教师职业道德规范 PPT
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师德师风ppt课件课件ppt
完善师德师风建设长效机制
未来应进一步完善师德师风建设长效机制，加强监督和管理，确保建设成果得到持续巩固 和提升。同时，还应积极探索适应未来发展的新模式和新路径，推动师德师风建设不断向 前发展。
05 优秀教师案例分 享
坚守教育岗位，默默奉献的老师
总结词
坚守岗位，无怨无悔
详细描述
这些老师把教育作为自己的终身事业，不论遇到什么困难和挫折，始终坚守在教育岗位上，默默奉献，无怨无悔 。他们用自己的实际行动诠释着对教育的忠诚和热爱。
Байду номын сангаас力让每个学生都能够健康成长、全面进步。
THANKS
感谢观看
师德师风建设增强了教师的责任感 和使命感，教师更加关注学生的全 面发展，积极为学生提供指导和帮 助。
师德师风建设面临的挑战
教师职业素养参差不齐
01
由于教师队伍庞大，教师职业素养参差不齐，部分教师存在师
德师风问题，需要加强培训和管理。
教育环境变化带来的挑战
02
随着社会的发展和教育环境的变化，师德师风建设面临新的挑
详细描述
教师在教学中应注重学生的品德教育，通过言传身教、案例分析等方式引导学生 树立正确的价值观和人生观，培养学生良好的品德。
为人师表
总结词
以身作则，成为学生的楷模。
详细描述
教师应具备高尚的道德品质和行为习惯，做到言行一致、以身作则，成为学生学习的楷模和表率。
终身学习
总结词
不断学习，提高自身素质和教学水平 。
战和要求，需要不断更新观念和方法。
师德师风建设的长效机制有待完善
03
师德师风建设需要建立长效机制，不断完善相关制度和管理措
施，确保建设成果得到持续巩固和提升。
未来应进一步完善师德师风建设长效机制，加强监督和管理，确保建设成果得到持续巩固 和提升。同时，还应积极探索适应未来发展的新模式和新路径，推动师德师风建设不断向 前发展。
05 优秀教师案例分 享
坚守教育岗位，默默奉献的老师
总结词
坚守岗位，无怨无悔
详细描述
这些老师把教育作为自己的终身事业，不论遇到什么困难和挫折，始终坚守在教育岗位上，默默奉献，无怨无悔 。他们用自己的实际行动诠释着对教育的忠诚和热爱。
Байду номын сангаас力让每个学生都能够健康成长、全面进步。
THANKS
感谢观看
师德师风建设增强了教师的责任感 和使命感，教师更加关注学生的全 面发展，积极为学生提供指导和帮 助。
师德师风建设面临的挑战
教师职业素养参差不齐
01
由于教师队伍庞大，教师职业素养参差不齐，部分教师存在师
德师风问题，需要加强培训和管理。
教育环境变化带来的挑战
02
随着社会的发展和教育环境的变化，师德师风建设面临新的挑
详细描述
教师在教学中应注重学生的品德教育，通过言传身教、案例分析等方式引导学生 树立正确的价值观和人生观，培养学生良好的品德。
为人师表
总结词
以身作则，成为学生的楷模。
详细描述
教师应具备高尚的道德品质和行为习惯，做到言行一致、以身作则，成为学生学习的楷模和表率。
终身学习
总结词
不断学习，提高自身素质和教学水平 。
战和要求，需要不断更新观念和方法。
师德师风建设的长效机制有待完善
03
师德师风建设需要建立长效机制，不断完善相关制度和管理措
施，确保建设成果得到持续巩固和提升。
教师职业道德的基本规范教材(PPT 36张)
三、爱岗敬业的基本要求 ——对待教育事业的道德
（一）理想层面
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业， 甘为人梯，乐于奉献。
（二）原则层面
对工作高度负责，认真备课上课， 认真批改作业， 认真辅导学生
• 忙碌的工作暂时告一个段落，难得老板 准你放个长假，你会希望这是个怎么样 的假期？ • A、有趣好玩 • B、放松休息 • C、学习丰收 • D、浪漫甜蜜
• - 工作态度测试 -选A： • 你这个人没有野心，属于默默耕耘不问升职只 求加薪的类型。你的工作态度非常好，只要肯 钻研的话一定会得到上司的赏识。
• - 工作态度测试 -选B： • 你好出锋头，就算集体努力的成果你都会争功。 提醍你，千万不要“为达目的不择手段”，要在 事业上有所成就，良好的人缘是必须的。
章教师职业道德的基本规范
第二节
爱岗敬业
一、爱岗敬业的内涵与特点
（一）内涵
1.表述
爱岗： 就是热爱自己的工作岗位，热爱自己 的本职工作。
梁启超对“敬业”的阐释
• 敬的含义：忠诚于一件事
• 敬业的原因：只有敬业才能把工作做到圆满
• 敬业的表现：尊重这份工作
• 敬业的方法：聚精会神地完成工作
• 你在工作中处理事情的态度 1. 一次只处理一件事情 2. 同时处理多件事情 3. 以一件事为主，同时兼顾其他 4. 多多益善
所有渴望的目光
穿过你，便惊喜于
山外的缤纷
其实，你就是一只火把
所有迷茫的心灵 簇拥你，便认准了
脚下的道路
人们终究会懂得
你的日子
其实就是一粒粒希望
从嫩绿到金黄的过程的描述 你的生命
其实就是朗朗的读书声
在青山绿水间 永远的激情飞舞
教师师德师风ppt课件
践行职业道德规范，树立良好形象
遵守教师职业道德规范
01
认真履行教师职责，遵守教师职业道德规范，做到爱岗敬业、
关爱学生、教书育人、为人师表。ຫໍສະໝຸດ 严于律己，廉洁从教02
自觉抵制各种不良诱惑，坚守廉洁从教的底线，做到清正廉洁
、公正公平。
尊重同事，团结协作
03
