收藏快乐800字作文
初中作文初中满分作文范文 收藏快乐
“收藏”半命题作文收藏快乐在家里，看到父母收藏的邮票，我看到了一个丰富而精彩的世界。
在学校，看到有些同学收藏的动植物标本，我感受到大自然的美妙。
于是，我也想收藏一种宝贝，可是我收藏什么好呢？这让我大伤脑筋。
经过一番苦思冥想，我终于想到了一个好办法：我要用一个收藏夹收藏我的快乐。
很快，我买来了一个收藏夹。
瞧！它的外表面是白色的底子，上面是蔚蓝色的天空，中间有几片翠绿的叶子。
在中间的两片叶子上，我用红颜色郑重其事地写下了的“快乐”两个大字。
在收藏夹里面，我设计了三个错落有致的版块：快乐生活、快乐荣誉、快乐回忆。
制作虽算精致，不足的是里面都是空白。
于是，我加紧收藏。
诗歌朗诵会上，一首《我骄傲，我是中国人》的激情朗诵，我获得了学校“歌唱祖国”诗歌朗诵会的一等奖，这不是快乐吗？这不是快乐吗？我把获奖证书放进“快乐荣誉”这个板块。
我的快乐收藏迈出了第一步。
我的习作在校报上发表了，这不又是一个快乐吗？我立即把报纸放进了“快乐荣誉”的板块里，又在“快乐生活”里写上一句话：“今天我的作文登报了，我尝到了成功的喜悦，感受到成长的快乐，我真高兴啊！”暑假，我参加了市团委组织的“北京夏令营”。
我们参观了故宫，感受到中国传统文化的源远流长和博大精深；在天安门广场，我们观看了升旗仪式，体验了什么是崇高和自豪；在北大校园，我们受到了一次自由民主精神的洗礼；在奥运村，我们参观了“鸟巢”，感受到祖国的繁荣和强盛……同时，我还照了很多照片。
回到家，我打开收藏夹，在“快乐回忆”里放进照片，照片上的我笑容满面的，非常的快乐。
我又在“快乐生活”中写下一段文字，记录我这次北京之行的收获。
收藏，并不一定要贵重的东西。
收藏快乐不是也很好吗？它能使我们的每一天都很开心，也会使自己变得更加乐观！初一作文的写作技巧：如何写好开头与结尾1、由新颖形象的比喻入题，直接扣题“理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。
抒情作文：收藏的快乐
抒情作文：收藏的快乐我是个有收藏癖的孩子。
不爱邮票，不爱古币，不爱瓷器，我偏偏喜欢收藏橡皮、贺卡、发夹这些看似丝毫没有收藏价值的东西。
表哥笑我太傻——收藏那种不值钱的东西能有什么用；爸爸批评我不懂事，给我加了个“玩物丧志”的罪名。
可我仍然乐此不疲，不断地给自己的收藏“添砖加瓦”。
就像“饮中八仙”的李适之喜欢收藏酒器那样，我一度为多姿多彩的芭比娃娃而疯狂。
当李适之如数家珍地念着“蓬莱盏、海川螺、* 子卮、幔卷荷……”时，我一边给自己的芭比娃娃梳妆，一边亲昵地唤着她们的名字：“映湖、暮雪、晴岚……”朱唇黛眉，金钗玉坠，绿衫红袖，每一种最光彩夺目的形象皆由我在她们身上表现出来。
一切的一切，就只差她们能从“宫殿”里走出来，和我说话了。
偶尔，在书上看到了这样几行句子：“所谓美人者，以花为貌，以鸟为声，以月为神，以柳为态，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水为姿，以诗词为心。
”我大喜过望，不顾一切地认为这句子是专门写给我的芭比娃娃的，恨不得把它镌刻在书桌上，以供时时欣赏。
表哥去北京上学后，常给我来信。
一次，信中夹了几片雁栖湖畔的红枫叶。
我爱不释手，从那时开始了收藏树叶的诗意之旅。
趁着初秋时节，我在公园、大街、小区内徘徊，寻找落叶的倩影，并日日夜夜盼望着深秋的到来。
于是，桐叶、银杏叶、枫叶以及许多我叫不上名字的树叶躺进了我的抽屉，我的房间也仿佛染上了一重朦胧的金色，散发着秋日清新的芬芳。
我还学着唐朝人红叶题诗觅知音，在树叶上抒写自己的心情。
“夏至新荷妍，蜻蜓偏宜晚”，“水深水浅摇画船，山浓山淡染青岚”这些既无格律又无意蕴的句子都是那时写的。
不过，知音没有找到，收藏树叶倒如酒酿一般，越来越浓。
