浅谈葫芦丝、巴乌演奏中音乐情感控制能力的培养
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定 的指 导 意 义 。
［ 键 词 ］ 葫 芦 丝 ； 乌 ； 奏 ； 感控 制 ； 力培 养 关 巴 演 情 能 ［ 中图 分 类 号 ］Ｊ ４ ６８ ［ 献标识码］Ａ 文 ［ 章 编 号］ ｌ０ —３ ３ ２ １） ４ｏ ０ —２ 文 Ｏ ９２ ２ （ ００ ０ 一１ ３０
演 奏 者 的情 感 控 制 能力 与 演 奏 者 吹 奏 法 的 熟 练 程 度 和 综 合 演 奏 能 力 的强 弱 密 切 相 关 。要 求 演 奏 者 在 熟 练 掌 握 所 有 吹 奏 法 和多 种 演 奏 能 力 的 同 时 ， 要 精 确 掌 握 每 种 吹 奏 还 法 的 运 用 方 式 及 效 果 上 的细 微 差 别 。很 难 想 象 一 个 各 方 面 水 平 和 能 力 还 不 很 强 的演 奏 者 能 把 某 首 乐 曲的 主 题 意 境 和 思 想 感 情 表 现 得 淋 漓 尽 致 。 因此 我 们 必 须 明 确 ， 奏 法 的 吹 娴 熟 程 度 和 综 合 演 奏 能 力 强 弱 是 情 感 控 制 能 力 培 养 的前 提 条件 。 ２ 提 高个 人 修 养 使 情 感 控 制 力不 断 完善 ． 情 感 控 制 能 力 还 与 演 奏 者 个 人 的 修 养 密 切 相 关 。演 奏 者的文化底蕴越深厚 ， 德操 守越高 尚 ， 神情感 越丰富 ， 道 精 兴趣爱好越高雅 ， 经历 阅历 越 广 泛 ， 对 各 地 区 各 民族 的 历 其 史 文 化 审 美标 准 以 及 乐 曲作 者 的 创 作 意 图 就 可 能 越 了 解 ， 对 音 乐 主 题 情 感 的 理 解 就 可 能 越 深 刻 ， 作 品风 格 特 色 的 对 把握 就 可 能 越 准 确 。总 之 ， 奏 者 个 人 修 养 越 高 越 全 面 ， 演 情 感控制能力形成培养的基础就越坚实 。 三 、 感 控 制 能力 的分 段 培 养 情
一
项 关键 能 力 。 该 文 对 葫 芦 丝 、 乌 演 奏 涉 及 的 “ 感 ” 情 感控 制 ‘ 感 控 制 能 力” 相 关 概 念 以及 对 其 如 何 认 巴 情 “ 情 等
识 理 解 、 何 培 养把 握 等 作 了详 细 分 析 介 绍 ， 爱好 者 综合 演 奏 能 力 的提 高 ， 其 是 情 感 控 制 能 力 的培 养 具 有 一 如 对 尤
一
、wenku.baidu.com
学 习演 奏 葫 芦 丝 、 巴乌 涉 及 到 的“ ” 分 为 两 类 ， 类 情 可 一 是 爱 好 者 对 葫 芦 丝 和葫 芦 丝 音 乐 的 “ 爱 之 情 ” 另 一 类 是 喜 ，
乐 曲本 身 所 要 表 达 的“ 想 感 情 ” 思 。 对 葫 芦 丝 和葫 芦 丝 音 乐 的喜 爱 之 情来 源 于 爱 好 者 的 天
生 兴 趣 和 爱 好 。有 了这 种 喜 爱 之 情 ， 少 时 间 可 以 挤 出 时 缺 间 ， 到 困难 可 以 克 服 困 难 ， 有 条 件 可 以 创 造 条 件 ； 了 遇 没 有 这 种 喜 爱 之 情 ， 葫 芦 丝 事 业 可 以 忠 贞 不 渝 ， 技 法 的研 究 对 对 学 习 可 以一 丝 不 苟 ， 习 训 练 可 以孜 孜 不 倦 。 学 这 种 喜 爱 之 情 是 所 有 爱 好 者 共 同 具 有 的 “ 根 ” 是 每 慧 ， 位 爱 好 者 精 神 灵 魂 和 生 命 活 力 永 不 枯 竭 的 源 泉 。这 种 与 生 俱 来 的天 性 和 天 情 ， 天 既 难 改 变 也 难 培 养 。 后 乐 曲 本 身 所 要 表 达 的 “ 想 感 情 ” 是 乐 曲 作 者 用 音 乐 思 ， 旋 律 的 形 式 倾 诉 表 达 的某 种 特 定 的思 想 感 情 ， 常 见 的 有 最 “ 、 、 、 ” 喜 怒 哀 乐 四种 情 况 。这 种 特 定 的思 想 情 感 ， 每 位 演 是 奏 者 在 二 度 创 作 中必 须 遵 循 且 要 努 力 实现 的演 奏要 求 和 演 奏 效 果 。通 常 用 文 字 将 其 标 注 在 乐 曲左 上 角 ， 喜 悦 地 、 如 幸
