概要写作答题技巧指导

高考英语完作文概要写作答题技巧

高考英语完作文概要写作答题技巧（名师精讲解题技巧与方法，值得下载）概要写作要求读懂所给的阅读材料，用自己的语言高度概括文章的主要内容和观点，有三个步骤：1阅读a.把握文章体裁。

概要写作的前提是要理解原文。

首先，通读原文，把握文章体裁、中心思想和整体结构，根据文章的体裁特点来决定内容的取舍，可以从以下方面的内容(见下表)入手。

▲不同体裁文章的要点b.画出主题句或关键词，主题句一般出现在段首或段尾。

在找到主题句后，要分析主题句的意义，进一步确定衬托主题句的一些关键词（组）如动词、名词等。

c.整合概括大意。

根据阅读时获取的信息、主题句或关键词(组)等，对相关的内容进行整合，理清各层次、要点之间的关系，用自己的语言把词(组)扩展成句，归纳出各段落的大意，也就是表达的要点。

2写作概要写作不是对原文的简单复述，而是在透彻理解原文的基础上，对原文进行高度的概括。

注意以下几点：a.准确。

准确理解原文包括对原文中每个要点及与之相关的“一些重要论据，句子的理解等。

概要写作必须绝对忠实于原文，既不能遗漏任何要点，也不能随意添加内容。

概要写作的时态顺应与原文的时态，顺序一致。

由于概要写作是转述别人的事情或观点，所以，不管原文使用何种人称概要写作一般都要用第三人称。

b.客观。

在进行概要写作时，要依据原文作者的观点，客观地转述文中的要点，不要把自己个人的观点和看法掺杂进去，不要使用“ I think”和“ I believe”等主观性的词句。

由于概要写作不允许照抄原文中的句子，因此，可采用句型转换、同义词转化、语态互换等手法将原文中的句子进行改头换面，达到“雁过不留痕”的效果。

如可用单个词汇替换具有相同语法功能的单词和词组：用determine代替“ make up ones mind”;用therefore和to等表示逻辑意义的连接词代替较长的词组“ as a result”和“ in order to”等。

c.简洁。

由于概要写作的词数有限，所以，可以采取削“枝”去“叶”的方法来减少词数。

高中英语：概要写作--说明文型概要写作

说明文型概要写作写作技巧点拨(一)说明文型概要写作技巧：1.判定结构：判定说明文框架结构；2.浓缩文章：根据结构抓关键词，替换提炼关键词；3.客观表达：概要写作只能写原文作者的观点；4.高级表达：语言表达要多用高级句式。

(二)说明文的概要写作一般有三种参考模板：1.描写某事物的性质功能。

即“对象＋性质功能＋利弊”：In the passage the writer introduces...to us，especially its...(性质或功能)，from which we know...(对象带来的利弊)。

2.针对某个问题提出解决方法或措施。

即“问题＋解决方法”：The passage lists/indicates...(问题) and brings forth several measures/solutions to solve the problem，which includes...(方法1)，...(方法2) and...(方法3)。

3.介绍某现象及其原因、结果。

即“现象＋原因＋结果”：The author talks about...It is caused by...As a result/Consequently，...或：The author/writer states/presents(陈述/呈现) the phenomenon of...，because/but...(原因1/本质1)，and...(原因2/本质2)。

典例剖析阅读下面短文，根据其内容写一篇60词左右的内容概要。

Over the past few years，there has been a big increase in the number of people sharing information online.In this article，we will learn about some positive reasons for people to share information online.We often share information with our friends in the office or at home to educate，entertain，or pleasantly surprise them.In this way，we can connect with others.This is also true while sharing information online.If you look at the Facebook of your friends，you will realize that most of their updates are usually famous quotes，entertaining videos，inspirational images，funny jokes，etc.94% of those surveyed by The Ne w York Times said they put a lot of thoughts into how the content they are sharing will be beneficial to others.A lot of people share information online to picture their true self to the outside world.Some people，especially those who are shy and not comfortably talking about their areas of interest in the presence of others，find it extremely convenient to share that information online with others.According to the study,78% of the people said they shared information online because it helpsthem develop better relationships.Today，people are so busy that they do not have the time to meet each other personally.A lot of people now “meet” each other online，rather than in places like restaurants and pubs.Lastly，when we share our thoughts online，we are actively communicating with a large number of people who are a part of the World Wide Web.Sharing information will affect the viewpoints of others，or add to their understanding about the world.思路点拨通读全文可知，本文是一篇说明文。