尊重同事的意见和建议，积极与同事沟通交流，团结协作，共
作为教师，应该具备高尚的道德品质和崇高的精神追求，树立正确的世界观、人生观和价 值观，以身作则，为学生树立榜样。
提高学识水平
不断学习和积累知识，提高自己的学识水平和专业素养，以更好地履行教书育人的职责。
培养良好的心理素质
具备健康、稳定的心理素质，善于调节情绪，保持平和的心态，以积极、乐观的态度面对 工作和生活。
建立定期和不定期的监督检查机制，对各级教育部门和学校落实师德师风建设政策的情况进 行督导检查。
畅通社会监督渠道，接受学生、家长和社会各界的监督和评价，及时发现问题并督促整改。
强化问责机制，对在师德师风建设工作中存在失职渎职行为的单位和个人进行严肃问责。
建立长效机制，持续推进工作
将师德师风建设纳入教育事业发展的总体规划，制定长期、中期和短期 的工作计划和目标。
同提高教育教学水平。
关注学生需求，促进全面发展
关注学生个体差异
了解每个学生的性格、兴趣、爱 好和特长等个体差异，因材施教 ，帮助学生扬长避短，实现个性
化发展。
关注学生心理健康
关注学生的心理健康状况，及时 发现和解决学生在成长过程中遇 到的心理问题，促进学生身心健
康发展。
关注学生全面发展
注重学生的德、智、体、美等多 方面的发展，通过开展丰富多彩 的活动和课程，培养学生的创新
师德师风PPT课件
师德基本简介
德
一生成全道师
。道部社德德 德分会和，
教
修，道行是 师
养是德为教 的青体规师
道
楷少系范应 模年的，有
德
之学组是的
师德基本简介
德
教师道德的构成
是教师从事教师劳动所应当遵循 的行为规范。其构成为：
教师道德 教师道德 教师道德
认识
情感
意志
教师道德 教师道德 教师道德
信念
行为
习惯
师德基本简介
02
开展师德优秀典型先进事迹宣传学习。
03
分类介绍师德违规问题和处理结果
师德师风建设
德
师德师风建设
激励广大教师见贤思齐，在教 育系统掀起争做“四有”好老
师的热潮。
师德师风建设
引导教师以案明纪；详细通报 师德违规问题及处理结果。
师德师风建设
德
师德师风建设
做到全员全覆盖、应知应会、必会必做。
师德师风建设
德
师德
师德，是教师工作的精髓。
师爱为魂
“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即 “师魂”。
师德基本简介
德
02
行为规范
师德行为规范
德
中小学教师职业道德规范
一、爱国守法。自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责 权利。 二、爱岗敬业。对工作高度负责，认真批改作业，认真辅导 学生。
师德行为规范
03
考核制度
师德考核制度
德
师德考核制度
KAOHEZHIDU
进一步在学懂弄通做实上下功夫， 学做融合养成行动自觉。
将对师德表现作为教师年度考核、岗位聘任(聘用)、 职称评审、评优奖励的首要标准。
教师职业道德规范PPT
教师职业道德规范
目 录
• 引言 • 教师职业道德规范概述 • 教师职业道德规范的核心内容 • 教师职业道德规范的意义和价值 • 教师职业道德规范的具体实践 • 教师职业道德规范面临的挑战与解决方案 • 教师职业道德规范案例研究
01 引言
主题简介
教师职业道德规范是教师在教育教学 中应遵循的行为准则和道德标准，旨 在规范教师的职业行为，提高教师的 道德素质，促进教育事业的发展。
学生成长的影响
教师作为学生成长过程中的重要引导者，其职业道德水平 直接影响到学生的道德品质、人格塑造和价值观念的形成， 对学生的全面发展具有至关重要的作用。
教育公信力的保障
教师职业道德规范是保障教育公信力的基础，只有具备高 尚职业道德的教师才能赢得社会的信任和尊重，树立教育 的良好形象。
教育质量的提升
随着社会和教育的发展，教师职业道德规范逐渐走向专业化、制度化， 各国纷纷制定相应的教师职业道德规范，以确保教师的职业行为符合社 会的期望和教育的要求。
教师职业道德规范的未来发展
随着教育改革的深入和教育理念的不断更新，教师职业道德规范也将与 时俱进，不断完善和发展，以适应时代的需求和教育的变革。
03 教师职业道德规范的核心 内容
教师通过自身的职业道德规范，向学 生传递尊重、诚信、勤奋等良好品德， 有助于培养学生的道德素养和人格魅 力。
对教育质量的影响
提高教学质量
教师遵循职业道德规范，能够更加专注于教学工作，提高教学质 量和效果，帮助学生更好地掌握知识和技能。
激发学生学习积极性
教师良好的职业道德行为能够感染和激励学生，激发学生的学习积 极性和主动性，提高学生的学习效果。
教师职业道德规范是提升教育质量的重要保障，它促使教 师不断提升自身的专业素养和教育教学能力，从而提高教 育教学的质量和效益。
目 录
• 引言 • 教师职业道德规范概述 • 教师职业道德规范的核心内容 • 教师职业道德规范的意义和价值 • 教师职业道德规范的具体实践 • 教师职业道德规范面临的挑战与解决方案 • 教师职业道德规范案例研究
01 引言
主题简介
教师职业道德规范是教师在教育教学 中应遵循的行为准则和道德标准，旨 在规范教师的职业行为，提高教师的 道德素质，促进教育事业的发展。
学生成长的影响
教师作为学生成长过程中的重要引导者，其职业道德水平 直接影响到学生的道德品质、人格塑造和价值观念的形成， 对学生的全面发展具有至关重要的作用。
教育公信力的保障
教师职业道德规范是保障教育公信力的基础，只有具备高 尚职业道德的教师才能赢得社会的信任和尊重，树立教育 的良好形象。
