介绍一本书ppt课件

1、根据短文内容在括号里填上恰当的词语。 （ ）的双手 （ ）的裙子 （ ）地板 （ ）房间 2、用 画出描写妈妈的手勤劳的语句， 用﹏﹏画出描写妈妈的手灵巧的语句。 3、妈妈的手是 ，可“我”却喜欢这双 手，这因为 . 4、选择短文的题目。（ ） A 勤劳的手 B 勤劳的妈妈 C 妈妈的手 D 我的妈妈 5、模仿最后一段写一句话,用上“既…… 又
介绍一本书
妈妈的手是粗糙的，皮肤上可以看到几根明显 的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没什么稀奇， 可这双手却使我羡慕。 平时，这双手没歇过，不停地为全家人服务 ：买菜，煮饭，洗洗缝缝、拖洗地板，整理房间， 家里所有的活儿她全包了。妈妈的手不仅勤劳，还 很灵巧。一块布，经她剪裁就成了式样新颖的裙子 ；一套旧衣服，经她拼凑就能改成我喜欢的新衣； 一团线，经她编织就成为漂亮的毛衣。秋季的一天 ，妈妈正为我织一件毛衣，我在一旁细瞧，那双手 一针过来一针过去，那样的欢快，每一个动作都是 那么熟练、准确。我简直看呆了。 妈妈的手既平凡，又不一般。我喜欢妈妈的这 双手。
这本书讲的是鲁滨孙在初次航海中遇险，流落在孤 岛。他为了消除寂寞与想念之情，独自一人写日记，考 察小岛。在这当中，他看见了凶恶的土人，残杀动物， 吃死人肉。鲁滨孙设下陷井，引狼入室，用三枝枪加倍 地装上弹药，向他们开火，然后用手枪和腰刀向他们冲 杀，把他们全部消灭。聪明能干的鲁滨孙保住了自已的 生命，建造了房子，适应了生活，他在离群独居中苦中 求乐，找到了伙伴，认识了友好的黑人和“星期五”他 们。不过一波未平，一波又起，危难总是在鲁滨孙身上 发生，在海滩上，他进行了一次别开生面的恶战，险些 丢失了性命，当找到救星时，可好景不长，大船又被夺， 但鲁滨孙不畏艰难地战斗着。最终，他以智慧和所掌握 的知识回到了故乡，回到了阔别35年的故乡。在岛上生 活了28年2个月19天。啊，多么长的时间，表明了鲁滨孙 不轻言放弃、坚定地克服困难的顽强意志，是多么的不 容易啊！
看图写话的观察方法
• 按顺序进行观察 • 要抓住重点
一、观察景物的步骤 第一步确定重点:写田园风光 第二步注意图上画的东西： 小河、村庄、小鸟、鲜花、 绿树等，用恰当的词语描 写景物； 第三步从画面的花草、树木 判断时间和地点等，如这 幅图从景物上看是春天。 第四步有顺序的观察景物， 像这幅就可以由近及远进 行观察。 第五步抓住重点更细致的观 察，如这幅图，主体是小 河，那就要发挥想像，小 河里的水什么样？小河里 都有什么等等。
1、在我的“书本世界”里珍藏了许多优秀的书籍， 其中《鲁滨孙漂流记》这本书使我印象深刻，难以忘却。 2、 这本书讲的是鲁滨孙在初次航海中遇险，流落在 孤岛。他为了消除寂寞与想念之情，独自一人写日记， 考察小岛。在这当中，他看见了凶恶的土人，残杀动物， 吃死人肉。聪明能干的鲁滨孙保住了自已的生命，建造 了房子，适应了生活，他在离群独居中苦中求乐，找到 了伙伴，认识了友好的黑人和“星期五”他们。不过危 难总是在鲁滨孙身上发生，在海滩上，他进行了一次别 开生面的恶战，险些丢失了性命，当找到救星时，可好 景不长，大船又被夺，但鲁滨孙不畏艰难地战斗着。最 终，他以智慧和所掌握的知识回到了故乡，回到了阔别 35年的故乡。在岛上生活了28年2个月19天。
格言： 读万卷书，行万里路。 投我以桃，报之以李。 学而不厌，诲人不倦。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 谦受益，满招损。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 世上无难事，只怕有心人。 聪明在于勤奋，天才在于积累。 锲而不舍，金石可镂。 知己知彼，百战百胜。
我最喜欢的一本书
2、介绍这本书的内容
3、写这本书让你明白了什么道理。 可以引用关于书的名言。
• 这本书告诉我们：相信生活有阳光，它就会 有阳光；你向生活微笑，它也会毫不保留的向你 微笑。只要你时刻用一颗乐观的心去看待世界， 去面对世界，你就会发现，原来每天的阳光都是 那么的灿烂！ • 一本好的书，都有一句精辟的话语，这边是 人生的哲理。 • 这就是我向你介绍的一本书——《绿山墙的 安妮》
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Baidu Nhomakorabea
3、看完这本书，我从中理解了人在逆 境中只有依靠自已的智慧和所掌握的知识， 不向恶劣的自然环境低头，不轻言放弃， 就能克服重重困难，最终到达胜利的彼岸。
怎样介绍书？
1、为什么要介绍这本书？ 2、介绍这本书的内容
3、写这本书让你明白了什么道理。 可以引用关于书的名言。
格言： 读万卷书，行万里路。 投我以桃，报之以李。 学而不厌，诲人不倦。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 谦受益，满招损。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 世上无难事，只怕有心人。 聪明在于勤奋，天才在于积累。 锲而不舍，金石可镂。 知己知彼，百战百胜。
观察的步骤
二、观察人物的步骤
第一步：看清画面有几个人，每个
人的衣着打扮，动作，静态等； 如这幅图可以看出有三个人，一 个男孩在泼水，另两个在看着； 第二步：联系画面上的环境，每个 人的形象特征确定人物身份； 第三步：确定人物在做什么，联系 中间一位男孩的动作和他手中端 的水盆，以及旁边的树洞可以知 道他在往树洞里灌水， 第四步：思考人物为什么要这样做？ 明确中心。综合这幅图的内容仔 细想想往树洞里灌水是为了使皮 球浮起来，这幅图就表现了几个 小男孩子遇到事情肯动脑筋，善 于想办法。 这样紧扣画面，一步步观察，就可 以写出活生生的作文了。
……”
介绍一本书
怎样介绍书？
1、为什么要介绍这本书？
例： 古人有云：读万卷书，行万里路，可 见书在我们的生活了是十分重要的。读一 本好书，就能获取不少的知识。所以，今 天，我就向你们介绍一本好书——《绿山 墙的安妮》。
格言： 读万卷书，行万里路。 投我以桃，报之以李。 学而不厌，诲人不倦。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 谦受益，满招损。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 世上无难事，只怕有心人。 聪明在于勤奋，天才在于积累。 锲而不舍，金石可镂。 知己知彼，百战百胜。