泰山版小学二年级道德与法治下册教案我是文明小游客

我是文明小游客
【教材分析】
本课的目的是引导学生做一个讲文明、懂礼貌、爱护旅游景点及相关设施的小朋友。

【教学目标】
1．懂得文明乘车、游览、住宿的表现，明白哪些行为是破坏景区环境的不文明的行为，通过案例分析，设计宣传口号，传唱拍手歌以及签订承诺书等多种形式，纠正自身不文明的做法，树立文明出游的意识。

2．通过孩子的学习与实践，把文明出游意识辐射到每一个家庭，促进全民文明出游意识的提高。

【教学重点】
学会文明乘车、游览、住宿。

【教学难点】
如何把文明出游意识内化成好习惯。

【教学过程】
（一）激趣导入
同学们，暑假刚过，很多同学都利用假期时间，去自己最向往的地方，尽情欣赏绮丽的山光水色，体验奇特的风俗人情，感受别样的地域文化，你们去了哪里？
学生畅所欲言，说明理由。

生：我去了桂林，那里的水平静、清澈、碧绿，那里的山奇特、秀丽、险峻，我非常向往。

生：我去了长城，因为不到长城非好汉。

生：我去了山东，欣赏济南的大明湖和趵突泉。

师：同学们利用这个假期去了很多地方。

老师没去出游，但却在家看到了一则出游的新闻，我们一起来看看，说说由这则新闻你们想到了什么？
1．播放新闻短片。

交流感受。

生：
（1）乱丢垃圾，破坏了景区环境。

（2）给景区工作人员带来了很多不必要的麻烦。

（3）影响了个人形象，如果出国旅游，还会影响国家荣誉。

（4）不文明。

师：那么，怎样才能做一名文明游客呢，这节课，我们的主题就是《我是文明小游客》出示课题。

（二）案例引导，感悟文明。

1．文明乘车。

师：文明出游，快乐出发，现在我们正走在出游路上，看看视频短片，说说你想到了什么？
播放《高速路上扔垃圾易引发车祸》交流感受：
生：高速路上乱丢垃圾，破坏了沿途美丽的风景，
高速路上乱丢垃圾还会有这样的危险，以后我乘车的时候再也不把垃圾丢到车窗外了。

师：因为出游，心情格外美好，食欲也会格外的好，一路上品尝着美食，欣赏着美景，好不惬意，但是，一定会产生很多垃圾。

车上的垃圾该如何处理呢？
生：装到食品袋里，到服务区或者是景点以后，扔到垃圾箱里。

生：食品袋也要少用，我会带上一个布袋子，而且我还会尽量不买带塑料袋包装的食品，因为塑料制品也会污染环境。

师：你补充的真好，真是名副其实的环保小卫士。

老师也希望大家都能像他这样，在平日的学习和生活中，尽量少用或不用塑料袋子。

师：除了扔垃圾外，做个文明乘客还需要做到哪些？小组议一议，然后把你们想到的表演出来。

生：（排队上车，礼让座位，不把身体伸到窗外。

）
2．文明游览。

师：目的地到了，景区工作人员说了，只有通过考验的游客，才有资格进景区游赏，试试看，你能过关吗？
我是环保小法官，我会判断是与非，出示图片，判断对错，说明理由。

3．文明住店。

师：景区游累了，接下来我们要去酒店休息了。

这下我们在私人空间是不是就不用讲文明了呢？
下面是小虎和爸妈在宾馆住宿时，他的做法，请小朋友们观看后说说自己的想法。

出示图片。

（三）争做文明游客，设计宣传标语。

师：文明出游，我们就是小小宣传员，大家能不能帮景区设计一些文明出游宣传标语，悬挂在景区提醒游人哪些事不可以做呢？先自己独自设计，然后把自己的作品展示给小组其他成员，帮忙补充和完善。

展示汇报设计的作品。

（四）文明出游拍手歌
同学们的作品非常棒，老师也忍不住想展示一下自己的作品了，最近，老师编写了一首文明出游拍手歌，同学们想不想看一看，演一演。

附：文明出游拍手歌。

你拍一，我拍一，不可随手丢垃圾。

你拍二，我拍二，争当绿色环保人。

你拍三，我拍三，车窗抛物不平安。

你拍四，我拍四，动物可爱莫投掷。

你拍五，我拍五，吊床游人不上树。

你拍六，我拍六，河水无污任鱼游。

你拍七，我拍七，切莫刻画毁古迹。

你拍八，我拍八，花丛绿地不可踏。

你拍九，我拍九，青山秀水百世留。

你拍十，我拍十，文明出游要牢记。

这首儿歌老师希望大家回家能够教会更多的人，让大家都懂的文明出游，保护环境。

所以老师特别把它打印了下来，发给大家。

这张纸的另一面，是《做文明游客承诺书》大家可以认真读一读，然后签上自己的名字，争做一名文明游客。

（五）签名承诺，文明出游。

附：做文明的游客承诺书。

1．沿途或景点都能做到不能随手乱扔垃圾，把垃圾放到垃圾桶里。

要是没有垃圾桶，我们要把垃圾放入随身带的袋子里，等到有垃圾桶的时候再放到垃圾桶里，在自己做好的前提下提醒别人。

2．不要在任何景点乱涂乱画，看到别人破坏公物要马上去制止。

3．不踩踏绿地，不攀爬树木，不摘花折枝，不在树林中生明火或玩火，以免发生火灾。

4．不随意喂食、投打动物，危害动物安全。

5．做好文明出游的宣传，争当文明宣传小使者。

（六）总结。