教育质量的提升
随着社会和教育的发展，教师职业道德规范逐渐走向专业化、制度化， 各国纷纷制定相应的教师职业道德规范，以确保教师的职业行为符合社 会的期望和教育的要求。
教师职业道德规范的未来发展
随着教育改革的深入和教育理念的不断更新，教师职业道德规范也将与 时俱进，不断完善和发展，以适应时代的需求和教育的变革。
03 教师职业道德规范的核心 内容
教师通过自身的职业道德规范，向学 生传递尊重、诚信、勤奋等良好品德， 有助于培养学生的道德素养和人格魅 力。
对教育质量的影响
提高教学质量
教师遵循职业道德规范，能够更加专注于教学工作，提高教学质 量和效果，帮助学生更好地掌握知识和技能。
激发学生学习积极性
教师良好的职业道德行为能够感染和激励学生，激发学生的学习积 极性和主动性，提高学生的学习效果。
教师职业道德规范是提升教育质量的重要保障，它促使教 师不断提升自身的专业素养和教育教学能力，从而提高教 育教学的质量和效益。
教师职业道德规范教材(PPT 46页)
业在课堂上，我要重新回到课堂中 去，而且，我要教语文。”
毕业于北京师范大学
• “当教师是最辛苦的，但也是 最光荣的，最幸福的。当你的 学生一批又一批地成为国家栋 梁之才的时候，你获得的欣慰 是任何人也理解不了的。”
• 1993年12月18日，在人民大 会堂为霍懋征举办了从教五十 年纪念大会，霍老师将自己感 受概括为六个大字：光荣、艰 巨、幸福。“做一名教师实在 是一件非常幸福的事情。”
教师职业道德规范 教材(PPT 46页)
爱岗敬业是师德修养的出发点
忠诚人民教育事业，志存高远，对 工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业 业，甘为人梯，乐于奉献。认真备 课上课，认真批改作业，认真辅导 学生。不对工作敷衍塞责。
爱岗敬业是教师对待本职工作的基本品质，是教师从思想上认识到自己职业的神圣使命，从而发自内心地热爱自己所从事的职业，并
，35年如一日，无怨无悔。如今，身教重于言教的孔祥瑞，不仅自己
成为了“蓝领专家”，而且还在天津港集团带出了一批年轻的技术能
手，他用自己的成就证明了知识型工人的价值。
二、教师在事业的奉献中成长与发展
• 1、爱岗敬业就意味着奉献。 • “教育是事业，其意义在于奉献。” • 陶行知：“捧着一颗心来，不带半根草去
什么是爱岗敬业？
爱岗敬业是教师对待本职工作的基本品 质，是教师从思想上认识到自己职业的神 圣使命，从而发自内心地热爱自己所从事 的职业，并且愿意为自己从事的职业勤勤 恳恳，任劳任怨，做出贡献。
一、敬业是教师的一种境界和使命
• 教师如何做到爱岗敬业？
• 1、培养其热爱本职工作的情感。 • 案例：杨瑞清——现代陶行知
• 案例：三个砌砖工人
2、勤恳敬业，培养责任意识。
梁启超《敬业与乐业》： 1、有业之必要： 2、敬的含义：全副精力集中于一件事。 3 敬业的原因：生活与劳动。 4 敬业的表现：讲求素质。 5 敬业的方法：专心
毕业于北京师范大学
• “当教师是最辛苦的，但也是 最光荣的，最幸福的。当你的 学生一批又一批地成为国家栋 梁之才的时候，你获得的欣慰 是任何人也理解不了的。”
• 1993年12月18日，在人民大 会堂为霍懋征举办了从教五十 年纪念大会，霍老师将自己感 受概括为六个大字：光荣、艰 巨、幸福。“做一名教师实在 是一件非常幸福的事情。”
教师职业道德规范 教材(PPT 46页)
爱岗敬业是师德修养的出发点
忠诚人民教育事业，志存高远，对 工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业 业，甘为人梯，乐于奉献。认真备 课上课，认真批改作业，认真辅导 学生。不对工作敷衍塞责。
爱岗敬业是教师对待本职工作的基本品质，是教师从思想上认识到自己职业的神圣使命，从而发自内心地热爱自己所从事的职业，并
，35年如一日，无怨无悔。如今，身教重于言教的孔祥瑞，不仅自己
成为了“蓝领专家”，而且还在天津港集团带出了一批年轻的技术能
手，他用自己的成就证明了知识型工人的价值。
二、教师在事业的奉献中成长与发展
• 1、爱岗敬业就意味着奉献。 • “教育是事业，其意义在于奉献。” • 陶行知：“捧着一颗心来，不带半根草去
什么是爱岗敬业？
爱岗敬业是教师对待本职工作的基本品 质，是教师从思想上认识到自己职业的神 圣使命，从而发自内心地热爱自己所从事 的职业，并且愿意为自己从事的职业勤勤 恳恳，任劳任怨，做出贡献。
一、敬业是教师的一种境界和使命
• 教师如何做到爱岗敬业？
• 1、培养其热爱本职工作的情感。 • 案例：杨瑞清——现代陶行知
• 案例：三个砌砖工人
2、勤恳敬业，培养责任意识。
梁启超《敬业与乐业》： 1、有业之必要： 2、敬的含义：全副精力集中于一件事。 3 敬业的原因：生活与劳动。 4 敬业的表现：讲求素质。 5 敬业的方法：专心
《中小学教师职业道德规范》解读课件PPT
遵循教育规律，不断改进教学 方法，提高教学质量。
认真备课、上课、批改作业， 不得敷衍塞责。
关注学生个体差异，因材施教 ，促进学生全面发展。
关爱学生
关爱学生：教师应关心爱护每一位学 生，尊重学生人格
关注学生身心健康，及时发现并解决 学生问题。
平等对待每一位学生，不偏袒、不歧 视。
保护学生安全，维护学生合法权益。
风尚具有引领作用。
传承优秀文化
教师遵循职业道德规范，有助于 传承和弘扬中华优秀传统文化和
社会主义核心价值观。
