完整word版“青蓝工程”师徒结对协议书班主任.docx
“青蓝工程”师徒结对协议书完整版
“青蓝工程”师徒结对协议书睢宁县王林中学“青蓝工程”师徒结对协议书青年教师是学校的未来，青年教师的综合素质直接关系到学校的教育教学质量。
为了充分地发挥学校自身师资力量的优势，加大青年教师教师的培养力度，促进学校可持续发展，我校将以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式，提高青年教师教育教学水平。
“青蓝工程”师徒结对协议如下：一、教学工作（一）青方（学员）职责1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、在制定学期教学计划时，要主动征求指导老师的意见，接受指导，并及时进行修正。
3、认真钻研教学理论，平时在备课、上课、课外辅导、批改作业和组织考试等教学常规中，主动争取指导老师的指导，虚心学习，有疑必问。
4．试用期的青年教师要主动将每堂课教案在上课前送指导教师审阅，经签写意见后上课，提高每堂课的教育效果。
5、每学期随堂听指导老师的课不少于10节；上汇报课不少于1节;独立编制规范试卷不少于1份；自制教学多媒体辅导课件不少于2个。
6、每学期至少认真阅读1本以上学科专业书籍，并认真做好读书笔记；撰写教学经验总结或教学论文不少于1篇。
7、参加市教研中心组织的“过三关”的老师，预先作好有关验收材料的准备，争取以优秀的成绩验收过关，提高“过三关”质量。
8、学年结束时作好一份工作学习的汇报总结。
（二）蓝方（指导老师）职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。
在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、指导青年教师进行教学计划的制定和教学过程的小结。
3、帮助新教师审核教案，签写意见，并及时给予指导，提高每堂课的教育效果。
4、定期进行交流研究，使新上岗的青年教师尽快掌握常规，使工作1－2年的青年教师能“课堂教育过关”和“教学能力达标”。
5、主动邀请青年教师随堂听自己的课不少于10节；每学期为青年教师开设示范课不少于2节；听青年教师的课不少于5节；指导青年教师开汇报课不少于1节，课后及时评析。
中学“青蓝工程”师徒结对协议书
中学“青蓝工程”师徒结对协议书
甲方（学校）：_________________________
乙方（师傅）：_________________________
丙方（徒弟）：_________________________
根据学校“青蓝工程”实施要求，为了提高教学质量，促进教师之间的教学传承，实现教学相长，经甲、乙、丙三方协商，决定进行师徒结对，并签订如下协议：
一、指导思想
本着“以老带新、以能带新”的原则，通过师傅的言传身教和身教实践，使新教师尽快适应教育教学环境，提高教育教学水平，促进青年教师快速成长。
二、协议内容
1. 师德要求：师傅要毫不保留地传授教育教学的经验和体会，引导徒弟形成先进的教育理念。
爱岗敬业，树立全心全意为学生服务的思想，用实际行动感染和熏陶徒弟。
共同制定教学目标、教学方法和教学进度等。
乙方对丙方的教育方式和行为规范进行严格把关，确保
丙方在教学工作中少走弯路。
甲方负责协调师徒结对工作的实施和监督。
“青蓝工程”师徒结对协议书
“青蓝工程”师徒结对协议书为加速培养青年教师，使新教师尽快熟悉业务，入格上路，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学氛围，学校决定开展“青蓝工程”师徒结对活动，为使本项活动开展的扎实有效，特订立本协议。
一、师傅（老教师）职责1、关心爱护新教师，热心帮助新教师加强师德修养和提高业务能力。
2、率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人心。
从教学常规入手，对徒弟（新教师）的教学要严格要求。
向徒弟（新教师）介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。
3、每学期听徒弟（新教师）课总课时不少于8节，听课要在专用听课本中认真记录，按照一节好课的标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，期末上交备查。
4、精心指导徒弟备好课，认真查教案。
每学期重点审阅徒弟3篇以上教案，给予悉心的指导，并上交教研处存档备查。
5、认真审查徒弟批改作业是否认真，批改是否规范，批改是否有针对性，提出改进意见。
6、结对第一学年的第1学期，师傅开出一节示范课;第2学期，指导徒弟上一堂校级汇报课。
师徒上课的教案均上交教务处存档备查。
7、每学期至少向徒弟上8节课示范课，供徒弟学习。
8、每学年度写好一篇带徒心得或体会。
9、指导徒弟参加教师职业能力竞赛或带领徒弟指导学生技能竞赛。
二、徒弟（新教）师职责1、尊重老教师。
遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。
坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。
2、勤于思考，敢于创新，积极充当教学改革的排头兵。
3、认真备课，主动请教，每学期至少上交3篇教案让师傅给予指导。
4、每学期至少向师傅上8节以上公开课，请师傅给予指导。
5、平时加强学习并注意积累资料，围绕自己教育教学研究专题写好读书笔记。
6、主动听课，每学期至少向师傅听课8节，听课要在专用听课本中认真记录，并写出体会或个人见解，期末上交备查。
7、积极参加各级各类教学竞赛或指导学生技能竞赛。
班主任师徒结对带教活动协议书范本doc：免修版模板范本
班主任师徒结对带教活动协议书范本背景简介为提高学生综合素质，加强班级管理与教育，促进师生之间的良好关系，特制定本《班主任师徒结对带教活动协议书范本》，旨在建立师生之间的合作和互助关系，培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素养。
目的与任务1. 目的：通过班主任师徒结对带教活动，加强班主任与学生之间的联系，提高学生的学习动力和自主学习能力。
2. 任务：班主任担任师父，负责指导师徒成员的学习和生活。
学生担任徒弟，积极参与活动，努力学习，与师父保持良好的沟通。
参与人员及职责1. 班主任老师：担任班主任师父，负责指导师徒成员的学习和生活，提供必要的帮助和指导。
2. 学生：担任班主任师徒的徒弟，积极参与活动，努力学习，与师父保持良好的沟通，认真完成学习任务。
活动内容1. 组织形式：班主任师徒结对带教活动以每学期为一周期，每两周举行一次师徒互动会，期间进行学习指导、生活情感交流等活动。
2. 活动内容：学习指导：师父提供学习方法和技巧，辅导解答学习中的问题。
思想引导：师父关注学生的思想发展，积极引导学生形成正确的人生观、价值观和人际关系观。
生活指导：师父关注学生的生活问题，提供生活指导和帮助。
主题活动：师徒组织一起参加班级组织的主题活动，如团购、户外拓展等。
活动时间及地点1. 时间：班主任师徒结对带教活动每学期为一个周期，每两周举行一次师徒互动会，具体时间由班主任根据班级情况安排。
2. 地点：师徒互动会通常在学校内进行，具体地点由班主任提前通知。
评价与反馈机制1. 学生评价：每学期结束时，学生对师父进行评价，班主任收集评价结果进行统计分析，并根据评价结果进行师徒结对的调整。
2. 班主任评价：每学期结束时，班主任对参与师徒结对带教活动的学绩、品德、态度等进行评价，并及时反馈给学生及其家长。
协议书签署协议书自双方签字盖章之日起生效，有效期为一学期。
双方在活动过程中如有其他特殊情况需要调整，可经双方协商确定。
班主任师父:签字：_________________ 日期：_________________学生徒弟:签字：_________________ 日期：_________________学生家长:签字：_________________ 日期：_________________免责声明1. 本协议书的签署并不意味着班主任师父对学生的学业和成绩负责。
班主任青蓝工程结对协议书
班主任青蓝工程结对协议书甲方（导师）：_____________________乙方（学员）：_____________________鉴于甲方作为资深班主任，拥有丰富的教育经验和管理智慧，乙方作为新晋班主任，渴望学习和提升自己的教育教学及班级管理能力，双方本着共同发展、互助共赢的原则，经友好协商，就青蓝工程结对事宜达成如下协议：第一条目的与原则本协议旨在通过结对互助，促进乙方在班级管理、教育教学等方面的快速成长，同时为甲方提供传授经验和知识的机会，实现双方的共同进步。
第二条甲方的权利与义务1. 甲方应根据乙方的需求，提供必要的指导和帮助，包括但不限于班级管理、教学方法、学生心理辅导等方面的经验分享。
2. 甲方有权对乙方的工作进行监督和评价，提出改进意见和建议。
3. 甲方应保证所提供指导内容的科学性、实用性和合法性。
第三条乙方的权利与义务1. 乙方有权获得甲方提供的指导和帮助，积极参与各项培训和交流活动。
2. 乙方应尊重甲方的指导，认真执行甲方的建议和要求，努力提升自己的业务能力。
3. 乙方应定期向甲方汇报工作进展，接受甲方的监督和评价。
第四条培训与交流1. 双方应定期举行交流会议，分享经验，讨论问题，共同提高。
2. 甲方应根据乙方的实际情况，制定个性化的培训计划。
3. 乙方应积极参与甲方组织的各类培训活动，不得无故缺席。
第五条保密条款双方应对在结对过程中获取的对方信息予以保密，未经对方书面同意，不得向第三方透露。
第六条协议的变更与解除1. 本协议一经签订，未经双方协商一致，任何一方不得擅自变更或解除。
2. 双方协商一致，可以对本协议进行修改或补充。
3. 如遇不可抗力或其他不可归责于双方的原因导致本协议无法继续履行，双方可协商解除本协议。
第七条违约责任如一方违反本协议约定，应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的损失。
