坚强意志 PPT
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全面地理解老师 ➢ 教师工作的特点：教师在向学生传授知识的同时，他
们的兴趣爱好、气质修养都会潜移默化影响学生。 ➢ 教师担负着教书育人的责任，把自己所有知识毫无保
留地教给学生。 ➢ 教师工作是一种富有创造性的劳动。 ➢ 老师误解了某个同学，与老师观点不一致时，应该理
解老师，宽容老师，学会与老师沟通。
的历史、现在和未来； ➢ 教师肩负着为社会主义现代化，为振兴中华培养人才、
提高民族素质的重任。 ➢ 我们国家把每年的9月10日定为“教师节”
大丰市第七中学
No练.7 习middle school
1、现在父母陪读现象越来越普遍。父母有抚养教育 子女的义务，但让父母每天为我们“陪读”，甚至 安排学习计划，恐怕只会让我们的学习能力萎缩。 这启示我们（ ）
根据材料，回答下列问题： （1）你认为小明存在哪些问题？ （2）请你帮助小明出谋划策，走出困境。
大丰市第七中学
No课.7 后mid练dl习e school
• 《导学案》P19-21
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
大丰市第七中学 No.7 middle school
正确对待老师的表扬与批评 ➢ 表扬与批评是老师经常使用的教育手段，也是老师对
学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任。 ➢ 我们受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续努力。 ➢ 受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改。 ➢ 让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通，增进感
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三、了解与父母沟通的方法与技巧，构建和 谐的家庭
➢沟通是跨越“代沟”的最好方式 ； ➢沟通的技巧有：倾听、换位思考、道歉、
写信、共度时光、征求意见等。
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No考.7 点mid解dl读e s四chool
四、全面地理解老师，正确对待老师的表扬与批评，培 养尊师、敬师的情感。
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No考.7 m点id解dle读sch一ool
一、了解坚强意志的基本特征；学会在日常生活中 磨砺坚强意志。
坚强意志的基本特征 自觉性、果断性、坚韧性、自制性 盲从性、动摇性、孤寡性、冲动性
在日常生活中磨砺坚强意志： ➢ 从小事做起，持之以恒； ➢ 主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质； ➢ 做自己不感兴趣却有长远意义的事； ➢ 制订明确的目标和计划。
A.要告别依赖，学会自主学习，培养自立精神
B.要尽情享受至深至纯的父爱、母爱，享受亲情
C.要明白父母教育、培养子女是天经地义的事情
D.耍懂得家庭教育不利于培养子女的自立自强品 质
大丰市第七中学 No.7 middle school
2、毛泽东同志年轻时常用这幅对联激励自己:“贵 有恒，何必三更起五更睡；最无益，只怕一日曝 十日寒。”这副对联反映的意思是（ ） A.持之以恒，磨砺坚强意志 B.要学会安排时间 C.要保持乐观心态 D.要树立远大的人生目标
No考.7 m点id解dle读sch二ool
二、懂得孝敬父母的理由，以实际行动孝敬父母。 ➢ 父母之爱是人世间最伟大、无私的爱； ➢ 父母赋予我们生命； ➢ 我们不能选择父母，也不应该挑剔父母； ➢ 父母对子女爱的方式各异，但本意都是渴望子女
成才和幸福； ➢ “孝”是中华民族优良的传统美德； ➢ 孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分； ➢ 孝敬父母长辈是法律规定的义务。
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3、“不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话 说明（ ） A.我们没法选择出身，但应当自立自强 B.家庭条件优越往往不利于个人的成才 C.个人的成才与父母的培养没有关系 D.对父母没有信心，只能寄希望于明天
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思品中考复习
大丰市第七中学
No.7 middle schoo学l 习目标
• 了解坚强意志的基本特征；学会在日常生 活中磨砺坚强意志。
• 懂得孝敬父母的理由；以实际行动孝敬父 母。
• 了解与父母沟通的方法与技巧，构建和谐 的家庭。
• 全面地理解老师，正确对待老师的表扬与 批评，培养尊师、敬师的情感。
大丰市第百度文库中学 No.7 middle school
2011感动中国十大人物之——孟佩杰
恪守孝道的平凡女孩： 在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，
用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她 无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每 个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她 的笑容依然灿烂如花。
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情和不断进步的动力。
大丰市第七中学 No.7 middle school
培养尊师、敬师的情感 ➢ 向老师表达敬意，是给予文明应有的尊严； ➢ “尊师重教”是中华民族的传统美德； ➢ 尊师重教是一个社会文明的标志； ➢ 尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。 ➢ 教师是知识的重要传播者和创造者，连接着人类文明
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以实际行动孝敬父母 ➢孝敬父母，就是要求子女对父母长辈履行
应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等。 ➢孝敬父母长辈体现在我们平时的一言一行
中：一句亲切的问候，一次耐心的倾听、 一段贴切的话语、一杯温暖的热茶、一把 舒适的椅子、一份生日的礼物都能让父母 张开笑脸。
