省教育科学研究项目年度我市立项名录[001]
山东省立项课题
第 1 页，共 85 页
赵爱玲 金振家 吕红晓 胡晓颖 张 勤 刘宇晨 张 静 田广瑞 董丽丽 李 伟 张 艳 燕 磊 张守伟 王世法 曹修凤 孙甲谦 张 英 薛元春 邱承岭 袁 金 闫守忠 李伯祥 刘清涛 李世增 王淑红 李昌旺 王 令 李广波 谢汝强 郑春艳
济南第二十中学 山东省济南槐荫中学 济南第三十中学 济南市槐荫区教育局教研室 济南市槐荫区教育局教研室 山东省济南中学 山东省济南中学 济南市长清区教育体育局教研室 济南市长清区教育体育局教研室 济南市长清区教育体育局教研室 济南市长清区教育体育局教研室 济南市长清区孝里中学 济南市长清区孝里中学 济南市长清区乐天中学 济南市长清第一中学 济南市长清第五中学 济南市长清三中 济南市长清三中 章丘一中 章丘一中 章丘一中 章丘一中 章丘中学 章丘中学 章丘中学 章丘四中 章丘四中 章丘四中 章丘四中 章丘市汇泉小学
‚农村小学语文作业设计的有效性‛研究 小学课堂教学中儿童绘画想象力培养的研究 小学语文中高年级学生课前有效性预习的研究 培养学生有感情朗读课文能力的研究 加强口算教学开发学生思维的研究 小学数学作业设计研究 以跳绳为特色的阳光体育校本化实施研究 小学低段学生习惯养成的研究和探索 《戏剧童年》校园剧课程开发与研究 农村小学开展阳光体育活动的研究 英语‚善教乐学和谐教育‛实践探索 小学习作教学资源的开发与利用研究 农村小学低年级语文学习习惯培养的研究 关注数学学习困难生的实践研究 数学作业分层设臵与评析的实践研究 美育在校园文化建设中的引领作用研究 初中数学课堂练习的有效性研究 初中语文学生自主学习行为养成研究 优化观课议课，促进薄弱学校教师专业成长研究 实施同课异构打造英语高效课堂的实验与研究 生活化情境在物理教学中的研究 初中生物探究型教学活动设计与实施研究 提高中小学讲评课实效性的实验研究 构建五学初中历史课堂教学模式的研究 班班通环境下的历史课堂教学研究 农村乡镇中学学生数学阅读能力的培养与研究 学生分层作业设计与实施研究 人教版初中文言文模块化高效教学的研究 初中物理课前预习的实效性研究 初中化学‚任务型‛课堂教学模式研究
市科研课题立项结果
2018年5月
tl2017061
《小手工 大天地》--小学低年级手工课教材编写的探索与思考
钟诚
郑文琴
铜陵市新桥小学
孙菲菲
丁芳芳
潘国平
唐长云
2018年12月
tl2017062
《铜陵市小学校园足球发展现状及应对策略的研究》
彭玉凡
杨勇
铜陵市新桥小学
张明光
高晓凤
2018年4月
tl2017063
章萍
张涌
铜陵市枞阳县红阳初级中学
安徽省铜陵学院外国语学院
林清平、吴玲
汪满红、周画平
2018年8月31日前
tl2017011
《提高农村小学留守儿童阅读能力的策略研究》
方启正
齐美曙
枞阳县雨坛中心学校
郑慧娟 张车松 徐 芳 吴秀芝
2018年6月
tl2017012
《农村留守儿童家庭教育对其行为习惯的影响及其个案干预研究》
农村初中如何利用班班通进行有效教学的研究
胡红星
汤仁斌
义安区流潭初级中学
赵奎华、鹿飞、吴晓阳、黎韵、汪修中
tl2017041
“微时代”下高中思想政治课“微”资源的教育教学应用研究
晏桂莲
何娜娜
铜陵中学
姚晔晋 金华锋 查道军 曹琴
tl2017042
提升古代“人物传记”类文章与“古代文化常识”教学效率的研究
吴 灿
吴亚平
枞阳县雨坛乡先锋小学
方 萍 刘 镇 汪 杨 程益利
2018年6月
tl2017013
“城镇化”背景下初中课堂教学策略援救
周平
钱军
枞阳县花园初级中学
周宝珍、周桃仲、何莲红、周海英
浙江省教育科学规划各类立项课题教学内容
王彦波
浙江工商大学 浙江工商大学
SCG040 以协同创新为核心的设计类人才跨界培养模式研究 SCG041 青年教师核心价值观与理想信念的现状及对策研究
高颖 浙江工商大学 陈胜伟 浙江农林大学
SCG042 大学生寝室人际关系实证研究
董军强 浙江农林大学
SCG043 高校大学生体育综合素质评估支持系统研究-基于灰靶理论模型
童卫丰 浙江师范大学
SCG005 托幼机构教育质量评价的IRT分析
陈德枝 浙江师范大学
SCG006 基于“全实践”基础上的学前教育专业音乐课程设置的反思
于淳 浙江师范大学
SCG007 学前教育专业“三位一体”与普通招考学生综合评价比较研究
吴善波 浙江师范大学
SCG008 高等教育第三方评估的文化因素研究
孙元
SCG037
转型社会文化背景下未成年人爱心培育的实践与改革——基于浙江2500例未 成年人家庭的实证调查
高燕
浙江工商大学 浙江工商大学 浙江工商大学
SCG038 提高大学生心理复原力的介入研究——基于构造化联想法理论的新探索
胡文燕
SCG039
构建主义视域下“综合技能”类课程教学模式的创新与实践——以浙江工商 大学食品质量与安全专业课程为例
单敏 浙江师范大学
SCG009 师范院校增进教师教育类课程课堂教学效益的策略研究
周晓燕 浙江师范大学
SCG010 网络虚拟团队学习效能的影响因素研究
王正聪 浙江师范大学
SCG011 “高考户籍制”的现实困境与对策研究
刘希伟 杭州师范大学
SCG012 隔代家庭教育现状分析与指导研究——以杭州为例
程芳 杭州师范大学
陈永良
SCG054 提高大学生创新能力的专业知识集成的研究—以机械电子工程专业为例
关于发布西安市教育科学研究十三五规划
关于发布西安市教育科学研究“十三五”规划2018年度规划课题立项的通知
市教科规办发〔2018〕10号
各区县教育科学研究规划领导小组办公室、西咸新区教育卫体局、国际港务区社会事业局、市直属中小学：
根据《关于做好西安市教育科学研究“十三五”规划2018年度规划课题组织申报的通知》（市教科规办发〔2018〕1号）精神，按照《西安市教育科研课题管理办法》有关规定，西安市教育科学研究规划领导小组办公室组织成立了西安市教育科学研究“十三五”规划2018年度规划课题立项评审小组，对申报的243项规划课题进行了认真的评审。
经西安市教育科学研究规划领导小组审核，批准立项158项课题。
请立项的各课题负责人依据相关规定及管理办法，按照课题名称，尽快启动研究工作，保证研究质量，将研究成果应用于教育教学实践，为不断提高我市教育科研水平、促进我市教育的进一步发展贡献力量。
为了帮助教师做好课题研究，西安市教育科学研究规划领导小组办公室定于2018年12月28日下午3:00在西安市高新第一学校（西安市高新区科技四路西段）举办“西安市2018年规划课题立项启动暨课题研究培训会”，请附件中所列的课题负责人准时参加。
附件：西安市教育科学研究“十三五”规划2018年度规划课题立项名单
西安市教育科学研究规划领导小组办公室
2018年12月17日
附件：
- 2 -
- 3 -
- 4 -
- 5 -
- 6 -
- 7 -
- 8 -
- 9 -
- 10 -
- 11 -
- 12 -。
2017年浙江省教研课题立项名录(公示)
2017年浙江省教研课题立项名录（公示）重点课题40项立项编号申报编号课题名称负责人所在单位Z17001 01105 基于双重编码理论的儿童认知与表达研究黄蓉蓉杭州市闻裕顺学前教育集团（总园）Z17002 01106 幼儿园社会教育的路径设计与实施蒋蓓杭州市西湖区枫华府第幼儿园Z17003 01121 基于核心素养的随班就读学科课程群的设计与实践邵立锋杭州市萧山区教研室Z17004 01236 农村小学自然小班乡野童玩主题实践学习的内容架构和指导赵晓云杭州市富阳区教育局教研室Z17005 01242 以表现性评价为抓手，培养学生数学高阶思维能力邵虹杭州市上城区教育学院Z17006 01357 基于核心素养的初中语文拓展性课程的开发与实施王伟杭州市西湖区教师进修学校Z17007 01492 高中化学必修课程与化学学科核心素养匹配性研究陈进前杭州市基础教育研究室Z17008 01593 农村小规模学校个性化课程建设与实施的研究与实践李燕杭州市基础教育研究室Z17009 02225 APT儿童美术课程校企融通开发与应用研究陶育义宁波市鄞州区教育局教研室Z17010 02239 小学语文中华传统文化拓展性课程研究陈燕宁波市余姚市教育局教研室Z17011 02249 