第八条争议解决本协议在履行过程中如发生争议，双方应首先通过友好协商解决；协商不成时，可提交甲方所在地人民法院诉讼解决。
青蓝工程师徒结对协议书
青蓝工程师徒结对协议书本协议由青蓝公司（以下简称“甲方”）与工程师师徒（以下简称“乙方”）共同签署，双方在平等自愿的基础上，通过此协议明确约定双方的权利和义务。
第一条合作目的为了促进工程师的专业成长与发展，甲方与乙方决定建立工程师徒结对合作关系。
通过双方的合作，乙方能够获得甲方工程师的指导和教育，提高自身专业技能，实现职业发展目标。
第二条徒弟选拔1. 甲方负责筛选和选拔徒弟，并根据徒弟的专业背景、兴趣和能力等因素进行评估。
2. 乙方需提交个人简历、个人陈述以及相关证明文件，以便甲方进行选拔。
第三条结对导师1. 甲方将指派一位经验丰富、资深的工程师作为乙方的结对导师。
导师需具备以下条件：（1）在相关领域具备扎实的专业知识和技能；（2）有良好的职业道德和职业操守；（3）对教育和指导徒弟有一定经验和能力。
2. 导师负责向乙方传授专业知识、分享实践经验，并及时对乙方的工作进行指导和评估。
导师还应帮助乙方制定职业发展计划，推动其个人成长。
第四条乙方职责1. 乙方需全力配合甲方的教育和指导工作，尊重并遵守导师的工作安排和管理要求。
2. 乙方应主动学习、勤于实践，积极参与项目实施并能够承担相应的工作责任。
乙方还应保守甲方的商业秘密和机密信息。
第五条导师职责1. 导师需制定详细的培养计划，并与乙方共同商讨并确定学习目标和计划进度。
2. 导师应及时为乙方提供解答和指导，确保乙方能够顺利完成项目任务。
导师还应及时评估乙方的学习进展和工作表现，并提供必要的反馈和建议。
第六条项目实施1. 甲方将根据具体项目需求和乙方的能力安排相关项目的实施工作。
乙方需积极参与项目的开展，并按照导师的要求完成相应的工作任务。
2. 导师将组织乙方参与相关项目的会议和讨论，确保乙方能够深入了解项目的背景和目标，并能够有效地参与项目的实施过程。
第七条终止方式1. 本协议在以下情况下终止：（1）乙方完成了合约规定的培养期限；（2）双方协商一致终止；（3）乙方出现违反职业道德或相关规定的行为。
“青蓝工程”师徒结对协议书
“青蓝工程”师徒结对协议书协议双方：青年教师（以下简称青方）指导老师（以下简称蓝方）教师是以心育心的职业，教师的个人修养就是一种教育的环境和教育资源，也是一种重要的教育手段。
青年教师是学校的未来，青年教师的综合素质直接关系到学校的发展。
为进一步开发我校师资培训资源，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，我校将以“青蓝工程”为依托，以师徒结对为基本形式，通过传、帮、带、导、提、教等多种方法与途径，切实加快青年教师的成长，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。
为明确双方职责，签订如下协议：一、青方（学习教师）职责1、认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。
3、主动邀请师傅审核自己的教案，以及听自己的课（每学期10节以上）；每学期至少在校内上一次公开汇报课。
4、有计划地听师傅的常态课（示范课），每两周至少听1节课，并写好“听课心得”。
每听一节课、上一节课都要有小结、反思。
同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。
5、认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。
6、积极参加教育教学科研活动。
积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。
积极参加“教师读书行动”7、主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
8、认真完成教学基本功的训练，包括：粉笔字、简笔画、普通话的基本功；备课、上课、出卷、质量分析的基本功；信息技术基本功；教学评价基本功；教学科研基本功。
二、蓝方（指导老师）职责1、树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。
树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。
青蓝工程师徒结对协议完整版doc-(带附加条款)
青蓝工程师徒结对协议完整版doc 目录一、引言二、定义和术语三、协议的范围和目的四、师徒双方的义务和责任五、协议的有效期限六、保密条款七、争议解决八、附加条款九、附件一、引言本协议（以下简称“本协议”）由以下双方签订：甲方（师傅）：____________________乙方（徒弟）：____________________双方就甲方对乙方进行职业技能培训和技术指导事宜，达成如下协议：二、定义和术语1. 青蓝工程师徒结对：指甲方作为师傅，对乙方进行职业技能培训和技术指导，使乙方能够在职业技能上得到提升。