每当有人要求观看我的收藏品时，我都骄傲地把它们展示出来，就像展示一样伟大的艺术珍品似的，并给参观者介绍收藏它们的历史渊源。
如今已时过境迁，收藏对我来说，已成为儿时最快乐的事，我再次想起我那可爱的收藏品时，我的嘴角都会挂着微笑。
不仅仅是收藏品，收藏的快乐也会永远同它们一道，珍藏在我心中。
珍藏的快乐作文范文
珍藏的快乐人们总是会对一些物品特别珍惜，将其收藏起来，这些物品可能是有着个人特殊意义的文物、古董、艺术品、影视周边、玩具等等。
我也是这样一个喜欢珍藏的人，坚持收藏这样那样的物件，对我来说，珍藏的快乐就像一种情感的投资。
珍藏的物品不仅仅是有收集价值的东西，更是一种情感的寄托。
例如我最早珍藏的物品是一本小学的时候写的日记本，当初我每天用笔痛痛快快的记录自己的生活，想着以后回忆起来会很有意思。
现在回想起来，这本日记本虽然已经破旧不堪，但每一页都刻画着曾经的自己，让我重温起童年的点点滴滴。
这样珍藏的物品带给我的不单是收藏的价值，更是情感的回溯和寄托。
除了具有情感寄托价值的物品，我还喜欢收藏一些奇异有趣的物品，例如各种各样的餐具、玩偶、口红等等，这些物品也许没有太多的实际用途，但是却有着我的标签，让我觉得它们是独特的存在，经历过我的使用和珍爱。
这种珍藏的快乐就像一种独特的掌控感，让我体会到自己的主宰权和利益占有。
珍藏的物品虽然有着独特的价值，但也需要一定的方法和技巧去护理。
例如一些收藏品非常脆弱，需要防尘、光照等方面的保护，否则易受损失；又例如一些古董需要适当的调和气氛、湿度等环境来保存。
这样，我既可以享受到收藏的乐趣，又能够投入心血去修护和保护它们，这以此也是一种珍藏的过程和体验。
珍藏不仅有着情感的投资和掌控的感觉，也有着珍贵资产的收益回报。
随着时间的推移，珍藏品的收藏价值可能会不断的提高，也有着出售或者交易的可能性。
例如一些稀有的钞票、邮票、古董等收藏品，在很多情况下可以获得比当初购买时更高的收益，增加自己的经济收益。
珍藏的快乐源自于自己独特的喜好和对物品的理解和感受。
着时间的推移，收集物品的数量和种类也会逐渐变化，但是珍藏的快乐却像一股不能断断续续的情感泉源，一旦爱上，就不会轻易舍弃。
收藏快乐作文
收藏快乐作文
【篇一：收藏快乐】
曾于街头巷陌，见“酷”男靓女身着的文化衫上，写有“别理我，烦着呢！”也曾听名流凡人，张口动辄“活得很累！”
他们缺少快乐！
人类远离了刀耕火种、茹毛饮血的年代，进入这知识爆炸、信息瞬变的时代，想有所建树的现代人，哪能不烦不累？精神高度紧张，时间愈来愈觉得不够支配，心跳越来越快……唉，“烦”着咧！“累”着咧！好心情上哪去找？快乐究竟藏在哪儿？
快乐的好心情确实不太好找，但绝非无处可找。
它靠我们平时收藏积累。
收藏今天的快乐。
每晚临睡前，放松四肢闭上双眼，过电影似的把今天的趣事乐事善事尽量筛滤出来，付之莞尔一笑，存入记忆“软盘”。
如是日积月累，我们的内心便蓄满快乐。
曾有个“阴晦”的日子，我跌坏眼镜折断手指，正自怨自艾之际，几位好友赶忙围来探候，陪我笑谈解疼。
当晚，我觉得很快乐！模糊的眼里，更“看”到真情挚爱！
收藏明日的希望。
有希望的东西总是美好的，美好的事物定能带来快乐。
我上学要乘半小时车，每晚临睡前，我总把明早要穿戴的衣裤鞋袜检查一遍，整齐放好，且“偷偷”。
初一作文叙事：收藏快乐
初一作文叙事：收藏快乐
我记得自己小时候常常和我的小伙伴们去爬山，去摘花，去溪边捉虾，捉鱼，多快乐啊！
但是，在我的记忆里，只是清清楚楚的记得和小伙伴们一起烤番薯的快乐。
有一次，我们玩的特别快乐！
我记得那一次是我快满十岁的时候，和一群小伙伴和我13岁的表姐一起去烤番薯的。
走着，走着，走到了一个商店我们买了好多好吃的东西，这好像去春游一样。
过了一会，到了一座后马的山上去了，爬了快半个小时才爬到了一个可以烤番薯的地方是在好不过的啦。
那边还有一个的池塘，水很清澈，真想跳下去洗个澡啊！还有鱼呢！于是，我们分好几个小伙伴捉鱼，几个去挖个洞先烤番薯。