一
，
器 乐 演 奏 的 最 高 境 界 是 “ 、 、 ” 然 浑 成 完 美 合 人 曲 琴 天 这要求演奏者不仅要用“ （ 法” 方法 、 法 、 巧 ） 更 要 用 技 技 ，
“ ” 情 绪 、 感 、 商 ） 演 奏 。全 国 葫 芦 丝 、 乌 专 业 委 情 （ 情 情 去 巴 员会秘书长何维青 老师将这 一要求 精辟地 描述为 ： 吹葫 芦 丝 就 是 吹 文化 、 修 养 、 吹 吹情 感 。 文 采 飞 扬 的 林 烨 老 师 也 将 其 描 述 为 ： 有感 情 ， 寄 深 情 ， 成 激 情 。 由此 可 见 ，情 ” 先 后 终 “ 在 葫 芦 丝 、 乌 演 奏 中 的重 要 性 非 同一 般 。 巴 演奏葫芦丝 、 巴乌 的情 感 动 力
闰 昱 单振 东。
（ 哈尔 滨师 范大 学 ，黑龙 江 。 鸡西 大学 ，黑龙 江 哈尔滨 １７０ ； ５ ０ ０
鸡西
１８０ ） ５ ４ ０
［ 摘 要 ］ 情 感 控 制 能 力 在 葫 芦 丝 、 巴乌 演 奏 中具 有 重 要 的 地 位 和 作 用 ， 每 位 高 水 平 演 奏 者 必 须 具 备 的 是
２１ ０ ０年 第 ４期 （ 第 １ 期 ） 总 ２ ２
牡 丹 江 教 育 学 院 学 报
Ｊ ＯｕＲＮＡＬ ＯＦ Ｍ ＵＤＡＮＪＡＮＧ Ｉ ＣＯＬＬＥ ＧＥ ＯＦ ＥＤＵＣＡＴ１ ０Ｎ
Ｎ ｏ．４，２ １ ００
Ｓｅ ｉｌＮ ｏ ２２ ｒａ ．１
浅 谈 葫 芦 丝 、 乌 演 奏 中 巴 音 乐 情 感 控 制 能 力 的 培 养
［ 键 词 ］ 葫 芦 丝 ； 乌 ； 奏 ； 感控 制 ； 力培 养 关 巴 演 情 能 ［ 中图 分 类 号 ］Ｊ ４ ６８ ［ 献标识码］Ａ 文 ［ 章 编 号］ ｌ０ —３ ３ ２ １） ４ｏ ０ —２ 文 Ｏ ９２ ２ （ ００ ０ 一１ ３０
演 奏 者 的情 感 控 制 能力 与 演 奏 者 吹 奏 法 的 熟 练 程 度 和 综 合 演 奏 能 力 的强 弱 密 切 相 关 。要 求 演 奏 者 在 熟 练 掌 握 所 有 吹 奏 法 和多 种 演 奏 能 力 的 同 时 ， 要 精 确 掌 握 每 种 吹 奏 还 法 的 运 用 方 式 及 效 果 上 的细 微 差 别 。很 难 想 象 一 个 各 方 面 水 平 和 能 力 还 不 很 强 的演 奏 者 能 把 某 首 乐 曲的 主 题 意 境 和 思 想 感 情 表 现 得 淋 漓 尽 致 。 因此 我 们 必 须 明 确 ， 奏 法 的 吹 娴 熟 程 度 和 综 合 演 奏 能 力 强 弱 是 情 感 控 制 能 力 培 养 的前 提 条件 。 ２ 提 高个 人 修 养 使 情 感 控 制 力不 断 完善 ． 情 感 控 制 能 力 还 与 演 奏 者 个 人 的 修 养 密 切 相 关 。演 奏 者的文化底蕴越深厚 ， 德操 守越高 尚 ， 神情感 越丰富 ， 道 精 兴趣爱好越高雅 ， 经历 阅历 越 广 泛 ， 对 各 地 区 各 民族 的 历 其 史 文 化 审 美标 准 以 及 乐 曲作 者 的 创 作 意 图 就 可 能 越 了 解 ， 对 音 乐 主 题 情 感 的 理 解 就 可 能 越 深 刻 ， 作 品风 格 特 色 的 对 把握 就 可 能 越 准 确 。总 之 ， 奏 者 个 人 修 养 越 高 越 全 面 ， 演 情 感控制能力形成培养的基础就越坚实 。 三 、 感 控 制 能力 的分 段 培 养 情
一