2. 职业技能培训：指甲方根据乙方的职业需求，对乙方进行有针对性的技术知识和实操能力的培训。
3. 技术指导：指甲方在乙方实际工作中遇到问题时，提供技术支持和解决方案。
三、协议的范围和目的1. 本协议的范围包括甲方对乙方进行的职业技能培训和技术指导。
2. 本协议的目的是使乙方在甲方的指导下，提升职业技能，提高工作效率。
四、师徒双方的义务和责任1. 甲方的义务和责任：（1）根据乙方的职业需求，制定培训计划，并按照计划进行培训。
（2）对乙方进行技术指导，解答乙方在实际工作中遇到的问题。
（3）对乙方的职业技能提升情况进行跟踪和评估。
2. 乙方的义务和责任：（1）按照甲方制定的培训计划，参加培训并完成相关学习任务。
（2）在实际工作中，遵循甲方的技术指导，努力提升自己的职业技能。
（3）对甲方的培训和技术指导提供反馈，以便甲方调整培训计划。
五、协议的有效期限本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为____年，自协议生效之日起计算。
协议期满前，双方如无异议，可续签本协议。
六、保密条款1. 双方在履行本协议过程中，应对所获悉的对方商业秘密和技术秘密承担保密义务，未经对方书面同意，不得向第三方披露。
2. 保密义务自本协议签订之日起生效，至协议终止或履行完毕后____年止。
七、争议解决1. 对于履行本协议过程中发生的争议，双方应首先通过友好协商解决。
“青蓝工程”班主任师徒结对协议书（通用3篇）
“青蓝工程”班主任师徒结对协议书（通用3篇）“青蓝工程”班主任师徒结对篇1甲方：__________________乙方：__________________为贯彻党的教育方针，落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，培养具有创新精神和实践能力的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
遵循区教委有关实施“青蓝工程”的文件精神，结合我校班主任队伍的现状，决定教师师徒结对，加快班主任的培养，明确职责，定点专人培养，特签订班主任师徒结对协议书：一、甲方承担的职责：1.教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为徒弟树立榜样。
2.经常关心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奋工作，帮助徒弟分析所带班级的情况，指导徒弟开展班级管理和心理辅导。
3.每当徒弟所带班级开展社会实践活动、举行主题班会，或其他活动时，要亲临现场指导。
4.督促徒弟积极利用社区及学校现有的教育资源，对学生进行创造能力的培养。
5.关心徒弟生活，协调人际关系，创造其健康成长的环境。
6.指导徒弟学习教育教学的理论，提高理论素养，开展班主任工作研究。
二、乙方承担的责任:1.热爱教育事业，关心班级中的每位学生，认真履行《班主任》，力争在一个学期中胜任班主任工作。
2.经常主动向师傅请教，及时解决班级管理中的存在问题。
3.开展心理健康教育、心理疏导工作，促进学生身心健康发展。
4.正确处理与学生的关系，严格、热情、真诚、平等地对待同学，形成和谐的师生关系。
5.经常参加师傅组织的各项活动，吸取其经验，同时也要有创新意识。
6.在师傅的指导下，每学期写好班主任，撰写班主任论文，争取在市、省级刊物上发表。
三、学校评价考核:1.督促师徒落实责任，定期、不定期进行检查。
2.不定期开展调查，了解徒弟班主任工作的情况。
3.学校领导将不定期参加徒弟组织的活动，并进行评价。
4.每周开展常规管理的评比活动。
5.对带徒较好、成绩显著的师傅进行奖励：①一学期内能胜任班主任工作。
班主任青蓝工程结对协议书
班主任青蓝工程结对协议书《班主任青蓝工程结对协议书》甲方（师傅）：________乙方（徒弟）：________根据学校青蓝工程实施方案，为促进新教师专业成长，发挥优秀教师的示范引领作用，特制定本协议。
一、协议目标1. 乙方在甲方的指导下，尽快熟悉教育教学工作，提高教育教学能力。
2. 甲方通过传、帮、带等方式，使乙方掌握教育教学基本技能，提升教育教学水平。
3. 促进双方教育教学理念的交流与融合，实现共同成长。
二、协议期限本协议自签订之日起，为期一年。
三、甲方职责1. 指导乙方制定个人发展规划，明确发展方向。
2. 定期与乙方进行沟通交流，了解乙方教育教学情况，提供指导意见。
3. 分享教育教学资源，帮助乙方提高教育教学水平。
4. 指导乙方参加教育教学竞赛、研讨等活动，提升乙方专业素养。
5. 定期检查乙方教案、作业批改等情况，并提出改进意见。
四、乙方职责1. 尊重甲方，听从甲方指导，认真执行甲方的教育教学建议。
2. 积极参加学校组织的各类培训、研讨等活动，主动学习教育教学知识。
3. 认真备课、上课，及时批改作业，做好教育教学总结。
4. 积极向甲方请教教育教学问题，主动与甲方沟通交流。
5. 遵守学校规章制度，树立良好的师德师风。