大家都行动起来了，今天是晴朗的，我们又那么快乐，真好真好！
烤番薯哦。
过了一会，番薯快要考好了，在捉鱼的伙伴们回来了，我们用树枝叉鱼，我们围在一起靠番薯和鱼，还有说有笑，真开心，真快乐啊！
好了，好了，番薯可以吃了，我们高兴的吃了起来。
过了不久，鱼也烤好了，我们又是吃番薯又是吃鱼，吃都来不
及呢。
时间过的真快，太阳就快下山了，我们也把火灭了，下了山，然后高兴的回家了！
回到家中，我在想今天真是好玩。
如果以后有机会，我们还要一起去玩耍！。
收藏快乐作文800字
篇一:《以收藏为话题的作文800字》以收藏为话题的作文800字收藏笑脸人的一生是快乐的，每个人的生命里总会出现许多如花的笑靥。
那是鼓励的微笑，是坚强的微笑，是青春的微笑，是发自内心的微笑。
收藏这些明媚的笑脸，让快乐无忧的记忆摇曳在花季。
鼓励的笑脸火红的太阳带着满身的疲惫，缓缓落山了。
临近期末考的我们依旧留在教室复习功课。
窗外的知了聒噪地叫着，夏日的傍晚闷热难耐，于是，感到心烦意乱。
一遍遍念着单调的文言文，愈加感到临近期考的紧张如潮水般袭来，不免心生焦虑。
正苦恼着，斜对面飞来一张火红色的便笺纸，上书四字：请往这看。
没有丝毫犹豫，就凭着这股火红色的激情，我回了头。
——一张灿烂的笑脸映入眼帘。
夕阳的余晖下，那金灿灿的笑脸，从此定格在我的记忆之中。
那饱含着无限希望，无限光明的笑脸。
会意地点点头，微微一笑，转过身来，竟觉得我的心，此刻正在喷洒快乐的源泉。
我把目光放回一个个枯燥难懂的字眼上，顿时豁然开朗，惊叹一个个字词的美丽曼妙。
收藏起这金色的笑脸，它让我陶醉在一片词海的世界。
我知道，这是鼓励的力量。
回报的笑脸午睡刚睡起，我就马不停蹄地忙活起来，准备下午的课程。
出家门，顺着楼梯一路小跑，到二楼时看到二楼阿姨刚满四岁的孩子和一只狗对峙着。
小妹妹的眼里写满了恐惧和不安，大有被吓哭之势。
她家的门没锁，可能是阿姨进去拿东西，而小狗又偷偷地溜了上来。
看着小妹妹害怕的模样，不知哪儿来的勇气，我一抬脚，跨到他们中间，抱起孩子，送到她的家里。
屋内没人，真是个粗心的母亲。
我正要轻掩上门，低下头，看见小妹妹脸上绽放出一个大大的笑。
甜蜜的微笑从她稚气的脸上毫不掩饰地流露出来，感动着我的心灵。
收藏起这回报的笑脸，它让我懂得奉献的美好，它让我明白，赠人玫瑰，手有余香。
收藏笑脸，收藏一次次快乐的体验。
它能让我们在人生的道路上越走越远，它能充实我们的身心，能在我们绝望哀伤时给予我们希望。
收藏笑脸，亦收藏了盛开在生命途中的爱的鲜花。
篇二:《成长中的快乐作文800字》成长中的快乐作文800字江苏省苏州市立达中学初一（13）班夏文轩在童年的记忆中，让我最快乐的，莫过于去外婆家了。
2019年四年级优秀作文-收藏快乐
一 绷 ， 噌 的 一 声 蹿 了 上 去 ， 叼 着 肉 肠 稳 稳 地 落 在 地 上 ， 赢 得 了 一 片 喝 彩 。 我 忽 然 好 开 心 ， 为 孩 子 的 欢 快 ， 更 为 小 狗 的 机 灵 。 很 多 闲 暇 时 候 ， 我 便 写 日 记 ， 画 画 ， 或 是 胡 思 乱 想 ， 也 觉 得 很 不 错 。 而 与 亲 人 欢 聚 的 时 光 ， 与 朋 友 在 一 起 嬉 戏 玩 耍 ， 无 一 不 让 我 感 到 快 乐 。 那 么 让 我 们 记 住 ， 及 时 添 加 收 藏 按 钮 ， 不 让 快 乐 白 白 流 走 ， 你 做 到 了 吗 ？
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收藏快乐
收 藏 快 乐 鸿 雁 外 语 学 校 四 年 级 郑 嘉 慧
