：水、油等 气态：空气、水蒸气等
1、流动的瀑布变成冰柱
2、坚硬的岩石变成滚烫的岩浆
3、铁块变成炽热的铁水
固态→液态
液态→固态
熔化:物质从固态变成液态的过程。 凝固:物质从液态变成固态的过程。
思考3．日常生活中，有哪些“熔化吸热， 凝固放热”的例子？它们是有利还是有弊？
思考4．熔化和凝固的条件是什么？
思考小结
1．固态
熔化 凝固
液体
2．同种晶体物质，熔点＝凝固点。
3．熔化吸热，凝固放热。
4．晶体有熔点，非晶体没有熔点。
温度 (℃)
55.5 53.5 51.5 48 47.5 47 47
47
46 45 44
43
41
状态
液态
固液共存
固态
温度(℃) 55
海波的凝固图像
50
45
7 8 9 10 11 12 时间(m)
2．非晶体：松香凝固
数据记录
时间 (m)
18 19 20 21
22 23 24 25
26
27
28
29
温度 (℃)
83 74 72 69 66.5 65 63 62
61
58
55
52
状态
液态
粘稠状态
固态
温度(℃) 松香的凝固图像 80 70 60
20
25
30 时间(m)
各回各家，各找各妈
晶体
熔化
A
凝固
C
非晶体 熔化
B
凝固
D
５．几种晶体的熔点（℃ ）
固态：各种金属块、冰块等
液态：水、油等 气态：空气、水蒸气等
1、流动的瀑布变成冰柱
2、坚硬的岩石变成滚烫的岩浆
3、铁块变成炽热的铁水
固态→液态
液态→固态
熔化:物质从固态变成液态的过程。 凝固:物质从液态变成固态的过程。
思考3．日常生活中，有哪些“熔化吸热， 凝固放热”的例子？它们是有利还是有弊？
思考4．熔化和凝固的条件是什么？
思考小结
1．固态
熔化 凝固
液体
2．同种晶体物质，熔点＝凝固点。
3．熔化吸热，凝固放热。
4．晶体有熔点，非晶体没有熔点。
温度 (℃)
55.5 53.5 51.5 48 47.5 47 47
47
46 45 44
43
41
状态
液态
固液共存
固态
温度(℃) 55
海波的凝固图像
50
45
7 8 9 10 11 12 时间(m)
2．非晶体：松香凝固
数据记录
时间 (m)
18 19 20 21
22 23 24 25
26
27
28
29
温度 (℃)
83 74 72 69 66.5 65 63 62
61
58
55
52
状态
液态
粘稠状态
固态
温度(℃) 松香的凝固图像 80 70 60
20
25
30 时间(m)
各回各家，各找各妈
晶体
熔化
A
凝固
C
非晶体 熔化
B
凝固
D
５．几种晶体的熔点（℃ ）
人教版八年级物理上册课件熔化和凝固
继续吸收热量， 温度保持不变。
认识晶体熔化曲线：
B
D C
（1）AB段物质处
于固态，表示晶体 吸热升温过程。 A
时间/min
（2）BC段物质处于固液共存态，表示晶体熔化过程，吸
收热量，温度不变。
（3）CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。
（4）B点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物质 完全处于固态；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液 态。
1、上科学复习课时，老师写下了一副对联，上联是“杯
中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水
水温不升”。对联包含的物质变化是
和
，
反映凝一固个共性熔是化
。
温度不变
2、如图：某种晶体的熔化与凝固图像，在
图像的AB、BC、CD、DE、EF、FG段中。
晶体处于固态的是 AB和FG 段
温 度
℃
处于液态的是 CD和DE 段，
像蜡这样在熔化时没有固定的温度的固体 叫做非晶体
自然界中的沥青、玻璃；松香、蜡等都是非晶体。
非晶体熔化和凝固过程：
非晶体熔化特点：
温度/℃
继续吸收热量， 温度持续上升。
认识晶体熔化曲线：
时间/min
表示非晶体没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸引热 量，温度持续上升。
熔点和凝固点
熔点:晶体熔化时的温度; 凝固点:晶体凝固时的温度; 分析晶体和非晶体的熔化曲线入手，得 出晶体有一定的熔点，非晶体没有一定 的熔点． 这是晶体和非晶体的一个重要区别．
A. 温 度 t/℃
B. 温 度 t/℃
0
C. 温 度 t/℃
0
时 间 t/m in 0
D. 温 度 t/℃
3.2熔化和凝固(含视频) (教学课件)初中物理人教版八年级上册
小练笔 下列关于物质变化的说法中正确的是（ B ）
A.水就是水，冰就是冰，它们不能相互转化 B.随着温度的变化，物质的状态会发生变化 C.气体的流动性比固体好，固体的流动性比液体好 D.常温下，所有的金属都是固体，如铜、铁等
知识点2 熔化和凝固
物质从液态变成固态的过程叫做凝固，例如水变成冰。 物质从固态变成液态的过程叫做融化，例如冰变成水。
