老年人的健康评估
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• 摄食能力 ，肠蠕动缓慢
食欲 营养不良
健康史的采集
• 5、既往史：曾患病，治疗恢复情况。有 无手术史、外伤史，食物、药物等过敏 史，参与日常活动和社会活动的能力
• 6、家族史：有无遗传性疾病，家人的死 亡年龄和原因。家庭成员对其关心照顾 情况，特别是老伴、子女
（二）身体评估
视诊
听诊
触诊
方法
嗅诊
1、基本日常生活能力
掌握
2、功能（工具）性日常生活能力
3、高级日常生活能力
掌握
功能状态评估的内容
（二）功能状态评估的内容
（三）功能状态的评估方法
自述法 观察法
（四）常用的评估工具
• 1、Katz（柯兹）日常生活功能指数评价表 p154
• 用途：（1）用作自评或他评，以决定老年人各项 功能完成的独立程度
• 室温：22~24℃ • 光照：避免直接照射 • 环境：安静、无干扰
2、安排合理的评估时间
• 分次进行健康评估 • 避免劳累 • 获得详尽的健康史
3、运用恰当的沟通技巧
语言交流： 讲述清楚 认真倾听 鼓励表扬 表示感谢 反应与重复
• 非语言交流：
面对面坐，微笑 身体倾向病人 目光接触 坦率、平易近人 放松、自然、大方
一、焦虑的评估
常用评估方法：
1
2
3
心
交
观
理
谈
察
测
验
1、交谈与观察： 询问、观察老年人有无焦虑的症状
2、心理测验 常用心理测验量表来评估 汉密顿焦虑量表
状态—特质焦虑问卷
掌握
1）汉密顿焦虑量表： 用途 ：广泛用于评定焦虑严重程度的他
评量表 结构和内容： 精神 ：7条（1—6项，第14项）
14个条目
角色的转变: 婴儿→青年→中年→老年； 学生→踏上工作岗位→退休； 儿子/女儿→父母亲→祖父母， 适应对其角色功能起着相当重要的作用。
婴儿→青年→中年→老年
学生→踏上工作岗位→退休
儿子/女儿→父母亲→祖父母
• 2、角色功能 • 指从事正常角色活动的能力，包括正式
的工作、社会活动、家务活动等。
觉检查时，注意不要损伤老年人
第二节 老人躯体健康的评估
一 健康史的采集
二
身体评估
三 功能状态的评估
四
辅助检查
一、健康史的采集
健康评估资料
目的 对象 技巧 内容
健康史的采集
1、一般资料
姓名 性别 年龄（足龄） 民族 婚姻状况 文化程度 职业 医疗费支付形式
通讯地址、电话 联系人及联系方式 宗教信仰 入院时间 目前和既往健康状况 影响健康的相关因素 对自身健康的认识和反应
1. 掌握老年人健康评估的内容，以及健康 史的采集、身体评估
2. 掌握功能状态评估的内容及常用的评 估量表
3、熟悉健康评估的注意事项及辅助检查 4、熟悉老年人心理健康和社会健康的评估
第一节 概 述
一、老年人健康评估的内容 二、老年人健康评估的注意事项
• 健康评估:
是系统的、有计划地收集评估对象的 健康资料，并对资料的价值进行判断的 过程
老年人的健康评估
老年人的健康评估
本
章• 临终关怀发展简史及理念 • 死亡教育 • 临终老人及家属的护理 • 临终病人的权利 • 护理人员照护临终病人的原
内则 • 死亡的判断(诊断依据) • 目标检测
容
第一节 概 述 第二节 老人躯体健康的评估 第三节 老人心理健康的评估
第四节 老人社会健康的评估
学 学习习目目标 标
•
（2）测量评价慢性病的严重程度、治疗效
果及某种疾病的发展。
• 优点：细致、简明易懂、具体、便于询问、易记 录和统计、易判断，所以非专业人员也可使用。
• 2、生存质量量表（QWB）
• 优点：定义清楚、权重合理、广泛应用
• 3、功能活动问卷 （FAQ） p154~155
• 特点：由访问员或被评者家属作出最合适地反 映老年人活动能力的评分
病理性淋巴结
7、胸部：乳房、胸、肺、心脏； 8、腹部：外形、压痛、肿块、肠鸣； 9、泌尿生殖系统：膀胱、女男生殖系统； 10、脊柱与四肢：脊柱后凸。四肢、下肢 ； 11、神经系统： 感觉、记忆、反应、动作、
睡眠。
掌握
三、功能状态的评估
• 定义：主要是指对老年人日常生活能力 的评估。
• 目的： • 1、了解老年人起居、判断功能缺失 • 2、作为制定护理措施的依据 • 3、提高老年人独立性和生活质量
于30s,注意脉搏的不规则。 （3）呼吸频率较成年人稍快 （4）血压增高和直立性低血压
掌握
直立性ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ血压
• 定义：平卧10分钟后测定血压，然后直 立后1、3、5分钟各测定一次，如果直立 时任何一次收缩压比卧位降低大 20mmHg或舒张压降低大于或等于 10mmHg,即可诊断为直立性低血压.