有 一 些 人 喜 欢 收 藏 ， 他 们 收 藏 什 么 呢 ？ 有 人 收 藏 邮 票 ， 有 人 收 藏 古 董 ， 还 有 人 收 藏 折 扇 … … 其 实 ， 快 乐 也 是 可 以 收 藏 的 。 当 无 聊 的 时 候 ， 我 们 也 可 以 寻 找 快 乐 。 一 天 ， 外 面 一 直 在 下 雨 ， 无 法 出 去 玩 儿 ， 在 家 里 也 十 分 没 意 思 ， 真 的 很 无 趣 。 一 会 儿 ， 妈 妈 要 出 去 买 东 西 ， 剩 下 我 一 个 人 ， 更 没 意 思 了 。 于 是 我 走 进 厨 房 ， 想 找 点 吃 的 东 西 ， 可 是 我 发 现 碗 池 里 摆 着 七 八 个 碗 ， 上 面 满 是 油 污 。 对 ， 我 还 是 找 点 事 做 吧 ！ 于 是 我 立 马 刷 碗 ， 不 一 会 儿 妈 妈 回 来 了 ， 看 见 被 我 刷 得 干 干 净 净 的 碗 ， 开 心 地 笑 了 。 妈 妈 的 快 乐 就 是 我 的 快 乐 ， 原 来 ， 帮 助 别 人 ， 其 实 就 能 快 乐 自 己 。 不 开 心 时 要 学 会 发 现 快 乐 。 一 天 闲 来 无 事 ， 于 是 来 到 窗 前 望 向 外 面 ， 看 着 楼 下 ， 小 狗 与 人 们 嬉 戏 的 样 子 ， 心 中 便 好 快 乐 。 小 狗 前 窜 后 跳 ， 一 个 男 孩 儿 拿 肉 肠 晃 来 晃 去 ， 这 小 狗 后 腿
珍藏的快乐初一作文
珍藏的快乐初一作文第1篇：珍藏的快乐初一作文上了初中，结实了很多的良师益友，而发生在我们之间的事情，很多都是那样令人捧腹。
那些快乐给初中的时光涂上了亮丽的**，那些快乐给平淡的日子缀上了迷人的音符。
“忘仔”长记*话说一天上午，正是老班的语文课，我的好友又忘带语文书了，他小心翼翼地掩饰着，又故作镇定，生怕被老班逮住了。
不幸的是，老班锐利的目光很快就发现了问题，好友只好乖乖地认错。
老班念其认错态度诚恳，并没有对他施以“酷刑”（罚写作文），但对他说了这样一句话：“你又忘带语文书了？从此你就是咱班的‘忘仔’了！”听了这番话，全班同学捧腹，而“忘仔”从此长了记*。
火星娃上课了，老班有个“毛病”，就是她一上课就先进行一番提问。
这不，老班又提问题了，然后说：“这道题简单吧？”同学们异口同声地回答：“地球人都知道！”随即，老师点起一个同学。
谁知该生站起后竟然不知所措地对老师说不知道。
有学生好奇地问：“地球人都知道的问题，他不知道，那他是什么啊？”只听老班不紧不慢地说：“火星娃呗！”全班狂笑30秒。
作业全部（不）写下午放学时，各科作业布置完毕。
老班又详细地解释了一遍作业要求，其中有一项作业是做《基础训练》第79页至80页训练题。
有学生依然不明白，问：“老师，79到80页全部（不）写吗？”老班停了片刻，说：“我才不上你的当呢！全不（部）写是不可未完，继续阅读 >第2篇：珍藏的快乐作文上了初中，结实了很多的良师益友，而发生在我们之间的事情，很多都是那样令人捧腹。
那些快乐给初中的时光涂上了亮丽的**，那些快乐给平淡的日子缀上了迷人的音符。
“忘仔”长记*话说一天上午，正是老班的语文课，我的好友又忘带语文书了，他小心翼翼地掩饰着，又故作镇定，生怕被老班逮住了。
不幸的是，老班锐利的目光很快就发现了问题，好友只好乖乖地认错。
老班念其认错态度诚恳，并没有对他施以“酷刑”（罚写作文），但对他说了这样一句话：“你又忘带语文书了？从此你就是咱班的‘忘仔’了！”听了这番话，全班同学捧腹，而“忘仔”从此长了记*。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
收藏快乐励志散文
收藏快乐励志散文收藏快乐励志散文收藏快乐励志散文说起收藏嘛，现在参与的人实在太多太多了。
收藏金石的，总爱钟鼎鬲豆、虎符钤印地到处搜罗；收藏书画的，都想把晋字唐画、宋版书帛往自己的箱箧里囊括；收藏瓷器的，尽欲把官哥钧定、南青北白充填在自己的多宝阁。
其实呢，这些人整天忙忙活活、患得患失的，要我说全都是物欲惹地祸。
