《秋天的图画》作文PPt

开头句子
• 一阵秋风吹来，到处充满了秋天的 气息。秋风伯伯忙着把这个喜讯传 递给每一个人。 • 春夏秋冬，四个季节，我最喜欢秋 天。因为秋天既没有春天的潮湿， 也没有夏天的炎热，更没有冬天的 寒冷。秋天是个五彩缤纷的季节， 给人一种凉爽，舒适的感觉。
• 一场细雨过后，秋姑娘来到人间，大自然一派丰收喜 庆的景象，不过最热闹的还是那香甜四溢的果园。 （秋天的果园） • 过了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天真美 啊，像一幅多彩的图画。 • 有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。 • 秋天，天高云淡，凉爽宜人，爸爸决定带我去农村游 玩。 • 有人喜欢花红柳绿的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天， 也有人喜欢大雪纷飞的冬天，而我却偏偏喜欢那果实 累累的秋天。
梨子像葫芦想大铃铛……）
秋姑娘来到花园里，细心 勾画，牵牛花开了，红的、黄 的、紫的……好像一个个彩色 的小喇叭正在告诉人们秋天到 来的消息；鸡冠花也开了，像 一个个红鸡冠，真美丽；还有 菊花也开了，有的雪白如玉， 有的粉红似霞，有的红如 火……赏花的人们脸上带着幸 福的笑容。
秋姑娘来到田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了， 一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红 了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；棉 花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地 就像盖上一床雪被子……农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜 悦。
问父母，发挥你的想象写具体。以上的几种作物，课堂上老师曾用上了不同的拟 人的写法，你也试着写写看。对了，还有收割机在田地里轰隆隆响，一片丰收的 景象！）
1、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷， 主要描写了（ ）的稻谷，（ ） 的高粱，（ ）的棉花。 2、文章写得也很形象，小作者用了一连 串的比喻，描绘出庄稼的样子： 稻田 像（ ）；高粱地像披上了 （ ）；棉花地像（ ）。
• 田野里，高粱举起燃烧的火把，高粱田成了一 片美丽的火海。一阵阵秋风吹来，高粱高低起 伏，像火海里的滚滚波浪。稻田金黄金黄的， 像撒了一地的金子。一个个辛勤的农夫在自己 的田里唱起了欢乐的歌曲，割起了稻子。
秋姑娘来到田野上，重重地抹 上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风 吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金 色的海洋；高粱红了，远远望去， 高粱地就像披上了一件红色的披风； 棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像 一团团雪球，远看，棉花地就像盖 上一床雪被子……农民伯伯看了， 脸上挂着丰收的喜悦。(庄稼地里还有哪些庄稼可以
结尾的句子
• • • • • 秋天真美，我爱秋天！ 我爱深秋，爱这爽朗的天空，爱这有一丝凉意的季节。 美丽迷人的金秋啊，你在我的眼睛里，更在我的心上。 这真是一幅五彩缤纷的秋色图啊！ 我爱美丽的秋天，更爱这深秋的果园。
描写果园的句子
Hale Waihona Puke Baidu
秋天到了，果园里一片硕果累累的景象， 饱满的果实挂满枝头，在秋阳的映射下闪着 金灿灿的光。果农们乐得合不拢嘴，憨憨的 笑容里是掩饰不住的喜悦和希望。
• 秋天的果园是五彩缤纷的，石榴张开了大嘴巴，里 面的果肉晶莹透亮，如同一颗颗珍珠。还有一些石 榴在“屋子”里太闷了，想出来热闹一下。苹果树 上的苹果熟了，你瞧，那如胭脂般的苹果，红的那 么鲜艳，红得那么可爱，像妹妹的脸蛋露出了红红 的脸颊，想着就让人尝的不行。
描写秋天田野的句子
• 秋天的田野是硕果累累的.你瞧,成片稻子 成熟了,像金子铺满大地,在阳光的照耀下, 金光闪闪.一阵风吹过,稻子摆动着自己的 果实,好像在说:"秋天啊,我的魔法师,谢谢 你的到来,让我变得更加生机勃勃." • 秋天，她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉 米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿 上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来， 稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致 谢。
秋姑娘来到果园里，轻描淡抹， 果园顿时发生了变化。柿子树上结满 了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼； 葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有 红的、白的、紫红的、淡绿的……五 光十色，美丽极了，像一串串彩色的 玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发 光……摘果子的姑娘们看了，脸上露 出甜美的微笑。（果园里还有什么果实，问问父母，例如：
第三单元习作教学设计
1、介绍你选的或者画的画。 2、写一写你选的或画的画。 注意用上平时积累的词句。 3、写好后读给同桌听，根据 他的意见认真改一改。 4、再把习作和图画一起贴在 教室里，让大家欣赏。
秋天到了，许多景物发 生了变化，仔细观察秋天的 田野、果园、花园、树 林……看看它们有什么特点。
习作引路
一、描写秋天的景物
• 瓦蓝瓦蓝的天空中飘着几朵棉花糖般的白云。 一群大雁“啊、啊”的叫着，一会儿排成“人” 字形，一会儿排成“一”字形，怀着思乡的心 情飞向远方。 • 一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留 一些细碎而洁白的云块，像是绣在纱巾上的花 朵。 • 高高的空中，明丽的蔚蓝色，流动的彩云在空 中随风翩翩起舞 。 • 秋天的天空，像大海一样湛蓝，好像用秋雨洗 刷过。朵朵白云犹如扬帆起的轻舟，慢悠悠的 漂浮着，真是秋高气爽啊！
1、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷， 主要描写了（ 黄色 ）的稻谷，（ 红色） 的高粱，（雪白 ）的棉花。 2、文章写得也很形象，小作者用了一连 串的比喻，描绘出庄稼的样子： 稻田 像（金色的海洋 ）；高粱地像披 上了（红色的披风 ）；棉花地像盖上了 （ 雪被子 ）。
• 秋天的果园是五彩缤纷的，像小灯 笼一样的红苹果挂满枝头。黄澄澄 的鸭梨挤在一起，活像个胖嘟嘟的 小娃娃。葡萄叶下有大片玛瑙般的 葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说： 想不想尝尝我那晶莹的葡萄呀？石 榴子儿也出来热闹一下，他们把屋 子挤破落到地.
还可以写来到菜园里、校园里、农 家小院里……
二、人们在秋季里的活动
人们在秋天的活动有很 多，如：摘果子、看红叶、 放风筝、捉蛐蛐、赏菊花、 秋游等。
“轰轰”
(1)按一定的顺序，语句通顺。 (2)抓住重点，具体描述。
(3)运用平时积累的词句（拟人、比喻），
重点是抓住景物特点。 (4)不写错别字，正确使用标点符号。
1、小作者按照观察点的变换顺序写 出了秋天绚丽多彩：
先写秋姑娘来到（ ）里， 庄稼丰收了；再写秋姑娘来（ ） 里，果子成熟了；最后写秋姑娘来 到（ ）里，花儿竞相开放。
2、小作者运用了比喻、拟人等手 法对秋天的美景进行了具体的描述： • 秋姑娘来到田野上，重重地（抹 上几笔），庄稼变得五颜六色；秋 姑娘来到果园里，（轻描淡抹）， 果子变得五光十色；秋姑娘来到花 园里，（细心勾画），花儿变得五 彩缤纷 。
秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。 柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟 了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿 的……五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光 下晶莹透亮、闪闪发光……摘果子的姑娘们看了，脸上露出 甜美的微笑。
秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄 的、紫的……好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到 来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有 菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如 火……赏花的人们脸上带着幸福的笑容。