• 主要症状：头晕，神志模糊
三、功能状态评估
（一）功能状态评估的原则
1、客观评价：老年人要高/低估 自己。还要避免霍桑效应(是指
当人们知道自己成为观察对象时而改变 行为的倾向)。
2、避免主观判断：注意周围环 境对老年人评估过程的影响。
功能状态评估
老年人的功能受多因素影响，要全面 进行评估，就要结合生理、心理和社会 健康状态进行评估。内容包括：
• 优点：评定时间短5min,社区调查、门诊
• 4、BARTHEL（巴塞尔）指数 老人 p155
用于住院
• 用途：患有神经肌肉和骨骼疾病的长期住院的 老年人，对比治疗前后独立生活能力的变化
（一）实验室检查
结果异常的三种可能： ①疾病引起的异常改变; ②正常的老年期变化； ③某些药物的影响
1、常规检查 ⑴血常规：红细胞、血红蛋白、红细胞比积下降
⑵ 简易操作智力状态问卷：
• 评估内容：短期记忆、长期记忆、定向 力、注意力
• 注意：评估时要结合被测试者的教育背 景作出判断。
• 适合用于评定老年人认知状态改变 前后比较。(p160)
三、人格评估
（一）老年人人格的变化 1. 自我为中心 2. 性格内向 3. 适应能力下降 4. 缺乏灵活性 5. 猜疑与妒忌心理 6. 办事谨小慎微
1、血培养管或 血培养瓶 2、红头管
(不含添加剂) 3、浅 兰头管 (凝集管 ) 4、
含添加剂的其它采血管
黑头管
紫头管
血培养瓶 红头管 浅蓝头管 绿头管
B-D标本采集系统
• （3）肺功能：肺通气不足；肺泡灌注量 下降 ，与气体交换能力下降。动脉氧分 压＜70mmHg为异常。
• （4）内分泌：①甲状腺：T4，反T3略 有升高；基础代谢率、131I下降。②性 腺：女：雌激素下降；男性：血浆睾酮 水平下降，促性腺激素水平升高，雌激 素增多。③垂体：抗利尿激素分泌减少。
一、老年人健康评估的内容
躯体健康 心理健康 社会健康
掌握
一、老年人健康评估的内容
• 时间上：现存的 潜在的
• 内容上：躯体健康、心理健康、社会健 康
熟悉
二、老年人健康评估的注意事项
1. 提供安静舒适的环境 2. 安排合理的评估时间 3. 运用恰当的沟通技巧 4. 选择合适的体位、方法
1、提供安静舒适的环境
（二）心电图检查
• 老年人的心电图有轻度非特异性改变
1、P波轻度平坦； 2、P-R间期延长； 3、Q-T间期延长；
4、T波变平； 5、电轴左偏倾向和低电压。
第三节 老年人心理健康的评估
老年人心理健康评估的重要意义： 1、进入老年期后，在面对和适应各种压力事
件的过程中，老年人会出现一些特殊的心 理问题； 2、老年人的心理状况直接影响其健康长寿、 老化过程、老年病的治疗和预后； 3、正确评估老年人的心理健康状况有助于维 护和促进老年人的身心健康。
叩诊
（二）身体评估
内容：
1、一般状态和形态 ： 步态、活动度。有无 体力活动丧失，活动不稳
• 2、身高、体重 ： • 身高缩短： 女：4.9cm 男：2.9cm • 体重减轻 （肌肉总重为体重的25%）
掌握
• 3、生命体征，特点： • （1）老年人基础体温较成年人低 。 • （2）脉率接近成年人，但测量时间不少