收藏本应是来得潇洒，玩得娱悦，这般苦累磨折的恶搞，太有点象木匠戴枷锁——自受正怪其是自己做的。
平心而论，爱好收藏本来是无可厚非的，可其中却是大有清浊的。
最浊的是焚琴煮鹤。
其次是太好财帛。
再其次是好虚名。
其再次是显摆阔绰。
稍清一点的，是偏好历史的古香古色。
又进一步的，是在古董文物上有艺术的斩获。
欣赏艺术嘛，在所有收藏境界中，欣赏艺术也算是殊胜的。
所以晋和尚支道林藏养名马，只是为了欣赏马的神俊的。
但这也只是世俗的想法罢了。
更进一步的，就是欣赏艺术并愉悦着。
又更上一层的，是淡出物欲，得到心灵的解脱。
而收藏心灵超脱之法，并与人同乐的，便是世间收藏中最为殊胜的了。
因为它能令你的人生，如倒吃甘蔗般的而渐入甜味佳境的。
由上面的梳理我们就会有这样的一得：快放下拜物的俗念，让心境升迁展拓，马上开始一场别样的储集——收藏快乐。
你只要收藏过快乐，就会有这样的感觉：收藏快乐过程中，有追求的嘉蕙，有存储的明湖，有欣赏的秀色。
追求居于收藏之前，欣赏居于收藏之间，存储居于收藏之后的；而创造快乐则居于收藏之中了。
给大地佩上绿妆是小草之乐，给人以笑脸清香是花儿之乐，给生物温暖光亮是太阳之乐。
这是奉献付出的快乐。
会心的一个眼神让人快乐，友爱的一个微笑让人快乐，心底的实话让人快乐，纯真的童心让人快乐，无私的真诚让人快乐，这是心声共鸣的快乐。
曼妙的舞姿让人快乐，优雅动听的音乐让人快乐，神韵独具的书画让人快乐，这是创造播撒的快乐。
花绽的旖旎，叶舞的曼妙，星眼的迷人，月脸的笑靥，能不让人快乐吗？快乐是生命的主题啊！人生苦短呀，还有什麽理由去拒绝快乐呢？要知道，生命的本真意义，就是追求快乐的啊！而心境暗淡、失落，甚至消沉的人，那是背向快乐的。
【参考文档】我收藏快乐作文精选6篇-推荐word版 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==我收藏快乐作文精选6篇导语：快乐生活，快乐人生，真正的快乐天堂，就在我们自己的心中。
快乐其实触手可及。
下面是小编为您整理的以我收藏快乐为题的作文，希望对您有所帮助。
篇一：我收藏快乐在家里，看到父母收藏的邮票，我看到了一个丰富而精彩的世界。
在学校，看到有些同学收藏的动植物标本，我感受到大自然的美妙。
于是，我也想收藏一种宝贝，可是我收藏什么好呢?这让我大伤脑筋。
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瞧!它的外表面是白色的底子，上面是蔚蓝色的天空，中间有几片翠绿的叶子。
在中间的两片叶子上，我用红颜色郑重其事地写下了的“快乐”两个大字。
在收藏夹里面，我设计了三个错落有致的版块：快乐生活、快乐荣誉、快乐回忆。
制作虽算精致，不足的是里面都是空白。
于是，我加紧收藏。
诗歌朗诵会上，一首《我骄傲，我是中国人》的激情朗诵，我获得了学校“歌唱祖国”诗歌朗诵会的一等奖，这不是快乐吗?这不是快乐吗?我把获奖证书放进“快乐荣誉”这个板块。
我的快乐收藏迈出了第一步。
我的习作在校报上发表了，这不又是一个快乐吗?我立即把报纸放进了“快乐荣誉”的板块里，又在“快乐生活”里写上一句话：“今天我的作文登报了，我尝到了成功的喜悦，感受到成长的快乐，我真高兴啊!”暑假，我参加了市团委组织的“北京夏令营”。
我们参观了故宫，感受到中国传统文化的源远流长和博大精深;在天安门广场，我们观看了升旗仪式，体验了什么是崇高和自豪;在北大校园，我们受到了一次自由民主精神的洗礼;在奥运村，我们参观了“鸟巢”，感受到祖国的繁荣和强盛……同时，我还照了很多照片。
回到家，我打开收藏夹，在“快乐回忆”里放进照片，照片上的我笑容满面的，非常的快乐。
我又在“快乐生活”中写下一段文字，记录我这次北京之行的收获。
珍藏快乐作文800字