项 关键 能 力 。 该 文 对 葫 芦 丝 、 乌 演 奏 涉 及 的 “ 感 ” 情 感控 制 ‘ 感 控 制 能 力” 相 关 概 念 以及 对 其 如 何 认 巴 情 “ 情 等
识 理 解 、 何 培 养把 握 等 作 了详 细 分 析 介 绍 ， 爱好 者 综合 演 奏 能 力 的提 高 ， 其 是 情 感 控 制 能 力 的培 养 具 有 一 如 对 尤
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、wenku.baidu.com
学 习演 奏 葫 芦 丝 、 巴乌 涉 及 到 的“ ” 分 为 两 类 ， 类 情 可 一 是 爱 好 者 对 葫 芦 丝 和葫 芦 丝 音 乐 的 “ 爱 之 情 ” 另 一 类 是 喜 ，
乐 曲本 身 所 要 表 达 的“ 想 感 情 ” 思 。 对 葫 芦 丝 和葫 芦 丝 音 乐 的喜 爱 之 情来 源 于 爱 好 者 的 天
生 兴 趣 和 爱 好 。有 了这 种 喜 爱 之 情 ， 少 时 间 可 以 挤 出 时 缺 间 ， 到 困难 可 以 克 服 困 难 ， 有 条 件 可 以 创 造 条 件 ； 了 遇 没 有 这 种 喜 爱 之 情 ， 葫 芦 丝 事 业 可 以 忠 贞 不 渝 ， 技 法 的研 究 对 对 学 习 可 以一 丝 不 苟 ， 习 训 练 可 以孜 孜 不 倦 。 学 这 种 喜 爱 之 情 是 所 有 爱 好 者 共 同 具 有 的 “ 根 ” 是 每 慧 ， 位 爱 好 者 精 神 灵 魂 和 生 命 活 力 永 不 枯 竭 的 源 泉 。这 种 与 生 俱 来 的天 性 和 天 情 ， 天 既 难 改 变 也 难 培 养 。 后 乐 曲 本 身 所 要 表 达 的 “ 想 感 情 ” 是 乐 曲 作 者 用 音 乐 思 ， 旋 律 的 形 式 倾 诉 表 达 的某 种 特 定 的思 想 感 情 ， 常 见 的 有 最 “ 、 、 、 ” 喜 怒 哀 乐 四种 情 况 。这 种 特 定 的思 想 情 感 ， 每 位 演 是 奏 者 在 二 度 创 作 中必 须 遵 循 且 要 努 力 实现 的演 奏要 求 和 演 奏 效 果 。通 常 用 文 字 将 其 标 注 在 乐 曲左 上 角 ， 喜 悦 地 、 如 幸
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，
器 乐 演 奏 的 最 高 境 界 是 “ 、 、 ” 然 浑 成 完 美 合 人 曲 琴 天 这要求演奏者不仅要用“ （ 法” 方法 、 法 、 巧 ） 更 要 用 技 技 ，
“ ” 情 绪 、 感 、 商 ） 演 奏 。全 国 葫 芦 丝 、 乌 专 业 委 情 （ 情 情 去 巴 员会秘书长何维青 老师将这 一要求 精辟地 描述为 ： 吹葫 芦 丝 就 是 吹 文化 、 修 养 、 吹 吹情 感 。 文 采 飞 扬 的 林 烨 老 师 也 将 其 描 述 为 ： 有感 情 ， 寄 深 情 ， 成 激 情 。 由此 可 见 ，情 ” 先 后 终 “ 在 葫 芦 丝 、 乌 演 奏 中 的重 要 性 非 同一 般 。 巴 演奏葫芦丝 、 巴乌 的情 感 动 力
闰 昱 单振 东。
（ 哈尔 滨师 范大 学 ，黑龙 江 。 鸡西 大学 ，黑龙 江 哈尔滨 １７０ ； ５ ０ ０
鸡西
１８０ ） ５ ４ ０
［ 摘 要 ］ 情 感 控 制 能 力 在 葫 芦 丝 、 巴乌 演 奏 中具 有 重 要 的 地 位 和 作 用 ， 每 位 高 水 平 演 奏 者 必 须 具 备 的 是
２１ ０ ０年 第 ４期 （ 第 １ 期 ） 总 ２ ２
牡 丹 江 教 育 学 院 学 报
Ｊ ＯｕＲＮＡＬ ＯＦ Ｍ ＵＤＡＮＪＡＮＧ Ｉ ＣＯＬＬＥ ＧＥ ＯＦ ＥＤＵＣＡＴ１ ０Ｎ
Ｎ ｏ．４，２ １ ００
Ｓｅ ｉｌＮ ｏ ２２ ｒａ ．１
浅 谈 葫 芦 丝 、 乌 演 奏 中 巴 音 乐 情 感 控 制 能 力 的 培 养