高中《生物：稳态与环境》生物第四章 生态系统的稳态苏教版课后辅导练习

高中《生物：稳态与环境》生物第四章生态系统的稳态苏教版课后辅导练习

第1题【单选题】

生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是( )①处于同一营养级的生物种类多②能量可通过不同的食物链传递到顶级③某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替④能量流经各营养级时，是逐级递减的

A、①②③④

B、①②③

C、①③④

D、③④

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

在植物→昆虫→蛙→蛇这条食物链中，若蛇增加1克体重，至少要消耗植物( )

A、1000克

B、500克

C、250克

D、125克

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

谚语“一山不容二虎”，用生态学的观点来解释应是( )

A、虎的个体太大，生活的空间也大

B、虎的性情孤僻，不喜欢群居

C、虎的性情凶残，把幼虎吃掉了

D、虎是营养级很高的生物，能得到的能量少，个体数量也就

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列对生态系统能量流动特征的描述中，除哪项外均正确( )

A、食物链和食物网是能量流动的渠道

B、食物链越短，可供养的消费者越多

C、食物链中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少

D、单向流动、逐级递减

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

某些微生物，能把空气中游离的氮素固定转变成含氮化合物，这一过程就是一种生物固氮作用。为确定生物固氮作用的产物，做了如下两个实验：1)把固氮菌培养在含^15N空气中，细胞迅速固定氮素，短期内细菌的谷氨酸中出现大量的^15N。2)如果把固氮菌培养在含有^15NH3的培养基中，固氮能力立刻停止，但吸入氨态氮迅速转入谷氨酸中。由1)2)可以推断，该微生物固氮作用的产物是( )

A、NH3

B、NO2

C、NO3

D、谷氨酸

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

A、田鼠同化的能量中约有35%用于其生长、发育和繁殖

B、田鼠粪便量不属于其同化能量中流向分解者能量的一部分

C、以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×10^9 J/（hm^2?a）

D、田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.0×10^10J/（hm^2?a）

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

生态系统的碳循环与生物群落的哪些活动有关( )①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④微生物的分解作用

A、①②

B、①②④

C、①②③

D、①④

【解析】：

第8题【单选题】

关于生态系统的叙述，不正确的是( )

A、被有机物轻度污染的流动水体中，参与净化的微生物的代谢类型是异养需氧型。距排污口越近的

水体中溶解氧越多，N、P等无机盐也越多

B、若要做到生态资源的可持续利用，必须使输入量大于输出量

C、城市生态系统和农业生态系统，能量金字塔可倒置；起主导作用的都主要是人，自动调节能力都

很差

D、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态多样性。外来物种入侵有可能破坏生物多样性，

而体细胞克隆为保护多样性提供了技术支持

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

生态系统的能量在流经食物链的各营养级时其特点是( )

A、逐级递减和循环流动

B、逐级递增和单向流动

C、逐级递减和单向流动

D、逐级递增和循环流动

【答案】：

第10题【单选题】

A、生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③

B、能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率约为5.5%

C、若本生态系统维持现在的能量输入、输出水平，则有机物的总量会增加

D、④营养级GP的去向中，未利用的能量有一部分残留在粪便中

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

下列有关食物链和生物进化的叙述，正确的是( )

A、在食物链中，若B以A为食，则B消化道内未被吸收的能量属于B所同化能量的一部分

B、食物链是能量流动、物质移动以及有害物质移动和浓缩的通道

C、将农作物秸秆做饲料喂牲畜，畜粪入沼气池，沼气作燃料，沼渣做肥料，能够实现对能量的循环

利用

D、经干旱环境的长期诱导，生物体会发生耐旱突变，抗旱能力增强

【答案】：

【解析】：

第12题【单选题】

如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是( )

A、信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的

B、生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递

C、物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循

环的方向和状态

D、生态系统各成分间都有各种形式的信息传递

【答案】：

【解析】：

第13题【单选题】

下列关于生态系统信息及信息传递特征的描述，正确的是( )

A、物理信息只能来源于无机环境

B、孔雀开屏和蜜蜂舞蹈均属于行为信息

C、信息在食物链中的传递是单向的

D、信息只能在同种生物之间进行传递

【答案】：

【解析】：

第14题【单选题】

用各营养级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。在某一栎林中,第一营养级生物为栎树，第二营养级生物为昆虫，第三营养级生物为蛙、蜥蜴和鸟，第四营养级生物为蛇。该栎林数量金字塔的示意图是( )

A、

B、

C、