装饰绘画的造型方法

装饰绘画的造型方法

美术组虞赛玉

教学目标：

1、知识与技能：了解装饰绘画中的三种造型方法，初步学会采用一种或多种造

型方法来表现生活中的物象。

2、过程与方法：引导学生观察分析范画、自主探究、交流总结出造型方法并尝

试实践运用。

3、情感、态度与价值观：通过本课学习，体会自主探究学习的乐趣与意义，感

受装饰绘画与生活的联系。

教学重点：装饰绘画中的三种造型方法。

教学难点：把握物象特征并采用适切的造型方法进行创作。

教学准备：黑色水笔、白板笔或彩色工具、素描纸等

教学过程：

一、导入

对比欣赏不同绘画作品，指出哪一幅作品属于装饰绘画作品。引出课题《装饰绘画的造型方法》。

二、新授

1.活动一

思考：实物图片中的物象与装饰绘画中的物象有何不同？

归纳：装饰绘画的三种造型方法：

①规整与归纳（简化法）②夸张与变形③添加纹饰

2.活动二

小组合作交流：每一种造型方法运用时需要遵循什么原则？

分析总结：

①规整与归纳（简化法）

概括出形体大的比例与特征，省略局部与细节结构，在规整特征的基础上进行加工处理。

规整与归纳（简化法）遵循原则：抓住物象的特征进行简化。

②夸张与变形与添加纹饰

分小组讨论：

夸张与变形遵循原则：抓住事物的特征（基本形）进行夸张或变形。

添加纹饰遵循原则：它需要在形象简化的基础上进行添加纹饰。

小结：装饰造型方法需要遵循的原则是抓住物象的特征对物象进行造型或美化。

3.活动三——（抢答辨析）：下面图片分别采用了什么造型方法？

人物、动物、植物形象无不具有自身的特征，装饰造型强调抓住物象特征，通过一种或多种适切的造型方法来表现形象的装饰美感。

三、课堂练习：

根据向日葵实物图片，尝试采用装饰绘画的一种或多种造型方法进行创作表现。（表现手法不限）（10分钟）

四、作业展示及评价

自评、互评，教师局部完善画面并展示不同表现手法的装饰作品。

五、课堂总结与拓展：

这堂课我们了解了装饰绘画三种主要造型方法即规整与归纳、夸张与变形、添加纹饰，并尝试了实践运用。希望同学们在以后的生活中多观察身边的事物，尝试采用不同的表现手法来创作装饰画，进而来装点你的生活空间。