培养合格公民
教师遵循职业道德规范，有助于 培养具有良好道德品质和社会责 任感的学生，为社会培养合格公
民。
05
中小学教师职业道德规范 实践与案例分析
优秀教师事迹分享
优秀教师事迹
分享中小学教师中的优秀代表，他们 如何践行职业道德规范，成为学生心 中的楷模。
促进学生的健康成长
教师的言行举止对学生的成长具有重 要影响，遵循职业道德规范有助于培 养学生的道德品质和行为习惯。
职业道德规范的历史与发展
历史回顾
我国的中小学教师职业道德规范经历了多次修订和完善，逐渐形成了较为完善 的体系。最早的教师职业道德规范可以追溯到1984年。
发展趋势
随着时代的发展和社会的进步，中小学教师职业道德规范也在不断发展和完善， 未来将更加注重教师的专业素养、心理健康和师生关系等方面。
妥善处理矛盾
教师应当在出现矛盾时保持冷 静，妥善处理和化解矛盾，维
护家校关系的和谐稳定。
教师形象与言行举止
01
02
03
04
仪表整洁
教师应保持仪表整洁、得体， 穿着符合职业规范，展现出良
好的职业形象。
幼儿教师职业道德规范课堂PPT(2024)
在信息化时代，教师需要不断学习和更新教育观念和教 育方法。
2024/1/30
29
提出改进措施和建议
改进措施
加强幼儿教师职业道德教育，提高教师职业道德意识。
2024/1/30
完善幼儿教师职业道德规范，建立科学的评价机制。
30
提出改进措施和建议
• 加强幼儿教师培训，提高教师专业素养和教育能力。
2024/1/30
31
提出改进措施和建议
2024/1/30
01
建议
02
建立完善的幼儿教师职业道德监督机制， 确保教师遵守职业道德规范。
03
加强家园合作，共同营造良好的教育环境 ，促进幼儿健康成长。
04
鼓励教师自我反思和学习，不断提升自身 职业道德素养和教育能力。
32
THANKS
感谢观看
2024/1/30
33
2024/1/30
25
总结幼儿教师职业道德规范要求及实践意义
01
实践意义
2024/1/30
02
03
04
有利于提高幼儿教师的专业素 养和教育质量。
有利于建立良好的师幼关系， 促进幼儿健康成长。
有利于推动幼儿教育事业的可 持续发展。
26
分析当前存在问题和挑战
存在问题
部分幼儿教师职业道德意识淡薄，缺乏责任心和使命感。
腐败行为。
2024/1/30
拒绝接受家长或他人的礼品、礼 金、宴请等，维护教育公平和自
身形象。
坚守教育初心，不利用职务之便 谋取私利，为幼儿树立正面榜样
。
20
树立良好师德形象，做到言传身教、以身作则
注重仪表端庄，穿着打扮符合职业身 份，展示良好的教师形象。
2024/1/30
29
提出改进措施和建议
改进措施
加强幼儿教师职业道德教育，提高教师职业道德意识。
2024/1/30
完善幼儿教师职业道德规范，建立科学的评价机制。
30
提出改进措施和建议
• 加强幼儿教师培训，提高教师专业素养和教育能力。
2024/1/30
31
提出改进措施和建议
2024/1/30
01
建议
02
建立完善的幼儿教师职业道德监督机制， 确保教师遵守职业道德规范。
03
加强家园合作，共同营造良好的教育环境 ，促进幼儿健康成长。
04
鼓励教师自我反思和学习，不断提升自身 职业道德素养和教育能力。
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THANKS
感谢观看
2024/1/30
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2024/1/30
25
总结幼儿教师职业道德规范要求及实践意义
01
实践意义
2024/1/30
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04
有利于提高幼儿教师的专业素 养和教育质量。
有利于建立良好的师幼关系， 促进幼儿健康成长。
有利于推动幼儿教育事业的可 持续发展。
26
分析当前存在问题和挑战
存在问题
部分幼儿教师职业道德意识淡薄，缺乏责任心和使命感。
腐败行为。
2024/1/30
拒绝接受家长或他人的礼品、礼 金、宴请等，维护教育公平和自
身形象。
坚守教育初心，不利用职务之便 谋取私利，为幼儿树立正面榜样
。
20
树立良好师德形象，做到言传身教、以身作则
注重仪表端庄，穿着打扮符合职业身 份，展示良好的教师形象。
教师职业道德课件【共28张PPT】
教师职业道德课件
教师与师德
一、教师
1、什么是教师？什么是教师职业？
教师是指通过教育活动为社会或一定阶级培 养合格人才，以满足社会对人才的需要而为社会 服务的人。
教师职业，就是指按照一定社会的需要和标准， 传授文化科学知识，以培养人的能力和思想品德 的一种职业。
2、教师是一种特殊、光荣而神圣的职业。为什么？
师德的价值定位与师德建设的 若干思考
（一）师德的内涵与特征
• 师德即教师道德的简称。指的是人们在教育 职业活动中所形成的比较稳定的道德观念、 行为规范和道德品质的总和。它是在教育职 业活动范围内，调节教师个人与他人、与集 体及社会相互关系的行为准则。
• 师德的主要特征：
1、职业道德水准高于同时代的其他职业
2、高度的跨时代性和跨文化性
3、道德内化与自律居于重要地位
（二）师德的价值
1、从教育价值上看，师德是无形的教育财 富 和教育资源。
劳动者——资源加劳动投入——产品
教师——资源加劳动投入——学生
