五年级语文这儿,原来是一座村庄练习题及答案

合集下载

北师大版语文五年级上册《这儿,原来是一座村庄》同步练习(II )卷

北师大版语文五年级上册《这儿，原来是一座村庄》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、北师大版语文五年级上册《这儿，原来是一座村庄》同步练习 (共7题；共37分)1. （4分）看拼音写词语。

dédài yìgǎn________意________表________义________觉2. （8分）补充完整①她的小嘴________的温热气息，________我的面颊，我的泪________流了下来。

②刘备听了________，像________见到了青天。

③林中旷地附近长着________，一朵花________，________，芳香扑鼻。

3. （4分）选择合适的词填空。

封座片条一________信一________枫叶一________大山一________小船4. （6分）填上合适的量词。

一________摄影师一________照相机一________纸团一________杂志社一________电车一________少先队员5. （4分）照样子写词语。

①此恨绵绵 ________ ________②火红火红 ________ ________6. （9分）我会根据课文填空。

①当地气温________，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。

燕子经过长途________，已经非常________，再加上找不到食物，饥寒交迫，________死亡。

②听到消息后，居民们________走出家门，________料峭的春寒，________满天飞舞的大雪，________冻得坚硬的山路，________寻找冻僵的燕子。

7. （2分）认真阅读课文第二，四自然段，找出最能概括该自然段意思的句子，抄下来。

第二自然段：________第四自然段：________参考答案一、北师大版语文五年级上册《这儿，原来是一座村庄》同步练习 (共7题；共37分) 1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、。

3.1这儿原来是一座村庄练习题及答案

昨天，这儿是一座乡村
1、给以下加点字注音:
（）（）（）
（）（）（）
2、在括号里填上适合的词
（）的古道（）的大海（）的农民（）的校园（）的特区（）的脸庞3、用线条搭配词语。

传
达翅膀
描
绘
钢
材
改
变信息
运
送
国
界
插
上模样
越
出
春
色
4、多音字组词。

le( ) m ó()
了模
li ǎo（）m ú()
5、按课文内容填空。

1）、高速公路取代了（），破旧的土屋变为了（）。

2）、往日的农民，改革开放给他们（），似春燕在（）上，传达着（），描绘着（）。

答案：
1、miǎozàochāo
pangy íchéng
2、泥泞知识贫困
漂亮彩色熟习
3、传达信息、插上翅膀、改变模样描绘春色、运送钢材、越出国界
4、好了认识模样模型
5、
1）泥
泞的古道2）插上翅膀幢幢厂房
飞起新的信
息
美好光阴。

部编人教版五年级语文上册古诗词专项专题训练(含答案)

部编人教版五年级语文上册古诗词专项专题训练（含答案）1. 对“一儿登瓮，足跌没水中。

”理解正确的是（）A .一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中，被水淹没。

B .一个儿子登到大缸上，把脚伸到水中。

C .一个小孩子爬到大缸里，被水淹没。

2. 按课文《小小的船》填空。

弯弯的____________的船，________的船__________。

________的船__________，_______看见_____的______蓝蓝的_______。

（1）将诗歌补充完整。

弯弯的______的船，______的船______。

______的船______，______看见______的______蓝蓝的______。

（2）这首诗的作者是______。

3. 阅读古诗，完成练习。

秋风引何处秋风至？萧萧送雁群。

朝来入庭树，孤客最先闻。

（1）此诗中，诗人流露出哪种情思？（）（2）朝来入庭树，孤客最先闻的意境与下面哪一项相近？（）4. 以下诗句中都含有“春”字,其中不是描写春季的一句诗是（）A .春色满园关不住,一枝红杏出墙来B .忽如一夜春风来,千树万树梨花开C .最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都D .不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀5. 品味诗歌(二)卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

（1）读着“烂漫”让我想到了这样的景象:______。

（2）“百丈冰”采用______的修辞手法,写出了自然环境的恶劣。

（3）“俏也不争春”赞美了梅花______、______的精神。

（4）词中的“______”和“______”这两个字写出了梅花的坚强、自信。

（5）“风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣,反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈的精神。