五、协议解除1. 乙方在协议期间内，如因个人原因申请解除协议，需提前一个月向甲方提出书面申请，经学校批准后方可解除。
2. 甲方在协议期间内，如因个人原因无法继续履行协议，需提前一个月向学校提出书面申请，经学校批准后，由学校安排其他优秀教师接替。
六、违约责任1. 双方应严格遵守本协议规定，如一方违反协议，另一方有权向学校反映，学校将根据实际情况给予处理。
2. 在协议期间，如乙方因违反学校规章制度或师德师风问题受到处分，甲方有权向学校提出解除协议。
七、其他1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
2. 本协议自双方签字之日起生效。
甲方（师傅）：________乙方（徒弟）：________签订日期：________注：本协议书仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
2024年中学“青蓝工程”师徒结对协议样本(3篇)
2024年中学“青蓝工程”师徒结对协议样本身份证号码：____联系方式：风险提示：用人单位有权采取措施保护商业机密，但制定保密协议时应尊重劳动者合法权益。
劳动者有权选择职业，但在行使权利时不得损害用人单位的商业机密。
保密协议应遵循公平、平等的基本原则，否则协议无效。
乙方受雇担任甲方研发工程师，参与检验检测设备的研发，双方依据相关规定，就公司技术机密保护达成如下协议。
一、保密内容和范围乙方在与甲方相关的研究、发明、技术、资料等成果及信息中担任主导角色，包括但不限于自行研发的硬件、软件、计划、进度、情况及相关内容。
乙方在为甲方工作期间接触到的信息均视为甲方所有，除非乙方能证明其非甲方所有。
风险提示：许多企业通常规定保密期限为任职期间及离职后2至____年，这种规定可能导致员工误解为离职后过了相应期限即可公开或使用商业机密，这是不可取的。
因此，企业应区别约定，对商业机密的保密期限应设定为直至该信息通过合法途径进入公共领域，而不设定具体年限；对于一般保密信息，建议约定____年或____年保密期限。
二、协议期限劳动合同解除或终止后，乙方应在____年内避免使用甲方的成果，不参与与甲方存在竞争关系的潜在对手的研究，也不得自行从事同类产品的开发研究。
三、双方的权利和义务1、甲方的权利与义务甲方将为乙方提供优质的科研资源和环境，提供良好的应用和生产条件，以利于研发工作。
甲方将支付乙方应得的报酬，并提供相应社会福利。
在乙方取得重大贡献时，甲方将给予适当的经济奖励。
2、乙方的权利与义务（1）乙方需按照甲方要求进行项目研究开发，并将所有研发资料交由甲方保存。
（2）乙方必须严格遵守甲方的保密制度，防止技术秘密泄露。
（3）未经甲方书面同意，乙方不得以任何形式使第三方知悉或使用属于甲方或他方但受甲方保密义务约束的技术秘密或其他商业秘密信息。
（4）未经甲方书面许可，乙方不得接受与甲方存在竞争或合作关系的第三方，以及甲方客户或潜在客户的聘用（包括兼职和协作、协助）。
班主任师徒结对协议书(10篇)
班主任师徒结对协议书（10篇）班主任师徒结对协议书 1师父：（年级班）徒弟：（年级班）为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。
为使师徒双方进一步明确自己的'职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：一、师傅的职责：1．主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。
2．主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。
3．学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。
二、徒弟的职责：1．加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得；2．严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系；3．学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。
平时工作做好记录，认真撰写教育个案。
三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。
本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。
协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。
师父（签名）徒弟（签名）_____年_____月_____日班主任师徒结对协议书 2甲方（师傅）：乙方（徒弟）：甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。
经协商，同意签订如下协议：一、甲方（师傅）承担的职责：1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。
