长春工程学院文献使用指南
关于正确使用参考文献的说明
《中国医院管理》第41卷第6期（总第479期）2021年6月C h i n e s eH o s p i t a l M a n a g e m e n t V o l .41N o .6(S U M N o .479)J u n .20213.3应适度下放诊疗科目设置自主权国家对诊疗科目的设置应适度放宽管理，下放自主权。
既要保持国家对诊疗科目设置宏观上的约束性，同时又要激发地方与各级医疗机构的活力。
最好能够在对一级诊疗科目的设置提供设置规范的同时，对二级诊疗科目的设置适当放宽，由地方与医院根据各级地方和医院的情况适当设立二级诊疗科目，以满足当地实际医疗卫生需要。
但是要注意的是，国家在下放自主权的同时，一定要加强宏观指导，避免“一放就乱”的现象出现。
3.4应适时对诊疗科目进行调整诊疗科目的设置应随着时代的发展、医学和科技的进步而不断更新调整。
国家应定期关注不同地区及医院的诉求，结合各地实际情况，总结归纳，根据国际及国内形势对诊疗科目的设置进行适当的调整，例如我国根据需要调整增加了疼痛科和重症医学科。
日本厚生劳动省分别在2009年（平成20年）和2012年（平成23年）对二级诊疗科目中的不合理搭配进行了修改，主要是对于牙科、麻醉科和二级科目中“身体部位的确定是头部而不是颈部”进行修改。
3.5应细化诊疗科目编号规则美国、英国、澳大利亚、日本对诊疗科目/服务清单的编号设置较为严谨，虽没有对诊疗科目/服务清单的设置标准进行法律上的明文规范，但其编号设置规范存在很大的借鉴意义。
我国诊疗科目标号的设置规范应借鉴国外先进经验，对诊疗科目编号设置规则进行细化，如针对不同类型科目采取不同字母，并根据技术或服务类型再细分类等。
参考文献[1]樊荣.医疗机构诊疗科目与医师执业范围管理困惑与政策建议[J ].中国卫生人才，2020（12）：42-48.[2]许四虎.医疗质量管理中诊疗科目许可的相关问题分析[J ].中国医疗管理科学，2014，4（1）：31-33.[3]郑玮.医疗机构超范围诊疗在卫生监督实践中的思考[J ].中国卫生监督杂志，2012，19（1）：34-37.[4]李雯婧，陈丽，邵丛银，等.一起美容医疗机构越级开展美容项目投诉事件的分析与思考[J ].中国卫生法制，2020，28（3）：81-83.[5]张红升，姬鹏翔，赵元，等.试论医疗机构超范围诊疗法律适用[J ].中国卫生法制，2019，27（1）：68-73.[6]王莹，王彤璐，赵娜，等.西藏自治区县级公立医院服务能力评价指标体系研究[J ].中国卫生质量管理，2019，26（3）：70-74.[7]阮伯龙.医疗机构卫生行政许可管理的思考[J ].医院管理论坛，2013，30（1）：44-45，43.[8]张娟，刘婉如，白玲，等.二级临床诊疗科目专业内容与D R G s 范围的实证分析[J ].中华医院管理杂志，2015，31（1）：825-828.[9]日本厚生劳动省.医療法施行規則を、次のように定める[E B /O L ].[2021-01-04].h t t p s ://w w w .m h l w .g o .j p /w e b /t _d o c _k e y w o r d ?k e y w o r d =%E 8%A 8%B A %E 7%99%82%E 7%A 7%91%E 7%9B %A E &d a t a I d =80092000&d a t a T y p e =0&p a g e N o =1&m o d e =0,1949.[10]N H S .N H SH e a l t hAt o Z [E B /O L ].[2021-01-04].h t t p s ://w w w .n h s .u k /c o n d i t i o n s /.[11]A u s t r a l i a nG o v e r n m e n t F e d e r a l R e g i s t e r o f L e g i s l a t i o n .H e a l t h I n s u r a n c e （D i a g n o s t i c I m a g i n g S e r v i c e s T a b l e ）R e g u l a t i o n s 2020[E B /O L ].[2021-01-06].h t t p s ://w w w .l e g i s l a t i o n .g o v .a u /D e t a i l s /F 2018C 00746.[12]三重県.区域灾害、应急医疗网.三重县政府広域災害救急医療情報[E B /O L ].[2021-01-03].h t t p s ://w w w .q q .p r e f .m i e .l g .j p /q q 24/q q p o r t /k e n m i n t o p /h o s p i t a l /f k 9010.p h p ,2017.[13]广岛县紧急医疗网.医疗机构探索:诊疗科目[E B /O L ].[2021-01-07].h t t p ://w w w .q q .p r e f .h i r o s h i m a .j p /q q 34/q q p o r t /k e n m i n t o p /h o s p i t a l /f k 9010.p h p .[14]大分县医疗情报网.おおいた医療情報ほっとネット（病院、診療所、助産所、薬局案内）[E B /O L ].[2021-01-03].h t t p s ://i r y o -j o h o .p r e f .o i t a .j p /s r h _i n f o _e a s y .h t m l .[15]M a y o C l i n i c .M a y o C l i n i c D i s e a s e s a n d C o n d i t i o n s [E B /O L ].[2021-01-07].h t t p s ://w w w .m a y o c l i n i c .o r g /d i s e a s e s -c o n d i t i o n s /i n d e x l e t t e r =A .[16]A u s t r a l i a n G o v e r n m e n t F e d e r a l R e g i s t e r o f L e g i s l a t i o n .H e a l t h I n s u -r a n c e （D i a g n o s t i c I m a g i n g S e r v i c e s T a b l e ）R e g u l a t i o n s 2020[E B /O L ].[2021-01-05].h t t p s ://w w w .l e g i s l a t i o n .g o v .a u /D e t a i l s /F 2020L 00713，2020.■[收稿日期2021-01-22]（编辑程学薇）我国医疗机构诊疗科目设置与发达国家服务清单对比研究——姚德明等关于正确使用参考文献的说明期刊中的参考文献主要是索引性的，其重要性在于它明确地标示引用他人的学术思想、理论、成果和数据的部分，并给出其来源，以体现文献的继承性和对他人劳动的尊重，又表明了学术的严肃性，言之有据。
