问题分析与解决技巧 ppt课件

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不过,当落差越趋明显,任谁都能轻易察觉,但问题一单演变到这个 阶段,往往很难收拾。 (2)解决问题的出发点就是要积极发现问题所在。 美国哈佛商学院的毕业生到社会后,没有人肯实际行动,直到有人给 他们个案研究为止。该学校有名的地方就是,所有课程均已个案研究 的方式进行。在教师给予个案前,学生无法预习,老师无法上课。
问题分析与解决技巧
二、问题分析
2、运用SCQA分析工具,发现问题、设定课题
(1)什么是SCQA分析。
是透过描述当事者的心理及状况,在发现问题的过程中,以设问的方式刻画 出课题的问题接近法。
(2)SCQA分析程序。
A、预先确认当事者的具体形象,无论当事者是人或是公司。
B、描述当事 者过去的经验、目前稳定状态和心中理想,及未来的目标。
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二、问题分析
1、解决问题的原点在于发现问题的存在 (3)自己权限内的问题,才是解决问题的问题。 不是自己业务范围内的问题,就无法解决,反而成为纸上谈兵,因此,
最重要的是现专注于自己的工作范围,先在自己有权限的地方发掘问 题。拥有大格局的视点,别超出自己的权责范围,以当事者的身份脚 踏实地的解决问题。 (4)问自己六个问题。
C、假设一个正在颠覆目前稳定状态的事件。
D、疑问,可说是课题。
E、思考出Q的解答。
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三、课题本质
1、课题的本质是什么 (1)错误的解决策略,反而让问题恶化。 先发现问题,在设定课题,最后思考解决策略。但是,如果提出的解
决策略是错误的,那么当然不能够解决问题。 (2)聪明的选择解决方案。 一个聪明的问题解决者,应该要针对已设定好的课题,必须根据真实
都要外出办公,某天,T正要赶往其他公司开会时,抬头看看天空, 发觉快要变天了。他分析状况:对了,气象预报好像说今天会下雨, 看起来快要下雨了。 T发现快要下雨这个防范潜在型问题,并将它定义成具体的课题:我 是否应该带伞外出?这一瞬间,就界定了解决策略已被限定在雨伞这 个雨具上面,选项的范围也被限制在该不该带出门,只能够选择是或 否,换句话说,完全没有讨论到其他的解决策略或替代方案。
从现状并无大碍的观点来看,它是以时间周作区分的方法潜在型问题 相同,不过,与防范潜在型问题不同的是,即使置之不理,将来也未 必会发生重大不良状态。
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一、如何掌握问题?
3、问题解决优先级 (1)根据紧急性和重要性决定优先级: A、优先处理高重要性且高紧急性问题。 B、影响小且不紧急的问题最后处理。 C、能轻易解决的问题,最好尽快处理。 (2)不紧急但重要性高的问题,最容易忽略: A、存在一拖再拖的危险。 B、由于被一些低重要性高紧急性的问题缠身,容易被忽略。
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一、如何掌握问题?
2、问题的类型
(1)从目的划分: A、恢复原状型:恢复成原本的状态,遇到这种类型的问题时,要将
原来的状况视为期待的状况,其思考方式是现状和过去状况之间的落 差,要从落差中找出Question。 B、追求理想型:现在的状况未满足期待,其思考方式是,虽然现在 没有重大损害,但由于现状未能满足期待的状态,于是将其视为问题。 (2)从潜在或显在的时间性划分: A、显在型问题:眼可见其行、或大或小、已发生不良状态的问题。 B、潜在型问题:现价段并未发生危害,但未来可能显在化的问题。
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三、课题本质
1、课题的本质是什么 (5)课题设定太表面,无法解决问题本质。 假如T将课题设定范围扩大为该带哪种雨具出门,是要带普通的伞、大一点的
伞、折叠伞,或是雨衣等,那么在雨具的范围中,将出现多种替代方案。 接着,还可以提出更加接近本质的课题设定:该怎么做才能不会被淋湿。这
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一、如何掌握问题?
2、问题的类型 (3)结合目的和发生时间,将问题分成三类: A、恢复原状型问题:大多数情况下,不良状态已全部显在化,因此
恢复原状型问题也等于显在型问题。 B、防范潜在型问题:因为目前并无大碍、但将来发生不良状态的问
题,所以若以目的作区分,可视为恢复原状型问题。 C、追求理想型问题:其目标在于提升现状以达到理想状况,因此,
的评价标准,从多种解决方法中选出合适的。 (3)解决问题第一步——明确说出本质问题。 发现问题之后,将本质性课题明确化,只有将重点课题明确化,才能
期待替代方案能带来明确的成果。
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三、课题本质
1、课题的本质是什么 (4)课题设定,决定了解答的范围。 如,T任职于某大型超市宣传部门,因为工作上的关系,他几乎每天
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一、如何掌握问题?
3、问题解决优先级 (3)防范潜在型问题,预防和应对并重: A、评价问题重要性时,辨别问题的不良影响及今后扩大的可能性是
最要紧的。 B、已经显在化的不良影响程度越大,则越紧急。
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二、问题分析
1、解决问题的原点在于发现问题的存在 (1)发现问题最重要的关键是对变化要够敏感: 当我们每天为例行公事忙得团团转的时候,其实很难察觉问题的存在。
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问题分析与解决技巧
第一章 从发现问题到想出解决策题的本质就是期望和现状落差
所谓问题都包含一个要点,存在单一或者多种课题,必须拟定解决策 略并付诸实施去解决。
解决的意思就是,做了决定便难以撤回。 例如: 某公司为了扩大营业额,增设生产线,然而在其他公司的产量也增加
之后,该公司的营业额便不会实现预期的增长。 如此一来,该公司虽然增加了生产线,却面临不得不降低运转效率的
窘境。
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一、如何掌握问题?
1、问题的本质就是期望和现状落差
Problem:现状和期望之间的落差。 Question:Problem延伸出来的问题,是追求答案的提问。
解决问题的作业流程: (1)发现与期待产生落差的Problem; (2)选定作为具体课题的Question; (3)找出作为解答的Answer。
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