2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的`。
3.每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。
4.指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。
5.一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。
班主任青蓝工程结对协议书
班主任青蓝工程结对协议书班主任青蓝工程结对协议书为了促进学校与社会的良性互动，搭建学生与企业之间的桥梁，提高学生的实践能力和职业素养，学校本着服务于学生全面发展的原则，决定开展班主任青蓝工程，特制定以下协议。
第一条引言1.1 班主任青蓝工程的目的是培养学生的实践能力和职业素养，为学生的毕业和职业发展提供有力支持。
1.2 双方达成以下协议，明确各自的权利和责任，保证协议的有效执行。
第二条范围和对象2.1 协议双方为学校和合作企业。
2.2 协议涉及的对象为学校的班主任和合作企业的相关负责人。
第三条工作内容3.1 合作企业应为学校的班主任提供工作实践机会，包括参观实习、实践实践、讲座等。
3.2 班主任应积极参与合作企业的相关活动，如参观企业、参与企业的项目等。
第四条权利和义务4.1 合作企业享有招聘学生的权利，并能在实践过程中提供学生所需的条件和支持。
4.2 班主任有权参与企业的培训和提升计划，并能借此提高自身的职业素养和专业能力。
4.3 合作企业应向学校提供实践过程的反馈和评价，为学校提供合适的教学改进意见。
4.4 班主任有义务传授实践经验和职业知识给学生，帮助学生提高自身能力和发展潜力。
第五条保密责任5.1 协议双方在工作过程中要保护对方的商业秘密和敏感信息，不得泄露给第三方。
5.2 协议双方要对工作中涉及的学生个人信息进行保密，严禁将其用于其他目的。
第六条协议期限和解除6.1 协议的期限为一年，自双方签署之日起生效。
6.2 协议期满时，如双方愿意继续合作，可进行续签；如其中一方不愿意继续合作，需提前30天通知对方。
6.3 协议期间，如其中一方严重违反协议内容，经双方协商无法解决，对方有权解除协议。
第七条协议的解释和争议解决7.1 协议的解释权归双方所有。
7.2 双方若发生争议，应协商解决，如协商不成，可向有关部门申请仲裁或诉讼解决。
第八条协议的签署8.1 本协议一式两份，学校和合作企业各执一份，具有同等效力。
通用范文(正式版)班主任师徒结对带教活动协议书范本doc
班主任师徒结对带教活动协议书范本1. 活动背景和目的班主任师徒结对带教活动是指通过将有经验的班主任（师傅）与新加入教育行业的班主任（徒弟）结对，进行一对一的带教和指导，以促进新班主任的成长和发展。
此活动旨在提高新班主任的教育教学能力、师德师风和心理素质，同时加强班主任团队的协作和凝聚力。
2. 活动内容与方式•活动内容：–师傅向徒弟传授教育教学经验和知识；–师傅与徒弟共同制定班级管理和教学计划；–师傅对徒弟的教学进行指导和反馈；–徒弟定期汇报工作情况，并接受师傅的评议和建议。
•活动方式：–每个徒弟与一个师傅结对；–每周至少与师傅面对面交流一次；–徒弟参观师傅的课堂，观摩师傅的教学；–师傅对徒弟的教学进行评估和指导；–活动期限为半年，可根据需要进行延长。
3. 活动安排•第一阶段：准备阶段–确定师傅和徒弟的匹配关系；–组织双方进行初步见面交流；–确定活动目标和计划。
•第二阶段：实施阶段–师傅传授教育教学经验和知识；–徒弟根据师傅的指导进行教学实践；–师傅和徒弟定期进行交流和反馈。
•第三阶段：总结和评估阶段–徒弟总结活动中的收获和问题；–师傅对徒弟的成长和表现进行评估；–撰写活动总结报告。
4. 师傅和徒弟的职责•师傅职责：–传授教育教学经验和知识；–指导徒弟的教学实践；–提供师徒交流的机会和平台；–对徒弟进行评估和反馈。
•徒弟职责：–尊重师傅的教育教学经验和知识；–努力学习和提高自己的教育教学能力；–诚实接受师傅的指导和反馈；–主动汇报工作情况和问题。
5. 活动效果评估和奖惩机制•活动效果评估：–由专门评估小组对活动效果进行评估；–对师傅和徒弟的表现进行评分。
•奖励机制：–对成绩优秀的师傅和徒弟进行表彰；–发放奖金或奖品。
•惩罚机制：–对不履行职责或表现不佳的师傅和徒弟进行批评和警告；–取消师傅或徒弟的参与资格。
6. 签署•班主任师傅：____________________•班主任徒弟：____________________•班级负责人：____________________•日期：____ 年 ____ 月 ____ 日是本次班主任师徒结对带教活动协议书范本，希望能够有效促进新班主任的成长和发展，提升班主任团队的整体素质和凝聚力。
2024年中学“青蓝工程”师徒结对协议（六篇）