运用SPARK课程原理改进小学生体育课堂教学的实线研究蒋新成象山县西周镇中心小学Z17012 02470 地理图式的创建与实践郑宇醒宁波市教育局教研室Z17013 03354 初小科学核心概念衔接教学的课例研究杨向群温州市教育教学研究院Z17014 03355 初中科学测量高级思维试题的命题技术与应用研究黄鹏飞温州市教育教学研究院Z17015 03586 基于“学为中心”的教师教学行为指导纲要建构实践研究边楚女浙江省瑞安中学Z17016 04109 同质分享•差异互补：区域“教研共同体”建构的实践研究包亚燕平湖市教育研究与培训中心Z17017 04329 素养立意的初中《道德与法治》教学素材开发与应用研究陈海旺嘉兴教育学院Z17018 04440 STEM教育视野下综合实践和通用技术的整合实施研究马中江嘉兴教育学院Z17019 04560 小学依托乡土资源开展“研学旅行”的研究史金根海盐县实验小学教育集团Z17020 04565 构建“四叶草”童心课程群的实践研究蒋国林桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学Z17021 05112 培智学校学前班课程主导运营模式的实践探究黄伟德清县培康学校Z17022 05450 高中历史教师课堂评价研究——基于教师实践智慧的构建钦国强长兴中学Z17023 05572 高中化学骨干教师和新教师课堂评价实践的比较研究江旭峰湖州市教育科学研究中心Z17024 06232 小学语文戏曲文学课程开发和实施研究何夏寿绍兴市上虞区崧厦镇金近小学Z17025 06234 核心素养框架下的“三有”学生评价体系的实践研究林建锋绍兴市上虞区城东小学Z17026 06343 基于“浙东唐诗之路”的校本诗性德育课程建设策略研究陶勇绍兴市柯桥区平水镇中Z17027 06474 通过文学原著阅读发展高中生英语学科核心素养的行动研究蔡红绍兴市第一中学Z17028 07221 以蝶为媒大单元学科整合教学的实践研究王伟文金华市环城小学Z17029 07409 核心素养视野下的思想政治学科的作业设计研究叶文杰金华市汤溪高中Z17030 08342 基于课型的自主学习课堂的设计与实践研究刘芳衢州市柯城区教研室Z17031 08343 初中数学拓展性课程开发与实施的研究陈洪远江山市教育局教研室Z17032 9541 中小学理解性学习的实践研究潘旭东舟山市普陀区教研室Z17033 10442 高中古诗词对接学生生命经验的教学研究项香女台州市教学研究室Z17034 10449 政治生活角色模拟选修课程的开发与实施研究项先银三门中学Z17035 10450 体现STEAM理念的高中物理教学研究陈志明台州市第一中学Z17036 10443 提升地理实践力的高中地理教学研究李小冬回浦中学Z17037 11547 地方传统文化类拓展性课程的开发与建设研究王文军丽水市教育教学研究院Z17038 11552 新高考“7选3”学校适应性策略研究邓加富青田县中学Z17039 12407 探寻高中数学课堂教学的真谛朱恒元义乌中学Z17040 13504 基于“弘文学堂”提升0-3年新教师综合素养的行动研究田巧玲浙江省教育厅教研室附属小学规划课题284项立项编号申报编号课题名称负责人所在单位G1700101101聚焦于习惯培养的幼小衔接课程的实践研究张群杭州市娃哈哈幼儿园G1700201104幼儿园“挑战小空间”室内自主运动游戏的实践研究吴秋赟杭州市朝晖幼儿园G1700301108“核心经验”下幼儿园多元化语言环境创设的研究方咪杭州濮家幼儿园教育集团G1700401109幼儿园讲述活动中思维导图的设计与运用研究蔡振岚杭州市拱墅区教师进修学校G1700501110区域推进幼儿园课程园本化的行动策略研究俞春云杭州市萧山区教研室G1700601111基于乡村生活的“田园乐”主题建构游戏的设计与实践邵丽美杭州市富阳区东洲街道中心幼儿园G1700701116基于循环修补理论的大班幼儿辩论活动教学策略的探究章瑛姗杭州市滨江区钱塘帝景幼儿园G1700801119区域提升幼儿教师语言领域教学知识水平的实践研究汪劲秋杭州市基础教育研究室G1700901120幼儿园教师观察素养现状及提升对策的研究刘雯虹杭州市基础教育研究室G1701001224基于语文核心素养的儿童诗阅读和创编课程的设计与实践研究许珂杭州市拱墅区教师进修学校G1701101225小班教学中小组合作循环作业圈研究余笔清杭州市卖鱼桥小学G1701201226基于核心素养的小学品德课程多元整合的实践研究俞国凤杭州市萧山区教学研究室G1701301227新闻资源在小学品德教学中有效运用的实践与研究章振乐杭州市富阳区富春第七小学G1701401228小学语文区域性课外阅读体系的设计与组织实施钱炳伟临安市教育局教研室G1701501231小学生创客孵化机制设计研究侯晓蕾杭州市胜利小学G1701601232“以色破形”改善学生造型思维的教学实践研究郑雅敏杭州市三墩小学G1701701241基于素养发展的音乐课堂深度学习路径设计与实施研究尹丹红杭州市滨江区教师进修学校G1701801244STEM理念下主题整合课程开发与实践研究朱元华杭州市时代小学G1701901246小学科学拓展型STEM课程的实践研究余文冲杭州市长寿桥小学G1702001251基于项目驱动的小学科学拓展性课程开发指导策略研究章海林临安市教育局教研室G1702101253杭州市小学科学学业评价网的开发与实践徐春建杭州市基础教育研究室G1702201355基于核心素养的初中英语课程建设与实施研究陈瑶杭州市上城区教育学院G1702301356基于核心素养的初中英语拓展性课程研发研究胡美如杭州市西湖区教师进修学校G1702401358以storyline为主线的初中英语复习课的实践研究赵骎杭州市丁兰实验中学G1702501359基于核心素养的初中语文“部编”新教材教学的区域推进胡培兴杭州市拱墅区教师进修学校G1702601360基于策略的初中英语读写整合拓展课程开发曹群珍杭州市滨江区教师进修学校G1702701362后MOOC时代基于移动终端云班课的SPOC英语混合式教学研究程迎平杭州市余杭区太炎中学G1702801364基于核心素养的信息技术区域拓展课程建设与实施王卫东杭州市江干区教育发展研究院G1702901368基于问题空间理论的初中科学易错问题体系架构的研究翁奇杭州市大成岳家湾实验学校G1703001369初中数学拓展性课程的开发与实施傅兰英杭州市西湖区教师进修学校G1703101371基于数学核心素养的初中数学规则课教学的实践与研究朱永灿杭州市萧山区教学研究室G1703201372一题一课：打造初中数学专题复习课的高效课堂的新探索李卫星杭州市萧山区朝晖初中G1703301374基于融合视角下的《数学应用》拓展性课程开发与实践周建忠杭州市富阳区永兴中学G1703401376“前置、实验、反馈”融合现代教育技术的初中科学教学策略研究金京生杭州市基础教育研究室G1703501478基于核心素养的物理教学实验设计和研究赵力红富阳中学G1703601482基于核心素养提升的高中生物实验教学研究方淳杭州第十四中学凤起校区G1703701486 