人教部编版《我与集体共成长》优秀课件1

人教部编版《我与集体共成长》优秀 课件1
(2)共同确定愿景和目标。 (3)共同商定集体的规则。 (4)需要我们的自治精神。 (5)共同创造良好的集体氛围。
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1.怎样在共建中尽责？（建设美好集体，需要我 们共同做些什么？）
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自
⑤共同创造良好氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极
的精神气息，离不开每个人的努力。
P77-79
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怎样在担当中成长？（怎样真正成为集体的主人？）
需要每个人的智慧和力量。 需要每个人各尽其能，发挥所长。 需要悉心呵护集体荣誉。 需要承担责任。 需要关爱他人，学会担当。
集体生活
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东汉有一少年叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪，其父之友
检 薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客，他回答
说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当 即反驳：“一屋不扫，何以扫天下？”这一故事启示我
们在担当中成长（D）
A.要树立远大的目标和愿景 B.要从打扫房屋开始 C.要主动承担所有责任 D.要勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情 里
Hale Waihona Puke Baidu
5.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人;学会关爱他人，
互相帮助；学会参与，学会担当。
P79-82
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能力提升 运用承担责任与集体利益的有关知识进行解释。
点拨:(1)如果把集体比作一只木桶,我们个人就是构成 木桶的木板。集体利益的多少就像木桶的存水量一样, 不取决于最长的那块木板,而取决于最短的那块木板。 只要有一个集体成员没有承担起自己的责任,集体的利 益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。
组议
观察下面这幅图片,运用承担责任与集体 利益的有关知识进行解释。 3分钟
水桶-------? 木板-------? 水---------?
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展+评
1.怎样在共建中尽责？（建设美好集体，需 要我们共同做些什么？）
(1)需要我们自主建设、自我管理。
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我与集体共成长
七年级道德与法治下
教学 目标
情感态度价值观目标 坦然面对集体生活中的规则，在集体 责任中与集体共成长。
能力目标 学会在集体中自主管理，学会在 担当责任中获得更多发展机会。
知识目标 了解在集体中成长需要承担责任，知道集 体建设需要个人的智慧和力量。
在共建中尽责 在担当中成长
主建设、自我管理。
②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，坚
信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。
③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品
格与才能要求，民主选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者。
④需要我们的“自治精神”。这种自治表现为每个成员主动参与
集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉，
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课堂总结
我与集 体共成 长
在共 建中 尽责
在担 当中 成长
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总要求：
共同确定愿景和目标
具 体 要
民主制定规则 发扬“自治”精神的表现
求 共同创造良好的集体氛围
需要每个人的智慧和力量 各尽其能，发挥所长
维护集体荣誉 承担责任
重点 难点
思
6分钟
01
怎样在共建中尽责？
02
怎样在担当中成长？
03
如何理解勇于担责？
观察下面这幅图片,运用承担责任与集体
思
利益的有关知识进行解释。 3分钟
水桶-------? 木板-------? 水---------?
对议
3分钟
怎样在共建中尽责？ 怎样在担当中成长？
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展+评
2.怎样在担当中成长？（怎样真正成为集体的主人？）
1.集体的建设需要每个人的智慧和力量。
2.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所
长。
3.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
4.承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
水桶--- 集体 木板--- 个人 水-- 集体利益
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(2)图片告诉我们,作为集体的一员,我们每个人都应以 主人翁的责任感与姿态,贡献智慧和力量,各尽其能,发 挥所长,关心、维护集体利益和荣誉,为集体的发展贡 献自己的一份力量。
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评
如何理解 勇于担责
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①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体 的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都 要主动作为，使集体活动得以有序开展。
②勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚， 而是出于内心的责任感。
③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己 被赋予更大的责任，拥有更多发展的机会。