中学“青蓝工程”师徒结对协议甲方：_____法定代表人（主要负责人）：_____乙方：_____性别：_____身份证号码：_____现住址：_____联系电话：_____为建立劳动关系，明确权利义务，依据中华人民共和国《劳动法》、《劳动合同法》，在平等自愿、协商一致的基础上，订立本合同。
第一条劳动合同期限本合同期限自____年____月____日起至____年____月____日止。
其中试用期为____年____月____日起至____年____月____日止。
第二条工作内容和工作地点甲方根据工作需要，安排乙方在_____工作岗位，乙方的工作任务为_____，工作地点为_____。
经双方协商同意，甲方可以调换乙方的工种或岗位。
第三条劳动报酬乙方按甲方规定完成工作任务的，甲方每月____日支付工资，支付的劳动报酬为_____元/月，其中试用期的劳动报酬为_____元/月。
第四条劳动合同的终止与解除双方解除或终止劳动合同应按法定程序办理，甲方为乙方出具终止、解除劳动合同的通知书或相关证明，符合国家规定的，支付乙方经济补偿。
第五条工作时间和休息休假、社会保险、劳动保护、劳动条件和职业危害防护等按照法律法规、规章等规定执行。
第六条其他未尽事项按国家及地方现行有关规定执行，或者通过协商以附件形式约定。
第七条本合同双方各执一份，涂改或未经授权代签无效。
甲方签字（盖章）_____乙方签字（盖章）_____签订时间：_____中学“青蓝工程”师徒结对协议（二）甲方：_____ 合同编号：_____法定代表人：_____ 签订地址：_____ 乙方：_____ 签订日期：____年____月____日身份证号码：_____甲乙双方经友好协商，根据有关法律规定，就甲方聘请乙方为工程师事宜，在平等自愿的基础上达成以下条款，并承诺共同遵守。
第一条岗位名称甲方聘请乙方为甲方的工程师。
第二条合同期限聘用期限年，从____年____月____日起至____年____月____日止;其中：____年____月____日至____年____月____日为试用期。
班主任师徒结对带教活动协议书范本doc
班主任师徒结对带教活动协议书范本活动背景：为了提高班级教师的教育教学能力以及增强师生之间的互动交流，我校决定开展班主任师徒结对带教活动。
本活动旨在通过师徒结对，让年轻的教师能够得到经验丰富的班主任的指导和帮助，同时也希望能够促进教师之间相互学习和共同进步。
活动目的：1.增强班主任的师徒间的联系和合作能力；2.提高年轻教师的教育教学水平，帮助其在教学实践中更好地成长；3.加强教师之间的互相学习和交流，共同提高教育教学质量。
活动内容：1.班主任作为师父，负责指导和辅导年轻教师的教学工作；2.师父和徒弟之间要保持定期的沟通，交流教学心得和方法；3.师父应根据徒弟的需求，提供相应的教学指导和帮助；4.徒弟应积极配合师父的指导，认真学习和实践；5.班主任和年轻教师可共同备课，互相提供教学建议和意见。
活动要求：1.班主任要有较强的教育教学实际经验，并愿意分享心得和方法；2.年轻教师应具备学习和进步的意愿，并愿意接受师父的指导；3.班主任和年轻教师之间要保持良好的沟通和互信关系；4.师父要尊重徒弟的个人教学风格和想法，给予适当的教学支持和建议；5.徒弟要主动请教和学习，尽快融入到班级教学工作中。
活动时间：本次班主任师徒结对带教活动将持续一学期，即自活动开始之日起至本学期末。
活动成果：通过本次师徒结对带教活动，我们希望能够达到以下成果：1.年轻教师在教学实践中有所突破，取得一定的教育教学成绩；2.班主任在指导年轻教师的过程中，提高自己的教学指导和辅导能力；3.师徒间形成良好的互动互助机制，促进教师之间的共同发展。
活动评估：活动结束后，将根据年轻教师的教学成果以及班主任对其带教工作的评价，对本次活动进行评估和总结，并进行表彰和奖励。
活动协议：我校班主任和年轻教师，在参加本次师徒结对带教活动之前，请仔细阅读以下协议，并认真履行。
1.我自愿参加本次班主任师徒结对带教活动，遵守活动的相关规定；2.我将尽最大努力履行师父或徒弟的责任，积极参与活动，争取取得好成绩；3.我将保持活动期间的良好态度，尊重师父或徒弟，与其保持诚实、公正、宽容的交流；4.我将遵守活动期间的进度安排，按时完成活动任务，并参与活动的评估和总结。
班主任师徒结对带教活动协议书范本doc
班主任师徒结对带教活动协议书范本背景为了更好地促进学生综合素质的发展，提高班级整体学习氛围和成绩水平，培养学生的自我管理和合作精神，特制定本《班主任师徒结对带教活动协议书范本》。
本协议书是班主任与学生之间的双向责任约定，通过师徒结对的方式，促进班主任与学生之间的交流和互动，达到携手共进、共同成长的目标。
目的本活动的目的是加强班主任与学生之间的沟通，建立亲和力和信任感，通过师徒间的互动和交流，提高学生的学习动力、培养学生的自我管理能力和合作精神，并为他们的未来发展提供必要的支持和指导。
班主任责任1.班主任应全面了解学生的学习和生活情况，倾听学生的心声和困惑，并及时进行解答和指导。
2.班主任应提供个人经验和专业知识，帮助学生树立正确的学习和人生态度。
3.班主任应开展定期的班会活动，及时了解学生群体的变化，发现存在的问题，并采取相应的措施加以解决。