高中英语概要写作题型解读与技巧

概要写作题型解读与技巧第一部分概要写作总体介绍1.题型介绍◆选材特点(1)所需阅读的短文词数在350以内;(2)所选材料体裁没有限制，以说明文、议论文和记叙文为主。

◆评分参考阅卷时主要考虑以下内容：(1)对原文要点的理解和呈现情况;(2)应用语法结构和词汇的准确性;(3)上下文的连贯性;(4)对各要点表达的独立性情况。

注意：理解准确，涵盖全部要求，完全使用自己的语言，准确使用相应的语法结构和词汇，得分相应比较高。

相反，如果概要写作部分出现两句以上整句抄自原文现象，得分档次将会大大降低;所写内容与所提供内容无关不得分。

2考查能力概要写作，简言之就是对所读过的文章简要概括，写出文章的中心大意，也可称之为摘要。

写概要时，读者要是把文章的具体信息用一些具有概括功能的词和句表述出来，而不是抄袭文章的原句，更不是把细节性信息作为中心，而是要通过对文章中的单词、词组和句子进行合理转换，对文章的具体信息进行概括，再用合适的语言表述出来。

这一题型主要考查学生对文章主旨大意的概括和准确获取关键词的能力，同时考查学生用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。

因此，概要写作是基于阅读理解和书面表达，是二者的有机结合体，是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。

第二部分概要写作步骤和方法一．概括的写作步骤：1. 确定主题句。

确定阅读文章的主题句，一般在段首。

没有主题句的需要自己组合。

2. 寻找关键词。

分析主题句意义，确定关键词，关键词一般体现为名词、形容词，关键词的数目决定了概括的信息浓度。

3. 重构主题句。

概括的主题句逻辑上要统摄后面所有的支撑句。

可以从作者的写作目的逆推，反映写作目的主题句是高度抽象的，它基本决定了概括的质量。

4. 重组支撑句。

支撑句的意义在逻辑上受制于主题句，可以是补充过程或者提供证据。

口诀：简括为：缩长见短，省却细腻。

(括：概括性。

见：间接引语。

短：短的连词。

细腻：细节和例子)二．写概括的具体方法A.定时态：如果阅读材料是过去时，那么基本时态用过去时;如果是现在的，那么基本时态用现在时;不过，模板的开头语一般为现在时如The passage tells us that----- - --.B.定人称：一般情况下采用第三人称来写作。

专题三 “概要写作”题型技法指导

So advertising agencies hire young actors to “perform” in bars and other places where young adults go.Some people might call this practice deceptive, but marketing executive Jonathan Ressler calls it creative.“Look at traditional advertising.Its effectiveness is decreasing.”
Although there is no doubt that heart surgery can help a large number of people, some people point out that the emphasis on the surgical treatment of the disease has three clear disadvantages. First, it attracts interest and money away from the question of prevention. Second, it causes the costs of general hospital care to rise. After hospitals buy the expensive equipment that is necessary for modern heart surgery, they must try to recover the money they have spent. To do this, they raise costs for all their patients, not just those patients whose treatment requires the equipment. The third disadvantage is that doctors are encouraged to perform surgery — even on patients for whom an operation is unnecessary — because the equipment and expert skills are there. A government office recently stated that only 15 percent of patients improved their conditions after the heart surgery. However, more than 100,000 of these operations are performed in the United States every year.

高考英语概要写作方法技巧(7页)

高考英语概要写作方法技巧概要写作以语篇为载体，要求考生对所提供的文本进行简要的概括。

提供一篇350词以内的短文，要求考生基于该短文写出一篇60词左右的内容概要。

所选材料体裁没有限制，以说明文、议论文和记叙文为主。

写作方法Step 1：确定体裁，明确主题Step 2：明确文章结构（总-分，总-分-总，分-总，并列）Step 3：划主题句与关键信息Step 4：写纲要，打草稿Step 5：润色成文1.找准体裁，提炼要点①保留关键句要点，按体裁和内容②删除细节（删除具体例子，或归纳总结例子的过程、作用和结果），避免重复按体裁如下：记叙文，主要信息应包括：When? Where? Who? What? Why? How(时间先后顺序/事情发展顺序)? Result议论文，作者的观点。