• 案例：北京的一位小学教师以前写板书时，曾习惯于折断 粉笔顶端的坚硬部分，并潇洒地将其丢在地板上。时隔不 久，他就惊奇地发现全班同学都尤而效之，学会了折断粉 笔。从那时起，他意识到了教师的行为有如此大的影响力。
• 如教师的民办转公办；教师的职称评聘；完善农村 教师津补贴标准；加快周转宿舍建设等
（二）优化师德建设的良好社会环境
1、坚持教育公平，追求教育资源均衡 配置
向标和引领力量。
今天我们讲的职业道德是与人们的职业活动相联系的，具有自身职业特征的道德规范。
全国教育工作会议和规划纲要指出， 年 也居重要位置。
主要有六个方面的原因： 1、教师的劳动对象是可塑性大，尚未成熟的儿童和青少年；
教师与师德
一、教师
1、什么是教师？什么是教师职业？
教师是指通过教育活动为社会或一定阶级培 养合格人才，以满足社会对人才的需要而为社会 服务的人。
教师职业，就是指按照一定社会的需要和标准， 传授文化科学知识，以培养人的能力和思想品德 的一种职业。
2、教师是一种特殊、光荣而神圣的职业。为什么？
师德的价值定位与师德建设的 若干思考
（一）师德的内涵与特征
• 师德即教师道德的简称。指的是人们在教育 职业活动中所形成的比较稳定的道德观念、 行为规范和道德品质的总和。它是在教育职 业活动范围内，调节教师个人与他人、与集 体及社会相互关系的行为准则。
• 师德的主要特征：
1、职业道德水准高于同时代的其他职业
2、高度的跨时代性和跨文化性
3、道德内化与自律居于重要地位
（二）师德的价值
1、从教育价值上看，师德是无形的教育财 富 和教育资源。
劳动者——资源加劳动投入——产品
教师——资源加劳动投入——学生
• 案例：北京的一位小学教师以前写板书时，曾习惯于折断 粉笔顶端的坚硬部分，并潇洒地将其丢在地板上。时隔不 久，他就惊奇地发现全班同学都尤而效之，学会了折断粉 笔。从那时起，他意识到了教师的行为有如此大的影响力。
• 如教师的民办转公办；教师的职称评聘；完善农村 教师津补贴标准；加快周转宿舍建设等
（二）优化师德建设的良好社会环境
1、坚持教育公平，追求教育资源均衡 配置
向标和引领力量。
今天我们讲的职业道德是与人们的职业活动相联系的，具有自身职业特征的道德规范。
全国教育工作会议和规划纲要指出， 年 也居重要位置。
主要有六个方面的原因： 1、教师的劳动对象是可塑性大，尚未成熟的儿童和青少年；
教师职业道德规范.ppt
第二节 当前我国中小学教师职业道 德中存在的主要问题
• 一、丧失了幸福感和自豪感（尊严的缺 失）：
• 1.原因： • （1）教育体制改革挑战教师的心理承受力 • （2）职业的特殊性决定了教师心理常常超
负荷 • （ 3）缘于传统观念和社会现实之间的冲突
2.解决方案：
• ①正确认识自己的职业价值，形成 合理的职业期望。
•
古人所说人生四大喜事：
• 他乡遇故知
• 金榜题名时
•
久旱逢甘雨
•
洞房花烛夜
苏东坡认为人生赏心乐事有十六件：
• 清溪浅水行舟；微雨竹窗夜话；暑至 临溪濯足；雨后登山看楼；柳荫堤畔 闲行；花坞樽前微笑；隔江山寺闻钟； 月下东邻吹箫；晨兴半炷茗香；午倦 一方藤枕；开瓮勿逢陶谢；接客不着 衣冠，乞得名花盛开；飞来家禽自语； 客至汲泉烹茶；抚琴听者知音！
• ②以良好的心态看待学生，关注学 生点滴进步。
• ③树立积极的人生观，赢得社会学 校家长的认同。
二、职业倦怠的潜在威胁：
• （一）关于职业倦怠 • 1.职业倦怠有特征 • 疲惫、困乏，甚至厌倦的心理，在
工作中难以提起兴致，打不起精神， 只是依仗着一种惯性来工作。
2.职业倦怠最常表现出来的症状有三种：
教师职业道德规范 （新修订）
哈密师范 魏敏
序言
“德高为师，身正为范”。 师德体现于细节之中
古希腊著名的哲学家、思想家亚 里斯多德曾言：“人的行为总是 一再的重复，因此卓越不是单一 的举动，而是习惯。”
第一节 教师职业道德的含义、基本特 征和功能
❖ 一、教师职业道德的含义：
❖ 教师职业道德是指教师在从事教育劳动过 程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范 和道德品质的总和，它是调节教师与他人、 教师与集体及社会相互关系的行为准则，是 一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。
教师职业道德专业师德师风ppt课件
严谨治学与创新意识
1 2
严谨治学，精益求精
教师应该严谨治学，不断追求教育教学的高质量 和高水平，精益求精，提高自身的专业素养和教 育教学能力。
创新意识，探索未知
教师应该具备创新意识，勇于探索未知领域和前 沿问题，不断推动教育教学的改革和发展。
3
学习进取，不断更新
教师应该保持学习进取的态度，不断更新自己的 知识和教育教学理念，跟上时代的步伐和潮流。
教师职业道德专业师 德师风ppt课件
contents
目录
• 教师职业道德概述 • 专业师德核心理念 • 师德师风建设途径 • 案例分析：优秀教师职业道德体现 • 当前存在问题及挑战 • 改进措施与发展趋势
01
教师职业道德概述
职业道德定义与内涵
职业道德定义
指从事一定职业的人们在职业活 动中所应遵循的道德规范以及与 之相适应的道德观念、情操和品 质。
03
教师是社会的楷模，提升教师职业道德水平有助于促进社会和
谐稳定。
06
改进措施与发展趋势
加强法律法规建设和执行力度
制定完善的教师职业道德规范和相关法律法规，明确教师的职业责任和行为准则。
加强对教师职业道德的监管和评估，建立有效的奖惩机制，确保教师遵守职业道德 规范。