基于物理核心素养的课例研究骆兴高杭州第十四中学G1703801489基于通用技术学科核心素养培养学生设计能力的课堂教学研究与实践钱海明杭州第二中学G1703901490高中历史学科核心素养的内涵重构与实施策略研究朱可杭州市基础教育研究室G1704001491基于现代教育技术环境下的高中物理教学实践与研究金鹏杭州市基础教育研究室G1704101594综合实践活动学生参与式评价的实践研究俞丽萍杭州市基础教育研究室G1704201595核心素养立意的“一科多型”设计与实践研究徐和平杭州市萧山区教学研究室G1704302102《指南》引领下幼儿教师区域观察能力培育的行动研究邓翾宁波市海曙区竹福园幼儿园G1704402103幼儿园科学探究室的合理创设与有效运用研究王秀华宁波市江北区中心幼儿园G1704502105基于“心文化”理念下幼儿园“画&话”活动的实践研究顾莺红宁波江北广庭幼儿园G1704602107基于幼儿游戏指导能力提升的“专题研究群”建设的行动研究杜旭红宁波市鄞州区教育局教研室G1704702108幼儿“嬉阅”综合绘本阅读的实践研究林洁宁波市鄞州区首南学府实验幼儿园G1704802110基于科学关键经验的幼儿“阅读—探究”活动的实践研究王静春宁波市北仑区中心幼儿园G1704902114幼儿园“e+1漫时光工作坊”的构建与实施陈晓燕宁海县实验幼儿园G1705002116“前童小匠”园本课程的建构与实践葛亚琴宁海县前童镇中心幼儿园G1705102220基于核心素养的小学语文拓展性课程的学习评价凌虹宁波市教育局教研室G1705202221基于交互式白板技术的小学高段英语互动课堂研究陈亚飞宁波市实验小学G1705302222小学科学课STEM项目作业的设计与实施凌彬宁波市中原小学G1705402223小学生态作文教学实践研究黄铁成宁波市广济中心小学G1705502227小学语文非连续性文本课程资源的开发与实践研究杨柳宁波市黄鹂小学G1705602229基于家校深度融合开发“爸爸妈妈课程”的实践研究陈可伟宁波市鄞州区堇山小学G1705702232小学数学提升图象分析能力的策略研究金奎慈溪市教育局教研室G1705802241基于核心素养的小学科学“论证式”探究活动研究王世力宁波市奉化区教师进修学校G1705902242小学高段链接式阅读教学的实践研究郭昶宁波市奉化区实验小学G1706002244小学英语网络作业平台创新应用研究鲍淑琴宁波市鄞州区第二实验小学G1706102251小学科学基于概念建构的教学实践杨永安象山县教育局教科研中心G1706202357“与法同行”拓展性课程的开发与实施郑乐安宁波市春晓中学G1706302358“言意融合”型精微写作训练指导探索沈建军慈溪市教育局教研室G1706402464运用地理一般原理认知特殊区域的策略研究李军杰宁波市奉化中学G1706502471基于思维导图的高中英语写作教学的实践与研究任利那宁波市鄞州中学G1706602472数字化实验在高中化学实验创新教学中的应用研究林科军宁波市北仑区明港高级中学G1706702476高中物理实验仪器改进与应用的实践研究刘召新余姚市第四中学G1706802477“一体两翼四步”高中生文学作品导读实践与研究程载国余姚中学G1706902590基于人文素养培养的选修课程建设的实践研究张小凯象山中学G1707003105基于绘本阅读的幼儿爱商培育的实践研究林艳温州市第五幼儿园G1707103107“学习故事”评价法本土化发展的行动研究魏春玉苍南县教学研究室G1707203213基于生本课堂的小初衔接数学典型课例的研究郑建和温州市南浦小学G1707303232基于翻转课堂学习模式的小学科学微课开发及应用研究施昌魏温州市教育教学研究院G1707403233指向言语“发现-表现”的阅读教学创新曹鸿飞温州市教育教学研究院G1707503236“玩魔术·学科学”系列拓展课程的构建与实施吴文国瑞安市塘下镇鲍七小学G1707603342历史与社会培养学生课堂学习思维能力之探索吴学俊温州市洞头区教师发展中心G1707703344基于学生视角的初中语文名著阅读教学实践研究袁小芙瑞安市教师发展中心G1707803349基于初中科学核心素养的STEM教学设计及实施的策略研究金辉温州市南浦实验中学G1707903352依托初中数学教材的拓展性课程开发与实践研究章才岔温州市教育教学研究院G1708003353单元整体架构下初中语文部编教材课型研究阙银杏温州市教育教学研究院G1708103356基于批判性思维的言语教学的实践研究王在恩温州市龙湾区实验中学G1708203463基于图片资源的高中历史教学任务单设计研究史辉跃温州市第五十一中学G1708303466认知视角下物理问题解决教学策略研究孔兴隆温州市龙湾区教师发展中心G1708403467从研读到教学：“教出这一篇语文”的实践研究黄华伟浙江省瑞安中学G1708503471高中化学“情境-模型”双轮驱动的课堂实践研究黄秀娟温州第二高级中学G1708603473高中化学实验开发及其在教学中应用的研究方瑞光温州市教育教学研究院G1708703475基于核心素养的高中数学课堂教学设计案例研究叶事一温州市教育教学研究院G1708803476基于思想政治新课标的“时政微论坛”活动的实践研究单茹茹温州市教师教育院G1708903478新高考背景下生物“二考”复习策略研究袁从容温州市教师教育院G1709003481高中古诗文教学中传统文化教育的策略研究张新强温州市教师教育院G1709103482社会活动课：高中思想政治课实施活动类型学科课程的新路径李革平阳县教师发展中心G1709203584榕抱樟整合课程的研发——以儿童哲学课程群建设为例吴孔裕温州市瓦市小学G1709303585“技术、体能、运用”视角下小学“P+C”体育学业评价体系的研究吴向东瑞安市教师发展中心G1709403587实践性科研：区域中小学教师教科研模式创新研究陈荣瑞安市教师发展中心G1709503591基于区域四维评价体系的初中绿色增值评价研究王光秋温州市教育评估院G1709603593基于“三导联网”的“互联网+ipad”课堂变革杜军义瑞安市上海新纪元高级中学G1709704103身脑心融通：幼儿园打击乐教学关键经验获得的实践研究戴士敏嘉兴市卫生幼儿园G1709804105基于社会核心经验“体验式”角色游戏的实践研究陈妹嘉兴市实验幼儿园G1709904106幼儿园混龄式“户外阳光游戏”实践研究张利英嘉兴市秀洲区王店镇中心幼儿园G1710004108幼儿体验场游戏的隐性支持策略研究冯晓英平湖市林埭镇中心幼儿园G1710104112幼儿园“城市足迹”园本课程的设计与实施姚群利海盐县万禄幼儿园G1710204113幼儿园“三毛从军记”军营游戏课程的构建与实施顾佳玲海盐县三毛幼儿园G1710304114幼儿艺术活动游戏化策略研究钱晔海宁市艺术幼儿园G1710404218小学科学实验操作性评价的实践研究阮翔嘉兴市南湖区教育研究培训中心G1710504219基于实践的小学语文“立面语用”教学研究徐如松嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心G1710604222小学生线描画由简单物象到个性表达策略的研究金宇超嘉善县杜鹃小学G1710704225“小古文”拓展课程内容“1+X”再构策略研究费燕萍海盐县行知小学G1710804226小学科学《科学智慧树》项目化微课程的构建研究姚伟国海宁市实验小学G1710904330初中信息技术学科中“创感”拓展课程的实践研究马茂霞北京师范大学南湖附属学校G1711004332初中科学拓展性课程建设的区域推进实践研究魏林明嘉兴市南湖区教育研究培训中心G1711104335初中数学自主学习支持性对接教学行动研究徐永明平湖市稚川实验中学G1711204337指向数学抽象的初中数学拓展性课程构建研究沈顺良海盐县教育研究与教师培训中心G1711304338STEM视野下初中科学提升学生思维品质的实践研究费志明海宁市教师进修学校G1711404339语文篇章教学“一语三文”关注点研究徐建利桐乡市实验中学G1711504441高中物理教学融合人文意蕴提升核心素养研究吴磊峰嘉兴教育学院G1711604443基于核心素养的高中物理深度学习研究张建斌嘉兴市第一中学G1711704444高中生历史空间表达能力的培养研究周崴嘉兴市秀州中学G1711804445利用APP阅读平台在普高推进整本书阅读的实践研究梅琴嘉兴市第五高级中学G1711904449化学核心素养在实验创新中的“落地”研究沈坤华桐乡市凤鸣高级中学G1712004552建设研究型特色学科组的策略研究刘继伟嘉兴高级中学G1712104555义务教育阶段校园“礼仪文化”建设的实践研究黄水林浙江师范大学附属秀洲实验学校G1712204559儿童立场视域下小学拓展性课程群建设的行动研究华伟中平湖市百花小学G1712304562基于生本智慧课堂的微格教研的实践研究顾群海宁市紫微高级中学G1712405102京韵儿童剧活动的实践研究黄敏长兴县小浦镇中心幼儿园G1712505105基于幼儿社会性发展的“工作坊式”角色游戏建构研究沈琴燕上外附属浙江宏达南浔幼儿园G1712605108“灵动童话”幼儿园特色课程建构的实践研究斯艳德清县中心幼儿园G1712705113安吉游戏背景下的室内教育环境创设策略的研究章洁安吉县实验幼儿园G1712805114构建“卫星班”融合教育新模式的实践与研究陈正红湖州市特殊教育实验学校G1712905216基于核心素养的小学英语课本剧拓