随堂练习
融化和凝固
1.用电烙铁对断开的电脑电路进行焊接，焊接发生的物态变化是( B )
A．融化
B．先融化后凝固
C．凝固
D．先凝固后融化
晶体和非晶体
2.下列各组固体中具有确定熔点的一组是( C )
A．石蜡 玻璃 沥青
B．石蜡 铝 玻璃
C．冰 铁 铝
D．冰 铁 沥青
动手动脑学物理
1.日常生活中有哪些利用熔化吸热、凝固放热的例子？熔化吸 热、凝固放热会给我们带来哪些不利的影响？请各举一个例子 。 答案：（1）利用：冰能致冷可以防止饭菜变馊，由于冰 熔化时吸收热量，使其周围的空气温度降低，冷空气比热空气 重，要往下沉，所以冰块应该放在饭菜的上面。（2）影响： 春天冰雪熔化气温较低，常会使人感冒，因此春天要多穿衣服 来保暖；炼钢炉旁，钢水凝固成钢锭会放出大量热量使炉子周 围温度很高，因此炼钢时工人要戴防高温面罩和手套并远离炼 钢炉。
2.物质从固态变为液态的过程叫做 融化 ，从液态变成固态的过程叫 做 凝固 。有些固体在融化过程中不断吸热，温度却保持不变，这些 固体叫 晶体 ，在融化过程中不断吸热，温度上升的固体叫做 非晶体 。
新课导入
想一想：生铁是如何化作铁汁飞向空中的呢？
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知识点1 物态变化
所有的物质常见的状态就是三种：固态、液态和气态。
人教版八年级上册物理第三章第2节熔化和凝固(课件)(30张PPT)
温度/℃ 40 44 46 48 48 48 48 48 48 48 49 52 56
温度/℃ 55 50
怎样作图
1、描点 2、用光滑线连 接各点
45
40 0
时间/分 2海波4 熔6化8的图10象12 14
松香熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
温度/℃ 60 61 62 63 63 65 66 68 71 74 76 78 80
B
D乙 C
熔化时间是 3 分钟，另一图线 的物质可能是 非晶体 。
200
180A 1
2
34
5
6
时间/分
7
（2）乙图线温度升高的是 AB、CD 段，温度不变的是 BC 段，
AB段处于 固体 状态，BC段处于 固液共存 状态，
CD段处于 液体 状态，吸热的是 AB、BC、CD 段，
5.在气温－20℃的冬天，河面上冰的上表面温度是＿ ℃， 冰的下表面温度是＿＿＿℃
温度/℃ 75
70
65
60 0
2
4
6
时间/分 8 10 12 14
松香的熔化图像
根据实验中的数据描绘图像如下
55 温度/℃
D
75 温度/℃ D
时间/ 分
时间/ 分
50 B
C
45 A
400海2波的4 熔6 化8图10像12 14
实验总结：
70
C
B
65
A
600 松2 香4 的6 熔8化10图12像14
练习
1.如图所示，下列说法中正确的是：(A ) A 甲图可能是海波熔化图象 B．乙图可能是松香凝固图象 C．丙图可能是明矾熔化图象 D．丁图可能是石英凝固图象
温度/℃ 55 50
怎样作图
1、描点 2、用光滑线连 接各点
45
40 0
时间/分 2海波4 熔6化8的图10象12 14
松香熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
温度/℃ 60 61 62 63 63 65 66 68 71 74 76 78 80
B
D乙 C
熔化时间是 3 分钟，另一图线 的物质可能是 非晶体 。
200
180A 1
2
34
5
6
时间/分
7
（2）乙图线温度升高的是 AB、CD 段，温度不变的是 BC 段，
AB段处于 固体 状态，BC段处于 固液共存 状态，
CD段处于 液体 状态，吸热的是 AB、BC、CD 段，
5.在气温－20℃的冬天，河面上冰的上表面温度是＿ ℃， 冰的下表面温度是＿＿＿℃
温度/℃ 75
70
65
60 0
2
4
6
时间/分 8 10 12 14
松香的熔化图像
根据实验中的数据描绘图像如下
55 温度/℃
D
75 温度/℃ D
时间/ 分
时间/ 分
50 B
C
45 A
400海2波的4 熔6 化8图10像12 14
实验总结：
70
C
B
65
A
600 松2 香4 的6 熔8化10图12像14
练习
1.如图所示，下列说法中正确的是：(A ) A 甲图可能是海波熔化图象 B．乙图可能是松香凝固图象 C．丙图可能是明矾熔化图象 D．丁图可能是石英凝固图象
人教版八年级物理上册 3.2《熔化和凝固》课件 (共16张PPT)
不同点 和凝固点
和凝固点
熔化过程吸热 熔化过程吸热温
温度不变
度上升
拓展练习 1、如图两种物质在固 态时温度随时间的变化 曲线。请根据图象回答 下列问题。
温度
℃
甲
D
240
乙
220
200
B
C
时间/
分
180
A
1
23
4
5
67
(1)由图判断出___图线是晶体，该晶体
的熔点是______.