• 老年人由于老化及某些功能的退化而使 这种能力下降。
• 老年个体对角色的适应与年龄、性别、 环境、家庭背景、社会地位、经济状况 等因素有关。
(二)角色功能的评估
评估方法：交谈、观察
•
• 护理：
• 1、身体姿势加以调整即有效，如平卧时适当 抬高头部；
• 2、穿弹力紧身衣裤和弹力长袜能减少病人直 立时静脉回流的淤积；
• 3、起床或下地时动作应缓慢，双下肢活动片 刻后再缓慢起立，可减轻发作；
• 4、避免喝酒或过高室温，或浴池浸泡、桑拿 浴等诱发血压过低；
• 5、慎用影响血压的药。
躯体： 7条（7—13项）
状态—特质焦虑问卷：
自我评价问卷，直接反映被测者的主观感受
二、抑郁的评估
• 常用评估方法：同焦虑 • 1、交谈与观察：通过询问、观察，总和判
断老年人有无抑郁情绪存在。 • 2、心理测验 • ①汉密顿抑郁量表 • ②流行病学调查用抑郁自评量表 • ③老年抑郁量表
掌握
三、认知的评估
黄 染
象皮肿
蜘蛛痣 肝掌
压疮的分期
•
淤血红润期
炎性浸润期
溃疡期
❖压疮分期：
（2）指甲 变黄、变硬、变厚
足 趾 部 灰 指 甲
5、头面部
（1）毛发 ： 秃发顺序额或额顶-颞、枕部 毛发变白顺序：头发-鼻毛-睫毛
• （2）眼睛和视力 ： • （3）耳及听力
（4）鼻部 （5）口腔
• 6、颈部：颈强直 、淋巴结
（2）血脂：常规检查。胆固醇、甘油三酯高峰： 男性 40-50岁，女性50-60岁，之后下降。低密 度脂蛋白高峰：40-50岁，而后下降。高密度 脂蛋白随年龄升高而下降
（3）血糖：空腹血糖随年龄升高而升高，耐糖 量则相反。餐后血糖升高为主
• 3、功能检查：
• （1）肝功能：合成蛋白的功能↓→血清 蛋白↓；合成酶功能↓→解毒功能↓
红细胞、血红蛋白高龄时性别差异消失.
⑵ 尿常规：糖尿发生率高。尿沉＞20个/HP有意义
⑶血沉：超过65mm/h考虑感染、肿瘤及结缔组织
病
用于临床血液学检查
采血后混匀5-8次
用于血沉检查
采血后混匀5-8次
用于血型、配血实验
采血后混匀5-8次
2、生化检查
（1）电解质：血清钙随年龄增加男性降低，女 性增高
（二）评估方法
1. 投射法 2. 问卷法
第四节 老年人社会健康评估
对老年人的社会健 康状况和社会 功能进行评定
文家环角 化庭境色 评评评评 估估估估
• • • •
一、角色评估
• (一)角色的内涵
• 1、定义：即社会角色，是社会对个体或群 体在特定场合下职能的划分，代表了个体或 群体在社会中的地位和社会期望表现出的符 合其地位的行为。 老年人一生中经历了多重
健康史的采集
2、生理状况：目前最明显的症状和体征 • “畏寒、发热、右胸痛、咳嗽3天” • “活动后心悸气短2年，下肢水肿2周” • “呕吐咖啡样胃内容物1次，约200ml，
伴头晕3小时”
健康史的采集
• 3、活动能力：参与日常活动和社会活动 的能力
• 4、营养状况：消化吸收功能 下降、咀嚼、吞咽困难；
• （2）肾功能：肾小球率过滤↓→血尿素 氮、肌酐↑