展性课程研究施伟平长兴县教育研究中心G1713005217小学科学拓展性实验的尝试与研究陈卫东长兴县教育研究中心G1713105220小学一年级数学课程整合的实践研究吴慧婷长兴县第二实验小学G1713205223基于学本课堂的小学英语“思维导图”式话题复习教学的实践与研究郭美阳湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心G1713305228基于“微课融入”小学作文教学的课例研究沈美琴湖州市南浔区教育教学研究和培训中心G1713405229小学科学实验教学评价的实践与研究沈莉芳湖州市南浔区教育教学研究和培训中心G1713505232以“区域发展群”为载体的小学第一学段学生语文“绿色评价”的实践与研究洪涛漪安吉县教育科学研究中心G1713605233基于实证的小学品德学习方式改进的实践研究袁和林安吉县教育科学研究中心G1713705234小学生科学实验观察与描述能力培养的研究叶军安吉县杭垓小学教育集团G1713805337初中音乐课堂中依托奥尔夫乐器进行器乐“玩创”教学的实践与研究李夏湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心G1713905339核心素养背景下中国民间美术教学的策略研究徐军湖州市吴兴实验中学G1714005340中小学“非常规”体育器材开发与利用的实践研究姚立明湖州市第四中学教育集团G1714105342农村初中依托云教育平台开展微写作教学的实践与研究沈元忠湖州市双林镇莫蓉中学G1714205347地域文化视野下“走读德清”语文拓展性课程的研究张琴英德清县教育研训中心G1714305349基于微课的历史与社会拓展性课程的开发与实施费为群湖州市教育科学研究中心G1714405452基于科学素养培养的生物学课堂教学研究陈桂林长兴县太湖高级中学G1714505454基于物理核心素养背景下的有效教学设计及实践胡晓雄长兴中学G1714605455用歌声传承经典——普通高中经典古诗文吟咏教学研究叶伟庆德清县高级中学G1714705457高中地理知识拓展类校本选修课程构架的研究冯凭湖州中学G1714805459“立德树人”视角下以“纪念日”为线索的高中音乐微课程建设研究黄丽君湖州中学G1714905564智能教学：“智学网”辅助普通高中教与学的实践研究史文波湖州市吴兴高级中学G1715005565初中青年教师专业发展梯度培养方式的探究冯月忠湖州市浔溪中学G1715105566农村小学“校园创客空间”建设模式探索胡永亮长兴县吕山乡中心小学G1715205567幼小衔接视角下低段科学活动组织与指导的实践与研究朱颂伟湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心G1715305571诗乐式教学培养中小学生民族音乐自觉的研究陈千红湖州市教育科学研究中心G1715406106运用科学日记提高幼儿科学思维能力的策略研究贾秋美绍兴市上虞区爱弥儿幼儿园G1715506210中高段基于名家名篇教材的微习作研究吴淼峰绍兴市越城区树人小学G1715606212越文化背景下语文课程校本化实施的实践与研究叶燕芬绍兴市越城区蕺山小学教育集团G1715706213从浅表阅读到有意义思考的课外阅读指导研究骆海燕绍兴文理学院附属小学G1715806214“微课”视域下少儿信息学竞赛辅导改进的实践研究沈鑫绍兴市越城区鲁迅小学教育集团G1715906215基于“古越文化”拓展课程的建构与推进策略的研究戚卫丹诸暨市教育研究中心G1716006216小学“诵读者”区域性拓展课程构建的实践研究楼淑建诸暨市教育研究中心G1716106219小学“趣味科学”拓展性课程的开发与实施研究金伟平绍兴市柯桥区教师发展中心G1716206220小学数学单元作业管理的实践与研究李国娟绍兴市柯桥区柯岩中心小学G1716306223小学科技创新拓展性课题的开发与研究舒义平新昌县青年路小学G1716406226“顺学而教”理念下小学课堂教学诊断单的设计与实施周少英嵊州市城南小学G1716506228小学“科普坊”项目活动的设计与实施王芳嵊州市剡山小学G1716606231基于生活教育理念下的校本拓展性课程开发研究经建美绍兴市上虞区实验小学G1716706235“整合”理念下小学数学教学改进的实践研究叶柱绍兴市上虞区教体局教研室G1716806340基于差异化的初中走班制分层教学实践研究陈琼诸暨市浣江教育集团浣东初中G1716906341基于记叙文过程写作的教学运用与研究郭桂红诸暨市滨江初中G1717006344基于分层走班的初中科学实验教学实践研究王华震绍兴市柯桥区教师发展中心G1717106346教学助手支持下初中数学“阅读材料'教学研究余旭红绍兴市柯桥区钱清镇中学G1717206348基于“以学定教”的小班科学课堂生成策略研究张灿永新昌县沃西中学G1717306353 “学为中心”下的初中数学教学主线设计的实践与研究潘建德绍兴市上虞区实验中学G1717406460原始化学问题促进高中生化学自主学习素养提升的实践研究冯洪明诸暨市草塔中学G1717506464基于发展学科核心素养的化学数字化实验应用研究杨军柯桥中学G1717606465基于核心素养下的地图教学实践研究孙果梅柯桥中学G1717706470中小学信息技术学生计算思维培养的策略研究邵红祥绍兴市教育教学研究院G1717806471基于双主体的高中思想政治课堂教学的实践研究骆新华绍兴市教育教学研究院G1717906473信息技术与化学实验教学深度融合的案例研究赵贤祥绍兴市高。
安徽省教育科学规划2006年度立项课题名录
姚中俊 JG06063 农村留守儿童养成教育研究 夏保华 义务教育阶段聋校校本课程 JG06064 的开发与实施研究 杜绍云 徐雪云 JG06065 幼儿交往困难心理研究 陈 班级教学与个性化教学互补 JG06066 协调的实践研究 张凤宇 关 坦 明 淮北市第二中学 2009.6 淮北市第一幼儿园 2007.9 杨新平 巢湖市聋哑学校 2008.1 庐江县白山镇中小学 2008.3
2008.5
2007.4
2008.6
2008.12
2008.6
2007.9
2007.12
李让齐 JG06008 中学生感恩教育 刘 蚌埠地区高中阶段青少年价 JG06009 值取向研究 JG06010 电子成长记录袋应用研究 陆常波 铜陵市长江路小学 2007.6 诸宗缘 蚌埠市第一中学 2007.12 丽 阜阳市第三十五中学 2008.6
杜爱玉
JG06092
初中德育校内评价研究
科学发展观下的学校文化建 JG06093 设研究 农村中小学教师专业成长与 JG06094 发展研究 转型期学校道德教育同一性 JG06095 危机实践分析与对策研究
李孔文 皖西学院 阮成武 沈南山 皖西学院 刘孝友 曾庆芳 皖西学院 曹大宏 飞 淮南师范学院 2008.7 2008.6 2007.2 2008.6
-1-
钱春琴 农村初中留守学生心理健康 JG06011 研究 JG06012 校本教研制度建设与实施 幼儿劳动能力培养对促进幼 JG06013 儿良好品行形成的实验研究 泾县地方课程资源开发与利 JG06014 用研究 朱轶材 丁昌田 JG06015 小学教学视频案例研究 邹红彦 中小学自主学习的教学干预 JG06016 与策略研究 影响初中生心理健康的因素 JG06017 及应对策略 农村初中留守学生心理健康状 JG06018 况调查研究 构建地方特色的少先队活动 JG06019 模式的研究 JG06020 少先队文化与校园环境育人 园本教研与教师教学艺术提 JG06021 高的研究 中等学校构建学生心理健康 JG06022 咨询模式的行动研究 吴红萍 章喜香 谢黎薇 黄山市屯溪第六中学界 2007.6 朱丽虹 谢泽生 许文明 安庆市高崎幼儿园 2008.6 枞阳县陈瑶镇小学 2009.7 江小兵 安庆市大观区教育局 2008.4 宋晓玲 临泉县田家炳师范学校 2007.12 孙 英 安庆市第四中学 2009.4 陈卫星 旌德县教研室 2009.12 濉溪县教师进修学校 2008.10 汤玉章 马春笋 泾县第二中学 2007.12 汪春杰 张学勤 宣城市第一幼儿园 2007.8 亳州市第五中学 2007.8 张治文 铜陵县胥坝中学 2008.3