(2)该晶体在____段是熔化过程，用时
计？
熔化吸热 凝固放热
分析刚才的实验可知：海波和蜡在熔化 过程必须用酒精灯加热。
这说明：固体在熔化过程要吸收热量
海波和蜡的熔液要凝固需冷却一段时间
这说明：液体在凝固过程要放出热量
想想
你知道生活中有哪些利用熔
议义
化吸热或凝固放热的例子吗？
熔化吸热 凝固放热的例子
夏天喝带冰的冰镇水凉爽 用冰块冷敷伤口 用冰块冷藏食物
小组讨论：要使一个冰块全部熔化成水， 需要什么条件？
1、使冰块的温度达到0℃ 2、冰块继续吸收热量
晶体熔化条件：
达到熔点、吸收热量 晶体的熔液凝固条件：
达到凝固点、放出热量
晶体和非晶体的异同
小组讨论：晶体和非晶体有哪些相 同点，有哪些不同点？
相同点 熔化过程都吸热，凝固过程都
放热
晶体
非晶体
有一定的熔点 没有一定的熔点
非像晶蜡体这的种熔液化在时凝没固有时确也定没熔有化确温定度 凝的固温体度叫；做非晶体的；熔非液晶也体没有确定的 凝熔固点点
凝 固 图 像
常见的晶体
冰
石膏
水晶 金属
人教版八年级物理上册：32熔化和凝固 课件(共29张ppt)
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午9时24分21.11.1609:24November 16, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月16日星期二9时24分43秒09:24:4316 November 2021
加热的固体有：海波或蜂蜡
温度计
试管
铁架台
烧杯 石棉网
酒精灯
思考： 1、对海波的加热方式是水浴加热，实验中为
什么要水浴加热？ 使海波受热均匀
实验步骤：①组装实验装置。（见课本第54页图3.2-1） ②点燃酒精灯加热，观察海波和蜂蜡的变化情 况，并仔细观察温度计示数变化。 ③待被测物体的温度升至20℃时，每隔0.5min记 录温度于表格中。
3、根据表格可知，在－30 ℃ 时,水银为___态， 氮为___态，萘硫为代硫___酸态钠。为___态。
温度 55 /℃ 50
晶体的熔化和凝固过程
温度 55 /℃
50
45
45
400
12
3
45
6
7
时分间/400
1
2
3
45
6
7
时间/ 分
比较两幅图像，能发现些什么？
晶体的凝固过程
温度/℃ 55
1、晶体只有达到一定 温度时（凝固点）才开 始凝固；
第二节 熔化与凝固
自然界中常见物质存在的状态有： 固态、液态、气态三种
“春暖花开，冰雪消融。固态 液态
寒冬腊月，滴水成冰。”液态 固态
上述自然现象与那个因素有关 想一想 物质的存在状态与温度有关
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月16日星期二9时24分43秒09:24:4316 November 2021
加热的固体有：海波或蜂蜡
温度计
试管
铁架台
烧杯 石棉网
酒精灯
思考： 1、对海波的加热方式是水浴加热，实验中为
什么要水浴加热？ 使海波受热均匀
实验步骤：①组装实验装置。（见课本第54页图3.2-1） ②点燃酒精灯加热，观察海波和蜂蜡的变化情 况，并仔细观察温度计示数变化。 ③待被测物体的温度升至20℃时，每隔0.5min记 录温度于表格中。
3、根据表格可知，在－30 ℃ 时,水银为___态， 氮为___态，萘硫为代硫___酸态钠。为___态。
温度 55 /℃ 50
晶体的熔化和凝固过程
温度 55 /℃
50
45
45
400
12
3
45
6
7
时分间/400
1
2
3
45
6
7
时间/ 分
比较两幅图像，能发现些什么？
晶体的凝固过程
温度/℃ 55
1、晶体只有达到一定 温度时（凝固点）才开 始凝固；
第二节 熔化与凝固
自然界中常见物质存在的状态有： 固态、液态、气态三种
“春暖花开，冰雪消融。固态 液态
寒冬腊月，滴水成冰。”液态 固态