加大对违反教师职业道德行为的惩处力度，维护教育行业的良好形象和声誉。
关爱学生与尊重个性
关爱学生，关注需求
教师应该关爱学生，关注学生的需求和感受，积极为学生提供帮 助和支持，营造良好的学习和生活环境。
尊重学生，包容差异
教师应该尊重学生的人格和个性差异，理解学生的不同需求和特点 ，采用多样化的教育教学方式，促进学生的全面发展。
公平公正，一视同仁
教师职业道德ppt课件
一、爱国守法——教师职业的基本要求 二、爱岗敬业——教师职业的本质要求 三、关爱学生——师德的灵魂 四、教书育人——教师的天职 五、为人师表——教师职业的内在要求 六、终身学习——教师专业发展的不懈动力
20
一、爱国守法（依法治教） 全面贯彻国家教育方针； 自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利； 不得有违背党和国家方针政策的言行。
视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为：“教师上课就那么回事，我备好
一遍课可以用好多年！” 上学期学生评教，小李排名倒数。校长找其谈话，她还不以
为然：“我重点大学毕业生，难道还教不了初中生？”之后，他把对校长和学生评教的
不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶
28
试题连接
1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）
A 为人师表
B 清正廉洁
C 敬业爱业
D 团结协作
答案：A
2.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他 相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是( )
A.依法执教 B.爱岗敬业
C.热爱学生 D.严谨治学
（3）小刘老师的做法不符合教师职业道德规范中的爱国守法。爱国守法的道德规范要求 教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师的职责权利。而小刘老师让不认真听课的学 生罚站，这是体罚，侵犯了学生的人身尊严权，另外，她甚至不允许不守纪律的学生听 课，这侵犯了学生的受教育权。
（4）小刘老师的做法不符合教师职业道德规范中的关爱学生。关爱学生要求教师尊重学 生人格，爱护学生，平等公正对待学生，对学生要有耐心，不讽刺，挖苦，不体罚或者 变相体罚学生。而小刘老师他让学生罚站，并且不让学生听课都违背了这一职业道德的 要求。
20
一、爱国守法（依法治教） 全面贯彻国家教育方针； 自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利； 不得有违背党和国家方针政策的言行。
视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为：“教师上课就那么回事，我备好
一遍课可以用好多年！” 上学期学生评教，小李排名倒数。校长找其谈话，她还不以
为然：“我重点大学毕业生，难道还教不了初中生？”之后，他把对校长和学生评教的
不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶
28
试题连接
1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）
A 为人师表
B 清正廉洁
C 敬业爱业
D 团结协作
答案：A
2.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他 相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是( )
A.依法执教 B.爱岗敬业
C.热爱学生 D.严谨治学
（3）小刘老师的做法不符合教师职业道德规范中的爱国守法。爱国守法的道德规范要求 教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师的职责权利。而小刘老师让不认真听课的学 生罚站，这是体罚，侵犯了学生的人身尊严权，另外，她甚至不允许不守纪律的学生听 课，这侵犯了学生的受教育权。
（4）小刘老师的做法不符合教师职业道德规范中的关爱学生。关爱学生要求教师尊重学 生人格，爱护学生，平等公正对待学生，对学生要有耐心，不讽刺，挖苦，不体罚或者 变相体罚学生。而小刘老师他让学生罚站，并且不让学生听课都违背了这一职业道德的 要求。
最新《中小学教师职业道德规范(修订)》ppt课件
为人师表，注重身教重于言教。教师工作的 示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心 目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处 事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言 谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象， 对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要 求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教 。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令 不从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。 教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼 里，记在心里，模仿在行动上。
