高校职业素质教育论文6篇

高校职业素质教育论文6篇

第一篇：高校辅导员职业素质提升

一、辅导员职业素质要求

(一)良好的思想政治素质和职业道德素质

大学辅导员的工作有着以下特点：权力小、责任大、任务忙。这要求

辅导员必须具备良好的思想政治素养，才能在实际的学生工作中坚决

贯彻党的路线、方针、政策，才能真正履行大学生思想上的“指路人”的职责;辅导员必须具有强烈的事业心和责任感，这样才能对工作充满

信心，以培养优秀人才为己任，甘于全身心投入。

(二)过硬的理论素质和科学文化素养

辅导员是学生的良师益友，是学生思想政治品德和人格形成的引导者、心灵发展的疏导者、生活选择的参谋者、学生成才的指导者。对学生

来说，辅导员是接触交往时间最长的老师，优秀的辅导员往往能成为

学生膜拜的偶像，对学生的成长具有潜移默化的影响。具体体现为辅

导员对社会、职业、学习、生活、学生的态度在日常工作中往往影响

着学生。因为辅导员在学生中的威信，这些影响会激起大学生较强烈

的认同和模仿欲望。这就要求辅导员找到与大学生进行沟通和交流的“共同语言”。同时，必须以高度的政治责任感、强烈的求知欲和进

取精神，潜心学习先进的思想理论、教育理念，系统地学习政治学、

教育学、心理学、管理学、伦理学等相关学科的知识，持续提升自己

的理论素质和科学文化素养，以便向学生传达准确的社会文化价值。

(三)先进的管理理念和一定的感召力

这是一个追求个性、张扬个性的时代，每个班级的学生都来自全国各地，个体思想差异大。因此，并不是把学生简单地聚集在一起就能带

好一个班。这要求辅导员具有先进的管理理念和高度的职业技能。他

们不仅要与时俱进，及时把握社会需求，同时，也要学会从不同侧面

了解每个学生的心理需求，以此来掌握乃至控制大学生的群体情绪。

辅导员要学会采用先进的管理理念和多样的管理方式，形成关系融洽、气氛活跃、和谐发展的集体。这才是一个辅导员带好一个集体的前提。“学生不是一个个需要添满的罐子，而是一颗颗需要点燃的火种”。

对于学生出现的问题不能一味地批评，而是要做准确的引导。这就要

求辅导员要努力成为大学生生活中的朋友，有一定的亲和力和感召力。辅导员的一切工作都必须把促进大学生成人、成才和全面发展作为根

本价值取向，尊重人，理解人，教育人，引导人，关心人，帮助人，

围绕学生在学习、成才、健康、生活、交友、恋爱、求职、就业等方

面遇到的现实问题，有针对性地开展教育，做到“润物细无声”，点

燃一颗颗火种。

二、辅导员应开展大学生思想政治教育与党团组织建设

一个人即使有较好的专业知识和能力，但若不注重思想道德修养，也

是不可能有所作为的。这是辅导员开展大学生思想政治教育工作的前提。目前，大学生面临着大量西方社会思潮的影响和冲击，一些人对

其中错误的价值观念缺乏辨别的能力，盲目随从。部分大学生存有着

政治信念摇摆、理想目标缺失、价值取向扭曲、道德素质滑坡、责任

意识淡薄、协作精神不足、心理素质不佳、竞争能力减弱、创新意识

缺乏等种种问题。近年来，大学的办学规模急剧扩大，更是给大学生

思想政治教育工作带来了很多新情况、新问题、新难点。这说明辅导

员创新大学生思想政治教育工作迫在眉睫。

(一)发挥大学生党员和入党积极分子的先锋模范作用

在各个历史阶段，高校大学生党员和入党积极分子都发挥着重要作用，是辅导员开展大学生思想政治教育工作的主要载体之一。调查显示，

大学生在校期间，在班级和在寝室时间占用了全部时间的90%。而大学生党员和入党积极分子又有利地分布于各班级和寝室。因此，开展大

学生思想政治教育必须分两部分，即鼓励和引导学生党员和入党积极

分子分别做好班级模范标杆工作以及学生宿舍模范标杆工作。班级模

范标杆工作是传统的开展大学生思想政治教育的方式。一般通过开展

学生党员和入党积极分子的爱国主义教育、保持学生党员先进性培训

等引导学生党员和积极分子在学习、社团活动、社会实践、社会公益

活动以及人际交往等各方面起到先锋表率作用。学生宿舍模范标杆工

作是新形势下增强高校大学生思想政治教育的新举措。它以“走进生活，共同成长”为目标。学生宿舍是学生们情感交流、真实意志体现、文明生活习惯养成、人际交往能力提升的重要区域，是思想政治教育

的新阵地。在学生宿舍中，建立学生党员和积极分子生活学习小组，

一是有利于引导学生树立准确的价值观念，养成良好的生活习惯，以

便创造和谐的人文环境，落实公寓文化建设，二是增强对学生党员的

约束与管理，让学生党员接受普通学生的监督，促使学生党员在学生

生活区也同样树立起良好形象。

(二)重视优秀青年团员的培养

在高校，绝大多数学生是共青团员，所以，要发挥优秀学生团员的作用，增强学生思想政治建设。第一，要高度重视共青团员的组织优势，选拔思想过硬、学习优秀和群众基础稳固的学生担任学生干部，并从

这些学生干部中选出出类拔萃者作为首批入党积极分子;第二，结合青

年团员学生的实际情况，制订学生党员选拔工作实施方案，为以后学

生党员选拔的顺利开展做好制度性的保障;第三，依托班级团支部、优

秀学生干部做好学生的政治理论学习工作，养成良好的学习习惯，增

强班风、学风建设，如班级主题团日活动、学生第二课堂活动、团课

学习等。

(三)增强党团的学生基层组织建设，保证党员发展质量

学生党员的先进性教育是一个长期的过程，从学生入学开始就要对其

进行党的知识理论的学习和学生党员先进性实例教育。针对大学生不

同阶段的思想信念、知识水平、社会经验及判断能力的变化进行准确

的评估，从而因时制宜地采取措施，增强党团的学生基层组织建设，

保证组织成员之间的团结，要求党团员，特别是学生党员和积极分子

自身提升思想政治理论和社会实践水平，起到模范带头作用。