上述自然现象与那个因素有关 想一想 物质的存在状态与温度有关
《熔化和凝固》ppt课件
几种常见晶体
几种晶体的熔点/ ℃（标准大气压）
物质
金刚石 钨 纯铁
各种钢 各种铸铁
铜
熔点
3550 3410 1535
1300-1400
1200左右
1083
物质
金 银 铝 铅 锡
硫代硫酸钠
熔点 物质
1064
冰
962 固态水银
660 固态酒精
327 固态氮
232 固态氢
48 固态氦
熔点
0
-39 -117 -210 -259 -272
从表格中你可以获得什么信息？ 不同晶体的熔点一般是不同的！
几种常见非晶体
3、晶体熔化需要的条件
①温度达到熔点 注意：两个条件缺
②继续吸热
一不可
如图所示，把装有碎冰块的试管插 入烧杯里的碎冰块中，然后对烧杯 底部缓缓加热，当烧杯内的冰块熔 化一半时，试管里的冰块将（ B） Ａ．全部熔化 Ｂ．不熔化 Ｃ．熔化一半 Ｄ．开始熔化
熔化吸热降温
把塑料颗粒熔化后, 注入钢模中,冷却后 便凝固成塑料盆
轧将 制熔 成融 玻状 璃态 板的
玻 璃小结：熔化（源自热）固态液态凝固（放热）
晶 体 :具有固定的熔化温度（有熔点） 1、固体
非晶体 :没有固定的熔化温度（没有熔点）
2、 晶体熔化的特点： ①不断吸热，
②温度保持不变
非晶体熔化的特点： ①不断吸热， ②温度不断升高
有什么特点？（温度和状态） 3、熔化的条件是什么？
你的猜想是什么？
计时器
活动 2.4 探究冰和烛蜡的熔化特点
实验 器材：
计时器
冰的熔化不 “水浴法”
需要酒精灯 的优点：使
加热
人教版八年级物理《3.2节熔化和凝固》(课件)
6、下列固体属于晶体的是（ Ｂ ）
A．石蜡
B．固态酒精
C．玻璃
D．松香
到第 6 张
返回
固态 液态 液态 固态
我们生活在物质世界里,在自然界中, 物 质的存在有三种状态：固态、液态和气 态。当物体的温度发生变化时，物质就 能从一种状态转变为另一种状态，这种 状态的变化就叫做物态变化。随着温度 的变化，物质会在固、液、气三种状态 之间相互转化。
1、熔化和凝固
（1）熔化 物质从固态变成液态的过程叫熔化。 （2）凝 固物质从液态变成固态的过程叫凝固。
4、非晶体
几种常见非晶体
非晶体：有些固体在 熔化过程中，只要不 断地吸热，温度就不 断地上升，没有固定 的熔化温度，这类固 体叫做非晶体。
5、非晶体熔化特点
温度/℃
D
75
非晶体在熔化时温度在
70
C
逐渐上升，稠状由密逐 渐变稀, 到达 C点时全
65
部变成了液态，C 点以
B
时间/分 上为液态温度在上升，
晶体熔化时的保持不变的温度叫做熔点。
温度/℃
55 E
50
F
45
3、晶体凝固特点
EF：液态，温度下降
FG：固液共存，温度不变
GH：固态，温度下降
G
F点 开始凝固
G点 全部为固态
在晶体凝固时也有
40 0
2
4
6
H 时间/分
8 10 12 14
一定温度，这个温
海波凝固的图象
度叫做凝固点。
同一种物质的凝固点和它的熔点相同。
65
AD 段整个过程温
B
时间/分 度都在不断升高。
60 0A 2 4 6 8 10 12 14
【课件】熔化和凝固人教版(2024新教材)八年级上册物理
持不变；全部熔化后温度继续上升。有固定的熔点。
二、熔化和凝固
石蜡熔化时温度变化规律
二、熔化和凝固
石蜡熔化过程记录：
时间/min
012
3
4 5 6 7 8 9 10
石蜡的温度/℃ 40 43 47 49 52 56 59 62 64 67 70
状态
固态
软稀
完全熔化
实验表明： 石蜡在熔化过程中先变软，后变稀，温度不断升高。没有固定的熔点
1. 晶体和非晶体
晶体
有些固体在熔化时尽管被不 断加热，温度却保持不变， 有固定的熔化温度，这类固 体叫作晶体。
非晶体
有些固体在熔化时，只要不 断地吸热，温度温度就不断 地上升，没有固定的熔化温 度，这类固体叫作晶体。
