小学科学实验的改进意见

改进实验1：热空气在哪里

器材：一片餐巾纸、蜡烛、培养皿、火柴

过程：1、用火柴点燃蜡烛，将蜡烛固定在培养皿上

2、将餐巾纸条悬放在蜡烛上方，观察现象

小结：热空气是上升的

改进之处：

1、四年级上册第一单元第2课的第一课时

2、教材提供的实验器材是纸蛇，但是效果不仅不明显，左右摇摆的也不稳定，无法给出教参中的实验结果，让学生模棱两可，所以把卡纸做的纸蛇改成了餐巾纸。

改进实验2：热气球为什么会飞起来

器材：1个透明垃圾袋、蜡烛、培养皿、火柴

过程：1、用火柴点燃蜡烛，将蜡烛固定在培养皿上

2、把固定好的蜡烛放在圆形水槽正中间

3、把垃圾袋套在圆形水槽上，拉住两个角，不要被火烧坏

4、等待片刻之后垃圾袋鼓起

小结：热空气是上升的

改进之处：

1、四年级上册第一单元第2课的第二课时

2、教材提示直接在桌面上操作，并有升起的迹象，但是实际操作很难实现。所以，我把垃圾袋底部先套在圆形水槽上，学生很快就会观察到空气热充满了垃圾袋，垃圾袋鼓起，此实验直观的看到热气球上升的原理。

改进实验3：制作土电话

器材：每人1个纸杯、毛线、牙签

过程：1、用牙签在纸杯底部戳一个洞

2、将毛线穿过底部，并将牙签固定在纸杯内部

3、可进行1对1,1对2，或者1对很多人的对话

小结：声音在空气和固体中的传播

改进之处：

1、四年级上册第三单元第2课的第二课时

2、教材中要求是两个同学之间互相使用土电话，我觉得范围可以扩大，所以是每人制作半个土电话，然后连接任何一个或多个同学，模拟电话的使用，效果更好。