江西省教育科学十三五规划2019年度课题立项一览表
程学新
第二附属医院
2022.12
19ZD009
从“有学上”到“上好学：”江西省音体美师范生实习支教项目的实施效果研究
重点课题
文卫勇
公共管理学院
2021.12
19YB001
基于公共行政“距离悖论”理论的大学生公共精神教育研究
一般课题
崔俊杰
公共管理学院
2022.12
19YB002
基于国学经典研读下的大学生人文素质培养模式研究
一般课题
刘海波
人文学院
2022.12
19YB003
艺术设计学科毕业设计跨方向合作研究
一般课题
杨新忠
艺术与设计学院
2022.06
19YB004
科研训练对大学生科研创新能力的影响研究——以公共管理类专业为例
一般课题
罗文剑
公共管理学院
2022.06
19YB005
综合性大学艺术设计专业评教机制探索
一般课题
钟丹
2022.12
19YB009
大学生创新创业扶持政策的绩效评价及优化研究
一般课题
郭曦
公共管理学院
2022.12
19YB010
高等教育空间集聚与战略性新兴产业的区域协同发展研究
一般课题
郑淑芳
经济管理学院
2022.06
19YB011
高校层次差异与区域经济不平等：教育公平视角
一般课题
戴志敏
经济管理学院
2021.06
19YB012
“双一流”建设背景下高校人才集聚与国际化水平的关系研究
一般课题
高春亭
经济管理学院
2022.06
19YB013
2014年贵州省教育科学规划立项课题名单
龙 贵阳市第九中学
卢焱尧 贵阳市第二中学 谢 莲 遵义市教育科学研究院
龚廷远 遵义市教育科学研究院 蒋明灿 遵义市第四中学 彭 罗 杨 万 红 遵义航天高级中学 敏 关岭县民族高级中学 娟 都匀市第十中学 昱 都匀三中
2014A009 培养进城务工子女的自学策略，提高自学能力的实验研究 2014A010 少数民族乡镇中学教师研修培训模式研究 2014A011 拼音法学英语的应用与研究 2014A012 《全国初中化学新课程实验设计对比与创新研究》 2014A013 少数民族地区学生行为习惯养成教育的实践与研究 2014A014 少数民族地区小学书法教学研究 2014A015 本土红色文化资源在中学教学中的运用与研究 2014A016 《贵州少数民族地区小学美术课民族民间艺术(刺绣纹样)进 校园的探索研究》
金开梅 都匀三中 卢泰梅 贵州省荔波县中等职业学校 邬培祥 贵州省瓮安中学 赵慕琦 贵州省瓮安中学 唐艳山 贵州省瓮安第二中学
唐水红 福泉市龙昌中学 潘国荣 雷山县第三中学 龙安水 剑河县城关一小 邰志有 剑河县城关一小 龙家允 榕江县民族中学 吴远春 凯里市第七小学 陆永琍 凯里一中 杨 成 黄平县谷陇中学
2014A017 民族地区高中历史课堂口述历史教学的实践与研究 2014A018 民族地区汉语文的对比教学法的研究 2014A019 初中课堂教学“参与式”教学模式探索与实践研究 2014A020 拓宽民族地区学生阅读视野，增强思维能力研究与试验 2014A021 麻江县宣威仫佬族文化对当地中学生成长的研究 2014A022 “半开卷”考试在中职教学的实践研究——以黔东南三所中 职学校为例
龙润华 黔东南施秉县教育局教研室 罗福权 凯里学院附属中学 金如贤 黔东南州麻江县宣威中学 赵顶涛 麻江县中等职业学校 罗瑞林 凯里市第八中学 邓 海 石阡教育局教研室
陕西省教育厅关于公布2019年度陕西省学前教育研究立项项目名单的通知
陕西省教育厅关于公布2019年度陕西省学前教育研究
立项项目名单的通知
文章属性
•【制定机关】陕西省教育厅
•【公布日期】2019.12.26
•【字号】陕教〔2019〕383号
•【施行日期】2019.12.26
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
陕西省教育厅关于公布2019年度陕西省学前教育研究立项项
目名单的通知
各设区市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，有关高等学校：
按照《关于做好2019年度陕西省学前教育研究项目申报工作的通知》（陕教基一办〔2019〕17号）要求，省教育厅组织开展了2019年陕西省学前教育研究项目评审工作。
经推荐申报、专家评审、网上公示等程序，最终确定了49个立项项目，其中，重点项目14个，一般项目35个。
现将名单予以公布（名单见附件）。
请各市、县（区）教育局及有关高等院校按照《关于加强陕西省学前教育研究立项项目管理的通知》（陕教基三办〔2017〕15号）要求，督促指导各立项项目单位结合实际，扎实推进，确保各项目研究任务按时保质完成。
联系人：王雅荔电话：029—88668927
附件：2019年度陕西省学前教育研究立项项目名单
附件
2019年度陕西省学前教育研究立项项目名单
陕西省教育厅2019年12月26日。
2020年贵州省教育科学规划课题立项名单
2020年贵州省教育科学规划课题立项名单
一、 重点
立项编号
课题名称
课题负责人
工作单位
市（州）、高 校
2020A001 幼儿园户外游戏中支持幼儿自主学习的策略研究
安妮 贵阳市第五幼儿园
2020A002
村级幼儿园“大带小”混龄教育行动研究——以息 烽县为例
张馨
息烽县教育教学研究与教 师培训中心
2020A003 小学生倾听素养培养的路径研究
2020B007
基于教师专业发展的贵阳市“十四五”中小学教师 继续教育体系构建的实践研究
项一平 贵阳市第十中学
李越 肖敏
贵阳市教育学会
贵阳市教师专业发展指导 中心
2020B008 贵阳市中小学、幼儿园教师职业状态调查研究
赵兵 贵阳市教育科学研究所
2020B009 培养高中生化学实验数据处理能力的实践研究
2020B015
学科基地提升高中地理教师野外考察指导能力的实 践研究
2020B016 教育戏剧课程促进小学生审美能力养成的实践研究
2020B017
“组团式帮扶”模式下留守儿童心理韧性的培养策 略研究
2020B018
小学课程通盘优化设置的实践研究——以普瑞国际 学校课程设计为例
2020B019
教育信息化2.0背景下提升初中学生英语听说能力的 叙事研究
洪定云 赤水市教研室 何梅 赤水市教育局
吴学光 正安县安场镇中心小学 万大军 正安县格林镇太平小学 余建军 道真县玉溪镇中心学校 韩克康 道真县教育局 刘显贤 湄潭县实验幼儿园
2020B040 基于小学美术课堂教学科幻画的实践研究
2020B041 高中化学教学中关键能力培养的案例研究
福建省教育科学“十一五”计划度“校本教研”课题立项
附件福建省教育科学“十一五”规划2018年度“校本教研”课题立项名单语文1探索阅读途径策略培养阅读兴趣的习惯林启福 FJXB10-131 2优化高中语文诗歌教案的实践与思考叶建宏FJXB10-1323新课程背景下农村中学文学社团建设和活动研究许碧南张友峰FJXB10-1334语文课堂生成性教案有效性的实践研究张连金汤红玲FJXB10-1345新课程理念下农村小学口语交际课程的有效教案策略研究王明江FJXB10-1356课外阅读中童话教案的研究施丽聪 FJXB10-1367聋校初中阶段语文学科范文系统的优化重组及有效教案的研究刘德华FJXB10-1378城乡结合高中语文课外阅读现状调查和对策研究郑爱琴FJXB10-1389语文学科教案口语交际情境设计的实践研究林建华FJXB10-13910优化高三作文教案环节的实践研究王若兰 FJXB10-14011语文学科自主，合作、探究学习方法的运用与优化研究张瑞民FJXB10-14112文本解读与有效阅读教案方法策略研究朱文红FJXB10-14213小学语文课堂提问有效性的策略研究与实践肖少芳连敏FJXB10-14314小学低年级语文课堂提问有效性的实践研究陈泽珊杨晴FJXB10-14415小学语文读写结合教案策略研究姜丽萍邓方须FJXB10-145 16小学语文课堂教案有效性的实践研究赵伯珍陈强FJXB10-14617课内外阅读双轨运行，提高学生的读写水平吴英庆肖玉琳FJXB10-14718农村初中推进“指导——自主学习“语文课堂教案改革实验研究苏元楚FJXB10-14819人教版初中语文教材的使用与评价研究刘菊春 FJXB10-149 20语文课堂提问有效性及策略研究黄永生 