第13课从蒸汽机到互联网

第13课从蒸汽机到互联网

（一）教学目标

1.知识与能力:

（1）识记三次工业革命过程中代表性的发明（2）理解“蒸汽时代”、“电气时代”和“信息时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用（3）以蒸汽机、电动机和网络技术的发明和发展说明科学技术进步对人类的意义（4）探究科学思想与科学发展之间的关系。

2.过程与方法：

通过回顾引导学生理解本课的相关知识，探究科技革命对社会发展与进步的巨大作用。比较三次工业革命在内容和意义上的异同，认识他们之间的关系。

3.情感态度与价值观：

（1）认识电力的发现与发展是几代科学家努力的结果，树立继承发扬人类优秀文化成果的观念。

（2）社会的发展需要技术革命，科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力。

（二）教学重点与难点

重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。

难点：第二次工业革命的开辟时代被称为“电气时代”原因。

（三）主要教学方式与教学用具

教学方式：本课涉及的内容在必修二模块中多有阐述，因此在已有知识的基础上，本课的课堂教学可以通过让学生进行分组讨论、合作探究等方式进行自主学习。

教学用具：多媒体课件、flash动画。

（四）教学过程

导入图片：展示与日常生活息息相关的现代科技产品的图片。

这些产品已经成为生活中不可或缺的一部分。在享受现代工具的便捷和舒适的同时，我们是否思考过一个问题？现代科技是如何走进我们的生活？是谁为我们创造了这一切？正是18世纪中期至20世纪中300年来人类大规模改造自然的3次革命给我们带来的巨大变化，引领着人们相继走进了3个时代。

一、“蒸汽时代”的到来：

一个时代的开启必然有着深刻的社会背景和标志性事情。问题1：蒸汽时代是如何到来的呢？

1、背景：①17世纪末，英国取得了资产阶级革命的胜利，为经济发展扫清了障碍②18世纪，随着工场手工业的发展的需要，应用机器进行生产成为可能③科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。

2、标志：瓦特改良蒸汽机

改良蒸汽机出现之前：1705年，纽可门制造了第一台成功运作的蒸汽机。纽科门机的缺陷：热量浪费太大，效率不高；只有简单的往复式线性运动。

改良蒸汽机主要用途：除用作提水外，还可以带动车床、织布机等，适应不同工厂的需要。此后，纺织业、采矿业、冶金业、造纸业及交通运输业等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力。

3、蒸汽机给人类社会带来什么变化？

①解决了工业发展的动力问题, 自此以后，只要有煤作燃料开动蒸汽机，就可建立工厂，不受河流的限制。

②交通运输业发生了彻底变化，经济和文化联系也日益密切。使世界日益成为一个整体。

③工场手工业——机器大工业，手工作坊——机器工厂

④形成许多工业城市和工业国家

⑤加快了工业革命的进程，人类社会由此进入蒸汽时代。

展示资料：在华盛顿流传着有关一位专利局长的故事，19世纪30年代初这位局长建议取消专利局，原因是：“一切可能被发明的东西都已经问世了。”——房龙《人类的故事》

思考：专利局长的建议是否正确？找出批驳他观点的论据

二、电气革命的出现：

1、条件：科学家对电的不懈研究：

①18世纪美国富兰克林造出避雷针②19世纪初意大利伏特发明电池③1831年英国法拉第发现电磁感应现象（理论基础）

2、过程：电力成为工业发展的主要动力

①发电机和电动机的完善和改进；发电机的发明和改进；电动机的发明和改进：

②长距离输变电技术的成熟

③使用电的新发明不断涌现：电灯以及电话、电车、电影和无线电报的出现，说明人类社会进入了“电气时代”。

【合作探究】“蒸汽时代”“电气时代”发明的异同

相同点：都是解决人类社会的动力问题。不同点：“蒸汽时代”的发明侧重于轻工业；科学含量不高；发明者主要是工人、技师；发明主要集中在英国。“电气时代”的发明侧重于基础工业、重工业；科学含量高；发明者主要是科学家；发明涉及主要资本主义国家。

3、电气革命的影响：

①工业生产出现了新的技术革命浪潮，促进了工业的迅速发展，人类进入了电气时代；

②生产力的迅猛发展改变着社会结构和世界形势，确立了资产阶级对世界的统治，并产生了垄断组织。

③电气技术的广泛应用，使城市的面貌和人们的社会生活发生了巨大的变化。

三、信息技术的发展：

1、互联网的诞生和发展：

（1）第一台电子计算机的研制：1946年，美国研制世界上第一台计算机，奠定了现代信息技术的基础。

（2）互联网的产生和发展：

①原因：军事上的需要

②诞生：1969年，美国国防部建立包括四个站点的网络，促进了互联网的产生。

③发展：20世纪90年代，互联网进一步发展为全球信息网，即WWW。

2、互联网的功用：提供文件传输、电子信箱、聊天等服务，在社会各个领域发挥了巨大的作用，标志着信息化社会的出现。

3、互联网的影响：①网络缩短了时空的距离，大大加快了信息的传递，实现源共享②有效地提高传统产业的生产效率，有力地拉动消费需求，从而促进经济增长③加快了经济全球化的步伐，促使知识经济的兴起④大大地改变了人类的生产、生活、工作和思维方式，还引发了一场学习的革命。

负面影响：①信息泛滥、垃圾信息、网络安全与犯罪影响着经济的安全；②青少年沉迷于网络，影响了正常的学习和生活；

③全球各国围绕互联网展开了激烈的竞争，造成了世界更加动荡不安。如以美国为首的西方大国，利用网络，传输西方资产阶级的意识形态、政治制度、文化思想，造成世界局势更加动荡不安。

互联网在给社会带来巨大效能的同时，也带来了巨大的挑战。青少年应该提高自身的道德素养，树立正确的网络观，让网络发挥出应有的作用。

探究：结合所学知识，说说三次科技的进步会对人类社会带来哪些共同影响？给我们什么启示？

促进社会生产力的发展；促使社会结构发生变化；使世界形势发生变化；影响人们的工作方式、生活方式、思维方式、环境问题、网络问题等

启示：科学技术是第一生产力, 科技发展是一把双刃剑。我们要发展低碳经济，保护环境

⊙【学思之窗】你觉得应该怎样评价蒸汽机和电力对社会发展的作用？

社会生产力大幅度提高，工业革命轰轰烈烈展开和第二次工业革命的到来，改变着社会结构和世界形势，世界日益成为一个整体。加快城市化进程和人们生活更加丰富多彩。

作业：⊙本课测评，举例说明科学技术的进步对社会发展的作用。

生产力大幅度提高。蒸汽机发明以后，工业革命轰轰烈烈开展，蒸汽时代到来；电气技术的应用，第二次工业革命开始，“电气时代”到来，信息交流和交通运输的便捷，使世界日益成为一个密不可分的整体。不仅增加了社会财富，也使人们的生活丰富多彩，城市化进程加快。科学技术的进步推动了社会的发展，科学技术是生产力，生产力是推动人类社会发展的终极动力。

板书：