作者如何论证自己的观点的 (举例证明的，归纳总结例证的内容和作用)结构①：原文【总-分/总-分-总（末段与首段观点相同）】→【总-分】结构②：原文【总-分-总（末段与首段观点相反）】→【总-分-总（加衔接词表转折关系）】结构③：原文【并列结构（段与段的观点并列、递进或相反）→【并列结构（加衔接词表并列/转折逻辑关系）】说明文，【解释一个理论】那么这个理论的特点和实际用途是什么？【解释一项实验等】实验的目的、对象、结果分别是什么？2.语言：同义词&词组替换；句式简化；句子重构①同义转换：近义词、同义词和词组的替换，尽量用单词替换短语（例: improve=promote, of great importance = greatly important）②句式转换：简化句子结构（例如，定语从句改成分词作后置定语；状语从句改成非谓语作状语；）③句子重构：调整词类（名词、动词、形容词转换）、时态、语态（主动变被动）等3.衔接（替换；省略；增加）：表逻辑关系的连接词①替换：并列关系and, moreover, furthermore, in addition,转折关系 but, instead, however, on the other hand②省略：并列观点有时可省略连接词;记叙文可省略衔接词。

主旨概括题解题技巧

主旨概括题解题技巧
1. 哎呀呀，做主旨概括题，首先得学会抓关键信息呀！就像在一堆杂物里找宝贝一样。

比如说文章里反复出现的词，那很可能就是重点哟！比如“梦想”这个词在文章里出现了好几次，那大概率跟梦想有关嘛！
2. 嘿，还有要注意文章的首尾段呀！很多时候主旨就藏在那里呢，就像宝藏的入口一样。

比如开头就说“我这辈子最难忘的就是那次冒险”，那主旨不就差不多清楚了嘛！
3. 哇塞，然后呢，有些题目会给出小标题或者图表啥的，那可是大大的提示呀！就如同黑夜里的明灯。

像图表里明显的数据对比，不就是关键信息嘛！
4. 别忘了，对于一些复杂的文章，要理清文章结构呀！就好像给迷宫找到出口。

比如总分总结构，那总的部分肯定很重要啦！
5. 呀，题目中的一些关键词也别放过呀！它们可能就是解开主旨谜团的钥匙。

比如问“主要说明什么”，那肯定要抓住主要的东西咯！
6. 哈哈，还要留意文中的情感倾向呀！是积极的还是消极的，这也能帮助理解主旨呢。

像说“多么美好呀”，那主旨肯定偏积极嘛！
7. 最后哦，多练多总结，你就会越来越厉害啦！就如同打怪升级一样。

每次做完题都想想，下次遇到类似的就轻松啦！
我的观点结论就是：掌握这些解题技巧，主旨概括题就不再那么难啦，加油去练吧！。

记叙文概括文章内容答题技巧

记叙文概括文章内容答题技巧1. 理解题目要求1.1 明确题目要点当你遇到记叙文的概括题时，首先得搞清楚题目在问什么。

是让你总结事件经过，还是分析人物性格？有时候题目还会要求你突出文章的主要观点或者核心情感。

你得把这些要点搞明白了，才能有的放矢。

1.2 理清文章脉络每篇记叙文都有自己的节奏和结构。

一般来说，文章会分成开头、发展和结尾三部分。

开头部分通常介绍背景，发展部分讲述事件经过，结尾部分则会有总结或反思。

弄清楚这些部分的内容，能帮助你更好地把握文章的整体框架。

2. 提炼关键内容2.1 找出事件的关键节点要概括文章，你得把握住事件的关键节点。

这些关键节点就是故事的转折点或者关键情节。

例如，假如文章讲述一个小孩如何克服困难，那关键节点可能是小孩遇到的挑战、解决问题的办法以及最终的成果。

2.2 提炼人物主要特点如果文章涉及人物，要找出他们的主要特点和变化。

比如，一个人物从懦弱变得勇敢了，或者从自私变得关心别人了，这些变化往往是文章的重点。

用简洁的语言描述这些特点，可以让概括更有说服力。

3. 语言表达技巧3.1 使用简明扼要的语言概括时，语言要简明扼要。

把复杂的句子拆成几个简单的句子，避免使用过于复杂的词汇。

比如，不用说“该人物的心路历程经历了剧烈的波动”，可以直接说“他经历了很多困难”。

这样表达更容易让人理解。

3.2 加入感情色彩记叙文往往带有丰富的感情。

概括时，可以适当融入一些感情色彩，帮助读者更好地感受到文章的情感。

例如，可以用“经历了许多波折”来代替“经历了困难”，这样能让概括更生动。

4. 实践与调整4.1 多读几遍原文在进行概括之前，多读几遍原文很有必要。

这样可以确保你对文章的内容有全面的理解，不会遗漏任何重要的信息。

4.2 检查和修正概括完成后，最好检查一遍。

看看是否遗漏了重要的信息，或者有没有语言上的错误。

调整后，可以让概括更加准确和流畅。

总的来说，记叙文的概括并不是一件难事，只要掌握了技巧，理清了脉络，就能轻松应对。

2024年英语概要技巧

2024 年英语概要技巧英语概要技巧(精选 4 篇)英语学科考试在题型上发生了巨大改变，写作部分将分为两部分：第一部分为应用文写作，其次部分为读后续写或概要写作。