4.班主任应积极参与学生的学习辅导和答疑，提供必要的帮助和指导。
5.班主任应关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
学生责任1.学生应主动与班主任进行交流和沟通，及时向其反映学习和生活中的问题，并积极接受班主任的意见和建议。
2.学生应诚信学习，按时完成作业，主动学习知识，积极参与班级活动。
3.学生应遵守班级纪律，尊重班主任和同学，与同学友好相处，传递正能量。
4.学生应养成良好的学习习惯，制定适合自己的学习计划，并按计划执行，提高自主学习能力。
5.学生应树立正确的人生观和价值观，明确自己的追求和目标，并努力为之奋斗。
1.每位班主任可指定一至两名学生作为自己的师徒对象，在师徒关系中，班主任应充当学生的学习和生活导师，帮助他们进行学业规划和问题解决。
2.班主任与学生的师徒关系应保持长期有效，每周至少进行一次交流。
3.师徒关系中的交流方式可以包括面谈、在线沟通或书面交流等形式。
4.班主任应负责给予学生针对性的学习指导和建议，帮助他们解决学习中遇到的难题，并鼓励他们发挥自己的潜能。
2024年中学“青蓝工程”师徒结对协议格式版(9篇)
中学“青蓝工程”师徒结对协议格式版合同编号：_____乙方：_____身份证号码：_____丙方：_____协议签订地：_____因甲方公司发展需要，需聘用专业级工程师，经过真诚友好协商，甲方同意聘用乙方，在乙方的配合下为其办理上报手续，具体条款如下：一、聘用方式1、乙方采取不坐班的工作方式，如甲方资质申报、办理年检等工作需要乙方还应予以积极配合。
甲方应承担工作期间乙方的交通及食宿费用。
2、聘用期：甲方聘用乙方的期限为____年。
即从____年____月____日至____年____月____日止。
二、聘用及付款方式1、乙方委托丙方代收聘用工资，丙方应及时交付乙方。
2、支付方式可用现金，支票，转账。
三、乙方的权利和义务1、保证提供的个人资料真实、有效、合法。
2、在本合同履行期限内，乙方不得将其相关证书用于其它任何企业，并保证证书及相关资料的有效性。
3、如因乙方原因造成甲方未通过资质申报、信用管理手册、及相关行政主管部门的年检，乙方应在五个工作日内返还所得受聘费用。
四、甲方的权利和义务：1、未经乙方同意，甲方不得将乙方证书及相关资料用于除甲方资质申报、主管部门相关检查外的其他用途。
2、如因甲方原因遗失乙方证书，甲方应该承担补办证件的所有费用。
3、如因本协议约定之需要，乙方有义务积极配合甲方工作，乙方工作期间往返交通费及食宿费由甲方承担。
4、聘用期满前一周甲方必须为乙方办理完注销登记，聘用期满后如果因为甲方原因导致乙方证书无法在其他企业上报的，甲方自聘用期满后每日向乙方支付200元。
直到乙方证书能够正常再次上报使用日为止。
五、丙方权利与义务1、丙方有义务为甲乙双方提供相关上报流程的咨询服务。
2、丙方为乙方提供的企业必须是合法企业。
3、甲乙丙三方一致同意，乙方职称证书原件由丙方保管。
4、丙方有义务提醒和敦促乙方及时为甲方提供证书使用的相关上报资料。
六、本协议一式三份，自甲丙方盖章、乙方签字之日起生效。
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丰城四中“蓝青工程”班主任师徒结
对协议书
为了加快青年班主任专业成长的步伐，加大青年班主任岗位成才的力度，根据市教育局相关规定，学校决定继续以“蓝青工程”为依托，以师徒结对为基本形式提高青年班主任教师教育管理水平。
经学校研究决定，聘请老师为的指导教师，现签协议书如下：
一、青年班主任职责：
1.认真贯彻国家教育方针，教书育人，为人师表。
2.认真钻研教育教学管理理论，主动争取指导教师的帮助，虚心学习，有疑必问。
3.以 1 学年为考核期。
积极向师傅学习班级管理经验，做到取一家之本，采众家之
长，创自己风格。
从开学起，以 2 个月为一阶段，上汇报课（活动性班会课） 1 节, 累计 1 学年须上 4 节汇报课。
4.积极主动展示自己。
主动进步，积极展示自己的班级管理水平。
5.主动请指导教师协助分析班级学生状况，多向指导教师请教班集体管理方法与艺
术。
6.学期结束后，撰写一篇班级管理方面的论文交政教处。
二、指导教师职责：
1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，在师德、工作态度、教学业务、
班级管理等方面做出榜样。
2.以 1 学年为考核期。
指导青年班主任制定班级管理的措施，指导新班主任开好活
动性班会。
3.每学期指导青年教师学习 1 本班级管理理论书籍，并指导青年班主任结合自己实际
写 1 篇班级管理方面的反思或论文。
4.积极支持青年班主任参与学校组织的各项业务竞赛和教研交流活动，并作好必要的
指导。
5.认真指导青年班主任分析班级学生状况，传授课堂控班的方法和艺术。
6.本学期结束写 1 篇培养青年班主任的书面总结交政教处。
三、本协议自即日起生效。
协议期限2018年9月至2019年6月。
指导教师（签名）：
青年教师（签名）：
丰城四中
2018年9月28日。