4、2011感动中国十大人物之“孝女当家”主人公 孟佩杰的事迹告诉我们（ ） A.父母在年老或遇到疾病时都会得到子女的回报 B.只有身处逆境，才能有不凡表现，感动他人 C.她的孝行彰显了中华民族的传统美德 D.现实生活中有孝心孝行的人太少了
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5、小明最近总是不爽：体育考试项目之一跳绳练了 许久，也不能连贯跳上几个，被同学奚落，父母 不同意给自己买名牌运动鞋，作业没有及时完成 被老师批评……
们的兴趣爱好、气质修养都会潜移默化影响学生。 ➢ 教师担负着教书育人的责任，把自己所有知识毫无保
留地教给学生。 ➢ 教师工作是一种富有创造性的劳动。 ➢ 老师误解了某个同学，与老师观点不一致时，应该理
解老师，宽容老师，学会与老师沟通。
的历史、现在和未来； ➢ 教师肩负着为社会主义现代化，为振兴中华培养人才、
提高民族素质的重任。 ➢ 我们国家把每年的9月10日定为“教师节”
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1、现在父母陪读现象越来越普遍。父母有抚养教育 子女的义务，但让父母每天为我们“陪读”，甚至 安排学习计划，恐怕只会让我们的学习能力萎缩。 这启示我们（ ）
根据材料，回答下列问题： （1）你认为小明存在哪些问题？ （2）请你帮助小明出谋划策，走出困境。
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• 《导学案》P19-21
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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正确对待老师的表扬与批评 ➢ 表扬与批评是老师经常使用的教育手段，也是老师对
学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任。 ➢ 我们受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续努力。 ➢ 受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改。 ➢ 让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通，增进感
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三、了解与父母沟通的方法与技巧，构建和 谐的家庭
➢沟通是跨越“代沟”的最好方式 ； ➢沟通的技巧有：倾听、换位思考、道歉、
写信、共度时光、征求意见等。
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四、全面地理解老师，正确对待老师的表扬与批评，培 养尊师、敬师的情感。
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一、了解坚强意志的基本特征；学会在日常生活中 磨砺坚强意志。
坚强意志的基本特征 自觉性、果断性、坚韧性、自制性 盲从性、动摇性、孤寡性、冲动性
在日常生活中磨砺坚强意志： ➢ 从小事做起，持之以恒； ➢ 主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质； ➢ 做自己不感兴趣却有长远意义的事； ➢ 制订明确的目标和计划。
A.要告别依赖，学会自主学习，培养自立精神
B.要尽情享受至深至纯的父爱、母爱，享受亲情
C.要明白父母教育、培养子女是天经地义的事情
D.耍懂得家庭教育不利于培养子女的自立自强品 质
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2、毛泽东同志年轻时常用这幅对联激励自己:“贵 有恒，何必三更起五更睡；最无益，只怕一日曝 十日寒。”这副对联反映的意思是（ ） A.持之以恒，磨砺坚强意志 B.要学会安排时间 C.要保持乐观心态 D.要树立远大的人生目标
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二、懂得孝敬父母的理由，以实际行动孝敬父母。 ➢ 父母之爱是人世间最伟大、无私的爱； ➢ 父母赋予我们生命； ➢ 我们不能选择父母，也不应该挑剔父母； ➢ 父母对子女爱的方式各异，但本意都是渴望子女
成才和幸福； ➢ “孝”是中华民族优良的传统美德； ➢ 孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分； ➢ 孝敬父母长辈是法律规定的义务。
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• 全面地理解老师，正确对待老师的表扬与 批评，培养尊师、敬师的情感。
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恪守孝道的平凡女孩： 在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，
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情和不断进步的动力。
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培养尊师、敬师的情感 ➢ 向老师表达敬意，是给予文明应有的尊严； ➢ “尊师重教”是中华民族的传统美德； ➢ 尊师重教是一个社会文明的标志； ➢ 尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。 ➢ 教师是知识的重要传播者和创造者，连接着人类文明
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以实际行动孝敬父母 ➢孝敬父母，就是要求子女对父母长辈履行
应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等。 ➢孝敬父母长辈体现在我们平时的一言一行
中：一句亲切的问候，一次耐心的倾听、 一段贴切的话语、一杯温暖的热茶、一把 舒适的椅子、一份生日的礼物都能让父母 张开笑脸。
4、2011感动中国十大人物之“孝女当家”主人公 孟佩杰的事迹告诉我们（ ） A.父母在年老或遇到疾病时都会得到子女的回报 B.只有身处逆境，才能有不凡表现，感动他人 C.她的孝行彰显了中华民族的传统美德 D.现实生活中有孝心孝行的人太少了
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5、小明最近总是不爽：体育考试项目之一跳绳练了 许久，也不能连贯跳上几个，被同学奚落，父母 不同意给自己买名牌运动鞋，作业没有及时完成 被老师批评……