统编版人教版六年级道德与法治下册课件1 学会尊重 (共42张)

家庭礼仪 1、孝敬长辈，尊重兄长，爱护弟妹。吃 饭时请长辈先就座，离家或归家主动与家 长打招呼。2、经常与父母交流生活、学 习、思想等情况，尊重父母的意见和教导。 对家长有意见要有礼貌的提出，不任性、 不耍脾气、不顶撞。3、体贴帮助父母， 主动承担一些力所能及的家务劳动，不与 他人攀比摆阔，不乱花钱。4、尊重邻居 的生活习惯，不影响邻里正常生活，邻里 有困难时主动关心帮助。5、待客热情， 起立迎送。
旅游观光礼仪
旅游时要自觉遵守公共秩序，按 顺序购票入馆、入园，不拥挤、 堵塞道路和出入口。要树立环保 意识，自觉保持环境卫生整洁， 遵守铁路、民航规定，不携带危 险品、违禁物品乘机乘船。在公 共场所不要大声喧哗。
乘车礼仪
乘客乘车、船时应依次排队，对妇幼、 弱及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占 座位，遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客 应主动让座。乘车时不要大声喊叫或把头 伸出窗外。不随地吐痰、乱丢纸屑果皮， 不要让小孩随地大小便。乘坐飞机时要自 觉接受和配合安全检查，登机后不要乱摸 乱动，不使用手机手提电脑等可能干拢无 线电信号的物品。
公共空间，是指那些供城市居民日常生活和 社会生活公共使用的空间。它包括街道、广 场、居住区户外场地、公园、体育场地等。
中国学生在埃及神庙的涂鸦——“到此一游”
中 国 游 客 卢 浮 宫 喷 泉 泡 脚
1 列举在公共生活中不尊重的行为。 2 讨论在公共生活中应我们怎样做到尊重？
公共场合礼仪的一些具体要求 1.公共场所不要大谈私事，注意 言谈，人越多的地方，越不能粗 声大气地说话。 2.遇到客人时，应向客人示礼， 示礼时注目、微笑。 3.上下楼梯时，不抢上抢下、打 闹说笑。
行路礼仪
行路靠右侧，走人行道。横穿马 路时，应注意交通信号，等绿灯亮 时，从人行横道的斑马线上穿过， 不要闯红灯，不要翻越马路上的隔 离栏。 行人之间要互相礼让。 行 路时不吃零食，不吸咽，不勾肩搭 背，不乱扔杂物，不随地吐痰。
影剧院礼仪
到影剧院观看演出，应提前15分钟左右 进场，尽早入座。如果自己的座位在中 间，应当有礼貌地向已就座者示意请其 让自己通过。观看演出时，不戴帽子， 不吃带皮和有声响的食物，不笑语喧哗， 不把脚踩在前排的座位上。演出结束后 要报以掌声，演员谢幕前不能提前退席。 演出结束亮灯后再有秩序地离开。
智商只有三岁孩 童的指挥家舟舟
千手观音邰wk.baidu.com华
他 们 是 谁？
1、观察图片，说说弱势群体包括 哪些人？
2、讨论：我们应怎样做到尊重弱 势群体？
弱势群体 是对社会上处于不利地位的
人群的总称。
女 性
老
未
年
成
人
年
人
农
贫
残
民
困
工
者
疾 人
一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅 笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不 假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手 中，然后头也不回地走开了。走了没 几步，他忽然觉得这样做不妥，于是 连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘 了取笔，希望不要介意。最后，他郑 重其事地说：“你和我一样，都是商 人。”
课堂小结
1、不妨碍他人
怎 样
2、礼貌地对待他人
尊 3、 敬重老人、照顾女性、关爱 重 儿童
他 4、尊重其他民族的文化、宗教 人 与文化
5、要发自内心，出自真诚
中国的老人节：重阳节（九月初九）
多民族的大家庭
1、 你知道那些民族的 文化、宗教和习俗？
2、怎样尊重其他民族的 文化、宗教和习惯？
朝 鲜 族
朝鲜族
朝鲜族特别重视文化教育， 热爱歌舞与体育活动。目前， 人均受教育程度居全国各民 族首位。勤劳、俭朴、整洁、 尊老爱幼、热情好客、团结 互助等是朝鲜族全民性的优 良传统与道德风尚。
2、水忌 蒙古族认为水是纯洁的神灵。忌讳在河流中洗手或沐 浴, 将不干净的东西投入河中。牧民习惯节约用水,注意保持水的 清洁,并视水为生命之源。
3、忌蹬门槛 到牧民家作客,出入蒙古包时,绝不许踩蹬门槛。 4、忌摸头 蒙古族忌讳生人用手摸小孩的头部。 5、忌打狗 到牧民家作客时千万不能打狗、骂狗,在蒙古族中 认为狗是人类的朋友。 6、作客忌讳 客人进蒙古包时,要注意整装,切勿挽着袖子 把衣 襟掖在腰带上。也不可提着马鞭子进去,要把鞭子放在蒙古包门的 右方,并且要立着放。进蒙古包后,忌坐佛龛前面。客人不能坐西炕， 因为西是供佛的方位 。