两种形式在不同考次不定期交替运用。

下面我给大家共享，希望能够帮助大家!英语概要技巧（精选篇 1）首先，审题，条理清晰保证不跑提示写作当中第一任务，其次个重要任务就是要做到条理清晰。

对于争论文来说，正反面要清晰，对于说明文来说条理要清晰，对于描述文来说，谁干什么要清晰。

写主题句主题句是确保不跑题的前提，只有不跑题才有可得及格分。

写主题句嘴保险的方法就是把中文提纲的各句译成英语。

问题阐述适当用被动替换主动，这样能更客观地反映事实。

一句话用不同的句式来表达为了加强同学们对语法学问在写作中的敏捷应用尽量困难作文中的句式长句采纳的特别语法包括：宾语从句+分词结构做插入语+分词作后置定语(issued)+被动语态+缘由短语+定语从句。

保证作文符合字数要求的十二句作文法作文 120-150 个字，考生一般都希望作文达到字数而又不至于写得太多，因为写得太多一方面暴露自己语言上的弱点，另一方面又会占用过多的时间。

写得太多还易跑题，一个有效的方法就是十二句作文法。

英语概要技巧（精选篇 2）一、变更句子开头我们在写作中倾向于用与人有关系的词性,用名词和代词作为句子的开头, 如 People, We, I, He, They, She 等。

这这类词语运用过多,简单显单调。

试比较:People throughout the country have greatly demanded all kinds of nutritious food.There is a great demand across the country for all kinds of nutritious food.二、巧用连接词有时在作文中运用过多简洁句,成了简洁句堆砌;有的写困难句时, 动辄用 so, and, then, but, or,however,yet 等非但达不到丰富表达方式的目的,反而使句子结构松散、呆板。

英语新高考概要写作技巧指导(棒!)

（5）理解文章的基本结构
英语文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章开头，简要概括文章的中心思想，主题句可能在一段的开头，也可能在中间或末尾，作用是交待该段的中心思想，再由全段展开或讨论这一主题。各个段落通常由某些起连接作用的词语连接，以使文章行文连贯。如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑。
paragraph. Rewrite each topic sentence, using your own words. Do not copy from the passage!
Step 3: Write your summary. First state the main idea of
the passage and then the topics covered by each paragraph. Remember, use your own words!
语言上：不够简洁; 基本错误多;使用文章原句
结构上：缺乏连贯；改变结构
4.基本步骤与技巧
Step 1. Determine the type of writing and identify the topic as well as the author’s purpose
Step 2. Divide the passage & summarize the main idea of each part
Step 4: Swap summaries with your partners and give each
other comments. Check your partner’s summary for the main idea and topic sentences.

0139_高中英语素材：【考前技能篇9】概要写作的解题技巧_0

【考前技能篇9】概要写作的解题技巧概要写作是新高考启用的新题型，给出一篇300字左右的文章(体裁多为说明文、记叙文，练习时偶见其它文体)，要求缩写成一篇不超过60字的小短文，缩写的内容覆盖原文的要点。

概要写作是对原文的高度浓缩，是阅读者在不改变原文的中心思想、体裁和结构的前提下用简洁、精炼的语言表述一篇文章的主要内容、基本观点或事实。

它主要包括阅读和写作两个过程。

一、思维导图二、概要写作评分标准及解读档次描述第五档（21-25）—理解准确，涵盖全部要点；—能准确使用相应的语法结构和词汇；—有效地使用了语句间的连接成分，使所完成的概要结构紧凑；—完全使用自己的语言。

第四档（16-20）—理解准确，涵盖绝大部分要点；—所使用语法结构和词汇可能有些许错误，但完全不影响意义表达；—比较有效地使用了语句间的连接成分，使所完成的概要结构紧凑；—有个别整句抄自原文。

第三档—理解较为准确，涵盖大部分要点；（11-15）—所使用语法结构和词汇虽有些错误，但不影响意义表达；—应用简单的语句间连接成分，使上下文内容连贯；—出现两句以上整句抄自原文现象。

第二档（6-10）—理解有误差，仅涵盖半数要点；—有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达；—较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性；—出现两句以上整句抄自原文现象。

第一档（1-5）—没有理解原文，造成概要内容与原文主题不符；—有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达；—缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯；—多个句子抄自原文。

