最新五人制足球裁判的手势教学讲义ppt

使用小标题结构法的注意事项
• 1）选材要精当。虽然一篇文章需要几则材料， 但这几则材料应该是多角度多侧面地表现主题， 不能随便选几则凑数，也不能同类内容重复使 用。所选取材料要求典型新颖，有个性特征， 能显示作者独特的视角及立意。
• 2）材料数量要恰当。中学生作文一般都限定 了字数，小标题作文一般以2～4个小标题为宜。 太少，没有必要用小标题；太多，则会使文章 要么泛泛而谈，空洞僵化，要么容量太大，字 数不符合要求。
• 相似的还有“镜头一”“镜头二”“镜头 三”之类的小标题。
4．音乐串联法
• 如《新学期的 DO RE MI》小标题“DO— —多”，写作业多；“RE——赖”，写课 外活动被占用；“MI——迷”，写班上来 了竞争对手。这几个小标题，给平淡枯燥 的学习生活增添了动感。
5．颜色串联法
• 如《寝室三色》从氛围入手，“红 色——兴奋不眠夜”“灰色——时时 心无奈”“黑色——夜深人静时”， 三个小标题给人一种井然有序、情景 交融的美感。
•
弄假成真，为时已晚
• 天啊！我的鼻梁将永远屈服在镜片的淫威下， 我的眼睛将永远与镜片为伴！当我尝试着放下眼
镜举目四望时，映入我眼帘的却是一团团黑影。 说来不怕你笑，“肉香扑鼻，入口生姜”的笑话 我亲身演绎过；“床前明月光，疑是地上霜”的 奥妙我也颇有体会。近视的滋味，真是哑巴吃黄
开球
进球确认
界外球
直接任意球 （累计犯规）
间接任意球
4秒
角球1
角球2
第五次犯规
罚球点球
有利
暂停
黄牌警告
第2张黄牌罚出场
裁判和第二裁判的配合（角球）
裁判和第二裁判的配合
（间接任意球）
中考作文招法宝典
-------拟小标题
• 在记叙文的写作中，拟设小标题， 可以使文章内容跨越较长的时间， 方便频繁更换地点、人物、镜头等， 展示出曲折的情节，为作文披上一 件漂亮的外衣。怎样才能拟出简洁、 恰当的小标题呢？
6.情感串联法
• 《现代科技带来的喜怒哀乐》，分别以 “喜”“怒”“哀”“乐”为小标题组接 现代生活中的典型事例，令人耳目一新。
• 类似的还有“酸”“甜”“苦”“辣”等。
7．形状串联法
• 《我与京信同成长》分别以“多边 形”“正方形”“圆形”为小标题，写 “我”从初一至初三由懵懵懂懂的顽童成 长为品学兼优的初中毕业生的过程。
Baidu Nhomakorabea
2．空间排列法
• 按不同的空间、地点安排材料。 • 如《新世纪畅想》的小标题：“生态
园”“海底世界”“月球村”。
3．并列组接法
• 把材料以分镜头的方式组接起来。 • 如《我深深地感受到了环境的呼唤》以
“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古 道西风瘦马”为小标题，分别揭示了“还 老鸦一片美丽的葱绿”“还小河一片纯净 的澄清”“还老马那片乐土”的环保主题。
《初 三 岁 月》 蓄着陈醋般的酸涩 存着烈酒般的辛辣 喷涌着百事可乐般的热情
《珍惜所拥有的亲情》 亲情，是世间最珍贵的感情。它比水还纯净，比金 还纯粹，可是它总是静悄悄的到来，不被人发现， 它没有友谊那样易碎，没有爱情那样明显可见，它 像一杯茶，散发出淡淡的洁香，让人回味无穷。
——题记 奶奶的嘱咐 爸爸的电话 姐姐的忠告
8.层层递进法
• 作者叙述事情或由轻到重，或由浅入深， 层层递进地安排材料。
• 如《春天在敲门》，以“消逝的春 天”“与春天抗争”“春天的苏醒”“久 违的春天”为小标题，讲述了一个感人的 故事：一个因父母离异而受伤的孩子，由 开始拒绝“春天”到慢慢受到感动，最后 终于融入“春天”，生动地展示了主人公 心灵世界的变化，其中“春天”和“门” 都有双关义，耐人寻味。
• (3)将材料分散在人的一生之中，以大的时间 段进行间隔剪辑.
• 如以环保为主题的《画家的一生》，其小标 题分别为“公元1989年”“公元2015 年”“公元2024年”“公元2047年”，作者 以画家一生中的四幅画为素材，巧妙地凸现 了环保的主题。
• (4)将几则材料浓缩于一日之中。
• 如《一日三餐交响曲》的小标题：“晨 曲”“午唱”“暮歌”，通过一日三餐的喜 和忧，表现学生对“吃”的独特感受。
• 3）小标题的拟定要有艺术性、提示性。小标 题之间最好能互相关联，使跳跃的内容联成有 机整体。
示例：
• 《与众不同的老师》“风”“雨”“雷”“电” • 《绰号在我班》“两栖类”“猫科类”“灵长类” • 《我渴望那扇门开着》“六岁我害怕”“十二岁
不要看到那灯光”“十五岁让我看到了温柔的 门” • 《多彩的校园生活》“教室里的核舟记”“实验 室插曲”“篮球场上的奇观” • 《校园新三十六计之一二三》“第一计 瞒师过 海”“第二计 故弄玄虚”“第三计 声东跑西”
1.时间串联法： 按时间先后顺序安排材料。
• (1)按事件发生、发展的顺序。
• 如写交朋友的话题作文，小标题可用“相 识”“相知”“分别”。
• (2)将材料分散在四季之中。
• 如描写农村一年四季生活的《倾听乡村》， 小标题拟为：“蛙声”“牛铃”“打 谷”“雪地”；
• 回忆往事的《寻找失去的世界》用“沉思之 春”“灼热之夏”“苦闷之秋”“忏悔之冬” 作小标题，展现主人公逐渐成熟的过程。
近视“三步曲”
•
近视“三步曲”
• 当你看到这篇作文时，不幸的是作者早已“进化”成“四眼人
类”了。此文，只供大伙儿参考，以此检验你的心灵之窗。
不知何时，天地茫茫
我想，这是“近视族”最初的感受吧！记得我读小学六年级时， 坐在第三排，可黑板上的字在我眼中却已是朦朦胧胧，草木皆兵。 考虑到形象问题，我捱了好一阵子，最终鼻梁上还是安了两块玻 璃片。刚开始，戴眼镜的感觉真是棒极了！烟消云散，清清楚楚。 我高兴得仿佛失明者重获光明一般。不料，乐极生悲，我竟又忘 记了眼保健操，忘记了用眼卫生。直到有一天，我摘下眼镜，却 发现──
物已难辨，举目难望
“皇帝不急，急死太监。”在妈妈的催促下，我来到眼镜店，验 光检查。不看不知道，一看吓一跳，我的近视度数就和那股市上 扬一般，上了个百分点，从100 度升到了200度。开始，我还满 不在乎，可鼻梁上的负担在渐渐加重。面对现实，我不得不认识 到问题的严重性。尽管，有人说：“假性近视，问题不大。”可 我仍感觉不大对劲儿，果然──