三、熔点和凝固点
一些常见的晶体
冰
海波
一些常见的非晶体
石蜡
松香
各种金属 玻璃
三、熔点和凝固点
固
6种
液
气
物质各种状态间的变化叫作物态变化。
一、物态变化
通常呈固态的铝、铜、铁等金属，在温度很高时也会变成液态、气态; 通常呈气态的氧气、氮气、氢气等，在温度很低时也会变成液态、固态。
铝水
液氧
二 熔化和凝固
二、熔化和凝固
1. 熔化和凝固的概念
（1）物质从固态变成液态的过程叫作熔化。 （2）物质从液态变成固态的过程叫作凝固。
八年级上册（2024）
第三章 物态变化
第2节熔化和凝固
人教版
导入新课
一 物态变化
一、物态变化
1. 物质的三种状态
固态、液态和气态是物质常见的三种状态。
冰
水
水蒸汽
天气热的时候，从冰柜中拿出的冰，一会儿就变成了水，再过段 时间水干了，变成看不见的水蒸气，跑得无影无踪。
二、熔化和凝固
石蜡熔化时温度变化规律
二、熔化和凝固
石蜡熔化过程记录：
时间/min
012
3
4 5 6 7 8 9 10
石蜡的温度/℃ 40 43 47 49 52 56 59 62 64 67 70
状态
固态
软稀
完全熔化
实验表明： 石蜡在熔化过程中先变软，后变稀，温度不断升高。没有固定的熔点
1. 晶体和非晶体
晶体
有些固体在熔化时尽管被不 断加热，温度却保持不变， 有固定的熔化温度，这类固 体叫作晶体。
非晶体
有些固体在熔化时，只要不 断地吸热，温度温度就不断 地上升，没有固定的熔化温 度，这类固体叫作晶体。
三、熔点和凝固点
一些常见的晶体
冰
海波
一些常见的非晶体
石蜡
松香
各种金属 玻璃
三、熔点和凝固点
固
6种
液
气
物质各种状态间的变化叫作物态变化。
一、物态变化
通常呈固态的铝、铜、铁等金属，在温度很高时也会变成液态、气态; 通常呈气态的氧气、氮气、氢气等，在温度很低时也会变成液态、固态。
铝水
液氧
二 熔化和凝固
二、熔化和凝固
1. 熔化和凝固的概念
（1）物质从固态变成液态的过程叫作熔化。 （2）物质从液态变成固态的过程叫作凝固。
八年级上册（2024）
第三章 物态变化
第2节熔化和凝固
人教版
导入新课
一 物态变化
一、物态变化
1. 物质的三种状态
固态、液态和气态是物质常见的三种状态。
冰
水
水蒸汽
天气热的时候，从冰柜中拿出的冰，一会儿就变成了水，再过段 时间水干了，变成看不见的水蒸气，跑得无影无踪。
熔化和凝固-人教版八年级上册物理同步课件
⑤C点表示海波是__液___态，温度___4_8_℃___。
石蜡的融化曲线分析：
融化过程中，
温度不断升高！
5、结论：
(1) 海波有固定的融化温度——熔点；（48℃） 融化过程特点：吸取热量，保持温度不变。
晶体
(2) 石蜡没有固定的融化温度——没有确定的熔点。
融化过程特点：吸取热量，温度升高。
非晶体
松香
沥青
晶体的熔点
阅读课本第56页几种物质的熔点的表格， 思考：
1.海波和冰的熔点是多少？ 2.为什么用钨丝做电灯的灯丝？ 3.黑龙江北部最低气温曾到达-52.3℃， 这时候还能使用水银温度计吗？应该使 用什么样的温度计？
几种晶体物质的熔点
晶体 熔点℃ 钨 3 410 铁 1 535 钢 1 515
一、物质的三种状态及变化
1．物质有三态： 固态
液态
气态
一、物质的三种状态及变化
2．物质从一种状态变成另一种状态叫做 物态变化。
固态
液态
气态
融化 固态
凝固
液态
融化和凝固现象
气态
火山熔岩
河水结冰 浇铸
二、探究固体融化时温度变化的规律
1、实验装置 铁架台
温度计 试管
海波
注意添加搅拌棒
烧杯 石棉网
三、固体物质分为两种：
1、晶体：
①特点：在融化过程中尽管不断吸热，温度却保持不
变，有固定的融化温度。
②常见的晶体
海波、冰、各种金属、奈、石英、水晶、食盐、明矾
食盐晶体
冰
2、非晶体： ①特点：在融化过程中，只要不断吸热，温度就 不断地上升，没有固定的融化温度。 ②常见的非晶体