0白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。

（1）总结1.简洁性：即用尽量少的语言对较长原文的简洁重述；2.自主性：即用自己的话语进行概写，避免对原文进行抄袭照搬；3.理解性：即表现作者对原文本的精准理解。

需要注意的是，考生不能对原文进行解释和评论，也不能掺杂任何个人想法，或做出任何评判，因此不能出现“I believe”,“I think”等字句；4.忠实性：即概写内容和中心思想必须忠于原文主旨，不可偏离主题、肆意篡改；5.连贯性：概要写作并非简单罗列要点，各个要点之间要有恰当衔接，使概要衔接紧密、脉络清晰。

专题4.7.2 概要写作题型解读和技巧点拨(讲义)

4.7.2 概要写作题型解读和技巧第一部分概要写作总体介绍1.题型介绍◆选材特点(1)所需阅读的短文词数在350以内;(2)所选材料体裁没有限制，以说明文、议论文和记叙文为主。

◆评分参考阅卷时主要考虑以下内容：(1)对原文要点的理解和呈现情况;(2)应用语法结构和词汇的准确性;(3)上下文的连贯性;(4)对各要点表达的独立性情况。

注意：理解准确，涵盖全部要求，完全使用自己的语言，准确使用相应的语法结构和词汇，得分相应比较高。

相反，如果概要写作部分出现两句以上整句抄自原文现象，得分档次将会大大降低;所写内容与所提供内容无关不得分。

2考查能力概要写作，简言之就是对所读过的文章简要概括，写出文章的中心大意，也可称之为摘要。

写概要时，读者要是把文章的具体信息用一些具有概括功能的词和句表述出来，而不是抄袭文章的原句，更不是把细节性信息作为中心，而是要通过对文章中的单词、词组和句子进行合理转换，对文章的具体信息进行概括，再用合适的语言表述出来。

这一题型主要考查学生对文章主旨大意的概括和准确获取关键词的能力，同时考查学生用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。

因此，概要写作是基于阅读理解和书面表达，是二者的有机结合体，是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。

第二部分概要写作步骤和方法一．概括的写作步骤：1. 确定主题句。

确定阅读文章的主题句，一般在段首。

没有主题句的需要自己组合。

2. 寻找关键词。

分析主题句意义，确定关键词，关键词一般体现为名词、形容词，关键词的数目决定了概括的信息浓度。

3. 重构主题句。

概括的主题句逻辑上要统摄后面所有的支撑句。

可以从作者的写作目的逆推，反映写作目的主题句是高度抽象的，它基本决定了概括的质量。

4. 重组支撑句。

支撑句的意义在逻辑上受制于主题句，可以是补充过程或者提供证据。

口诀：简括为：缩长见短，省却细腻。

(括：概括性。

见：间接引语。

短：短的连词。

细腻：细节和例子)二．写概括的具体方法A.定时态：如果阅读材料是过去时，那么基本时态用过去时;如果是现在的，那么基本时态用现在时;不过，模板的开头语一般为现在时如The passage tells us that----- - --.B.定人称：一般情况下采用第三人称来写作。

概要写作答题技巧指导

概要写作答题技巧指导概要写作是一项综合能力测试，要求学生在350词的文章中概括出60词左右的内容概要。

在完成概要写作时，需要按照以下步骤进行：首先，细读每段文章，找出主题句和关键词，区分主次信息；其次，用自己的语言写出该段要点，采用替换、转换和合并等方式表达；最后，选用恰当的衔接词，将每段要点串联起来，使概要逻辑连贯，衔接自然。

在写作过程中，需要注意准确性，不能乱写，同时要做到简明扼要、意义完整、结构严密和语句通顺。

常用的衔接词有表递进、表因果、表转折、表对比、表时间顺序、表总结和表情感关系。

Summary: XXX。

XXX how in the early 16th century。

people believed that dirt on the skin protected them from disease。

This led to the closure of public XXX。

Over time。

living withdirt became accepted。

with even the XXX.In general。

people view getting rid of XXX。

attitudes towards dirt have not always been so XXX。

In the early 16th century。

medical n held that washing off dirt with hot water could actually make a XXX As a result。

people XXX led to the XXX.Unfortunately。

this attitude towards dirt persisted for centuries。

with both the rich and the poor living with dirt in a friendly way。

怎样找准英语概要写作题中的“要点”

解题技巧概要写作是一种新题型，它将读和写结合在一起，注重培养和提升学生的阅读能力和写作能力。

本文将谈谈如何运用捕捉要点等方法，破解概要写作这一难题。

一、捕捉要点在高考英语概要写作中的意义概要写作主要考查学生对文章主旨大意的概括能力和准确获取关键信息的能力，同时考查学生用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。

