分数加减混合运算_课件

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1. 计算
4. 用分数表示自己每天各项活动所用的时间占一天的多少，再提 问并解答。
6. 填数
8*.
用你的发现计算下面这道题。
9*. 把6个同样大小的苹果平均分给8个孩子，可以怎样分？每个孩子 分得这些苹果的几分之几？
参考答案：
10*. 在右边的 起来等于1。
里填上适当的数，使每个正方形四个角上的数加
1、判断并改正 ：
ຫໍສະໝຸດ Baidu
试一试：
199 1 1991×1991－ 1992×1990
诗歌中的数学
李白买酒
诗歌因为它的美和浪漫而被人们喜欢， 数学也具有诗情画意， 它的美蕴藏于严格的语言中， 有很多数学家和诗人能巧妙地在诗歌中隐含着数学问题或用 诗歌形式解答一些数学名题， 让人们也能在感受诗歌美的同时感受数学的美， 下面，请大家随我们一起来欣赏数学的美
比
你喜欢哪种方法?
我没有使用括号。
我用小括号了。
你能说说分数加减混合运算的顺序吗?
有小括号的要先算 小括号里面的。
分数加减混合运算，没有小括 号的按照从左往右依次计算。
同学们，你们喜欢旅游吗？今天，老师带同学们一起去国家级景区云 梦森林公园去参观。
云梦森林公园地貌情况对 比
1.从表中你能获得哪些数学信息 ？
第三次遇到店和花：[(2x-1)×2-1]×2-1
[(2x-1)×2-1]×2-=01 解得：x＝7/8 斗
数学中蕴含的美是深广博大的， 甚至数学本身也有题目美、解法美和结论美。 走进美妙的数学， 你将发现隐藏于深层的数字秘密，绚丽多彩。
古诗欣赏
没有酒 就没有李白的诗； 没有了李白的诗， 酒又显得那么淡然无味 。 后人称李白为 “诗仙”和“酒仙”
精品 课件
小学数学五年级下册 6 分数的加法和减法
分数加减混合运算
人教版
特级教师优秀课件精选
教学目标 掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，并掌握带有小 括号的分数加减混合运算的顺序及算法。
培养学生迁移、类推的能力和归纳、概括的能力。 养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。
教学重点 掌握分数加减混合运算顺序 。
古诗欣赏
李白买酒
李白街上走，提壶去买酒 。遇店加一倍，见花喝一斗 。三遇店和花，喝光壶中酒 。试问酒壶中，原有多少酒 ？
古诗解析
李白在街上走， 提着酒壶边喝边打酒， 每次遇到花就喝去一斗 （斗是古代容量单位，1斗＝10升） ， 这样遇店见花各3次，把酒喝完。 问壶中原来有酒多少？
设壶中原来有酒 x 斗第一次遇到店： 2第x一次遇到花：2x-1 第二次遇到店和花：(2x-1)×2-1
6.在计算方法上有什么注意的地方呢 ？ 7.小结：加减混合运算中有小括号时，要先算小括号里的 。
（三）总结分数加减混合运算顺 序 1.你能说说分数加减混合运算的运算顺序吗
？2.学生先在小组内互相说一说，再在全班交流 。3.根据学生交流情况归纳概括出 ： 分数加减混合运算与整数加减混合运算的顺序相同， 也是按照从左往右的顺序计算，带有小括号的先算小括号 里面的，再算小括号外面的。
森林部分比草地部分多几分之 几1.学生先独立解答，再在小组内交流算法。
2.小组汇报算法。
方法一：
方法二：
4
4
5
5
3.这两种算法有什么不同？你喜欢哪种算法？
森林和裸露底面降水量转化情况对 比
2.从表中你能发现那些数学信息 ？
3.学生独立列式解答。 4.展示学生不同的解答方法： 5.这两种方法有什么不同?
教学难点 掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法 。
计算下列各题
云梦森林公园地貌情况对 比
云梦森林公园地貌情况对 比
(1)森林部分比草地部分多几分之几 ?
这是分数加减法混合运算，按照 从左到右的顺序计算。
小林的方法
小萍的方法
你喜欢哪种方法?
(2)裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几
?
森林和裸露地面降水量转化情况对