传统民居
长鼓舞
1、朝鲜族忌讳人称“鲜族”。 2、晚辈不能在长辈面前喝酒、吸烟。 3、吸烟时，年轻人不得向老人借火，更不能接 火，否则便被认为是一种不敬的行为。 4、与长者同路时，年轻者必须走在长者后面， 若有急事非超前不可，须向长者恭敬地说明理 由；途中遇有长者迎面走来，年轻人应恭敬地 站立路旁问安并让路；晚辈对长辈说话必须用 敬语。 5、朝鲜族喜食狗肉，但婚丧与佳节不吃。
常用礼貌用语
人姓氏说“贵姓” 求人帮忙说“劳驾” 向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教” 求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教 得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜” 老人年龄说“高寿” 看望别人说“拜访” 请人接受说“笑纳” 希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还” 请人赴约说“赏光” 无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵” 言行不妥“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎” 宾客来到说“光临” 等候别人说“恭候” 没能迎接说“失迎” 客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉陪” 中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步” 临分别时说“再见”
蒙古族
著名乐器： 马头琴
蒙古包
传统盛会那达慕大会
“那达慕”是蒙古语音译，意为 “娱乐”、“游戏”，每年夏、秋牧闲 季节举行。节日期间，人们除了举 行传统的摔跤、射箭、赛马活动外， 还有文体表演物资交流和展览等项目。
1、火 忌 蒙古族崇拜火、火神和灶神,认为火、火神或灶神是 驱妖避邪的圣洁物。所以进入蒙古包后,禁忌在火炉上烤脚,更不许 在火炉旁烤湿靴子和鞋子。不得跨越炉灶,或脚蹬炉灶,不得在炉灶 上磕烟袋、摔东西、扔脏物。不能用刀子挑火、将刀子插入火中, 或用刀子从锅中取肉。
1、列举在家、在学校、在公共场合不礼貌的行为。
2、讨论：在家、在学校、在公共场合我们应怎样 做到有礼貌？
尊师礼仪 1、在校园内或上下楼梯与老师相遇时，要让 老师先行，并主动向老师行礼问好。买饭、打水或乘车 时对教师应主动礼让。2、对师长或来宾要主动问好致意， 主动让座，让路，答问时彬彬有礼，不围观嘲笑，指指 点点。家长或亲友来校遇到老师时，应主动在家长和老 师间作介绍。 3、与老师谈话时应立正，在教室座位上 与老师谈话应起立，得到老师允许后，再坐下听讲。领 奖或向师长交物品时，双手接交，表示尊敬。4、有事进 老师的办公室或宿舍，先喊“报告”或先敲门，经老师 允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便 翻动老师的物品。5、在校外遇到老师时，应主动和老师 打招呼，不得故意回避。6、尊重老师的劳动，听从老师 的指挥。对老师的提醒和批评，不得顶撞，如有意见， 可在课后与老师交换。要尊重老师的习惯和人格，对老 师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足。
同学间礼仪
1、同学间要团结互助。不说脏话、粗话，不骂人，不说 伤害同学的话，不做对同学无理的事。2、借用学习和生 活用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致 谢。3、对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时 的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮 助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给 同学起带侮辱性的绰号，不能嘲笑同学的生理缺陷。4、 严禁对同学人身攻击，打架斗殴，聚众闹事等违纪违法行 为。5、诚实守信，说做一致，有错就改。答应别人的事 要按时做到，借他人钱物及时归还。外出时要礼貌待人、 谦虚好学，维护学校声誉。