（判断正误）（6）梅花在“丛中笑”是嘲笑其他花都凋谢了。

（判断正误）（7）这首诗中的梅花象征着坚强的革命者形象。

北师大版语文五年级上册《这儿,原来是一座村庄》同步练习

北师大版语文五年级上册《这儿，原来是一座村庄》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、北师大版语文五年级上册《这儿，原来是一座村庄》同步练习 (共7题；共28分)1. （6分）选择正确的读音幼_______小（yòu yoù）撒_______上（sā sǎ）抹_______布（màmā）漆_______黑（qīxī）砂_______糖（sāshā）挽_______袖（wǎn lǎn）2. （2分）展开想像，把句子补写完整。

①爬山虎的脚，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像_______。

②爬山虎一脚一脚地往上爬，仔细观看，你会想起_______。

3. （6分）扩充词语。

_______的雄鹰_______的摇篮_______的画卷_______的笑脸 _______的诗篇_______的祝愿4. （4分）填一填，写一写。

①太阳是个忠实的向导。

这句话把太阳比作_______②北极星是盏指路灯。

这句话把北极星比作_______③我也来写一写这样的句子：_______是_______5. （6分）我是拼音小能手hǎi ōu huò lún bǎo hù_____________________xùn sùyuán jiùyáo yuǎn_____________________6. （2分）读课文《三借芭蕉扇（一）》，你能用本文中的词语填一填吗？可是，在_______的大火里，就是铜脑袋、铁身子，也会_______。

怎么才能过去呢？7. （2分）根据课文内容填空，再用所填的词语写一句话。

我_______地下了网，心思还在那新奇的网络世界里！_______。

参考答案一、北师大版语文五年级上册《这儿，原来是一座村庄》同步练习 (共7题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、。

北师大版语文五年级上册《这儿,原来是一座村庄》同步练习B卷

北师大版语文五年级上册《这儿，原来是一座村庄》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、北师大版语文五年级上册《这儿，原来是一座村庄》同步练习 (共7题；共47分)1. （7分）按拼音写汉字xiāng shān xiá zi mó shùt iān shǐyǒng liúbí jiān hàn zhū________________________________________________________2. （6分）在横线上填上恰当的词语。

________的种子 ________的新装 ________的新装________的穗儿 ________的麦芒 ________的哨声3. （2分）给下面的句子加上标点，表示不同的意思于老师张老师在上课A（两人都在上课）：________B（于老师问张老师）：________4. （4分）词语搭配招展的________ 城郭依山的________ 酒旗大好的________ 烟雨茫茫的________ 时光5. （8分）看拼音，写词语máo lúcǎo tánɡɡōnɡjìnɡtǎo lùn________________________________zhàoɡùshìyízhū ɡě liànɡbàn shǎnɡ ɡōnɡ fū________________________________6. （4分）读一读鸟儿的话，猜猜它当时的心情是怎样的。

选一选。

（写序号）A．着急地 B．肯定地 C．急切地 D．乞求地①她________问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”②鸟儿________问女孩儿：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”③“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿________问树根。

苏教版五年级语文下册古诗词专项综合练习

苏教版五年级语文下册古诗词专项综合练习1. 阅读乐园这儿,原来是一座村庄(节选)这就是昔日的农民,改革开放给他们插上翅膀,似春燕在田野上飞起,着新的信息, 着美好春光。

（1）在横线上填上恰当的词语。

（2）诗人把______比喻成了______,表达了______的主题。

（3）结合课文说说当今的农民和过去的农民相比都有什么变化。

2. 这首诗，写_______之景，抒发_______之情。

一句写梧叶，“_______“，微妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敏锐感觉。

（）A .秋夜所见；羁旅思乡；送寒声B .秋夜所见；羁旅思乡；挑促织C .冬夜所见；羁旅思乡；送寒声3. 默写古诗.牧童[唐]吕岩______，______。

归来饱饭黄昏后，______。

4. 阅读下面古诗，回答问题。

春游湖宋•徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

（1）春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸”用的十分传神,请作简要赏析。

（2）“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？5. 阅读下面的文段，完成问题。

回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？（1）两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？（2）两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？（3）“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面？（4）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？（5）你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。