FJXB10-15021在语文教案中弘扬传统文化的研究与实践郑秀艳 FJXB10-151 22语文课堂教案与课外阅读整合策略研究吴美群黄雪珍FJXB10-15223新课标下语境输入在高中词汇教案中的应用研究李益人郭毅娟FJXB10-15324初中生文言文阅读能力培养的研究郑艺凤 FJXB10-15425提高小学语文阅读教案有效性的行动研究李万春 FJXB10-155 26初中语文综合性学习教案策略研究江萱 FJXB10-15627发现法在初中语文教案中的运用研究温志英 FJXB10-15728小学语文课堂有效教案策略的行动研究颜剑光 FJXB10-158 29农村小学生有效朗读的实践与研究王寿清 FJXB10-15课堂教案1新课程背景下的自主学习课堂建构研究陈志伟 FJXB10-0502有效课堂教案的策略研究张贤彬庄汉斌 FJXB10-0513高效课堂多样化研究徐飙F JXB10-0524“以生为本，提高课堂教案有效性的研究与实践林梅英FJXB10-0535新课程理念教案策略的研究曹美云FJXB10-0546中小学六、七年级教育衔接研究叶金维FJXB10-0557在分层教案中促进学生主动学习陈为潘周玉燕 FJXB10-0568小班化模式下的教与学探索杨一彪郑竹瑜FJXB10-0579高中课堂“生本教育”的实践探索郑捷F JXB10-05810小学课堂有效教案策略的行动研究骆金顺FJXB10-059 11问题学生的成因及转变策略庄加荣 FJXB10-06012开展“同课异构”，促进学科教案有效实施的研究林榕FJXB10-06113“理科综合”测试目标下探究性实验试卷编制的研究严业安罗翀FJXB10-06214新课程赋予“五课“新要求和新技能的实践研究李星吴闽燕FJXB10-06315第三学段人教版教材教案内容的确定性研究程少波叶金菊FJXB10-06416应用心理效应促进课堂互动活动的案例研究陈辉挺 FJXB10-065 17生成性教案有效性的实践研究黄兆清 FJXB10-06618农村初中学生学习困难的成因和对策研究徐伟 FJXB10-067 19探究性设计性实验课教案研究林跃庆 FJXB10-06820课堂教案中师生互动的研究卢明辉 FJXB10-06921新课程下农村小学生学习困难的成因及对策研究陈志诚FJXB10-07022学科教案中教案目标的拟定与有效达成的实践研究林文清FJXB10-071幼儿教育1通过“客家民俗文化引入幼儿园主题教案之研究”促进教师专业成长童瑶琴FJXB10-1122本土资源在幼儿园课程建设中的运用研究陈明霞FJXB10-1133童蒙养正-如何落实德行教育马建美FJXB10-1144生活化的幼儿园课程资源深度开发与利用研究叶俊萍FJXB10-1155优化幼儿园领域教案策略的行动研究佘雯F JXB10-1166幼儿园文明礼仪教育的研究陆莹陈瑞玲FJXB10-1177幼儿园“片区联动”教研模式的探讨许丽双颜翠清FJXB10-1188在区域活动中幼儿与材料互动的实践研究陈敏敏FJXB10-1199幼儿早期阅读活动教案策略的实践与研究张燕妮FJXB10-12010幼儿园拼图材料的选择与设计之研究林晓丰肖红伟FJXB10-12111幼儿园民间体育游戏的探索与实践王雯君FJXB10-12212幼儿关爱教育的实践研究卢红燕池玉华FJXB10-12313幼儿园教研活动方式、内容及其策划组织的实践组织唐林丽林琼F JXB10-12414 3-6岁幼儿绿色环境教育实践研究张晓芬叶文香FJXB10-12515幼儿园绘画教案实践研究陈艳F JXB10-12616区域活动中运用蒙氏理念-“工作式”学习促进幼儿发展的研究郑小萍FJXB10-12717促进幼儿园课堂提问行为有效性的策略研究林惠芳FJXB10-12818关于农村幼儿园特色语言教育活动的创新的研究李红华FJXB10-12919儒家文化与幼儿道德启蒙教育的实践探究叶秀丽康丽春FJXB10-130教师发展1提高校本评课实效，促进教师专业成长蒋拱伟陈银忠FJXB10-022 2“同伴互助式”校本研训活动的实践与研究王宏卿孙国鸿刘灿斌FJXB10-0233城乡教师结对联动，提升教师专业素养杜志民许冬梅FJXB10-0244基于教师专业发展的学校制度研究许文良FJXB10-0255新课程背景下高中语文教师提升技能素养的实践研究张进盛FJXB10-0266教师人格对学生心理健康影响的研究罗珍宝 FJXB10-0277以案例反思为载体的校本教研的实践与探索王晓东 FJXB10-0288以案例、反思为载体的校本教研的实践与探索刘清梅郭雪莹FJXB10-0299以课例研究为载体的园本教研的实践与探索陈红 FJXB10-03010以课堂录像为载体的校本教研文化构建的实践与探索林月影FJXB10-03111学科教研组有效研修模式的实践研究洪水兰林茜FJXB10-03212泉州市鲤城区实验小学教师分层岗位目标管理研究林培玲FJXB10-03313研训一体，教师专业引领的有效性研究池朱兴FJXB10-03414促进农村教师专业成长的区域研修模式研究张法钟FJXB10-03515新课程背景下教师评价体系的构建研究柯元旗FJXB10-03616以主题案例研究为载体的校本研训活动的实践研究陈碧光黄文明FJXB10-03717实施重点挂校制度，引领教师专业成长的实践研究陈利灯FJXB10-038德育1 思想品德“引领-尝试”教案模式的实践研究王建山FJXB10-0012 外来务工人员子女行为养成的实践研究张桂英FJXB10-0023 利用本土资源促进学校德育建设的实践研究吴里斌FJXB10-0034 基于促进成长的习惯培养研究林义FJXB10-0045 小学班主任班级管理实践研究吴速建FJXB10-0056 小学生品德"体验-感悟"式学习的实践研究杜元善范晓娟FJXB10-0067 小学品德教育与学生社会调查的实践研究吕玉秀张爱娇FJXB10-0078 社会因素对学生学习动力影响的探究朱光朱光坤FJXB10-0089 校园文化活动对学生人格培养的作用研究林志德FJXB10-00910 学校诚信教育的实践研究杨美山FJXB10-01011 小学生责任心培养的实践研究郑宝花FJXB10-01112 农村初中生厌学的学校因素及对策研究吕吉主FJXB10-01213 运用探究性教案案例提高学生学习思想品德课兴趣的研究冯运鹏FJXB10-013数学1数学课堂教案中的情境创设方森德方慧敏FJXB10-0762有效组织合作学习，提高数学课堂效率阴雪梅张新华 FJXB10-077 3农村初中“小班”课堂有效教案研究熊汉明FJXB10-0784小学数学课堂提问有效性及策略研究黄容春张祥汉FJXB10-0795小学数学学生“问题解决能力”培养的策略研究郑声奎刘春红FJXB10-0806高中数学优化教材重组，提高课堂教案有效性黄仍洪FJXB10-0817数学课堂有效教案策略的行动研究肖湘F JXB10-0828农村初中数学教案与学生生活有效结合的研究王文福FJXB10-0839普通高中数学教案有效性的研究与实践李群敏FJXB10-08410新课程背景下农村小学数学“学困生”的帮教的对策研究朱昌剑魏广林FJXB10-08511小学数学课堂提问有并效性及策略研究江芝芬FJXB10-08612小学数学教案情境创设有效性的实践与探索张爱玉潘亚婷FJXB10-08713数学课堂有效教案策略的行动研究杨丽春FJXB10-088 14改善学生数学学习能力的行动研究黄建才FJXB10-089 15立足新课改，新探初中数学与高中数学的衔接林世义FJXB10-09016小学数学“问题中心”乐学课堂的实践研究庄琼华FJXB10-164课程开发1挖掘课程资源实施有效教案黄雅芳纪清俊FJXB10-0392泉港地方历史校本课程开发研究黄建聪FJXB10-0403有效整合社区与学校科学资源，提高学生科学素质的研究刘守其FJXB10-0414南音校本课程有效性实施的研究吴榕苏荔月FJXB10-0425课堂有效教案策略的行动研究郑红祥FJXB10-0436“器乐进课堂“校本课程的开发与实施研究庄道庭FJXB10-0447高中生物创新实验校本课程开发和研究沈潮郑小勇FJXB10-0458开发集邮活动校本课程研究阮受强范雪英FJXB10-0469开发港尾乡本土地理校本课程资源服务海西建设郭国良FJXB10-04710《海丝泉州》校本课程的开发与实施研究郭承金FJXB10-04811《厦门本土音乐家》-地方课程开发研究曾国平FJXB10-049英语1影响高中生英语学习的情感态度的探讨及策略林为香FJXB10-1072农村初中学生英语阅读能力的培养与研究陈义铭FJXB10-1083应用“随文练笔”的方法提高学生英语习作能力的实验方案王金海FJXB10-1094初高中英语教案衔接的研究吴书F