•
肾小管产氨能力↓→ 水、电解质、
•
处理酸碱↓
酸碱平衡紊乱
用于临床 生化、血 液流变学 微量元素
采血后混匀5-8次
采血后混匀 5-8次
用于免疫、 HIV、PCR、 输血前检查、 糖氏筛查。
血培养瓶
推荐采血顺序
• 若患者需采集多管标本， 建议采用以下顺序 ：
• 老年人认知的评估内容： • 包括思维能力、语言能力以及定向力三
个方面。
三、认知的评估
※考虑老年人视力和听力的不良的影响 ⑴ 简易智力状态检查：主要用于筛查有认知
缺损的老人，适合于社区和基层人群调查。 结构和内容：时间定向、地点定向、语言即 刻记忆、注意力和计算力、短期记忆、物体 命名、语言重复、阅读理解、语言理解、语 言表达、绘图等11个方面，19项内容，30小 项。
• 6、有症状的病人不宜于餐前服降血压药，餐 后宜平卧。
• 4、体表： • （1）皮肤：
① 颜色、温度、湿度，完整性和特殊 感觉，有无癌前病变。
② 卧床老年人检查已发生破损部位： 骨凸、皮肤黏膜皱褶，压疮
③常见皮损：老年色素斑、老年疣、老 年性白斑。
皱纹
老年色素斑
老年疣
老年皮肤白斑
发绀有杵状指
老年人沟通的技巧
（1）语速减慢，语音清晰， 语气关心、体贴
（2）问题直接简单 （3）适时停顿和重复 （4）耐心倾听、触摸 • 拉近空间距离
（5）认知功能障碍的老年人→询问简洁得 体，必要时由家属或照顾者提供资料
4、选择合适的体位、方法
（1）重点检查易发生皮损的部位 （2）有移动障碍的老年人，可取合适的体位 （3）检查口腔和耳部时，取下义齿和助听器 （4）进行触觉功能检查时，特别是痛觉和温
食欲 营养不良
健康史的采集
• 5、既往史：曾患病，治疗恢复情况。有 无手术史、外伤史，食物、药物等过敏 史，参与日常活动和社会活动的能力
• 6、家族史：有无遗传性疾病，家人的死 亡年龄和原因。家庭成员对其关心照顾 情况，特别是老伴、子女
（二）身体评估
视诊
听诊
触诊
方法
嗅诊
1、基本日常生活能力
掌握
2、功能（工具）性日常生活能力
3、高级日常生活能力
掌握
功能状态评估的内容
（二）功能状态评估的内容
（三）功能状态的评估方法
自述法 观察法
（四）常用的评估工具
• 1、Katz（柯兹）日常生活功能指数评价表 p154
• 用途：（1）用作自评或他评，以决定老年人各项 功能完成的独立程度
• 室温：22~24℃ • 光照：避免直接照射 • 环境：安静、无干扰
2、安排合理的评估时间
• 分次进行健康评估 • 避免劳累 • 获得详尽的健康史
3、运用恰当的沟通技巧
语言交流： 讲述清楚 认真倾听 鼓励表扬 表示感谢 反应与重复
• 非语言交流：
面对面坐，微笑 身体倾向病人 目光接触 坦率、平易近人 放松、自然、大方
一、焦虑的评估
常用评估方法：
1
2
3
心
交
观
理
谈
察
测
验
1、交谈与观察： 询问、观察老年人有无焦虑的症状
2、心理测验 常用心理测验量表来评估 汉密顿焦虑量表
状态—特质焦虑问卷
掌握
1）汉密顿焦虑量表： 用途 ：广泛用于评定焦虑严重程度的他