6. 默写填空。

（1）五岭逶迤腾细浪，______。

（2）这首诗的颈联是______，______。

（3）强化主题、升华主旨的句子是______，______。

7. 写出几句你喜欢的描写“月”的诗句。

8. 根据提示写诗句。

（1）诗人杜牧坐车从山中经过，忽然停下车来欣赏枫林，这是因为“______”。

（2）一年中最美好的景色就在秋季！正如苏轼在诗中写的“______，最是橙黄橘绿时。

五年级语文3.1 这儿,原来是一座村庄练习题及答案

五年级语文3.1 这儿,原来是一座村庄练习题及答案
1、给下列加点字注音:
（）（）（）
渺．小灶．台超．过
（）（）（）
庞．大仪．式城．市
2、在括号里填上合适的词
（）的古道（）的海洋（）的农民
（）的校园（）的特区（）的面庞
3、用线条搭配词语。

传递翅膀描画钢材
改变信息运送国界
插上模样越出春光
4、多音字组词。

le ( ) mó ( )
了模
liǎo（） mú ( )
5、按课文内容填空。

1）、高速公路代替了（），破旧的土屋变成了（）。

2）、昔日的农民，改革开放给他们（），似春燕在（）上，传递着（），描画着（）。

答案：
1、miǎo zào chāo
pang yí chéng
2、泥泞知识贫穷
美丽彩色熟悉
3、传递信息、插上翅膀、改变模样
描画春光、运送钢材、越出国界
4、好了了解模样模子
5、
1）泥泞的古道幢幢厂房
2）插上翅膀飞起新的信息美好时光。

北师大版五年级(上)《这儿,原来是一座村庄》同步练习卷

北师大版五年级上册《这儿，原来是一座村庄》同步练习卷二、标题1．（3分）看拼音写词语lúzàopáng dàbiān chuíhuàn rán yìxīnkùn rǎomiǎo mángchén xīhuān shēng xiào yǔ2．（3分）比一比，组词语。

憧焕庞灶议幢换宠肚仪。

3．（3分）给加横线的字注音。

模样（múmó）摇晃（huàng huǎng）喷泉（pēn pèn）厂房幢幢（zhuàng zhàng）和着乐曲（hèhéhuò）4．（3分）修改病句。

（1）我们讨论了并且听了校长的报告。

（2）听了刘胡兰的故事，我不禁忍不住流下了眼泪。

5．（3分）课外阅读题。

他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说：“这准是上帝的手。

”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。

”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。

他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。

当然，她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中有物质上的给予，还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。

北师大版语文五年级上册《这儿,原来是一座村庄》同步练习C卷

北师大版语文五年级上册《这儿，原来是一座村庄》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、北师大版语文五年级上册《这儿，原来是一座村庄》同步练习 (共7题；共37分)1. （5分）看拼音，写词语。

háo bú jiè yìbǐnɡ bào huò huàn zhuó shízhū hóu________________________________________2. （5分）在横线上填上恰当的词语。

________地伸出 ________地伸向 ________地站 ________地感动 ________地感受3. （2分）根据课文《蚂蚁和蝈蝈》填空①西北风________地刮起来；②小芳在大树下________4. （6分）照样子，写词语①光亮——亮光 ________——________②（幸福）的童年 ________的童年 ________的童年③成语接龙：轻而易举→________→________5. （8分）照样子、写词语。

①急急忙忙 ________ ________ ________ ________②纵横交错（含有一对反义词） ________ ________ ________ ________6. （3分）根据课文《枫桥夜泊》理解填空这首诗采用________ 的写法，先写________ ，然后追忆________ ，全诗有声有色，有情有景，情景交融。

7. （8分）根据课文《金蝉脱壳》内容填空开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地________了几下，背上立刻________了一道口子，蝉背________出来了。