高考概要写作要求的第一条就是“对原文要点的理解和呈现情况”，由此可以看出准确地捕捉要点是高考概要写作成功的关键一步。

二、捕捉要点的方法（一）查找文本关键词关键词是高频重复的实词。

如果在语篇或段落中，一个词或几个词重复出现，那么这个词或这几个词就很有可能是文章或段落的关键词。

因为作者要对重要内容不断重复、全面介绍或多方论证，如此相关词汇必然高频复现。

例1Not everyone likes to read books regularly but they might like to read about the lives of stars.Autobiogra-phies are helping to get more British people reading books.About100million autobiographies are sold in British every year.More stars depend on them for extra income and as more of these books appear in the shops, more people are sure to keep buying them.例1中高频复现的关键词是read,autobiogra-phies。

参照此法，阅读2018年11月和2019年6月浙江高考概要写作文本的第一段，可以迅速确定这两段文本的关键词分别为visit colleges和praise kids。

重难点12 概要写作解题技巧(解析版)-2023年高考英语【热点·重点·难点】专练(上海专用)

重难点12概要写作解题技巧总分值技巧一.评分标准.此题总分为10分，其中内容5分，语言5分。

1.评分时应注意的主要方面：内容要点、信息呈现的连贯性和准确性。

2.词数超过60,酌情扣分。

各档次给分要求：内容局部A.能准确、全面地概括文章主旨大意，并涵盖主要信息。

B.能准确概括文章主旨大意，但遗漏个别主要信息。

C.能概括文章主旨大意，但遗漏局部主要信息。

D.未能准确概括文章主旨大意，遗漏较多主要信息或留有过多细节信息。

E.几乎不能概括文章的主旨大意，未涉及文中有意义的相关信息。

F.完全未作答或作答与此题无关。

语言局部A.能用自己的语言连贯、正确地表述。

B.能用自己的语言较连贯、正确地表述，但有个别语言错误。

C.基本能用自己的语言连贯、正确地表述，但连贯性较差，且有少量不影响表意的语言错误。

D.基本能用自己的语言表述，但连贯性较差，且严重语言错误较多。

E.几乎不能用自己的语言连贯、正确地表述。

F.完全未作答或作答与此题无关。

二.写作步骤：主要包括三个步骤：（1）阅读；（2）写作；（3）修改成文。

第一步：阅读A.认真阅读给定的原文材料。

如果一遍不能理解，就多读两遍。

阅读次数越多，你对原文的理解就越深刻。

B.给摘要起一个标题。

用那些能概括文章主题思想的单词、短语或短句子作为标题。

也可以采用文中的主题句作为标题。

主题句往往出现在文章的开头或结尾。

一个好标题有助于确定文章的中心思想。

C.现在，就该决定原文中哪些局部重要，哪些局部次重要了。

对重要局部的主要观点进行概括。

D.简要地记下主要观点——主题、标题、细节等你认为对概括摘要重要的东西。

第二步：动手写作A.原文大约为350字左右，摘要大约为50-60字左右。

sea creatures.（运用一个复杂的主从复合句对原文第一段和第二段进行了概括。

其中where引导的非限制性定语从句，built过去分词作的后置定语等表达高级）[高分句型2]One fifth of them have disappeared due to environmental problems.（运用了现在完成时表示已经造成的结果，对第四段进行了概括，due to表示原因，表达恰当）（2022•上海奉贤•统考一模）Directions: Read the following passage. Summarize the main idea and the main point（s） of the passage in no more than 60 words. Use your own words as far as possible.Why Camping Can Be So Much Fun?When you go on holiday, where do you like to stay? If you haven't tried camping, maybe you should join the increasing number of people who are enjoying the simple pleasures of camping.By grabbing your tent, and some additional things, it's easy to head off to the countryside and enjoy a night or two under the stars. Many campers arc dumping the trappings of their modern, busy life to do this, encouraged by experts who say a few peaceful nights in the middle of nowhere might be a good way to relax and improve our sleep patterns and well-being. It is also, of course, a good low-budget holiday option.For the adventurous, wild camping is an ideal way to escape from reality. Armed with just some food and a sleeping bag, you're free from rules, away from other people, and able to enjoy the back-to-basics experience. But for those who still want some home comforts, a campsite is a more suitable place to fix your tent. Here you have facilities such as washrooms, a shop and maybe even a restaurant. And for the most luxurious camping experience, you could try glainping, a type of camping associated with extreme comforts and luxury.More recently, sales of camping equipment have jumped as more people have chosen a vacation spent at hometown due to travel restrictions caused by the pandemic. One camping retailer, Halfords, reported a sharp rise in demand for products such as stoves, cool boxes and camping chairs. With the addition of soft pillows, powerful torches and lamps to light up your tent and a better selection of easy-to-cook food, you can almost guarantee a comfortable and enjoyable camping expedition. So maybe it's time to give camping a try.【答案】Nowadays, a growing number of people choose to camp outdoors in that it's easy to access and with low-budget. Moreover, various types of camping cater to our different needs, such as adventurous wild camping,10 cozy campsite camping and luxurious camping, which brings us peace and benefits our health. With the travel restrictions during the pandemic, sales of camping equipment soar. （60 '；'：）【导语】本文是一篇说明文。