清华同方多媒体数字图书馆使用指南
• 清华同方多媒体数字图书馆包括：音视 频中心；音乐中心；名画中心；世界经 典图书馆；数字图书。另外，在首页上 可以下载各种插件： RealOne播放器； MediaPlayer9播放器；PEG4插件； ArobatReader插件；Winrar解压缩软件。 下面是各中心的页面，点击任一书名就 可以浏览与欣赏了。
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长春工程学院图书馆 信息参考咨询部
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长春工程学院简介
长春工程学院简介
张鸣放
【期刊名称】《现代教育科学（高教研究）》
【年(卷),期】2008(000)004
【摘要】长春工程学院具有58年的办学历史，是一所以工为主，工、管、文、理等学科协调发展的多科性普通本科大学，隶属于吉林省人民政府。
【总页数】1页(P156)
【作者】张鸣放
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G649.28
【相关文献】
1.长春工程学院简介
2.应用型人才培养模式下城市居住区规划设计课程改革与实践——以长春工程学院为例
3.专业认证下的力学课程混合式教学改革研究
——以长春工程学院为例4.《长春工程学院学报(社会科学版)》征稿简则5.工程类院校英语社团管理创新研究
——以长春工程学院管理学院英语口语特训营为例
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图书馆文献检索与引用工具的使用
图书馆文献检索与引用工具的使用在信息爆炸的时代，图书馆作为知识资源的重要载体，其文献检索与引用工具使用的重要性日益凸显。
本文将重点介绍图书馆文献检索与引用工具的使用方法和技巧，以帮助读者更有效地利用图书馆资源。
一、文献检索工具的使用1. 数据库检索图书馆常用的文献检索工具包括国内外知名的学术数据库，如Web of Science、Elsevier、PubMed等。
在使用这些数据库时，一般按照以下步骤进行操作：（1）登录数据库的官方网站；（2）选择相关的检索条件，如关键词、作者、年限等；（3）根据检索结果进行筛选，选择相关性高的文献；（4）阅读文献摘要，确定是否需要获取全文。
2. 预印本搜索除了传统的学术数据库，预印本是近年来兴起的新型文献资源。
预印本是指研究者在正式发表之前，将自己的研究成果公开分享的文献版本。
常用的预印本搜索工具包括BioRxiv、arXiv等。
在使用预印本搜索工具时，可以通过关键词、作者等检索条件，获取最新的研究成果。
3. 图书馆目录检索除了文献数据库，图书馆还会建立自己的文献目录，包括纸质书籍和电子资源。
通过图书馆目录检索工具，读者可以查询到图书馆所收藏的各类资源。
在使用图书馆目录检索工具时，可以根据关键词、作者、题名等检索条件进行搜索，并了解资源的具体位置和借阅情况。
二、引用工具的使用1. 引用管理工具引用管理工具可以帮助研究者有效管理学术文献，并生成符合规范的引用格式。
常用的引用管理工具包括EndNote、Zotero、Mendeley等。
在使用引用管理工具时，可以通过添加文献信息、导入文献、设置引用样式等功能来管理和生成引用。
2. 引文检索引文检索是指通过已有的文献引用关系，找到引用某一篇文献的其他文献。
常用的引文检索工具包括Google 学术、Web of Science、Scopus等。
在使用引文检索工具时，可以通过输入文献的标题、作者等信息，找到引用该文献的其他文献，以获取更多相关的研究成果。
学习笔记160—文献引文分析利器HistCite详细使用教程
学习笔记160—⽂献引⽂分析利器HistCite详细使⽤教程如果你选修过中国科学技术⼤学⽼师的《⽂献管理与信息分析》，那么你⼀定不会对HistCite 感到陌⽣，这是⼀款⾮常强⼤的引⽂分析⼯具，可以快速绘制出某个研究领域的发展脉络，快速锁定某个研究⽅向的重要⽂献和学术⼤⽜，还可以找到某些具有开创性成果的⽆指定关键词的论⽂。
如果说⼀次引⽤表⽰给你的⽂章投⼀票，那么并不是所有票都有效，只有相同领域⽂章的引⽤才能真正体现你在这个领域中的实⼒。
所以在 Web of Science （以下简称 WOS）上按照被引次数倒序排列，越靠前不⼀定就越重要。
还有⼀种情况，你发明了某种材料，但是后来名字变了，之后的⽂章使⽤的关键词都是新名字，别⼈搜新名字的关键词是搜不到你的开创性⽂章的，但是很显然你的⽂章是⾮常重要的。
通过 HistCite 可以直观的看出这个研究领域的论⽂全部引⽤了你的⽂章，可以体现你的⽂章的重要性。
好了，下⾯开始使⽤这个⼯具。
⾸先要了解⼀点，HistCite 这款软件是 Thomson Reuters （汤森路透）公司开发的，和 WOS 是⼀家公司，所以 HistCite 只⽀持 WOS 数据库，对于 Scopus 等数据库则⽆能为⼒，不过 Github 上⾯有⼈写了⼀个可以将 Scopus 导⼊ Histcite 进⾏分析的脚本——，有兴趣的同学可以去试试看。
2016年10⽉，汤森路透知识产权与科技业务被 Clarivate Analytics （科睿唯安）公司收购了，从此 WOS 也是归该公司所有，因此导出的数据纯⽂本也发⽣了些许，从⽽不能直接导⼊ HistCite 进⾏分析。
不过别担⼼，HistCite Pro 完全兼容新的⽂件格式！打开WOS，注意数据库要选择核⼼合集（Core Collection）！例如简单检索⼀下⽯墨烯在锂离⼦电池负极中的应⽤：检索结果不是太多，可以全部导出，如果⽂献太多的话，可以先按照被引频次降序排列，只导出前2000篇就差不多了。