蜡、松香、玻璃、沥青、塑料、橡胶
石蜡的融化曲线分析：
融化过程中，
温度不断升高！
5、结论：
(1) 海波有固定的融化温度——熔点；（48℃） 融化过程特点：吸取热量，保持温度不变。
晶体
(2) 石蜡没有固定的融化温度——没有确定的熔点。
融化过程特点：吸取热量，温度升高。
非晶体
松香
沥青
晶体的熔点
阅读课本第56页几种物质的熔点的表格， 思考：
1.海波和冰的熔点是多少？ 2.为什么用钨丝做电灯的灯丝？ 3.黑龙江北部最低气温曾到达-52.3℃， 这时候还能使用水银温度计吗？应该使 用什么样的温度计？
几种晶体物质的熔点
晶体 熔点℃ 钨 3 410 铁 1 535 钢 1 515
一、物质的三种状态及变化
1．物质有三态： 固态
液态
气态
一、物质的三种状态及变化
2．物质从一种状态变成另一种状态叫做 物态变化。
固态
液态
气态
融化 固态
凝固
液态
融化和凝固现象
气态
火山熔岩
河水结冰 浇铸
二、探究固体融化时温度变化的规律
1、实验装置 铁架台
温度计 试管
海波
注意添加搅拌棒
烧杯 石棉网
三、固体物质分为两种：
1、晶体：
①特点：在融化过程中尽管不断吸热，温度却保持不
变，有固定的融化温度。
②常见的晶体
海波、冰、各种金属、奈、石英、水晶、食盐、明矾
食盐晶体
冰
2、非晶体： ①特点：在融化过程中，只要不断吸热，温度就 不断地上升，没有固定的融化温度。 ②常见的非晶体
蜡、松香、玻璃、沥青、塑料、橡胶
人教版八年级物理上册 (熔化和凝固)物态变化教学课件
固态
液态
熔 化
凝 固
提问：（1）物质的熔化和凝固需要什么条件？（2）不同的物质熔化和凝固的规律一样吗？
一、熔化、凝固
新知探究
1、提出问题：不同物质的熔化与温度关系是否相同？
2、建立假设和猜想：不同物质的熔化相同或不相同？
3 、制定计划：仪器、海波和蜂蜡熔化实验
一、熔化、凝固
新知探究
一、熔化、凝固
答案
解析
4.北国风光,冬天“千里冰封”、春天“冰雪消融”,从物态变化的角度看,水经历的过程( )A.都是熔化 B.都是凝固C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化
答案
解析
5.写出下列现象中的物态变化:(1)点燃的蜡烛在流泪 。 (2)加在饮料中的冰变小 。 (3)冰封松花江 。
答案
解析
7.A、B两图分别是甲、乙两种物质熔化时的温度—时间图像,由图可知:在甲、乙两种物质中, 物质是晶体,它的熔点是 ℃。
答案
解析
8.(2018·山东济南实验中学期中)固体可分为晶体和非晶体两类。在a.蜂蜡、b.海波、c.冰、d.松香、e.食盐、f.萘、g.玻璃、h.沥青这些物质中,属于晶体的有(填字母) ,它们熔化时吸收热量但温度 。
答案
解析
2.(2018·云南地州期中)自然界中的物质有三种状态,分别为 态、 态和 态。这三种状态在一定条件下可以相互转化。在物理学中将物质从一种状态变为另一种状态的过程称为 。由于在大自然中水的 ,才有了云、雨、露、雾、霜、雪、雹等。
答案
二、熔化和凝固3.物质从固态变成液态的过程叫作( )A.凝固 B.凝结 C.熔化 D.溶解
解析:因为墙内混入的是非晶体材料,所以它在凝固的过程中,不会出现固液共存的状态,它的温度会持续下降。A是非晶体凝固图像,B是非晶体熔化图像,C是晶体熔化图像,D是晶体凝固图像。答案:A
液态
熔 化
凝 固
提问：（1）物质的熔化和凝固需要什么条件？（2）不同的物质熔化和凝固的规律一样吗？
一、熔化、凝固
新知探究
1、提出问题：不同物质的熔化与温度关系是否相同？
2、建立假设和猜想：不同物质的熔化相同或不相同？
3 、制定计划：仪器、海波和蜂蜡熔化实验
一、熔化、凝固
新知探究
一、熔化、凝固
答案
解析