背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。

【309教育网优选】小学语文北师大版五年级上册《这儿,原来是一座村庄》基础练习

《这儿，原来是一座村庄》基础练习一、基础积累1．看拼音，写词语。

yáo yuǎn dào cǎo pēn quán yíbiǎo xiǎo xī （）（）（）（）（）2．给下面加点字选择正确的读音。

（在正确的读音上打“√”）和．平（hé hè ）乐．园（lè yuè ）和．着（hé hè ）乐．曲（lè yuè ）3.比一比，再组词。

判（）灶（）愤（）焕（）叛（）杜（）喷（）换（）4.我会在括号里填上恰当的词语。

（）的夕阳（）的古道（）的土屋（）的面庞（）的春光（）的目光（）的农民（）的知识5．读一读，按要求写词语。

翩翩起舞（AABC）一担担（ABB）6．写出下列词语的近义词。

边陲——（）探寻——（）昔日——（）传递——（）7．选词填空。

陆续继续连续（1）电影快开演了，观众（）走进放映厅。

（2）爸爸已经（）工作十个小时了，到现在还没有休息。

（3）爷爷捋了捋胡子，（）给我讲有趣的故事。

改正改变改善（4）这座村庄已经（）了模样（5）他认真地（）了缺点，进步很大。

（6）人们的伙食大大（）了。

8．选择下列各句所运用的修辞手法。

A.比喻B.拟人C.夸张D.设问（1）祖国边陲的这座村庄，奇迹般地改变了自己的模样。

（）（2）人们呢？我熟悉的乡亲们呢？难道离开了时代居住的地方？不!（）（3）儿童乐园充满着欢声笑语，彩灯喷泉装得像仙境一样。

（）9．根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）课文中的村庄指的是经济特区深圳市。

（）（2）“姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳”，这个句子的意思是姑娘把夕阳挑回家了。

（）（3）“伴着灯光，学习杂交水稻的知识，和着乐曲，翩翩起舞放声歌唱。

”这句话写乡亲们学习科学知识，丰富业余文化生活。

（）（4）“从仪表到心灵都焕然一新，就像那彩色的特区新城一样。

小学语文《这儿,原来是一座村庄》练习题

《这儿，原来是一座村庄》1.自读课文，查字典，给加点字注音。

模．样（）渺．茫（）晨曦．（）煮．饭（）喷．泉（）灶．火（）边陲．（）泥泞．（）昔．日（）模．糊（）一幢．厂房（）翩翩．．起舞（）焕．然一新（）2.联系上下文，查字典释词。

渺茫：晨曦：边陲：翩翩起舞：焕然一新：3.区分形近字、多音字。

（）））卡晃喷（）））摇（）著（）判（）焕（）稻（）遥（）煮（）叛（）涣（）蹈（）议（）灶（）拧（）魂（）谐（）仪（）社（）泞（）愧（）协（）4.提取信息。

昨天，这儿是，困扰着人们。

阿爸，阿妈，小孩子，姑娘……现在，代替了，变成了，儿童乐园充满了，装点得像仙境一样。

昔日的农民，再不是，的目光，从到都，就像那一样。

5. 读诗歌，说一说诗中的村庄发生了怎样的变化？原来的村庄：今天的特区新城：6.为什么村庄会有这样的变化？7. 积累形容变化巨大的成语。

8.给加点字注音。

迂．回（）啜．饮（）迸．溅（）伫．立（）玷．污（）雏．形（）唱和．（）匀称．（）9.名句填空。

《唯一的听众》1.自读课文，查字典，给加点字注音。

白痴．（）沮．丧（）和谐．（）打搅．（）洋溢．（）潜．滋暗长（）随即．（）琴弦．（）割舍．（）2.读拼音，把下列词语补充完整。

niè niè shén shèng nǎo dùn（）手（）脚（）（）懊（） ( )时 xiū kuì bì jìng mì mi （）（）（）（）（）（）3.联系上下文，查字典释词。

沮丧：割舍：难以置信：4.区分多音字、形近字。

（）））磨——（）））脑（）溜（）愧（）密（）逼（）恼（）榴（）魄（）秘（）福（）缝（）受（）框（）锯（）顿（）逢（）授（）眶（）据（）吨（）5.提取信息。

《唯一的听众》叙述了一个感人的故事：“我”开始拉琴像，被众人嘲笑，说我在音乐方面简直是一个在。

后来，在一位的关怀下，我的自信心了，坚持天天练琴，迅速成长为在上演奏的小提琴手。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。