长春中医药大学图书馆:中国知网数据库检索系统(CNKI)使用指南(一)
长春中医药大学图书馆：中国知网数据库检索系统(CNKI)使
用指南(一)
佚名
【期刊名称】《长春中医药大学学报》
【年(卷),期】2010(26)1
【总页数】2页(P164-165)
【正文语种】中文
【相关文献】
1.长春中医药大学中国中医药数据库检索系统使用指南(一) [J],
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3.中国农业文化遗产研究的文献计量与知识图谱分析
——基于中国知网(CNKI)和Web of Science数据库 [J], 崔峰;尚久杨
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5.中医药治疗新型冠状病毒肺炎研究可视化分析
——基于中国知网(CNKI)数据库 [J], 周志伟;袁敏;陈跃来;李海英
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文献使用注意点
文献使用注意点
文献怎么才能用得恰到好处，既不浪费了好东西，又能让咱的文章闪闪发光。
一、首先啊，你得会挑文献。
1.1，你得看看这文献是不是最新的，毕竟学术这东西，日新月异，老黄历可翻不得。
1.2，得挑权威的，得找那些学术界公认的大家伙儿，他们的话，才有分量。
二、挑好了文献，接下来就得会用，咱们得说说这引用的规矩。
2.1，你得原汁原味，别改人家原文的意思。
2.2，得标明出处。
2.3别滥用，有的文献，看着挺好，但用多了，就成了大杂烩，啥味儿都没了，得精挑细选，恰到好处。
三、再来说说这文献的解读。
3.1，你得读透，别一知半解，就拿出来显摆。
3.2，得有自己的见解，不能光跟着文献走，得有自己的思考。
四、还有啊，你得学会批判性思维，别啥都信。
文献也一样，得有自己的判断力，别被人家牵着鼻子走。
五、最后啊，你得学会总结，把学到的知识，变成自己的。
就像你读了一本书，得有自己的读书笔记，把学到的知识点，整理成自己的体系，这才叫学到了家。
总之啊，用文献这事儿，得用心，得讲究。
你得会挑，会用，会解读，还得有自己的思考，这样才能让文献成为你文章的点睛之笔，而不是累赘。
如何正确使用学术文献
如何正确使用学术文献学术文献是研究过程中不可或缺的资源之一。
正确使用学术文献可以帮助我们更快速地了解领域内的前沿成果和经验，从而提高我们自身的研究水平。
但如何正确使用学术文献呢？一、收集文献在开始研究之前，我们需要先收集到相关的学术文献。
目前，我们可以通过各大学术数据库、图书馆、知识图谱等方式来获取文献。
具体而言，我们需要注意以下几点：1、选择权威数据源，如万方、维普等等。
2、采用多种途径获取文献信息，比如通过检索词组、查看引用文献等。
3、在选择文献时要根据研究方向和研究问题来确定，不要盲目收集，以免浪费时间和精力。
二、筛选文献在获取到文献之后，我们需要对文献进行筛选和归纳。
这个过程可以根据以下方式来进行：1、按照发表时间顺序（从新到旧）排列，以便于了解研究的发展历程。
2、根据作者、标题、关键词等信息进行检索，进一步缩小文献范围，提高精确性。
3、筛选出符合研究方向、能够为研究问题提供有效信息的文献。
三、阅读文献在我们确定了需要阅读的文献之后，我们需要认真阅读文献，并做好笔记和摘要。
具体而言，我们需要注意以下几点：1、在阅读之前要了解作者、发表的期刊或出版社等信息，以便于评估其权威性和可信度。
2、结合自己的研究需求，认真阅读摘要、引言、结论等部分，了解文献的核心内容。
3、在阅读时要注意筛选出可信度高、信息准确的内容，并进行有效的记录和归纳。
四、引用文献在撰写论文、发表学术文章等场合下，我们需要适当地引用相关的学术文献。
正确使用学术文献可以提高文献的引用率和可引用性，进而提高我们自身的研究声誉。
具体而言，我们需要注意以下几点：1、引用时需要遵循所在领域或出版社的规范，选择合适的引用格式和引用方式。
2、在引用的同时，要注意同时引用文献的出处，避免学术不端现象的发生。
3、在引用文献时，要注明引用的目的和内容，清晰地表达出引用和被引用的关系。
总之，正确使用学术文献是一项必要的基本技能，无论是在学术论文的撰写、科研工作中的开展，还是在学科研究的学习中，都扮演着重要的角色，并影响到我们的研究质量和效率。
对学术期刊专家审稿问题的探讨
20ƒ23 62- 64长春工程学院学报(社会科学版) 2004 年第5 卷第2 期J. Changch un In st. T ech. (So c. S ci. Ed i.), 2004, V o l.5 N o. 2I SS N 1009- 8976C N 22- 1322ƒC 对学术期刊专家审稿问题的探讨吕淑珍(长春工程学院学报编辑部, 长春130012)摘要: 阐述了专家审稿在学术期刊中的重要作用, 通过分析学术期刊专家审稿中存在的问题, 提出了应从政治质量、学术道德质量、学术质量、写作质量等方面对论文质量进行全面控制。
关键词: 学术论文; 专家审稿; 学术道德; 学术质量中图分类号: G23715 文献标识码: A 文章编号: 100928976 (2004) 022*******学术期刊是学术论文的主要载体, 发挥着传播科技知识, 推动学术交流, 促进科技发展的作用。
为了保证期刊所刊载论文的学术质量, 目前学术期刊审稿多采用“三审制”, 即编辑初审、专家复审和主编终审制度, 旨在对稿件进行认真的鉴定、评价、甄别, 为刊物筛选出有价值的论文, 通过修改和编辑加工, 尽快在刊物上发表。
在三审制中, 专家审稿是把好论文学术质量的关键环节。
在此, 笔者就专家审稿工作的相关问题提出自己的拙见, 以与同人探讨。
一、专家审稿在学术期刊中的作用学术期刊以学术性、科学性为基本属性, 所刊登的论文具有很强的专业性。
随着科学技术的不断发展, 新兴学科、边缘学科大量涌现, 特别是当代科学研究领域呈现出深化、细化和学科之间互相渗透交叉的特点, 不仅加大了学术期刊的载文量, 而且给学术期刊的质量控制带来了很大的难度。
因此要保证期刊的学术质量, 必须由同行专家进行把关, 只有他们熟知所从事的科学研究领域的历史、现状和发展趋势, 能够准确把握该领域的前沿动态, 对论文的学术水平作出准确评价。