JXB10-1105高中生英语“听、说”能力强化训练的比较研究杨水仙FJXB10-111信息技术通用技术1信息技术与小学美术学科整合的实践研究郑细梅 FJXB10-099 2农村中学通用技术教师实施基于教案反思的专业发展策略研究方坪珍FJXB10-1003信息技术与政治课学生自主学习、合作探究整合研究郭坚墙FJXB10-101102 构建小学信息技术课堂教案支架的研究洪朝宗FJXB10-102学校建设1教师专业化发展背景下的学校教案常规建设的研究林水啸FJXB10-1032校园文化建设促进办学特色形成的实践研究刘若嘉FJXB10-1043依托畲族文化，促进学校发展的实践研究陈妙洪FJXB10-1054传承闽南优秀文化的研究王丽红FJXB10-106地理1中学地理学科培养学生地图素养的实践研究张建麟李端蓉FJXB10-0142选择合适地理学习方式以提升学生地理素养的行动研究孙红平FJXB10-0153初高中地理学科衔接有效教案的研究吴庭柯FJXB10-0164青少年水土保持普及教育策略研究包章国FJXB10-017物理1高中物理探究式实验教案设计连捷张云康 FJXB10-0942高中物理教案如何进行科学探究傅玄晔 FJXB10-0953物理学科核心概念教案设计研究曾文锋 FJXB10-0964中学初高中物理学科衔接教案的研究林胜锅苏少洵 FJXB10-097化学1初中化学教案有效性实施策略的研究许茂勇FJXB10-0182农村初中化学学科校本教研的实践研究陆敏华FJXB10-0193化学必修模块实验探究有效教案策略及其案例实证研究郭传曙FJXB10-0204新课改下高中化学有效性教案的研究曾行洲FJXB10-021生物1初中生物课堂学生提问有效性及策略研究谢惠燕FJXB10-0742校园屋顶植物园实践研究叶坚F JXB10-0753思维导图在生物教案中应用研究林振雄FJXB10-165综合实践1促进学生主动参与科学学习活动的方法和策略邱建荣FJXB10-1612农村中职学校实践活动课的有效实施及推进研究林凤瑮FJXB10-1623常态化综合实践活动的课堂教案研究池毓晨 FJXB10-163体育卫生美育1小学体育校本教研内容，方法及途径的实验研究林锦秀FJXB10-0922小学生民乐传承的实践探究-基于丰泽区第一中心小学的个案分析黄春琴FJXB10-093心理健康1中学生青春期性教育叶慧玲吴小霞FJXB10-0982学生心理教育研究刘文进FJXB10-166历史1中学历史学科主体性教案的探究余晓东陈小燕FJXB10-072美术1合理开发和利用本土美术资源研究黄惠芬FJXB10-073特殊教育1智障儿童“形象化“学习探究黄琼芳陈金媚 FJXB10-091政治1政治学科试卷分析研究邱宏桂 FJXB10-160。
2017年度省教育厅自然科学研究项目拟立项公示名单
2017年度省教育厅自然科学研究项目拟立项公示名单
序号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 项目类别 项目名称 申报单位 贵州大学 贵州大学 贵州大学 贵州师范大学 贵州师范大学 贵州师范大学 贵州师范大学 贵州民族大学 贵州医科大学 贵州医科大学 贵州医科大学 贵州财经大学 贵阳中医学院 贵阳中医学院 贵阳中医学院 遵义医学院 遵义医学院 遵义医学院 贵州理工学院 凯里学院 凯里学院 安顺学院 贵州工程应用技 术学院 贵州工程应用技 术学院 遵义师范学院 铜仁学院 六盘水师范学院 贵州大学 贵州大学 申报人 肖昕 罗艳蕾 吴复忠 胡圣波 李秋华 黄小燕 吴亮 王代强 杨华 桂黎明 金风 徐昌进 刘文 陈云志 张春玲 肖智 陈阳 梁国标 吉姆哈迪 雷启义 王展光 张玉涛 陈群利 王祥兵 金星 李勇 孔德顺 陈超 李江
附件：
2017年度省教育厅自然科学研究项目拟立项公示名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 项目类别 特色重点实验室 特色重点实验室 特色重点实验室 特色重点实验室 特色重点实验室 特色重点实验室 特色重点实验室 特色重点实验室 特色重点实验室 特色重点实验室 特色重点实验室 特色重点实验室 特色重点实验室 特色重点实验室 工程研究中心 工程研究中心 工程研究中心 工程研究中心 工程研究中心 工程研究中心 工程研究中心 工程研究中心 工程研究中心 工程研究中心 工程研究中心 工程研究中心 创新群体重大研究项目 项目名称 贵州省压电材料及器件特色重点实验室 贵州省荞麦种质资源保育及创新重点实验室 贵州省优势生物质材料（木、竹、茶等）的开发 与利用实验室 贵州省金融物理特色重点实验室 贵州省头颈癌症分子研究重点实验室 贵州省中医药方证药理研究重点实验室 贵州省基因检测与治疗特色重点实验室 贵州省地理国情监测重点实验室 贵州省能源化学重点实验室 贵州省黔北土壤资源与环境特色重点实验室 贵州省黔东南民族特色食品研发重点实验室 贵州省特色农业种质资源开发与利用重点实验室 贵州省计算催化化学重点实验室 贵州省化学合成及环境污染控制和修复技术重点 实验室 贵州省山地农业智能装备工程研究中心 贵州省关键构件抗疲劳制造技术工程研究中心 贵州省免疫细胞与抗体工程研究中心 贵州省中药民族药材种质资源保存及评价工程研 究中心 贵州省绿色制药工程研究中心 贵州省茶籽资源综合开发利用工程中心 贵州省流程性工业新过程工程研究中心 贵州省大数据应用工程研究中心 贵州省山地智慧农业工程中心 贵州省武陵天然产物应用技术工程中心 贵州省黔南景区溶洞旅游资源开发与生态环境保 护工程研究中心 贵州省矿山装备数字化技术工程研究中心 猪病毒性繁殖障碍类和呼吸道类疫病mPCR快速检 测方法的建立及其防控技术研究 申报单位 贵州大学 贵州师范大学 贵州民族大学 贵州财经大学 贵州医科大学 贵阳中医学院 遵义医学院 贵州师范学院 贵州理工学院 遵义师范学院 凯里学院 六盘水师范 学院 黔南民族师范学 院 兴义民族师范学 院 贵州大学 贵州大学 贵州医科大学 贵阳中医 学院 遵义医学院 贵州师范学院 贵州理工学 院 贵州商学院 遵义师范学院 铜仁学院 黔南民族师范学 院 六盘水师范 学院 贵州大学 申报人 郑德一 石桃雄 曹岩 向文昌 马洪 钱海兵 徐林 罗光杰 黄宏升 颜雄 严红光 向红 慈成刚 郑玉国 张富贵 欧梅桂 胡祖权 孙庆文 万南微 孟泽彬 苏向东 李静 秦中 杜士杰 傅良同 艾德春 汤德元
辽宁省教育科学“十二五”规划2012年度立项课题名单.doc
70
JG12CB010
区域教师课题管理策略的研究
栾树权
大连市甘井子区教师进修学校
一般课题
71
JG12CB011
“绿色”课堂教学模式改革的创新研究
李敬群
葫芦岛市连山区曙光小学
一般课题
72
JG12CB012
初中班级特色文化建设的研究
韩妍
大连市第三十七中学
一般课题
73
JG12CB013
小学低中年级班主任工作模式的改革与创新研究
李国艳
大连职业技术学院
重点课题
22
JG12EA003
产业升级背景下“引企入校”办学模式的研究与实践
符蕾
沈阳职业技术学院
重点课题
23
JG12EA004
高校突发事件预警机制研究
田文涛
辽宁公安司法管理干部学院
重点课题
24
JG12EA005
高等职业院校毕业生就业质量现状分析与对策研究
沈欣
辽宁教育研究院
重点课题
附件：辽宁省教育科学“十二五”规划2012年度立项课题名单
序号
课题号
课题名称
主持人
工作单位
课题类别
1
JG12CA001
区域推进中小学课堂转型实施策略的研究
尹兴宇
大连市中山区教育局
重点课题
2
JG12CA002
新形势下生命教育的实践研究
丛滨
大连市第八十中学
重点课题
3
JG12CA003
研训一体化促县域教师专业成长的策略研究
84
JG12CB024
“谙技艺”教育的开发与实践研究
李长龙
大连市金州新区高城山小学
关于公布2015年度福建省基础教育课程教学研究立项课题的通...