高考英语概要写作题的特点与提分技巧例析全

高考英语概要写作题的特点与提分技巧例析[名校内部资料]一、高考英语概要写作题的特点概要写作以语篇为载体，要求考生对所提供的文本进行简要的概括。

考生要在理解文章、把握文章中心意思的基础上，运用“阅读+写作”的语言技能对短文信息进行整合。

考查学生的阅读能力、分析能力、逻辑思维能力、理解判断能力及概括能力等。

概要写作题提供一篇350词以内的短文，要求学生基于该短文写一篇60词左右的内容概要。

考生基于原文用自己的话归纳文章所要表达的中心意思，涵盖短文全部要点，语言要简洁、精练。

#高考#二、概要写作题的高档评分标准解读要获得英语概要写作题的高分，知晓评分标准是前提条件。

高考英语概要写作题的评分分为五个档次。

一般而言，第三、四、五档次的标准对得高分具有较强的指导性。

在此，选登高分段的评分标准（第一、二档从略）。

.第五档（21—25分）——理解准确，涵盖全部要点。

——能准确使用相应的语法结构和词汇。

——有效使用了语句间的连接成分，使所完成的概要结构紧凑。

——完全使用自己的语言。

（二）第四档（16—20分）——理解准确，涵盖绝大部分要点。

——所使用的语法结构和词汇可能有些许错误，但完全不影响意义表达。

——比较有效地使用了语句间的连接成分，使所完成的概要结构紧凑。

——有个别整句抄自原文。

（三）第三档（11—15分）——理解较为准确，涵盖大部分要点。

——所使用的语法结构和词汇虽有些许错误，但不影响意义表达。

——使用简单的语句间的连接成分，使上下文内容连贯。

——两句以上抄自原文。

纵览以上三个档次的高分评分标准，就会看出，要拿概要写作题的高分，重点把握这四点：一是覆盖要点要全，即对原文要点的理解和呈现要到位；二是语法应用的准确性要高，即准确应用语法结构和词汇；三是上下文连贯，即有效地使用了语句间的连接成分，内容连贯，结构紧凑；四是语言表达具有独立性，即完全使用自己的语言，不抄原文。

真正做到这四点，就能达到概要写作高分段的评分要求，获得高分。

2019高考写作指导-《概要写作》方式及技巧(汇编)