具体而言专家审稿的作用可以归纳为以下6 个方面: (1) 选择符合本刊宗旨的论文, 淘汰不适合本刊登载的论文; (2) 淘汰缺乏新意和质量不高的稿件, 选择质量上乘的稿件, 避免类似稿件的重复发表; (3) 鉴别和淘汰伪作、伪科学的文收稿日期: 2003204205作者简介: 吕淑珍(1963, 112) , 女(汉) , 吉林, 副教授主要研究学术期刊编辑理论与实践, (0431) 5952976。
长春工程学院毕业设计（论文）
毕业设计（论文）软件项目开发流程管理系统的设计与实现Design and Realization of the Software Project Development Process Management System长 春 工 程 学 院摘 要软件项目开发是一件非常复杂的工作，它需要很多不同角色的人参与其中。
软件项目开发流程管理系统可以对软件项目的开发进行有效的管理和控制，对软件企业或软件项目开发组来说都是非常重要的。
本文主要探讨了基于Struts构架的软件项目开发流程管理系统的设计与实现的过程。
简单介绍了系统的开发工具JSP，开发技术Struts，数据库SQL Server的优点，以及软件项目开发流程管理在国内外的使用概况。
详细的阐明了系统的需求分析和数据库的设计思想，并论述了每个模块中不同功能的实现过程。
最终，系统实现了对软件项目开发中的项目流程、项目实施、项目文档、项目测试、项目验收、项目总结的全过程管理，实现了用户管理中不同类型用户的权限分配。
达到预期效果，符合设计要求。
关键词软件开发流程 管理系统 JSP SQL Server Struts分类号TP311AbstractIt is a very complicated job that the development of the software project，which needs a lot of different roles to take part in. Software project development management system can carry on effective management and control to the development of the software project, which is all very important for software enterprises or the software project groups.This thesis has probed into the design and realization of the Software Project Development Process Management System (SPDPMS) which is based on the Struts structure mainly. It gives a brief introduction of the developmental tools and technology JSP and Struts, the advantage of database SQL Server, and the situation of using at home and abroad of SPDPMS. It expounds the systematic demand analysis and design philosophy of the database, and describes the realization course of different functions in each module.Finally, the system realizes the whole course that the project procedure, project implementation,project document,project test,project confirmation and project summary; realizes different kinds of users' authority distributed in users’ management.Reach the anticipated result basically, accord with the designing requirement.KeywordsSoftware Development Process Management System JSPSQL Server Struts目录：毕业设计（论文） (I)摘 要 (II)关键词 (II)分类号 (II)ABSTRACT (III)KEYWORDS (IV)目录： (IV)1引言 (1)2 开发工具和使用技术的介绍 (3)2.1 JSP的概述 (3)2.2 SQL S ERVER数据库的概述 (4)2.3 S TRUTS的概述 (7)3 开发运行环境 (10)3.1 环境介绍和环境配置 (10)3.2 T OMCAT的概述 (11)3.3 JDK的概述 (12)4 系统设计与分析 (14)4.1 可行性分析 (14)4.2 需求分析 (15)4.3 总体设计 (15)4.4 系统功能模块图 (16)4.5 系统用例图 (17)4.6 系统流程分析图 (20)4.7 数据库设计 (21)5 界面设计与代码实现 (26)5.1 通用模块 (27)5.2 用户管理及用户登录模块设计与实现 (28)5.3 项目流程管理功能模块的设计与实现 (34)5.4 项目实施管理功能模块的设计与实现 (36)5.5 项目文档管理功能模块的设计与实现 (39)5.6 项目测试管理功能模块的设计与实现 (41)5.7 项目验收管理功能模块的设计与实现 (42)5.8 项目总结管理功能模块的设计与实现 (44)6 结论 (46)参考文献 (47)谢 辞 (48)1引言中国的软件行业从上世纪八十年代末开始形成，到现在已经经历了将近二十年的时间，这二十年时间里，国际软件行业和技术的革新变化非常之大，我们不得不面对国际软件行业企业已经走过了几十年的历程和经验积累对我们产生的压力。
语义歧义与语用歧义
语义歧义与语用歧义
迟宇风
【期刊名称】《长春工程学院学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2003(004)002
【摘要】在综合诸家学说的基础上,将歧义分割为语义歧义和语用歧义两个范畴.对二者的分割原则以及各自的定义、分类、产生条件等做了介绍.
