四年级数学上册六可能性第3课时练习课课件苏教版

把每一次摸出的结果记录在下表里。
红桃
共( )次
梅花
共( )次
(1)完成上面的统计图。 (2)摸到( )的可能性大,摸到( 略
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)的可能性小。
4.从一个口袋里任意摸出1个球,摸后放回,一共摸40 次,记录如下表。
颜色 画“正”字 次数
红 正正正正 共(20)次
黄 正正 共(12)次
蓝 正 共(8)次
第3课时 练习课
1.辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”) (1)袋中装有5个红球,3个黄球,3个白球,每次任意摸一 个球,摸后放回。摸100次,摸到红球的可能性大。( √ ) (2)如果在一个口袋里经常摸到红球,偶尔摸到黄球,那 么说明口袋里红球比黄球多。( √ ) (3)口袋里有4个红球,6个黄球,任意摸一球,摸到红球 丽丽赢,摸到黄球兰兰赢。在这场游戏中,兰兰一定会 赢。( × ) (4)布袋中放了同样大小的4个红球和4个绿球。每次 任意摸一个球后放回,搅匀后再摸,一共摸60次,摸出红、 绿球的次数肯定相等,都是30次。( × )
如果袋子里一共有12个球,其中黄球有4个,那么红球 可能有( 6 )个,蓝球可能有( 2 )个。
2.把下面的数字卡片打乱次序,反扣在桌上,从中任意 摸出1张。
12 13 14 15 16 17 18 19 20 (1)摸出的结果可能有多少种? 9种 (2)摸出单数的可能性大,还是双数的可能性大? 双数可能性大
3.准备下面六张扑克牌,反扣在桌上。从中任意摸出 一张(摸完后再放回),摸18次。