高中英语写作指导-《概要写作》该题型提供一篇350词以内的短文,要求考生基于该短文写出一篇60词左右的内容概要。

原文以说明文、议论文为主,概要,基本就是段落大意。

每段用一句话概括,或者两段一个大意,最多用两句话概括。

(一)高分要诀1.概要应包括原文中的主要事实,略去不必要的细节。

这就要求考生在写作时要找关键词和主题句,准确理解、分析原文要点,归纳段落大意。

2.各要点的表达既要相对独立,又要有适当的衔接,要用适当的关联词语贯通全文,切忌只简单地写出一些互不相干的句子,但也不要每两句之间都加关联词语,以免显得生硬。

3.所用句型力求简单,安排好篇幅的比例,概要应同原文保持协调,即用较多的文字写重要内容,用较少的文字写次要内容。

4.不排斥用原文的某些词句,但不要照搬原文的句子,如果不能完全用自己的话语表达,至少对原文句子做一些同义词替换,如果结构上也能有一些转换会更好。

此外,在写作时,要尽量使用短句,慎用长难句。

例如,尽量少用关系代词which,who 等引导的定语从句,而采用动词-ing形式和过去分词做定语。

5.多使用概括性词语,少用具体描述性词语。

注意要点之间的衔接。

概要写作中的衔接过渡词汇:列举过渡目的过渡让步过渡承接过渡first of allfirstsecondthirdin the first place initiallyto start with furthermorein addition moreover what’s more finally with the aimoffor the sakeofwith a viewtofor thepurpose ofalthoughit is true...thateven thoughof coursecertainlyadmittedlyindeedtrueas soon asas a matter offactso to speakhoweveras it wereday after dayyear in and yearout举例理由时间总结as an illustration for instance one example for example just asin particular such as namelyto illustratea case in point take...for sinceby virtue ofsogivenas a result ofbecause (of)due toin view ofon account ofowing tothe reason whyin other wordslead tofor this reasonbeforesinceasuntilmeanwhileat the momentwhenwheneveras soon asjust asaccording toall in allto summarizein summaryin conclusionas aconsequencelastlyby and largefinallyconsequentlyto sum uphence总括过渡词表示时间表示强调比较as a rule as far as I am concerned as for me economically speaking generally speakingin my opinion in my view in someat times afterafterwards from then on immediately latermeanwhile next now until while thenabove all after all in factparticularly that is anyway chiefly even worse more often than thatsimilarly similar to the same as accordingly both...asat the same time in the same mannerin a similar wayin common总括过渡词表示时间表示强调比较respects obviouslyon a large scale on a personal levelpractically speaking simplistically speakingto take the idea furthermostimportant of allneedless to sayno doubt to be sure in common equally important for one thing...for another likewise(二)高分三注意(三)成篇三步骤 1.阅读(1)认真阅读给定的原文材料,如果一遍不能理解,就多读两遍;阅读次数越多,你对原文的理解就越深刻。

高中写作指导-《概要写作》方式及技巧

高中英语写作指导-《概要写作》该题型提供一篇350词以内的短文,要求考生基于该短文写出一篇60词左右的内容概要。

原文以说明文、议论文为主,概要,基本就是段落大意。

每段用一句话概括,或者两段一个大意,最多用两句话概括。

阅卷时主要考虑以下内容：(1)对原文要点的理解和呈现情况(2)应用语法结构和词汇的准确性(3)上下文的连贯性(4)对各要点表达的独立性情况(一)高分要诀1.概要应包括原文中的主要事实,略去不必要的细节。

这就要求考生在写作时要找关键词和主题句,准确理解、分析原文要点,归纳段落大意。

2.各要点的表达既要相对独立,又要有适当的衔接,要用适当的关联词语贯通全文,切忌只简单地写出一些互不相干的句子,但也不要每两句之间都加关联词语,以免显得生硬。

3.所用句型力求简单,安排好篇幅的比例,概要应同原文保持协调,即用较多的文字写重要内容,用较少的文字写次要内容。

4.不排斥用原文的某些词句,但不要照搬原文的句子,如果不能完全用自己的话语表达,至少对原文句子做一些同义词替换,如果结构上也能有一些转换会更好。

此外,在写作时,要尽量使用短句,慎用长难句。

例如,尽量少用关系代词which,who 等引导的定语从句,而采用动词-ing形式和过去分词做定语。

5.多使用概括性词语,少用具体描述性词语。

注意要点之间的衔接。

概要写作中的衔接过渡词汇:列举过渡目的过渡让步过渡承接过渡first of allfirstsecondthirdin the first place initiallyto start with furthermorein addition moreover what’s more finally with the aimoffor the sakeofwith a viewtofor thepurpose ofalthoughit is true...thateven thoughof coursecertainlyadmittedlyindeedtrueas soon asas a matter offactso to speakhoweveras it wereday after dayyear in and yearout举例理由时间总结as an illustration for instance one example for example just asin particular such as namelyto illustratea case in point take...for sinceby virtue ofsogivenas a result ofbecause (of)due toin view ofon account ofowing tothe reason whyin other wordslead tofor this reasonbeforesinceasuntilmeanwhileat the momentwhenwheneveras soon asjust asaccording toall in allto summarizein summaryin conclusionas aconsequencelastlyby and largefinallyconsequentlyto sum uphence总括过渡词表示时间表示强调比较as a ruleas far as I am concernedas for me economically speaking generally speakingin my opinion in my viewin some at timesafterafterwardsfrom then onimmediatelylatermeanwhilenextnowuntilwhilethenabove allafter allin factparticularlythat isanywaychieflyeven worsemore oftenthan thatsimilarlysimilar tothe same asaccordinglyboth...asat the same timein the samemannerin a similar wayin common总括过渡词表示时间表示强调比较respectsobviouslyon a large scale on a personal level practically speaking simplistically speakingto take the idea further mostimportant ofallneedless tosayno doubtto be surein commonequallyimportantfor onething...foranotherlikewise(二)高分三注意(三)成篇三步骤1.阅读(1)认真阅读给定的原文材料,如果一遍不能理解,就多读两遍;阅读次数越多,你对原文的理解就越深刻。