【总页数】3页(P15-17)
【作者】迟宇风
【作者单位】长春工程学院,外语系,长春,130012
【正文语种】中文
【中图分类】F313
【相关文献】
1.副词“就”的语义指向及消除语用歧义的原则 [J], 张羽
2.从语用歧义角度探析“和”、“或” [J], 钱秀芸
3.关联理论视角下语用歧义认知机制研究 [J], 宋冬梅
4.从关联理论角度谈语用歧义在英文广告语中的奇妙效果 [J], 李梦露
5.语用歧义—模糊的梯度变异认知模式解读 [J], 梅明玉
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学生如何运用中国知网查阅文献
学生如何运用中国知网查阅文献一、如何运用文献分类查询相关文献..................................................................................... - 2 -二、如何运用系统自动提示功能............................................................................................. - 3 -三、查看CNKI指数................................................................................................................... - 3 -四、如何选择不同单位与作者................................................................................................. - 4 -五、系统具有理解关键词类别的功能..................................................................................... - 5 -六、如何运用多种检索方式..................................................................................................... - 5 -(一) 输入检索词直接检索 .................................................................................................. - 5 -(二) 数据库切换直接检索 .................................................................................................. - 6 -(三) 文献分类检索 .............................................................................................................. - 6 -(四) 智能提示检索 .............................................................................................................. - 6 -(五) 相关词检索 .................................................................................................................. - 7 -(六) 历史记录检索 .............................................................................................................. - 7 -七、如何运用跨库选择............................................................................................................ - 8 -八、如何检索不同字段............................................................................................................. - 9 -九、什么是“检索建议”.......................................................................................................- 10 -十、如何查阅分组...................................................................................................................- 10 - 十一、如何对检索词排序.......................................................................................................- 11 - 十二、如何设置检索记录数...................................................................................................- 13 - 十三、如何切换成摘要模式...................................................................................................- 14 - 十四、如何运用组合分析、组合预览...................................................................................