《诸病源候论·咳嗽候》，有五脏之咳、风 咳、寒咳、胆咳、厥阴咳等十咳之称。
17
15.12.2020
金·刘完素咳嗽论始谓： “咳谓无痰而有声， 肺气伤而不清也；嗽是无声而有痰，脾湿动 而为痰也；咳嗽谓有痰而有声，盖因伤于肺 气，动于脾湿，咳而且嗽也。”
18
15.12.2020
朱丹溪《丹溪心法》谓“上半日多嗽者， 此属胃中有火，用贝母、石膏降胃火。午后 嗽者，多属阴虚，必用四物加炒黄柏、知母 降火”，“五更嗽多者，此胃中有宿疾，至 此时流入肺经，以知母、地骨皮降肺火；黄 昏嗽多者，火浮于肺，不宜用凉药，宜用五 味子敛而降之。”
痰而有声，盖因伤于肺气而咳，动于脾湿 因咳而为嗽也。”
15科中都属 于发病率高的。
虽然病情一般较轻，但治疗却属不易。有 俗语：“病人嗽一嗽，医生眉头皱一皱。”
16
15.12.2020
【文献简介】
病名最早见于《内经》。《素问·宣明五 气》：“五气所病，……肺为咳”；《素 问·咳论》“五脏六腑，皆令人咳，非独肺 也”，五脏六腑之咳，“皆聚于胃，关于 肺”。
热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁， 不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学 生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那 些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性 格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热 情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心 中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育 。
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2018/5/28
13
HYTC
• 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的 教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 • 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您 的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 • 一位好老师，胜过万卷书。 • 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就 是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的 脊梁。
2018/5/28
14
HYTC
师德之殇
• 案例1 某班主任将一位调皮学生送到学校 政教处，结果他的双手被手铐铐在了办公 室窗户的铁栏上。
2018/5/28
15
HYTC
• 案例2 某校一位学生期中物理考试成绩12 分，让学生自评时，该生给自己打了99分， 于是 老师在卷面上批示：“你去死！”
2018/5/28
•
•
2018/5/28
22
HYTC
四、现行中小学教师职业道德规范
2018/5/28
23
HYTC
新旧教师职业道德比较
• 一、旧教师职业道德 • • 二、新教师职业道德：
（2008年修订）
• • • • • •
1、依法执教 2、爱岗敬业 3、热爱学生 4、严谨治学 5、团结协作 6、尊重家长 7、为人师表 8、廉洁从教
16
HYTC
• 案例3 一位学生在班里丢了10元钱， 班主任气不打一处来，让全班32名学 生投票选“贼”，结果有2名学生入选。 当2名学生要求拿出证据时，老师举起 手中的选票：“这就是证据！”
2018/5/28
17
HYTC
• 案例4 去年高考，某省一所学校从外 地借来了十几名学生“替考”。这十 几名学生居然能从县招办领到了“考 生报名表”。
2018/5/28
18
HYTC
• 案例5 某市一位教师，退休前还是市 优秀教师，退休后竟伙同家人干起了骗 钱的勾当，案发时已达百万之巨。
2018/5/28
19
HYTC
采用恶劣手段体罚学生
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学生死在班主任拳下…… 老师持刀吓学生：再提上厕所就割你舌头； 江西一中学老师用手铐铐学生事件引起强烈反响 湖南浏阳一中学：学生考场几声笑老师拳脚到； 错一个字打一尺子，湖南株洲小学生被打肿脸 ； 9 岁学生上课讲话 ，被老师用胶带封住嘴巴； 只因学生给班级丢脸，恶教师逼迫学生刀刮脸； 因背课文罚站两节课，陕西一女生精神失常；
4
二、师德的困境
2018/5/28