关于公布2015年度福建省基础教育课程教学研究立项课题的通知
各课题承担单位：
为了贯彻落实《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，探索解决课程实施中的问题，深化基础教育课程改革，促进教师与学生的发展，提高教育教学质量，推进学科教研基地校的建设，我室于201 5年3月组织省内有关专家对省级基础教育学科教学研究基地学校申报的研究课题进行评审，确定批准2015年度福建省基础教育课程教学研究立项课题188项，现予以公布（名单附后）。
本次立项课题的研究周期为2至3年，我室将根据各立项课题研究的进展情况，组织中期检查评估、结题验收，并定期召开课题研究专项研讨交流会。
附件：2015年度福建省基础教育课程教学研究立项课题
福建省普通教育教学研究室
2015年6月3日
附件：
2015年度福建省基础教育课程教学研究基地学校立项课题名单。
江苏省高等教育学会高等教育科学研究十三五规划课题立项
指向高等教育自学考试可持续发展的调查研究
朱卓伟
16YB074
江苏师范大学
车辆工程专业嵌入式人才培养模式研究
李顺才
16YB075
江苏师范大学
“互联网+”背景下师范生阅读能力调查暨测评系统开发
步进
16YB076
江苏师范大学
16YB077 16YB078 16YB079 16YB080
江苏食品药品职业技术学 院
江苏食品药品职业技术学 院
江苏食品药品职业技术学 院
江苏食品药品职业技术学 院
16YB081 江苏信息职业技术学院
“互联网+”时代师范大学教学供给侧改革模式研究 “一带一路”背景下江苏高职院校开放办学路径研究
高职院校教练型教学团队建设研究 基于OBE模式的高职院校经贸类专业实践课程教学改革研究
高校教师课堂教学行为：观察、分析与评价 “互联网+”背景下高职院校学生体育社团创新发展研究
邵理家
王娟芬 高祥生 甄兰平 王桉 顾平 郑珏 吴雨才 生佳根
陈建红
16YB021 硅湖职业技术学院 职业教育师资培养培训体系下民办高职师资队伍建设的困境与对策研究 戴国梅
16YB022 硅湖职业技术学院
公民社会视阈下的创业法律教育创新研究
孙蕾
16YB023
河海大学
高水平行业特色型大学优势学科群构建策略研究
谈小龙
16YB024
河海大学
“双一流”战略下行业特色研究型大学发展路径研究
曹红芳
16YB025 淮安信息职业技术学院
高职双创型与专业型人才协同培养模式的研究
杨帅
16YB026 淮安信息职业技术学院
高职教师信息化教学能力调查分析与能力结构研究
安徽省教育厅关于印发《安徽省教育科学研究项目实施办法》的通知
安徽省教育厅关于印发《安徽省教育科学研究项目实施办法》的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2024.05.06•【字号】皖教办〔2024〕27号•【施行日期】2024.05.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文安徽省教育厅关于印发《安徽省教育科学研究项目实施办法》的通知皖教办〔2024〕27号各市、省直管县（市）教育局，有关高校：为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、全面贯彻党的教育方针，建设新时代高质量教育体系，省教育厅组织修订了2017年发布的《安徽省教育科学研究项目实施办法》（皖教科研〔2017〕1号），现将修订后的《安徽省教育科学研究项目实施办法》印发给你们，请遵照执行。
安徽省教育厅2024年5月6日目录第一章总则第二章组织第三章类别第四章申报第五章评审第六章管理第七章鉴定第八章经费第九章附则安徽省教育科学研究项目实施办法第一章总则第一条坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，不断提升教育科研质量和服务水平，助力新时代高质量教育体系建设，为扎实推进教育现代化、办好人民满意的教育提供智力支持。
第二条坚持正确政治方向，注重理论创新和实践创新，依据《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》（教政法〔2019〕16号）《安徽省教育厅关于加强新时代教育科学研究工作的实施意见》（皖教基〔2020〕17号）的精神，结合委厅机关“三评一赛”项目管理办法，组织实施安徽省教育科学研究项目，充分发挥教育科研创新理论、服务决策、指导实践的作用。
第三条立足基础教育、中等职业教育重点、难点、热点问题，搭建教育科学研究平台，凝聚教育研究力量，组织广大教育工作者开展具有全局性、战略性、前瞻性和综合性的研究活动，凝聚教科研力量，探索教育规律，提供决策建议，改进教学实践，提高教育质量。
第二章组织第四条安徽省教育科学研究院组织开展全省教育科学研究项目工作，制定实施办法。
河南省教育厅办公室关于公布河南省教育科学规划2024年度一般课题立项名单的通知
河南省教育厅办公室关于公布河南省教育科学规划2024年度一般课题立项名单的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅办公室
•【公布日期】2024.06.01
•【字号】教办教科〔2024〕165号
•【施行日期】2024.06.01
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
河南省教育厅办公室关于公布河南省教育科学规划2024年度
一般课题立项名单的通知
教办教科〔2024〕165号
各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，各高等学校、省属中等职业学校，厅直属各单位（实验学校）：
按照《河南省教育厅办公室关于开展河南省教育科学规划2024年度一般课题申报工作的通知》（教办教科〔2024〕69号）要求，经组织申报、资格核查、专家评审、省教育科学规划领导小组批准，确定河南省教育科学规划2024年度一般课题立项1525项。
现予公布。
附件：河南省教育科学规划2024年度一般课题立项名单
2024年6月1日。
2020年贵州省教育科学规划课题立项名单
2020B030 扎根乡土文化资源的小学美术绘本创作与运用
2020B031
茅台酒酿造工艺徒手动作融入中小学武术操创编的 实践研究
2020B032 基于学科关键能力的初高中物理衔接研究
李昌云 张蓓蓓
遵义市中小学素质教育中 心
遵义市教育科学研究院
危天利 遵义市第一中学
宋杰 遵义市第十七中学
杨连军 遵义市第四初级中学
2020A022
中学特级教师“誉后”发展研究--以贵州省毕节地 区为例
颜松 郭厅 陈丽珊
安顺市第二高级中学
黔西四中教育集团第一实 验小学
黔西第一中学
郑六琴 毕节市实验高级中学
毕节市 （5项）
2020A023
基于高中生物学科的STEM研学旅行课程开发及应用 研究
2020A024 名园长工作室引领城乡幼儿园协同发展机制研究
乐洋 曾玲玲
贵阳市第二实验中学
南明区教师学习与资源中 心
贵阳市 （20项）
2020B021 遵义市青少年体育素养测评实践研究
2020B022
运用儿童发展诊断工具助力幼儿园课程适宜性评估 的实践研究
2020B023
运用遵义红色文化资源力促高中思想政治课程建设 的实践研究
2020B024
基于学科资源整合下的普通高中“综合实践活动课 程”实践研究
2020B047
“六盘水市乡村学校教学质量提升计划”的实践研 究--基于城乡一体化发展的视角
王美伦 刘青莲 向华梅
凤岗思源实验学校
遵义师范学院附属实验学 校
盘州市第十二中学
王斌 盘州市乌蒙镇中学
韩魏 盘州市第三小学
浦粹云 六盘水市第四实验中学
付丽萍 六盘水市钟山区第四小学
2015浙江省教育科学规划课题立项名单
课题名称 赵美月 杨静 俞富根 黄蓉蓉 孙飒 陈鸿雅 罗小英 周芳 徐慧琴 陆华军 张先萍 李志勇 陈勇 郭翠翠 蒋新成 陈虹萍 蔡岳伟 张重欣 刘永永 周鸿 陈素銮 林祖润 项雅丽 王小茶 沈晔 熊学行动：基于小学生心智协同成长的碎撕贴画训练实践 2015STWY002 小学篆刻校本课程资源立体开发的策略研究 2015STWY003 小学体育室内课校本课程开发的实践与研究 2015STWY004 儿童的另一种语言：幼儿园立体涂鸦活动的实践研究 2015STWY005 新技术支持下小学美术混合学习的实践研究 2015STWY006 培智学校《运动与保健》校本课程的开发研究 2015STWY007 基于情境的“创意印剪画”课程资源开发的实践研究 2015STWY008 区块阶梯：幼儿园主题式户外体育锻炼的设计与操作 2015STWY009 小学民族音乐“参与-体验”教学模式的应用研究 2015STWY010 “131”儿童版画特色课程的设计与实施研究 2015STWY011 指尖上的美与智慧——新家乡草编文化探究 2015STWY012 水平四体育“课课练”游戏化教学的实践研究 2015STWY013 心理援助提升随班就读学生归属感的实践研究 2015STWY014 《国家学生体质健康标准》在聋校施行的可行性研究 2015STWY015 基于SPARK课程规则意识下改善小学生体育学习行为习惯的研究 2015STWY016 基于生活的幼儿园甬剧园本课程开发与实践 2015STWY017 小学现代五子棋“四步八法”教学模式的实践研究 2015STWY018 小学美术作业“六环递进”模式的探究与实践 2015STWY019 小学美术生成性教学的实践与研究 2015STWY020 高中美术鉴赏课“微课程”的开发与研究 2015STWY021 基于“体艺2+1”活动开展农村小学体育类项目的实践研究 2015STWY022 乐群·乐学：《童乐校园剧》校本课程开发与实施研究 2015STWY023 小学音乐欣赏教学新策略的实践与研究 2015STWY024 山区农村小学体育教学生活化探究 2015STWY025 基于学生需要的灯谜课程开发与文化传承的实践研究 2015STWY026 电影阅读主题活动模式的探究 2015STWY027 小学体育“5+X”体能与特长发展的实践研究 2015STWY028 “少儿滚灯”小学音乐特色课堂的实践与研究 2015STWY029 高中音乐鉴赏“单元主题式”生本课堂教学研究
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。