珍藏快乐作文800字珍藏快乐作文800字无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的珍藏快乐作文800字，希望能够帮助到大家。
拉开记忆的丝带，打开心的锦盒。
那一天，如一颗璀璨的宝石，承载着几多欢笑，几多辛酸，几多兴奋，几多奔波。
这份快乐永远珍藏在我的心间……山，好大的山呀！起伏的青山，一座挨着一座，如雄伟挺拔的巨人矗立着，延伸到远方。
可我们班这次研学旅行的第一站就是翻越这座龙井山。
还记得那天，我们在教官的带领下，穿着统一的校服，背着轻便的小包，哼着小曲向龙井山出发了。
一路上，空气如薄荷糖般清新凉爽，调皮的鸟儿一路为我们唱歌奏兴。
参天大树在上空搭起一顶盘根错节的绿篷，五彩斑斓的野花如钻石般滚落在苔藓植物编织的绿毯间……。
同学们打打闹闹、谈笑风生，心里惬意极了。
可随着路程的推进，山路愈发陡峭狭窄起来。
各种嶙峋怪石横在路上，一副“此路是我开，此树是我栽，要从此路过，留下买路钱的”蛮横模样。
各种杂草藤蔓东一丛西一束地乱长着，稍不留神就会被绊倒。
山间的小溪渐渐多了起来，虽然溪水清澈见底，但谁都不愿摔下成“落汤鸡”。
于是，我们一个个地踩着，不，是半蹲半趴着在沾满泥巴和苔藓的青石上缓缓前行着。
尽管我是手脚并用，但仍然是“三步一踟蹰，五步一趔趄。
”正当我心惊胆颤，小心翼翼地在石头上深一脚浅一脚地挪得费力想要放弃登山时，前方忽然传来了一声清脆的嗓音：“加油，苏子晁！”我心头一震，原来是我的好朋友小A。
“前面这块石头松，小心！”小B也适时地给我提醒。
“不着急，慢慢来！我们在原地等你。
”“当心，那块石头青苔多，容易打滑！”“走这边，这边稍微好走些！”“把手伸过来，让我拉你一把。
”……一句句鼓励的话语，一声声善意的提醒，一个个实际的帮助，给了我无穷的.力量。
瞬间，我灌满铅的腿也似乎变得轻捷起来。
我微笑着，比了个剪刀手，继续前行。
收藏快乐作文
收藏快乐作文收藏快乐作文在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的收藏快乐作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
收藏快乐作文1哗啦啦的雨停了，天空中出现了一道绚丽的彩虹。
我的心中充满了一种从未有过的快乐感受，让我不禁再次流下眼泪。
“现在，我宣布：‘烧烤分享会’正式开始！”老师的一席话让原本鸦雀无声的校园沸腾起来。
同学们“哄”的一声散开，飞快的跑向自己的位置，而老师却不急不慢、悠然自得地走向烧烤架。
我们走回座位，开始了一番“大吃特吃”。
你看！小明抓起一大把奥利奥放入嘴里，小强也不甘示弱，捧起一大把妙脆角强塞到嘴里，结果两人都呛得直咳嗽，连忙喝口水……就在我们嬉戏打闹时，老师的第一盘烧烤已经好了。
“香喷喷的烧烤来了！”只见小王端着一盘烧烤，大声喊着来了。
同学们一改原先懒散的毛病，两眼直放光，像一头饿狼似的扑去。
我眼疾手快，抢在同学前面拿了一串。
忽然，小飞不去抢盘里的，却来抢我的了。
由于我没有防备，被他一下抢走了。
“轰隆！”一声雷声，接着便下起雨来。
“太欺负人了！”我把烧烤往盘子里一扔，扭头边走。
我跑向试验田，心中满满的都是委屈。
我趴在试验田的凳子上，自己哭起来。
为什么抢我的！吃不到可以下次再吃啊！分明是我先抢到的！我狠狠地踢向旁边的墙壁，疼的却是我自己。
忽然，一个小弟弟来到我身旁，歪着头疑惑地说：“哥哥，你哭什么呀？”我抬起头，抿抿眼泪，故作镇定地说：“没什么。
”“那你为什么哭？”我无言以对，他接着说，“哥哥别哭了，我给你一个烤串吃。
”说着，便把他手中的烤串给了我，然后向我摆摆手，一蹦一跳地走了。
我看着手中的烤串，心中洋溢着无穷的快乐。
雨停了，我仰望天空，发现一道绚丽的彩虹。
收藏快乐作文2我是一个整天嘻嘻哈哈的女孩，据本人多年收藏快乐的`经验看来，快乐其实触手可及，但老把它放在怀里，自然无法收藏快乐，无法感受快乐。