评量表 结构和内容： 精神 ：7条（1—6项，第14项）
14个条目
角色的转变: 婴儿→青年→中年→老年； 学生→踏上工作岗位→退休； 儿子/女儿→父母亲→祖父母， 适应对其角色功能起着相当重要的作用。
婴儿→青年→中年→老年
学生→踏上工作岗位→退休
儿子/女儿→父母亲→祖父母
• 2、角色功能 • 指从事正常角色活动的能力，包括正式
的工作、社会活动、家务活动等。
觉检查时，注意不要损伤老年人
第二节 老人躯体健康的评估
一 健康史的采集
二
身体评估
三 功能状态的评估
四
辅助检查
一、健康史的采集
健康评估资料
目的 对象 技巧 内容
健康史的采集
1、一般资料
姓名 性别 年龄（足龄） 民族 婚姻状况 文化程度 职业 医疗费支付形式
通讯地址、电话 联系人及联系方式 宗教信仰 入院时间 目前和既往健康状况 影响健康的相关因素 对自身健康的认识和反应
1. 掌握老年人健康评估的内容，以及健康 史的采集、身体评估
2. 掌握功能状态评估的内容及常用的评 估量表
3、熟悉健康评估的注意事项及辅助检查 4、熟悉老年人心理健康和社会健康的评估
第一节 概 述
一、老年人健康评估的内容 二、老年人健康评估的注意事项
• 健康评估:
是系统的、有计划地收集评估对象的 健康资料，并对资料的价值进行判断的 过程
老年人的健康评估
老年人的健康评估
本
章• 临终关怀发展简史及理念 • 死亡教育 • 临终老人及家属的护理 • 临终病人的权利 • 护理人员照护临终病人的原
内则 • 死亡的判断(诊断依据) • 目标检测
容
第一节 概 述 第二节 老人躯体健康的评估 第三节 老人心理健康的评估
第四节 老人社会健康的评估
学 学习习目目标 标
•
（2）测量评价慢性病的严重程度、治疗效
果及某种疾病的发展。
• 优点：细致、简明易懂、具体、便于询问、易记 录和统计、易判断，所以非专业人员也可使用。
• 2、生存质量量表（QWB）
• 优点：定义清楚、权重合理、广泛应用
• 3、功能活动问卷 （FAQ） p154~155
• 特点：由访问员或被评者家属作出最合适地反 映老年人活动能力的评分
病理性淋巴结
7、胸部：乳房、胸、肺、心脏； 8、腹部：外形、压痛、肿块、肠鸣； 9、泌尿生殖系统：膀胱、女男生殖系统； 10、脊柱与四肢：脊柱后凸。四肢、下肢 ； 11、神经系统： 感觉、记忆、反应、动作、
睡眠。
掌握
三、功能状态的评估
• 定义：主要是指对老年人日常生活能力 的评估。
• 目的： • 1、了解老年人起居、判断功能缺失 • 2、作为制定护理措施的依据 • 3、提高老年人独立性和生活质量
于30s,注意脉搏的不规则。 （3）呼吸频率较成年人稍快 （4）血压增高和直立性低血压
掌握
直立性ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ血压
• 定义：平卧10分钟后测定血压，然后直 立后1、3、5分钟各测定一次，如果直立 时任何一次收缩压比卧位降低大 20mmHg或舒张压降低大于或等于 10mmHg,即可诊断为直立性低血压.