4.北国风光,冬天“千里冰封”、春天“冰雪消融”,从物态变化的角度看,水经历的过程( )A.都是熔化 B.都是凝固C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化
答案
解析
5.写出下列现象中的物态变化:(1)点燃的蜡烛在流泪 。 (2)加在饮料中的冰变小 。 (3)冰封松花江 。
答案
解析
7.A、B两图分别是甲、乙两种物质熔化时的温度—时间图像,由图可知:在甲、乙两种物质中, 物质是晶体,它的熔点是 ℃。
答案
解析
8.(2018·山东济南实验中学期中)固体可分为晶体和非晶体两类。在a.蜂蜡、b.海波、c.冰、d.松香、e.食盐、f.萘、g.玻璃、h.沥青这些物质中,属于晶体的有(填字母) ,它们熔化时吸收热量但温度 。
答案
解析
2.(2018·云南地州期中)自然界中的物质有三种状态,分别为 态、 态和 态。这三种状态在一定条件下可以相互转化。在物理学中将物质从一种状态变为另一种状态的过程称为 。由于在大自然中水的 ,才有了云、雨、露、雾、霜、雪、雹等。
答案
二、熔化和凝固3.物质从固态变成液态的过程叫作( )A.凝固 B.凝结 C.熔化 D.溶解
解析:因为墙内混入的是非晶体材料,所以它在凝固的过程中,不会出现固液共存的状态,它的温度会持续下降。A是非晶体凝固图像,B是非晶体熔化图像,C是晶体熔化图像,D是晶体凝固图像。答案:A
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凝固：物质从液态变成 固态的过程叫做凝固.
固态
熔化 凝固
液态
固态岩石 在高温下 化成液态 岩浆从火 山口喷出
熔化
刚从火山口 喷出的液态 岩浆冷却之 后则成固态
凝固
什么现象？
不同物质熔化和凝固的规律一样吗？
1·提出问题：不同物质的熔化与凝固的规律一吗？ 主要是探究熔化与凝固时的温度变化、状态变化规律
4、已知环境温度是0℃，水能否结成冰？ 冰能否化成水？
1、 固态
2、固体
熔化（吸热）
液态 （熔化和凝固是互逆过程）
凝固（放热）
晶体熔化时温度不变（有熔点）
晶体 熔化过程和凝固过程都是固液共存状态
同种晶体的熔点和凝固点相同
没有熔点
非晶体： 熔化和凝固都没有固液共存状态
3、晶体熔化条件：（（12））温能继度续要吸达热到。熔点。 同时具备 晶体凝固条件: （（12））温能度继要续达放到热凝。固点。同时具备
为了观察它们的状态和温度设计表格
时间/min
0123456
海波是温度/℃
蜡的温度/℃
思考： 1、对海波的加热方式是水浴加热，
实验中为什么要水浴加热？
使海波受热均匀
注意事项：
1 、注意温度计和酒精灯的正确使用。 2、熔化过程中搅拌器要不断轻轻搅拌
4 ·获取事实与证据： （海波）硫代硫酸熔化实验
观察事项：A、熔化过程中的时间 B、熔化过程中的温度 C、熔化过程中的状态变化
温度（℃）
甲 乙
时间（min）
2、海波的熔化图像如图，
他的熔点是多少
48℃
55 温度/℃
3、在48℃以下时，海波处 50 什么状态？ 48℃以上呢？
48℃呢？
48℃以下---固态 48℃以上---液态 45
48℃，可以是固态，也可以液态，
还可以是固态、液态共存
40 0 1 2 3 4 5 6 7
时间/分
固态氦
熔点
0 -39 -117 -210 -259 -272
从表格中你可以获得哪些知识？
不同的晶体熔点不同，熔点是晶体的一种 特性（非晶体没有熔点）。
温度 55 /℃ 50
晶体的熔化和凝固过程
温度 55 /℃
50
45
45
400
1
2
3
45
6
7
时分间/400
1
2
3
45
6
7
时间/ 分
比较两幅图像，能发现些什么？
甲
D乙
（1）由图判断出 乙 图线是晶 体，该晶体的熔点是 210℃ ，
熔化时间是 3 分钟，另一图线 的物质是 非晶体 。
220
B
C
200
180A 1
2
34
5
6
时间/分
7
（2）晶体温度升高的是 AB、CD 段，温度不变的是 BC 段，