- 14 - 十五、定制和输出检索报告功能........................................................................................... - 17 - 十六、学生如何下载所选文献...............................................................................................- 18 - 十七、学生如何在结果中检索...............................................................................................- 19 - 十八、学生如何运用高级检索...............................................................................................- 19 - 十九、学生如何运用出版物检索........................................................................................... - 20 - 二十、学生如何仅选择核心期刊阅读...................................................................................- 23 -(一) 主题： ........................................................................................................................- 24 -(二) 篇名： ........................................................................................................................- 24 -(三) 关键词： ....................................................................................................................- 24 - 二十一、学生如何下载caj浏览器阅读文献。
浅析大学生信息素质教育的研究与实践——以长春工程学院文献检索课教学改革为例
在 培 养 大 学生 信 息 意识 、信 息 能 力 、信 息道 德 方 面 的作 用进 行 了探 讨 。
［ 关键词 ］信息素质教育；文献检索课 ；教学改革
［ 中图分类号］Ｇ ５ ． ［ ２２７ 文献标识码 ］ｃ ［ 文章编号］１０ —０２ ２０ ）１ —０ ８ 一ｏ ０８ ８ １（０ ９ ２ １３ ３
２０ ０９年 ｌ 月 ２ 第 ２ 卷 第 ｌ 期 ９ ２
＝＝ ＝＝ ＝ ＝＝ ＝ ＝＝ ＝ ＝＝ ＝＝ ＝ ＝＝ ＝＝ ＝ ＝＝ 一
现 代 情 报
ｏ Ｊ ｕｎ ｌ ｆ ｄ ｍ ｎｏ ｍ ｔ ｎ ｏ ｒ ａ ｅ Ｉｆｒ ａｉ ｏ Ｍｏ
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Ｄｅ ． ０ ９ ｅ ，２ ０ ｖ １ ９ Ｎ ．２ ｏ． ｏ １ ２
Ａｎ ｌ ｓｓ ｏ ｓ ａ ｃ ｎ ａ ｔ ｅ ｏ ｈｅ Ｉ ｆ ｒ ｔｏ ａ ｙ ｉ ｎ Ｒｅ ｅ ｒ ｈ ａ ｄ Ｐｒ ｃｉ ｆｔ ｎ ｏ ｍａ ｉ ｎ ｃ Ｌｉｅ ａ ｙ Ｅｄ ｃ ｔｏ ｏ ｉ ｅ ｓｔ ｔ ｄ ｎ ｓ ｔ ｒ ｃ ｕ ａ ｉ ｎ ｆ ｒ Ｕｎ ｖ ｒ ｉ Ｓ ｕ ｅ ｔ ｙ
・
情
牧 学 ・
浅析 大学 生信 息素 质教 育 的研究 与实践
以长春工 程学 院文献 检索课 教学改 革为 例
祝婷婷
（ 长春工程 学院 图书馆 ，吉林 长 春 １０１） ３０２
［ 摘 要］分析了大学生信 息素质教育的 目的履 意义．并以长春 工程 学院 图书馆文献检 索课教 学改革为倒 ，对文献检 索课
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Ｔｅ ｃ１ ｇ Ｒｅｏｍ ｆＤｏ ｕ ｎ ｔ ｅ ａ ｏ ｒｅ ｏ ｈ ｎ ｃ ｕ ａ ｝ ｎ ｆｒ ｏ ｃ ｍｅ ｔＲｅｒ ｖ ｌＣ ｕ ｓ ｆＣ ａ ｇ ｈ ｎ ｉ ｉ
Histcite使用教程（个人总结）
Histcite使⽤教程（个⼈总结）Histcite使⽤（Histcite＝history of cite引⽂历史）1、读的⽂献要是精品，读精华的⽂献，不要读太多垃圾⽂章，你得到的都是垃圾信息。
通过读⽂献来了解⼀个领域，就如同盲⼈摸象，最忌讳的就是得到的都是碎⽚化的信息，那样就很难保证能看清全貌！2、⽂献调研的⽬标：追踪进展，特定参考，基⾦申请。
如何快速了解领域：综述，教材，专著，问专家。
如何获得重要⽂献？向导师要，⽹站检索，⽂本分析，引⽂分析。
但要记住，分析⽂献永远不能代替阅读⽂献。
先知道该领域哪个⼈⽂章发得多，很可能他是该领域的⼤⽜，然后再去找他写的综述。
3、WOS⾥⾯对⽂章进⾏引⽤次数降序排列时，有些时候靠前的⽂章也不靠谱，因为那⾥统计的引⽤是全部的引⽤，有同⾏的，外⾏的引⽤。
我们真的需要知道的是我们的同⾏到底引⽤了哪些⽂献，我这个领域内，到底哪些⽂献引⽤次数⾼！4、对于⽂献引⽤，要这样去理解：因为相关所以引⽤，引⽤相当于投票（赞⼀个/顶⼀下）！共引即相关。
5、Histcite功能：快速描绘⼀个领域发展脉络，快速锁定某个领域内重要⽂献，快速锁定某个领域内专家和⼤⽜。
描绘新进展。
还有⼀个重要功能是找出“⽆指定关键词”的重要⽂献6、数据下载（WOS），导⼊Histcite。
注意，⽬前Histcite只能⽀持WOS中搜索得到的⽂献信息，例如从Scopus，中⽂数据库等⽂献信息它是不能分析。
在WOS数据库中进⾏检索时，我们选定⼀个检索关键词如“⾃清洁”，即“self-cleaning”，然后按主题项检索（检索范围设置成“主题”，不要是“标题”，那样得到的结果太少，引⽂分析我们希望得到的数据是尽量全⾯，不⼀定要百分百精确）7、从导⼊的很多⽂献中，Histcite可以挑出它分析后认为重要的⼏⼗篇⽂献（当然这个数值也可以调节，到底选⽤多少篇⽂章进⾏作图我们可以⾃由选择），然后列出它们之间的相互引⽤关系图。