• 主要症状：头晕，神志模糊
三、功能状态评估
（一）功能状态评估的原则
1、客观评价：老年人要高/低估 自己。还要避免霍桑效应(是指
当人们知道自己成为观察对象时而改变 行为的倾向)。
2、避免主观判断：注意周围环 境对老年人评估过程的影响。
功能状态评估
老年人的功能受多因素影响，要全面 进行评估，就要结合生理、心理和社会 健康状态进行评估。内容包括：
• 优点：评定时间短5min,社区调查、门诊
• 4、BARTHEL（巴塞尔）指数 老人 p155
用于住院
• 用途：患有神经肌肉和骨骼疾病的长期住院的 老年人，对比治疗前后独立生活能力的变化
（一）实验室检查
结果异常的三种可能： ①疾病引起的异常改变; ②正常的老年期变化； ③某些药物的影响
1、常规检查 ⑴血常规：红细胞、血红蛋白、红细胞比积下降
⑵ 简易操作智力状态问卷：
• 评估内容：短期记忆、长期记忆、定向 力、注意力
• 注意：评估时要结合被测试者的教育背 景作出判断。
• 适合用于评定老年人认知状态改变 前后比较。(p160)
三、人格评估
（一）老年人人格的变化 1. 自我为中心 2. 性格内向 3. 适应能力下降 4. 缺乏灵活性 5. 猜疑与妒忌心理 6. 办事谨小慎微
1、血培养管或 血培养瓶 2、红头管
(不含添加剂) 3、浅 兰头管 (凝集管 ) 4、
含添加剂的其它采血管
黑头管
紫头管
血培养瓶 红头管 浅蓝头管 绿头管
B-D标本采集系统
• （3）肺功能：肺通气不足；肺泡灌注量 下降 ，与气体交换能力下降。动脉氧分 压＜70mmHg为异常。
• （4）内分泌：①甲状腺：T4，反T3略 有升高；基础代谢率、131I下降。②性 腺：女：雌激素下降；男性：血浆睾酮 水平下降，促性腺激素水平升高，雌激 素增多。③垂体：抗利尿激素分泌减少。
一、老年人健康评估的内容
躯体健康 心理健康 社会健康
掌握
一、老年人健康评估的内容
• 时间上：现存的 潜在的
• 内容上：躯体健康、心理健康、社会健 康
熟悉
二、老年人健康评估的注意事项
1. 提供安静舒适的环境 2. 安排合理的评估时间 3. 运用恰当的沟通技巧 4. 选择合适的体位、方法
1、提供安静舒适的环境
（二）心电图检查
• 老年人的心电图有轻度非特异性改变
1、P波轻度平坦； 2、P-R间期延长； 3、Q-T间期延长；
4、T波变平； 5、电轴左偏倾向和低电压。
第三节 老年人心理健康的评估
老年人心理健康评估的重要意义： 1、进入老年期后，在面对和适应各种压力事
件的过程中，老年人会出现一些特殊的心 理问题； 2、老年人的心理状况直接影响其健康长寿、 老化过程、老年病的治疗和预后； 3、正确评估老年人的心理健康状况有助于维 护和促进老年人的身心健康。
叩诊
（二）身体评估
内容：
1、一般状态和形态 ： 步态、活动度。有无 体力活动丧失，活动不稳
• 2、身高、体重 ： • 身高缩短： 女：4.9cm 男：2.9cm • 体重减轻 （肌肉总重为体重的25%）
掌握
• 3、生命体征，特点： • （1）老年人基础体温较成年人低 。 • （2）脉率接近成年人，但测量时间不少
• 老年人由于老化及某些功能的退化而使 这种能力下降。
• 老年个体对角色的适应与年龄、性别、 环境、家庭背景、社会地位、经济状况 等因素有关。
(二)角色功能的评估
评估方法：交谈、观察
•
• 护理：
• 1、身体姿势加以调整即有效，如平卧时适当 抬高头部；
• 2、穿弹力紧身衣裤和弹力长袜能减少病人直 立时静脉回流的淤积；
• 3、起床或下地时动作应缓慢，双下肢活动片 刻后再缓慢起立，可减轻发作；
• 4、避免喝酒或过高室温，或浴池浸泡、桑拿 浴等诱发血压过低；
• 5、慎用影响血压的药。
躯体： 7条（7—13项）
状态—特质焦虑问卷：
自我评价问卷，直接反映被测者的主观感受
二、抑郁的评估
• 常用评估方法：同焦虑 • 1、交谈与观察：通过询问、观察，总和判
断老年人有无抑郁情绪存在。 • 2、心理测验 • ①汉密顿抑郁量表 • ②流行病学调查用抑郁自评量表 • ③老年抑郁量表
掌握
三、认知的评估
黄 染
象皮肿
蜘蛛痣 肝掌
压疮的分期
•
淤血红润期
炎性浸润期
溃疡期
❖压疮分期：
（2）指甲 变黄、变硬、变厚
足 趾 部 灰 指 甲
5、头面部
（1）毛发 ： 秃发顺序额或额顶-颞、枕部 毛发变白顺序：头发-鼻毛-睫毛
• （2）眼睛和视力 ： • （3）耳及听力
（4）鼻部 （5）口腔
• 6、颈部：颈强直 、淋巴结
（2）血脂：常规检查。胆固醇、甘油三酯高峰： 男性 40-50岁，女性50-60岁，之后下降。低密 度脂蛋白高峰：40-50岁，而后下降。高密度 脂蛋白随年龄升高而下降
（3）血糖：空腹血糖随年龄升高而升高，耐糖 量则相反。餐后血糖升高为主
• 3、功能检查：
• （1）肝功能：合成蛋白的功能↓→血清 蛋白↓；合成酶功能↓→解毒功能↓
红细胞、血红蛋白高龄时性别差异消失.