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HYTC
1.培养目标不明确 .
A.社会主义合格建设者和可靠接班人 B.您心目中的目标？
2018/5/28
6
HYTC
C.分清：政府目标、 国家目标、 社会目标
2018/5/28
7
HYTC
2.道德规范不全面
A.没有系统的价值观体系：
• 没有过去 • 没有未来 • 没有自我 • 没有他人
20 HYTC
2018/5/28
残忍地猥亵强暴甚至杀害学生
• • • 优秀教师竟沦为禽兽，猥亵女生 9 人强奸 3 人； 猥琐、杀害女中学生，广东一禽兽教师被枪决； 强奸10 余名幼女潜逃 10 年“禽兽教师”南昌落 网 大学教授强奸女大学生 10 余次，一审被判 3 年 徒刑； 刑满释放犯竟当中学保卫，多次强奸女生被判死 刑； …
教师职业道德的解构与重建 ——基于普世价值的思考
***
1
一、师德的含义
2
道德
• 一种社会意识形态，是人们共同生 活及其行为的准则与规范。 • 道德往往代表着社会的正面价值取 向，起判断行为正当与否的作用
3
教师职业道德
• 教师职业道德，简称师德。是教师在从事教育劳 动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。 它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么 样的思想，感情，态度和作风去接待人接物，处 理问题，做好工作，为社会尽职尽责。他是教师 行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师 与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及 教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社 会道德在教师职业中的特殊体现。
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责任何在？出路何在？
2018/5/28 8 HYTC
B.没有具体的规则
»区分：师德理想 师德原则 师德规则
2018/5/28
9
HYTC
3.身份认同不强烈
A.教师是否要成为道德家？ B.教师道德水准应该高出其他职业多少？
2018/5/28
10
HYTC
C 教师有责任以最高道德标准要求自己
2018/5/28
教师是否应该服务于政治？
2018/5/28
25
HYTC
从普世价值视角 看教师职业道德的政治要求
• 哈佛：学术独立、学术中立、学术自立
与柏拉图为友，与亚里士多德为友，与真理为友
2018/5/28
26
HYTC
• 2.敬业奉献。 • 忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高 度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯， 乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业， 认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。
1、爱国守法 2、爱岗敬业 3、关爱学生 4、教书育人 5、为人师表 6、终身学习
2018/5/28
24
HYTC
教师职业道德的内容
1.爱国守法。 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履 行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。
11
HYTC
三、教师职业道德现状
2018/5/28
12
HYTC
师德之美
• • • • • • • 太阳底下最光辉的职业 十年树木 百年树人 古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦 教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林 一日为师，终身为父。----关汉卿 古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -----韩愈
28
HYTC
智商的正态分布图
2018/5/28
29
HYTC
2018/5/28
30
HYTC
多元智能理论表明
• 8个智能在一组起作用。 不能说哪个智能更重要。 都是解决职业中难题的 能力。
为何强调奉献？
2018/5/28
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HYTC
• 3.关爱学生。 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公 正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益 友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学 生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视 学生，不体罚或变相体罚学生。
我们应该具有什么样的学生观？
2018/5/28