大学生如何正确使用学术文献与引用工具
大学生如何正确使用学术文献与引用工具在大学学习的过程中，学术文献与引用工具是非常重要的，它可以帮助我们获取各种学术资源，同时也是避免学术不端的关键。
然而，很多大学生在使用学术文献与引用工具时存在一些问题，接下来将探讨如何正确使用学术文献与引用工具，并给出一些建议。
一、正确使用学术文献学术文献是指研究者们发表的具有学术价值的文章或论文，是我们进行学术研究和写作的重要参考资料。
以下是一些正确使用学术文献的建议：1.了解文献类型：学术文献一般分为期刊文献、学位论文、会议论文、图书等类型。
在使用时，我们应该根据需要选择合适的文献类型。
2.选择高质量的文献来源：优质的学术期刊、研究机构和数据库是获取权威学术文献的重要途径。
我们可以通过查阅学术排名、评价指标等信息对文献的质量进行判断。
3.善于使用文献索引和检索技巧：学术数据库和文献索引工具可以帮助我们更快速地找到所需的文献。
在使用过程中，可以利用关键词、作者、文献出版时间等进行检索。
4.注意文献的时效性：学术领域发展迅猛，新的研究成果不断涌现。
因此，我们在使用学术文献时应该关注文献的时效性，尽量选择最新的研究成果。
二、正确引用学术文献正确引用学术文献是学术写作的基本要求，也是避免学术不端的重要步骤。
以下是一些正确引用学术文献的建议：1.了解不同引用格式：在学术写作中，常见的引用格式有APA、MLA、Chicago等。
我们需要根据学校或期刊的要求选择合适的引用格式。
2.标注引用信息：在引用学术文献时，应该清晰地注明文献的作者、题目、出版年份、期刊、卷号、页码等信息。
这样可以帮助读者追溯文献来源，也显示了我们对该文献的尊重。
3.使用合适的引用方式：在写作中，我们可以使用直接引用和间接引用两种方式。
直接引用是将文献中的原文直接插入到文章中，需要使用引号并注明出处；间接引用是将文献的主要观点进行概括，同时注明出处。
4.避免抄袭问题：使用他人的研究成果时，应该注明出处并使用适当的引用方式。
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目录一、图书馆文献资源概况∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙(1)二、图书馆服务项目∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙(1)三、读者借阅须知∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙(8)四、中外文数据库使用指南∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙(11)CNKI《中国期刊网全文数据库》∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙(12) CNKI《中国博士学位论文全文数据库》∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙(17) CNKI《中国优秀硕士学位论文全文数据库》∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙(17) 重庆维普中文科技期刊数据库∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙(19) 万方系列数据库∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙(24) EBSCO外文数据库∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙(30) 书生之家数字图书馆∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙(37) 超星数字图书馆∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙(41)一、图书馆文献资源概况长春工程学院图书馆现有纸质图书119.2万册，电子图书30万种，视听资料1144种，中文期刊1529种，报纸157份。
自建数据库4种，引进中外文数据库19种，试用数据库17种。
西区1图书馆文献资源情况及特色：收藏各类文献42万余册。
藏书以电气、电工、电子、计算机工程、机电工程、能源动力工程等学科图书为主要特色，同时提供网络及光盘文献信息资源。
西区2图书馆文献资源情况及特色：收藏各类图书37万余册。
藏书以水利工程、土木工程、道路桥梁、环境工程、应用化学等学科图书为主要特色，同时提供网络及光盘文献信息资源。
东校区图书馆文献资源情况及特色：收藏各类图书28万余册。
藏书以地质、测量、岩土工程、房屋建筑、管理工程、工业设计、经济、工商管理、电子商务等学科图书为主要特色，同时提供网络及光盘文献信息资源。
二、图书馆服务项目1. 馆藏书刊查询即Online Public Access Catalogue(OPAC)，联机公共目录查询。
通过汇文文献信息服务系统进行馆藏书刊目录的查询。
2. 图书借还持本人身份卡可以在三个校区图书馆的书库与开架图书阅览室进行图书借还。
3. 图书预约预约已借出的图书，可在网上自行办理预约手续或在借书处办理相关手续，图书馆收到读者归还的预约图书，将尽快通过电话或电子邮件通知预约者，预约图书可保留3日，未借出图书不可预约。
4. 图书续借借出图书在未到期前可以进行网上续借或到借书处办理续借手续。
续借期限与次数见“读者借阅须知”。
进行网上续借时，要先登录图书馆主页，在其中的“读者信息查询”中操作即可。
5. 书刊荐购读者可以向图书馆文献资源建设部、书库、报刊阅览室等部门推荐好的实用的图书与期刊，也可以通过网上OPAC系统进行书刊荐购。
6. 报刊阅览读者可以在三个分馆的报刊阅览室浏览国内的重要报纸、专业期刊及部分娱乐休闲刊物。
7．多媒体电子阅览读者可以在三个校区图书馆的多媒体电子阅览室上网学习与查阅电子资源。
8. 参考咨询图书馆信息服务部负责解答读者在利用图书馆过程中出现的一些问题。
咨询方式包括：电话咨询、QQ咨询、E-mail咨询、当面咨询等。
电话：85711269（校内：1269）；QQ：584219285；电子邮件：ccitlib@。