AB段处于 固体 状态，BC段处于 固液共存 状态，
CD段处于 液体 状态，吸热的是 AB、BC、CD 段，
2、冰的熔点是
，在炎热的夏天，放在外面的冰会
熔化，那么在熔化过程中，冰的温度（
）
A 降低 B 不变 C 升高 D 先降低后升高
3、关于物质的熔化和凝固，下面说法错误的是（ ） A、物质熔化时吸热，凝固时放热 B、同种晶体熔点和凝固点相同 C、物质在熔化过程中温度保持不变 D、晶体在熔化过程中温度保持不变
BC段物质是否吸热，物质温度如何变化？B点、
C点及BC之间各处于什么状态？（相同点、不同点）
相同点：1、从固态变成了液态 2、在熔化过程中都需要吸热
不同点：1、硫代硫酸钠熔化时温度保持不变。 处于固夜共存状态（有固定的熔化温度--熔点） 2、松香熔化时，温度不断上升。没有固夜共 存状态（没有固定的熔化温度--没有熔点）
晶体熔化时温度不变（有固定的熔点）； 非晶体没有熔点
3、晶体熔化的条件：温度达到熔点并能继续吸热 晶体凝固的条件：温度达到凝固点并能继续放热 同种晶体的熔点和凝固点相同
晶体在熔化和凝固时都处于固液共存状态且温度不变
温
1、如图两种物质在固态时温
度 ℃
度随时间的变化曲线。请根
据图象回答下列问题。
240
结论：晶体在熔点以下是固态，熔点以上是液态， 在熔点可以是固态，可以是液态，还可以是固液共存
物质
金刚石 钨
纯铁 各种钢 各种铸铁
铜
几种晶体的熔点 ℃
熔点
3550
物质
金
熔点 物质
1064
冰
3410
银
962 固态水银
1535
铝
660 固态酒精
1300-1400铅327Fra bibliotek固态氮
1200左右
锡
232
固态氢
1083 硫代硫酸钠 48
自然界中常见物质存在的状态有： 固态、液态、气态三种
“春暖花开，冰雪消融。 固态 液态
寒冬腊月，滴水成冰。”液态 固态
上述自然现象与那个因素有关 物质的存在状态与温度有关
上面两过程中，水的状态是如何转换的？
第二节 熔化与凝固
物态变化：物质从一种状态变为另一种状态的过程。
一、熔化和凝固概念：
熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。
4 ·获取事实与证据：蜡的熔化实验
观察事项：A、熔化过程中的时间 B、熔化过程中的温度 C、熔化过程中的状态变化
温度/℃
温度/℃
60
55
D
固夜共存
50 BC
45
40 0 1 2 34 5 6
海波的熔化图像
60
55
50
45
40 时间/min 0 1 2 3 4 5 6
松香的熔化图像
时间/min
分析：AB， BC ，CD段物质各处于什么状态？
像硫代硫酸钠那样，熔化时具有一定的熔化温 度的这类固体叫做晶体
像松香那样，熔化时没有一定的熔化温度的这 类固体叫非晶体
根据各种固体这种熔化特点的不同，可以将固体 分为两类：晶体和非晶体。
几种常见晶体
冰
所有金属
几种常见非晶体
思考：如何从图像去辨别晶体和非晶体？
1、根据图像判断甲乙固体那个是晶体？哪 个是非晶体？是熔化过程，还是凝固过程
晶体的凝固过程
温度/℃ 55
1、晶体只有达到一定温 度时（凝固点）才开始 凝固；
50 C
45
2、晶体在凝固过程中 温度不变（凝固点）；
B
3、凝固过程中处于固液 共存状态；
4、凝固过程放热。
40 0
2
4
6
8
A 时间/分 10 12 14
硫代硫酸钠凝固的图象
二、规律：
1、固体可分为：晶体和非晶体 2、晶体与非晶体的区别：
2 ·假设和猜想： 不同物质的熔化规律相同 不同物质的熔化规律不相同
实验所需器材
实验器材及药品：
酒精灯 铁架台 试管 烧杯 温度计 石棉网 搅拌器 火柴
海波(硫代硫酸钠） 松香
3、试验设计及要求
把硫代硫酸钠和蜡加热，并把温度计放入两种 物质中，从40℃开始1分钟观察它们的状态和读出 相应的温度，直到全部熔化后为止。