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大于号,小于号; 开口对着大数笑, 尖尖跟着小数跑, 两边相等画等号。
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一班6人，二班4人 一班6人
二班4人
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3 O3 2 O 3 1O0
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10
9
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10>9读作：10大于9
大于号 9<10读作：9小于10
小于号
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孪生兄弟
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大于号
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小于号
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10
10
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• 10=10读作：10等于10 等号
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青岛版一年级数学上册
快乐的校园 信息窗四
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教学目标
• 1.认识“﹥”“﹤”和“=”的含义。 • 2.学会比较5以内数的大小。 • 3.通过参与观察、操作等实009 版权所有 盗版必究