收藏快乐_高中生
收藏快乐
快乐有的人收藏过邮票，有的人收藏过书……而我想收藏快乐。
该怎么收藏快乐呢？我会把它写在本子上，每当看到它，我就会很高兴。
从此，我就开始收藏快乐了。
原来我的作文一塌糊涂，在一次作文比赛中获得了二等奖，不久，我的文章发表了，我很快乐；从此以后我就决定了当作家的梦想；
以前我的成绩不好，在老师和妈妈的鼓励下，我的成绩就步步高升了。
我很高兴；
当父母夸我的时候，我就很高兴。
朋友们自己记着将快乐写在本子上，当你不快乐的时候，翻出来看看，说不定你一定会快乐的。
益阳市一中高二：肖苗玥
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——文章来源网络，仅供参考。
收藏快乐——精选推荐
收藏快乐 收藏快乐 有⼈说，快乐是解出难题后的喜悦；有⼈说，快乐是帮助别⼈后的幸福；还有⼈说，快乐是家⼈团聚时的温暖。
⽽我说，快乐是⽐赛中取得优异成绩后的⾃豪。
在我⽣活的百宝箱⾥，就收藏着这样的快乐。
我从⼩就开始学习弹奏古筝，经过我⽇复⼀⽇，年复⼀年的刻苦练习，我的琴技⽇益提⾼。
有时练琴，还会进⼊忘我的境界。
于是，在四年级的暑假，我报考了古筝⼗级考级。
那天早上，我很早就赶到了考级地点——宁波爱菊艺校，在那⼉紧张得等候着考级的来临。
“请考古筝⼗级的同学在这⼉排队。
”听了播⾳员宣布后，我和⼏个同学排成⼀列跟随着那位阿姨⾛上了楼。
⾛在⼆楼的⾛廊上，我的⼼砰砰直跳，⼼中仿佛揣着⼀只⼩⿅，⾃⼰都能听到⾃⼰的⼼跳声。
“王晓芸，你⼀定要镇定，⼀定要镇定……”我在⼼中默默地对⾃⼰说。
当我⾛进了那个考级的教室，就听到了悦⽿的琴声。
有的同学演奏完⼀曲后，得到了⽼师的⼀致好评，领取了优秀证书。
这时，我就会想：我⼀定也会像她⼀样好，领取优秀证书，不⽤担⼼，我⼀定可以的，加油！还有的同学却由于紧张发挥失常了，出现了弹错、忘谱等⼀系列情况。
我⼼⾥就会想：如果我也紧张发挥失常怎么办？那我这⼀年的努⼒就会付之东流了。
如果真的这样的话，肯定还要努⼒⼀年啦。
“下⼀个，1012”我的思绪被⽼师的叫声拉了回来。
我假装镇定⾛了过去，⼼⾥却⽐谁都紧张。
坐在琴前⾯的椅⼦上，曲⼦就拉开了序幕。
轻轻拨动琴弦，优美的琴声就从指尖缓缓流淌出来。
考级的曲⼦是《打虎上⼭》，琴声铿锵有⼒，仿佛我就是武艺⾼强的武松，向那只猛虎⽤⼒打去，打得它筋疲⼒尽；打得它奄奄⼀息；打得它⽆⼒反抗。
此时此刻，我也陶醉在其中。
当我仿佛从⼭冈上⾛下来时候，曲⼦也落下了帷幕。
我抬起头，看到了评委们不变的⾯容，我的⼼抬到了嗓⼦眼，难道是我弹得不够好。
我站起来鞠了⼀躬，⾛上前去。
⽼师递给我⼀张纸，我低头⼀看，啊，是优秀证书。
就这样，在这场与⾃⼰⽐赛的⼗级考级中，我取得了令⾃⼰⾃豪的成绩。
收藏带给我快乐小学作文
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收藏品，并不是独一无二的珍贵的，也可能是大家都有的平凡的。
收藏品，不一定在于它本身的价值，而在于收藏过程的快乐。
收藏一块美丽而平凡的'石头，心中充满了温情，把它捏在手久久不愿放下，以至于石头也有了温度。
当我把它放在那乱七八糟而又充满回忆的盒子里时，心中充满了快乐的阳光。
收藏一张自己哇哇大哭时的照片，那是见证我成长的足迹。
看，我的眉头紧锁，两只小手紧握着，嘴大张着，眼泪在脸上挂着……我不由地笑出声来。
心想自己真可爱，嘻嘻！心中荡漾着无忧的快乐。
收藏一个小秘密，把它放在心房，送给日记，抽出空来看它时，它已成为美丽的花朵，开在人生的大树上。
心中洋溢着甜蜜的快乐。
收藏朋友，一个阳光灿烂的脸庞，定格在记忆里，让它送出迷人的阳光，挂在我的脸庞。
心中藏着涌动的快乐。
收藏父母的一句话，“长大了，懂事了！”，放在成长的路上，给自己一个父母欣慰的笑容。
心中涌着波涛般的快乐。