9. 课题跟踪课题跟踪服务是图书馆开展的信息服务之一，它针对用户的科研与教学需要，一次性或定期/不定期地对某一特定主题进行相关资料查询与信息跟踪服务。
10．代查代检当教师读者在查询图书馆资源过程中，因为方法不当、时间紧张等原因，造成查询结果不理想时，可以委托图书馆信息服务部的工作人员为其提供代查代检服务。
11．文献检索课教学图书馆每学年均承担学院《文献检索》专业选修课与《科学利用图书馆》公共选修课的教学任务。
12．读者培训讲座读者培训讲座内容包括：图书馆主页功能与本馆书刊查询系统（OPAC）的使用；电子图书检索；网络数据库检索；馆际互借与文献传递服务介绍；馆藏文献资源分布及图书馆有关规章制度等。
13．新生入馆教育新生入学后，图书馆组织部分老师对新生进行入馆教育。
通过观看幻灯片、讲解、参观等形式让新生对图书馆有整体的了解，便于在今后的学习中充分利用图书馆、科学利用图书馆。
14．打字、复印图书馆每个分馆都有打字、复印设备，读者可以很方便地利用。
15．馆际互借与文献传递对于本馆未收藏的文献原文，我馆通过CALIS东北地区中心吉林大学图书馆及CASHL高校人文社会科学文献中心进行馆际互借与文献传递。
文献传递过程中图书馆不收取任何费用，所收传递费都是用来付给文献提供单位的。
下面具体介绍CALIS和CASHL的资源和传递流程。
CALIS馆际互借与文献传递馆际互借与文献传递是一种有效补充馆藏的方式，对于我馆未收藏的文献，用户可以通过馆际互借与文献传递来获取相关文献，中国高等教育文献保障中心CALIS是我馆进行馆际互借与文献传递的主要单位之一，利用CALIS进行馆际互借与文献传递，用户可按照以下流程进行操作：一、查询文献用户可以通过以下网址进行文献查询：1.吉林大学图书馆/index2.asp2.清华大学图书馆西文期刊导航系统/journal/3.北京大学图书馆西文期刊导航系统/dbnav/reference.asp?i sEg=14.CALIS联合目录公共检索系统http://162.105.139.81/opac5.国家科学图书文献中心6.全国期刊联合目录/Union/index.jsp7.中国国家图书馆/8.中国科学院国家科学图书馆/index.jsp9.CALIS中文资源导航/calisnew/calis_index.asp?fid=6& class=510.CALIS西文资源导航/calisnew/calis_index.asp?fid=6& class=611. 华东地区外国和港台科技期刊预订联合目录/skjs/lhml/12. CALIS学位论文中心服务系统/ipvalidator.do注：检索西文期刊时，可以先查询清华或北大图书馆西文导航系统，如是电子版期刊可查看其所属数据库，并进一步查询吉林大学图书馆是否有此数据库，如有请在申请表上注明吉林大学图书馆有收藏，这样进行文献传递时速度会更快。
二、填写要获取文献的相关信息用户查到所需文献后，应记录该文献的相关信息，包括数据库名称、刊名、卷期、篇名、作者、页码等。
三、填写申请表进行馆际互借需填写申请表，申请表可在本馆网站下载。
四、提交申请请用户本人持有效证件（工作证、学生证、借书卡）到西区1图书馆二楼信息服务部向负责馆际互借的工作人员提交申请表（请先下载申请表）。
如查询有困难，我们也可以帮助您现场查询。
五、获得原文，结算费用提交申请后，工作人员将申请提交至CALIS中心，获取文献后通知用户，并结算费用。
由于图书馆每年要就文献传递费用与CALIS地区中心进行现金结帐，所以在用户提交申请的同时我们要向您收取预订金，在文献传递到图书馆后，我们会以您提供的联系方式通知您，同时结清全部费用。
文献传递过程中图书馆不收取任何费用，所收传递费都是用来付给文献提供单位的。
目前CALIS文献传递收费标准如下：（1）从吉林大学图书馆获取的文献：0.3元/页。
（2）从其他馆获取的文献，执行该馆文献传递标准。
图书馆建议广大师生，在您要提出馆际互借申请前，请就您所需要的文献仔细查询本图书馆的各种信息源：OPAC图书、期刊目录、各种中外文数据库。
如果能在图书馆内解决您的需求，那对您来说既节省了时间又避免了金钱的浪费。
CASHL馆际互借与文献传递CASHL是中国高校人文社会科学文献中心（China Academic Humanities and Social Sciences Library）的英文简称，该项目是教育部根据高校人文社会科学的发展和文献资源建设的需要引进专项经费建立的。
其宗旨是组织若干所具有学科优势、文献资源优势和服务条件优势的高等学校图书馆，有计划、有系统地引进国外人文社会科学期刊，借助现代化的服务手段，为全国高校的人文社会科学教学和科研提供高水平的文献保障。
它是全国性的唯一的人文社会科学外文期刊保障体系。
一、CASHL包含的资源1. 人文社会科学外文期刊截至2009年2月，CASHL收藏的人文社会科学外文期刊9100多种。
涉及地理、法律、教育、经济/商业/管理、军事、历史、区域学、人物/传记、社会科学、社会学、体育、统计学、图书馆学/信息科学、文化、文学、心理学、艺术、语言/文字、哲学/宗教、政治等学科。
2. 高校人文社科外文期刊目次数据库根据高校人文社会科学的发展和文献资源建设的需要，CASHL建设了“高校人文社会科学外文期刊目次数据库”，全面、系统地揭示了国外人文社会科学重点学术期刊。
截至2008年2月，已收藏近8000种期刊的目次数据610多万条，数据回溯至1984年。
二、CASHL馆际互借流程1. 用户注册：需要全文传递服务的用户，请先在开世览文()左下角的“个性化服务”进行用户注册，注册时，请务必填写个人真实信息，所属学校项请选择长春工程学院。
注册完成后，请持注册时填写的有效证件到本校图书馆的馆际互借处进行确认。
确认后，您即成为CASHL的合法注册用户；我馆申请了公共帐号，可进行传递体验，具体请与图书馆信息服务部联系。
2. 提交请求：用户登录CASHL主页，进入“高校人文社科外文期刊目次数据库”，查到所需文献的篇名目次信息，点击“发送文献传递请求”按钮，输入用户名和口令，即可进入申请信息页面，填写相应的信息后点击“提交”，即可提交文献传递请求。
3. 获取全文：用户提交文献传递请求后，通常可在1～3个工作日内获得全文（邮寄方式需根据邮局邮寄时间确定）。
三、传递时间及收费标准1. 传递时间CASHL系统提供一年365天，每天24小时的文献检索服务。