领导力开发期末复习 题目+答案

《领导力开发》期末复习

多选题

A:

1.艾森克的人格特质理论认为，人格应该包括ABCD

A认知（智力）B意动（性格）C情感（气质）D躯体（体质）

B:

1. 不同的行为策略有着不同的效能，领导者采取的行为策略能否生效取决的因素有ABCDE

A下属的反抗程度B下属的博弈对策C领导者拥有的权力能否支持其行为策略D领导者运用行为策略的熟练程度E领导者运用的行为策略是否与其社会身份与威望相匹配2.变革的阻碍有ABCDE

A缺乏信任B害怕失败C地位和权势的失去D对价值和理想的威胁E对干涉的憎恨3.变革发生的方式有ABCDE

A反对和冲突B信任和诚实C派系与小集团D外部事件E文化或范式转变C:

1. 从管理学的角度，文化被界定为一个群体或者组织所共同拥有的ABCDE

A 信仰

B 价值

C 规则

D 符号

E 传统

2. 常用的领导胜任力测评方法有ABCD

A行为事件访谈法B问卷调查法C情景测验法D专家评定法

3.从影响来源来看，影响力可分为AB

A 强制性影响力

B 非强制性影响力

4.从发生作用的机制来看，影响力可分为AB

A基于权力的影响力B基于行为策略的影响力

5.从主客观影响因素来看，影响力受制于ABCDE

A领导愿望B行业背景C从业经验D个人价值观E沟通能力

6.传统领导模式主要包括ABC A 领导行为模式B 权变领导模式C 情境领导模式

7.传统的权变领导模式包括ABC

A费德勒权变模式B路径-目标模式C领导者参与模式

8.成功愿景的共同特点是ABCDE

A为组织提供了评价标准B帮助组织应对变化C激发对未来的信念和希望D体现组织的伟大理想E决定组织的目标及其实现的过程

9.从政治或者组织行为的角度来看，执行变革的领导行为包括ABCDE

A建立支持联盟B安排支持者出任关键岗位C运用任务小组指导执行

D戏剧性、象征性行动E改变组织结构

10.从心理学来看，领导者用人过程中出现的认知偏差主要有ABCD

A近因效应B晕轮效应C刻板印象D优先效应

D:

1.东欧文化下的领导行为模式是ABCD

A 极力维护与自己职位相关的利益

B 魅力与价值取向程度中等

C 团队取

向中等 D 人本取向中等

2. 对于不同组织，迪安·巴恩兰德总结出了常见的的沟通过程模式有ABC

A行动模式与线性沟通B互动模式与双向沟通C交易模式与循环沟通

1.非正式组织的关键特征包括ABCDE

A 不断演进、变化

B 要求具备可见的圈内知识

C 待人个性化

D 非等级

的、流动的 E 靠信任和互惠来凝聚

2.非正式组织的功能包括ABCD

A 传承群体的文化和价值观

B 提供从正式组织不能获得的满足感和社会

地位C 增进成员之间的沟通D 通过影响和规制群体内外行为实现社会控制

3.非正式组织的积极作用有ABCDE

A 与正式组织相融合协调

B 减轻管理的负担

C 填补管理能力的鸿沟

D 鼓励管理实践的改进

E 有利于理解和应对环境危机

4.非正式组织的负面作用ABCD

A 抗拒变革

B 角色冲突

C 谣言

D 一致性

5. 冯斯·琼潘娜丝研究出的组织文化类型包括ABCD

A 导弹型

B 孵化器型

C 埃菲尔铁塔型

D 家庭型

6. 费德勒认为领导情境包括ABC A领导者与下属的关系B工作任务结构C职位权力G:

1.个人权力的类型分为ABC

A专家权力B参考权力C威望权力

2.戈尔曼所提的情商模型包括以下维度ABCDE

A了解自己的情绪B管理自己的情绪C自我激励D识别并理解他人的情绪E管理人际关系

3.关于激励的基本理论有ABCDE

A马斯洛的需求层次理论B麦克利兰的成就需求理论C双因素理论D公平理论E期望理论

J:

1. 交易型领导的领导力要素包括ABCD

A权变激励B建设性交易C例外管理D主动和被动强制交易

2.决策的核心要素是ABCDE

A辨明问题的特性B明确决策的底线C描绘决策的标D决策转换行为E决策印证

3.激励的基本原理是ABCDE

A满足需求B激发动机C行为鼓励D目标引导E惩罚鞭策

4.精神激励主要包括ABCDE

A赞美B表扬C颁发奖状D授予荣誉称号E职务晋升

5.激励对于领导力的作用是ABCDE

A是帮助实现组织目标、愿景的主要保证B能改进并提高员工的工作绩效C能有效激发员工的工作激情D能创造良好的工作环境E能形成有利的组织文化

K:

1. 孔子亚洲文化下的领导行为模式是ABCD

A 团队取向高B自我保护意识较强C人本取向中等D 魅力与价值取向中等

2.卡特尔将人格特质分为ABC

A共同特质与个别特质B表面特质与根源特质C体制特质、环境特质与动力特质3.肯尼斯·托马斯将冲突管理的领导风格分为ABCDE

A竞争型风格B调和性风格C合作型风格D分享型风格E规避型风格

1.领导者获取领导知识的途径主要有ABCDE

A自悟B模仿C阅读史书D阅读传记E学习领导科学理论2.“领导”一词的基本含义包括ABC

A领导岗位的管理者B领导行为C领导过程

3.领导的内涵可以从以下几方面理解ABCD

A 领导者应具备组织能力B实现领导过程的方式是影响他C关注长远战略

目标的制定和实现D是一种艺术和过程

4.领导力包括ACBD

A 吸引他人的能力

B 管理意义的能

C 管理信任的能

D 管理自我的能力

5.领导力的影响因素包括ABCD

A 领导者特征

B 追随者特征

C 组织内部环境特征

D 组织外部环境特征

6.领导风格是由领导者（ABC）等因素共同作用的结果。

A价值观B 个性特征C 经历

7.领导风格是指一位领导者（ABC）的路径和方式。

A 进行指导

B 执行计划

C 激励他人

8.领导风格可以分为ABC

A 专制或者独裁风格

B 参与或者民主风格

C 委托或者自由风格

9. 领导风格的影响因素包括ABCDE

A 时间的紧迫程度

B 领导者与下属的关系

C 领导者与下属对信息的掌握

程度D下属的工作能力E任务类型

10. 领导力的研究路径包括ABCD

A “伟人”路径

B 特质路径

C 行为路径

D 情景路径

11. 拉丁美洲文化下的领导行为模式是ABCD

A 团队取向高

B 魅力价值取向高

C 下属参与程度中等

D 人本取向中等

12.莱尔·斯宾塞博士提出，胜任力包括以下几个层面：ABCDE

A 知识和技能

B 价值观和态度C自我认知D个性与品质E 内驱力与动机

13. 领导影响力的相关因素包括ABCDE

A 个性与魅力B个人能力C领导风格D权力E行为策略

14. 领导权力的来源分为ABC A职位权力B个人权力C因控制资源产生的权力

15. 领导行为策略类型很多，包括以下ABCDE

A合作行为策略B个人请求策略C讨好行为策略D施压行为策略E结盟行为策略

16. 领导行为四分图的坐标是AB A 创建结构 B 关心人

17. 领导行为四分图是（AB）设计的。A诺尔夫·斯托克迪尔 B 卡罗尔·沙特尔

18. 利克特把领导体制分为ABCD A参与式B温和独裁式C协商式D专权独裁式

19. 路径-目标模式把领导类型分为ABCD A指导型B支持型C参与型D成就导向型

20. 领导者参与模式把决策的情境变量分为ABCDE

A是否有更为合理的解决方法B是否有足够的信息做出高质量的决策C问题是否具有结构性D下属接受解决办法对有效贯彻执行决策有无重大关系E领导者单独做出决策下属能否接受

21. 罗伯特·豪斯认为，魅力型领导者的性格特征在于以下几个方面ABCD

A 支配欲

B 自信

C 对他人施加影响的需要D自认道义正当性

22. 罗伯特·豪斯认为，魅力型领导者的魅力体现在以下行为ABCD

A 阐述目标

B 树立角色模型

C 建立个人形象

D 激发别人的积极性