《校园欺凌 罪与非罪》教学设计

《罪与非罪——从校园欺凌的角度》教学设

计

授课时间：2019年12月11日第6节

授课班级：19秋消防三班

课时安排：1课时

一、学情分析：

该班级为中职班级，学生年龄在15周岁至17周岁之间，正是需要了解何为犯罪，以防误入犯罪歧途。同时，在社会主义法治国家普法教育在任何年龄群、任何专业都具有不可估量的意义。

二、教学目标：

（1）知识与技能目标：通过自主学习书本章节，学生能够掌握违法犯罪的含义。

（2）过程与方法目标：学生能够自主探究、合作练习，学生能够将判断出罪、入罪的方法与实际生活相联系，提升用法律思维解决问题的能力。

（3）情感态度与价值观目标：激发学生学习法律相关知识的兴趣、促使学生养成良好的学习习惯。

三、教学重难点：

重点：学习违法犯罪的含义。

难点：不构成犯罪的情形。

四、教学方法：

引导启发法、情景导入法、自主探究法、小组讨论法

五、教具准备：

以多媒体设备、互联网络、笔记本电脑

六、教学过程：

（一）回顾所学（1分钟）

教师引导学生共同回顾上节课所学重要内容：如何提高法律意识，一、学习法律知识；二、维护法律权威；三、维护合法权益。根据同学生回答情况分析上节课所学效果。

（一）导入新课（4分钟）

简述最近火热的电影《少年的你》情节，导入“校园欺凌”这个话题，让学生们观看“校园欺凌”相关新闻报道，约为2分分钟，同时留下问题让同学们思考校园欺凌现象违反了哪些法律法规？

视频结束后，学生回答问题。教师出示答案并点出课题：违法了《中华人民共和国刑法》，违法了学校的规章管理制度，违法了《治

安管理处罚法》。既然校园欺凌现象违法了这么多的法律法规，那么违法和犯罪到底有什么区别和联系呢？我们应该如何区别什么是犯

罪什么不是犯罪呢？

（二）讲授新课

第一步（3分钟）

提出问题：请同学用朴素的法律观念分组讨论自己眼中的违法和犯罪情形，并分别各举一例。同学回答，教师评价并总结，指出违法行为和犯罪行为之间没有明显的的界限，二者的联系是违法行为不一定但是犯罪，但犯罪行为一定违法，区别是犯罪的危害性比违法行为严重，犯罪行为大多要负刑事责任，违法行为要承担民事责任或行政责任。

第二步（30分钟）

讲授知识点。根据刚才同学讨论结果分别学习违法和犯罪的含义。

知识点1：什么是违法？①教师解说违法的含义，包含一般违法和违反刑法，这里的违法是指一般违法。一般违法的情形有经济违法、民事违法、行政违法。②教师举例说明经济违法现象有经营者不正当竞争、侵犯消费者合法权益等，民事违法现象有欠钱不还、损毁他人财物等，行政违法现象有非法拆迁、枉法裁判等。③提出问题：校园

欺凌现象属于什么违法行为。教师出示答案：损坏他人财物如手机是民事违法行为，打架斗殴扰乱公共秩序是行政违法行为。

知识点2：什么是犯罪？①教师解说犯罪的含义，是指触犯刑法的行为。刑法是我国惩罚犯罪、保障人权的法律。②提出问题：校园欺凌行为犯了什么罪？③教师评价及总结，校园欺凌是否构成犯罪不仅要从是否发生犯罪后果来判断还要从学生是否达到刑责责任年龄和是否具有刑事责任能力来判断。引出下一个知识点。

知识点3：不构成犯罪。①教师解说不构成犯罪包括行为合法的正当防卫、紧急避险、意外事件、执行公务和行为违法但情节较轻。

②正当防卫是指对正在进行不法侵害行为的人采取制止其不法侵害的行为，防卫者对不法侵害人造成损害，不负刑事责任。紧急避险是指为了使公共利益、本人或者他人的人身和其他权利免受正在发生的危险，不得已而采取的损害较小的另一方的合法利益，以保护较大的合法权益的行为。意外事件，是指行为在客观上虽然造成了损害结果，但不是出于行为人的故意或者过失，而是不能预见的原因所引起的。请同学思考情节较轻不构成犯罪的情形，教师提示：校园欺凌行为③教师总结以上情形的共同点是主体都没有犯罪意识。

（三）巩固提升（8分钟）

学生观看ppt上的练习题。练习题一：学生观看情景图片回答小明可以把钱拿走吗？拿走钱是违法还是犯罪？学生回答，教师出示答

案：不可以，是违法行为，因为拿走100块钱这种盗窃行为的严重程度还不能构成盗窃罪。练习题二：小明今年17周岁，早上出门拿了自己父母钱包里的1000块钱，刚出门就遇到了骑着电动车的“飞贼”抢走了钱，小明拖拽电动车拿出水果刀威胁飞贼，要把钱夺回来。学生回答：小明盗窃是否犯罪？小明抢回钱是否构成犯罪？小亮抢劫是否犯罪？教师出示答案：小明盗窃100元不构成犯罪，因为盗窃100元犯罪情节较轻；小明恐吓飞贼抢回自己的钱不构成犯罪，是正当防卫。

（四）小结（2分钟）

教师总结了解校园欺凌现象的法律关系，帮助学生认清校园暴力的行为后果，杜绝犯罪。学生回答本节课的重难点。

（五）布置作业（2分钟）

布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题为熟记本节课第三个知识点即重难点：刑事责任年龄与刑事责任能力。选做题为课后观看电影《少年的你》，讨论该电影里的女主人公和男主人公分别是否构成犯罪。

什么是违法什么是犯罪不构成犯罪的情形七、板书设计

罪

与

非

罪行为合法（正当防卫、

紧急避险、意外事件、

执行公务等）

行为违法（犯罪情节较轻）