《化工制图》课程标准

《化工制图》课程标准
1.课程说明
《化工制图》课程标准
课程编码〔35335〕承担单位〔生物化学工程学院〕
制定〔〕制定日期〔2022.10.2 〕
审核〔专业指导委员会〕审核日期〔2022.10.30〕
批准〔二级学院（部）院长〕批准日期〔2022.11.20〕
（1）课程性质：化工制图是生物化学工程学院应用化工技术等化工类专业的必修专业基础课。

（2）课程任务：通过本课程的学习使学生了解国家制图标准，培养学生正确地使用绘图工具和仪器,掌握较强的绘图和读图技能。

使学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所必需的基本理论知识和基本操作技能，初步具备解决实际问题的能力，为掌握职业技能和今后从事化学工艺类相关工作打下基础，并在教学过程中注重渗透思想政治教育，使学生逐渐树立起良好的职业道德观念，培养学生的辩证思维能力和开拓创新精神，培养面向生产、建设、管理和服务第一线实用的高技能型人才。

更要通过此课程引导学生正确的价值观、道德观，推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念教育有机结合。

（3）课程衔接：本课程应与《化工原理》、《化工仪表及自动化》等同时开设，为后续专业方向课程打好基础。

2.学习目标
化工工程图样是化学工程技术上用来表达设计思想和进行技术交流的主要手段，常被喻为化工工程技术工作者交流技术思想的语言，正在日益成为化学工作者和应用化学工作者必须掌握的基本工具。

本化工制图课程的总目标是：通过十个模块的学习，使学生掌握化工制图的基本知识及绘图技能。

课程教学中灵活运用案例分析、互动式教学、启发引导等教学方法，拓宽学生的知识结构和学习方法、引导学生积极思考、乐于实践、注重学生德智体全面发展以及可持续发展能力的培养；注重学生分析问题、解决问题的能力培养和创新能力的培养。

为今后专业从事相关化学工作和应用化学工作打下坚实基础，同时注
重培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德。

（一）知识目标：
能掌握制图的基础知识；掌握化工设备图的阅读方法，以及工艺流程图、化工车间设备布置图和管道布置图的识读及绘制方法；能运用工程图样作为交流技术的思想语言。

（二）技能目标：
树立严谨求实、安全第一的职业意识，达到劳动部化工制图中级工及以上资格的职业标准。

具体如下：
1、掌握绘制和识读工程图样必备的基础知识；
2、能快速、准确地阅读和理解化工设备图；
3、能绘制与识读工艺流程图（包括流程框图、方案流程图、物料流程图和管道仪表流程图）；
4、能根据生产工艺的要求与场地情况，以及不同设备的具体情况，在厂房建筑物的内外进行合理的布置，并安装固定；
5、能综合表达化工工艺、化工设备、仪表控制及自动化、土建等各专业技术人员集体的劳动成果。

（三）素质目标：
培养学生诚实守信、富有爱心的思想品质；实事求是、尊重科学的理念；吃苦耐劳、善于沟通，团结合作的职业素养；勤于思考、敢于创新的意识。

使学生具备良好的职业态度和职业道德，形成良好的职业行为，最终形成化工生产的职业综合能力。

3.课程设计
4.课程实施
（一）教材编写建议
教学内容的改革创新是课程建设的重点，最终体现在教材建设上。

教学内容要与时俱进，要根据时代发展的需要来设计和调整教学内容，并经过不断实践和完善逐步形成与科学技术发展趋势，与新时期人才培养模式相适应的现代教学内容。

强化基础理论的教学内容。

充实和加强富有新意的内容，应当用近代科学技术的观点对传统的教学内容进行再认识，再加工，从中发展新概念和新知识, 删去陈旧的成分，吸纳有生命力的成分，赋予传统内容以新的内涵, 以丰富原有的教学内容。

适量引入本学科最新技术成就，使学生对本学科的前沿领域有所了解。

（二）教学方法建议
1、《化工制图》课程的主要任务是：在教学中要根据学生的学习特点和基本能力因材施教，多读、多练，使学生通过学习本课程，掌握工程制图的基础知识和绘制简单工程图样的基本技能。

2、工程图样是工程技术上用来表达设计思想和进行技术交流的主要手段，常被喻为工程技术工作者交流技术思想的语言，是化学工作者和应用化学工作者必须掌握的基本工具。

要对学生进行专业思想的教育，培养学生的刻苦精神和增强学生的学习信心。

3、要注意结合物体点、线、面的教学内容，用辩证唯物主义观点揭示三视图中的一些辩证关系，使学生能在较少的课时内掌握必要的工程图学基础知识和绘制工程图样的基本方法，对学生进行辩证唯物主义教育，全面提高学生的基本素质。

4、培养学生通过用分析、归纳、概括、类比、综合等重要思想方法，着重培养学生空间想象能力，并重视培养学生的独立思考、创新和自学能力。

具有看懂一般化工设备图和绘制简单化工设备零件图的能力。

（三）评价建议
1、加强启发式教学，改革教学方法和教学手段，创造条件开展多媒体教学。

2、培养学生分析问题和解决问题的能力，重视并加强学生通过直接对照实物绘制工程图形的教学环节。

5.课程考核
《化工制图》课程平时教学过程考核方法表5-1
（本内容可根据课程特点自行制定，下表供参考）
6.课程资源
（1）教材内容选用符合“教学做一体化”要求。

（2）采用板书+多媒体讲解理论知识，提高学生的学习兴趣和感性认识。

（3）化工制图是化工设计的重要环节。

通常实践训练，能使学生熟悉和掌握基本的绘制方法和操作。

达到这一目的，需要更多的接触化工企业的现场观察。

在今后的教学过程中希望更多的与企业合作，让学生更明确学习化工制图的目的。

7.编写依据
该课程标准是依据应用化工技术专业调研报告和应用化工技术人才培养方案而编写的。