⑵ 尿常规：糖尿发生率高。尿沉＞20个/HP有意义
⑶血沉：超过65mm/h考虑感染、肿瘤及结缔组织
病
用于临床血液学检查
采血后混匀5-8次
用于血沉检查
采血后混匀5-8次
用于血型、配血实验
采血后混匀5-8次
2、生化检查
（1）电解质：血清钙随年龄增加男性降低，女 性增高
（二）评估方法
1. 投射法 2. 问卷法
第四节 老年人社会健康评估
对老年人的社会健 康状况和社会 功能进行评定
文家环角 化庭境色 评评评评 估估估估
• • • •
一、角色评估
• (一)角色的内涵
• 1、定义：即社会角色，是社会对个体或群 体在特定场合下职能的划分，代表了个体或 群体在社会中的地位和社会期望表现出的符 合其地位的行为。 老年人一生中经历了多重
健康史的采集
2、生理状况：目前最明显的症状和体征 • “畏寒、发热、右胸痛、咳嗽3天” • “活动后心悸气短2年，下肢水肿2周” • “呕吐咖啡样胃内容物1次，约200ml，
伴头晕3小时”
健康史的采集
• 3、活动能力：参与日常活动和社会活动 的能力
• 4、营养状况：消化吸收功能 下降、咀嚼、吞咽困难；
• （2）肾功能：肾小球率过滤↓→血尿素 氮、肌酐↑
•
肾小管产氨能力↓→ 水、电解质、
•
处理酸碱↓
酸碱平衡紊乱
用于临床 生化、血 液流变学 微量元素
采血后混匀5-8次
采血后混匀 5-8次
用于免疫、 HIV、PCR、 输血前检查、 糖氏筛查。
血培养瓶
推荐采血顺序
• 若患者需采集多管标本， 建议采用以下顺序 ：
• 老年人认知的评估内容： • 包括思维能力、语言能力以及定向力三
个方面。
三、认知的评估
※考虑老年人视力和听力的不良的影响 ⑴ 简易智力状态检查：主要用于筛查有认知
缺损的老人，适合于社区和基层人群调查。 结构和内容：时间定向、地点定向、语言即 刻记忆、注意力和计算力、短期记忆、物体 命名、语言重复、阅读理解、语言理解、语 言表达、绘图等11个方面，19项内容，30小 项。
• 6、有症状的病人不宜于餐前服降血压药，餐 后宜平卧。
• 4、体表： • （1）皮肤：
① 颜色、温度、湿度，完整性和特殊 感觉，有无癌前病变。
② 卧床老年人检查已发生破损部位： 骨凸、皮肤黏膜皱褶，压疮
③常见皮损：老年色素斑、老年疣、老 年性白斑。
皱纹
老年色素斑
老年疣
老年皮肤白斑
发绀有杵状指
老年人沟通的技巧
（1）语速减慢，语音清晰， 语气关心、体贴
（2）问题直接简单 （3）适时停顿和重复 （4）耐心倾听、触摸 • 拉近空间距离
（5）认知功能障碍的老年人→询问简洁得 体，必要时由家属或照顾者提供资料
4、选择合适的体位、方法
（1）重点检查易发生皮损的部位 （2）有移动障碍的老年人，可取合适的体位 （3）检查口腔和耳部时，取下义齿和助听器 （4）进行触觉功能检查时，特别是痛觉和温