收藏一段叛逆时期的往事，把它晒在阳光下，不免觉得自己很不乖，但又很快乐。
心中萌发着成长的快乐。
收藏一首平静的歌，在流泪时送给自己，加强眼睛的防线。
心中明白了宽容的快乐。
收藏一大堆的糖果，躺在床上时，细细体会从嘴巴里漫出的丝丝甜味儿。
心中收藏了莫名的快乐。
收藏一大袋子的快乐，送给孤独寂寞时的自己吧。
收藏，带给我快乐，带给我充实幸福的每一天。
小学作文 收藏快乐-精品
收藏快乐
收藏快乐
鸿雁外语学校四年级郑嘉慧
有一些人喜欢收藏，他们收藏什么呢？有人收藏邮票，有人收藏古董，还有人收
藏折扇……其实，快乐也是可以收藏的。
当无聊的时候，我们也可以寻找快乐。
一天，外面一直在下雨，无法出去玩儿，
在家里也十分没意思，真的很无趣。
一会儿，妈妈要出去买东西，剩下我一个人，更
没意思了。
于是我走进厨房，想找点吃的东西，可是我发现碗池里摆着七八个碗，上
面满是油污。
对，我还是找点事做吧！于是我立马刷碗，不一会儿妈妈回来了，看见
被我刷得干干净净的碗，开心地笑了。
妈妈的快乐就是我的快乐，原来，帮助别人，
其实就能快乐自己。
不开心时要学会发现快乐。
一天闲来无事，于是来到窗前望向外面，看着楼下，
小狗与人们嬉戏的样子，心中便好快乐。
小狗前窜后跳，一个男孩儿拿肉肠晃来晃去，这小狗后腿一绷，噌的一声蹿了上去，叼着肉肠稳稳地落在地上，赢得了一片喝彩。
我忽然好开心，为孩子的欢快，更为小狗的机灵。
很多闲暇时候，我便写日记，画画，或是胡思乱想，也觉得很不错。
而与亲人欢
聚的时光，与朋友在一起嬉戏玩耍，无一不让我感到快乐。
那么让我们记住，及时添加收藏按钮，不让快乐白白流走，你做到了吗？
2019年06月21日。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
收藏快乐作文(4篇)
收藏快乐作文收藏快乐作文(4篇)在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的收藏快乐作文，希望对大家有所帮助。
我收藏快乐。
在家里，我与爸爸妈妈一同坐在与蓝色沙发上时，常常会传出快乐的笑声，这是快乐，我收藏它。
当我坐在凳子上看书时，信中流淌着一股热流———喜悦，这是快乐，我收藏它。
当我半闭着眼，悠闲的躺在床上时，看着贝壳制成的风铃，倾听着大海的生意，这也是快乐，我收藏它。
当我为爸爸泡茶时，不禁想到，浮生若茶急躁的心平静下来了，感到无限轻松，这也是快乐，我收藏它。
我收藏快乐。
在街上，我看见落叶伴随着丰盛，跳着优美的华尔兹缓缓落下，就停住脚步，看到最后，心中便又看过一场名家表演的兴奋，这也是快乐，我收藏它。
当我感受这一丝丝的阳光从树叶与树叶之间的缝隙之中透落下来，满腔的欣喜似乎快要出来了一般，这也是快乐，我收藏它。
当我看到一个走失的小弟弟，我帮助他找到了爸爸，这让我感到十分开心，这是快乐，我收藏它。
当我经过警察局，就会有一种感激之情涌上心头，是人民警察在默默的奉献！这也是快乐，我收藏它。
我收藏快乐。
在学校里，当我们为地震灾区的小朋友们捐钱时，大家都很自豪，因为我们都出了一份力，这是快乐，我收藏它。
当我和朋友们在校园里追逐大闹时，心中就一种轻快的感觉，这是快乐，我收藏它。
当我们在校园里闲逛时，看着校园里的一草一木，都是生机勃勃的，让我们感受到生命的力量，这是快乐，我收藏它。
当我们在老师办公室里帮助老师时，自己就觉得自己是一个小小的大人，这也是快乐，我收藏它。
在生活中，往往有很多快乐的事，你只要懂得去收藏它们，只要你懂得去收藏它们，在困境中，你才能够保持信心和勇气，然后战胜困难。
我收藏快乐，我要做一个快乐的女孩！我是一个整天嘻嘻哈哈的女孩，据本人多年收藏快乐的经验看来，快乐其实触手可及，但老把它放在怀里，自然无法收藏快乐，无法感受快乐。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。